报纸编辑学教程

报纸编辑学教程一、名词解释1.报纸编辑工作：报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。

报纸编辑工作的业务范围包括策划、编稿和组版三部分。

策划指报纸策划和报道策划；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版的内容和设计报纸版面。

2.报纸编辑方针：报纸的编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。

报纸编辑方针为报纸设计指明了方向，确定了目标。

任何报纸都要根据自己的生存环境和自身所具有的条件，确定办报方针。

办报方针对报纸的性质、办报宗旨和新闻传播立场、原则这些根本性的问题作出明确规定，是指导报社一切工作的基本纲领。

而新闻编辑方针则结合报纸的特性，将办报方针具体落实到编辑工作中，进一步规定编辑工作中的传播对象、工作目标和操作水平。

（内容主要包括四个方面：报纸的读者对象；新闻传播的内容；报纸的水准；报纸的风格特色。

）3.社会评价：新闻是客观世界的反应，新闻一经报纸向社会传播以后，就可能对读者的思想、行为发生影响，从而对客观世界产生巨大的能动作用。

因此，报纸选择新闻，不能不注意新闻发表后可能产生的社会效果。

对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊的评价，就是社会评价。

在阶级社会里，报纸选择新闻稿，总是自觉或不自觉的把这种评价放在优先的地位。

这种对新闻的社会评价，包括对可能产生的政治、经济、法律、文化、道德等各方面的社会效果的评价。

其中政治的评价占据最重要的地位。

4.版式：版面类型也称为版式。

每一种版式都有它自身的特点。

掌握这些特点，在组织版面时，面对特定的内容，就可以考虑应该采取哪一种版面形式较为适宜，并且在运用这种版面形式时，知道怎样才能使它具有最大的表现力。

二、填空题1.报纸编辑工作的特点：相对于报纸及其新闻传播活动而言是"总设计"与"总指挥"；相对于新闻传播活动而言是"集大成者"和"总把关人"；对于新闻素材的"再认识"和"再创作"。

2.报纸编辑的能力结构：信息能力——主动搜寻、善于处理信息；鉴别能力——快速、准确地判断新闻线索和稿件的价值；创造能力——创新的思维和积极性；组织能力——指报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力；写作能力——是指报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力；现代化操作能力——掌握语言工具、信息工具、交通工具。

3.一条试用的新闻，应该既有好的内容，又有好的表现形式。

具体说，要符合以下基本条件：真实、正确、具有新闻价值、适用（符合报纸需要）、简练、生动。

前四个条件主要就内容而言，后两个条件主要就表现形式而言。

4.订正事实的要求：真实（忌虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演）、准确（注意细节、“夹带”、混淆、变迁）、科学、统一、清楚。

4.校正的方法：（校正就是改正改建中不正确的写法。

校正的范围包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。

校正的目的就是要消除上述方面的各种差错。

）有替代法、删节发、加按语法。

5.稿件的组织方法：同题集中（联合、连续、对比、参照；呼应、述评、因果关系等等）、集纳性专栏、集纳。

6.集纳性专栏的编辑要领：①提炼主题；②精编文字；③讲求整。

7.版式分类（1）我国报纸版式分为三个基本类型：综合式、重点式和集中式；（2）根据内容编排的不同特征：综合式、重点式和集中式；（3）按版面的布局结构分类：穿插式、排列式（齐列式和整体错落式）和穿插与排列混合式。

（4）美国：垂直式和水平式三、问答题一）简答题1.报纸编辑的知识结构：（1）文、史、哲基础知识。

它们属于人文社会科学，都是和人文社会科学编辑密切相关的知识，是与编辑所从事的某一学科、专业相近的学科互为补充，互为印证的学科。

新闻编辑要有一定文、史、哲知识，有一定的文学修养、语言文字功底具有较强的写作能力，有正确的历史常识、历史观、历史意识，要辨正全面地看问题，符合事物发展规律。

（2）百科知识。

它是从事编辑工作应具备的基础知识。

现在是知识的大爆炸时代，学科的分化越来越激烈，新兴学科大量涌现，基础学科已发展为由许许多多学科构成的学科群，编辑要涉及的知识日趋复杂化、多样化。

（3）专业知识。

它由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。

掌握好这两部分知识才能使新闻传播更具专业和理性，使新闻报道全面客观，报道方向和传播效果才能真正起到正面作用。

2.报纸的设计内容：报纸设计是将报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。

报纸设计的内容包括以下几个方面：（1）确定报纸的整体规模、内部结构与外部形象：报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构成，如日均出版多少版面，每周版面总量有多少等；报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态，如报纸由多少块新闻版、专版专刊、副刊、广告版面组成，以及各组成部分在空间上排列的顺序、出版时间的安排等；报纸外部形象则主要由报纸的报头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。

报纸的整体规模和内部结构，都是根据报纸的编辑方针确定的。

它不仅是一种定性的考虑，而且要进行精确的定量安排。

在许多报社，这种设计最终以“版面运行图”表现出来并具体付诸实施；（2）设计报纸的各个局部：报纸的局部设计包括：①确定各个版组及其中各版的读者定位和编辑思想；②确定各版名称、报道范围和重点；③确定版中的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等；④确定广告在各个版的所占的篇幅和位置，以及广告的类型；⑤确定各个版的版式特点和风格特色。

3.发现事实差错的方法：分析法、核对法、调查法（1）分析法——通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现破绽和疑点①内容分析——前后矛盾？不合情理？文艺色彩浓厚？笼统含混？超越采访可能？②信源分析——信息出处是否权威可靠？作者身份与稿件内容是否相对应？③作者分析——报道所写内容与作者身份是否相适应？④时间分析——事实发生时间与稿件写作时间是否相对应？（2）核对法——依据相关资料发现和纠正稿件中的事实差错核对法所依据的材料应该是权威性资料，直接的资料，最新的资料；（3）调查法——通过直接的、现场的观察和了解来发现和纠正稿件中的事实差错。

调查法采用的主要方式有派人实地调查、电话了解、信函了解等。

4.新闻标题的功能：（新闻标题是用意揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。

）（1）提示新闻内容：用最精练的文字将新闻中最重要、最引人注目的事实报告给读者。

（2）评价新闻内容：指标题在提示事实的同时，进一步提示新闻的本质，指导读者了解新闻的意义，分辨新闻价值的大小，借此表示编辑的态度和立场。

（体现：1、通过对新闻事实的选择来体现的；2、通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价；3、通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价；4、通过对新闻事实直接发表议论进行评价；）（3）吸引读者阅读新闻：一个好的标题，不仅能向读者提示和评价新闻内容，而且还能以生动优美的形式去吸引读者阅读新闻。

（4）美化报纸版面：标题有不同的形式、种类，有不同的字号和形体，还可以有美术的装饰和处理。

它们灵活运用，可以避免版面的单调、刻板，有助于版面的美化。

5.集纳性专栏的特点和优势：①变分散为集中。

它把原本分散的单搞组织在一起，是同意了的高群发迎面扩大了，主题意义加深了，还能配上更具吸引力的大标题；②寓多样性于统一。

集纳更多内容、角度和形式的稿件比单一的稿件更为丰富、生动，具有更强的可读性；③显独特于整体。

专栏中的各篇稿件组合在一起，是整个版面更显出变化。

6.版式（1）版面语言是报纸引导舆论的重要方式。

报纸对读者的影响和对舆论的引导可以通过这几个途径传达给读者：一是通过稿件（包括文稿和图片）的内容、标题把意思直接表达出来；二是通过稿件在版面中的不同地位来表达稿件的不同意义；三是通过各种编排手段的运用，来强调某种特定的意义或表达特定的感情，一增强稿件内容的表现力和感染力。

（2）版面是帮助和吸引读者阅读的重要手段。

通过做到版面的主次分明，眉目清楚，从而激发读者的美感情绪；（3）版面是形成报纸个性的重要组成部分。

这种个性不仅表现为内容的独特性，也表现为形式的独特性。

形式的独特性是受内容的独特形式制约的，版面的个性正是受报纸内在个性的外在表现；7.编排思想（1）编排思想是版面的灵魂版面编排包含着对稿件所反映的客观事实的评价，评价所依据的基本思想就是编排思想。

编排思想是版面的灵魂，体现什么编排思想，是组版工作的首要问题。

（2）树立正确的编排思想确定编排思想，必须以对国际国内形势的深入了解为基础，善于把统一的指导思想与报纸的特点结合起来，从而对稿件进行认真的分析，此外，对稿件内容的分析还应该包括以下几个方面：稿件的重要性；稿件的性质；稿件的感情色彩；稿件间的相互关系。

8.综合式、重点式和集中式排版？（1）综合式，特征是，整个版面所包含的稿件比较多，它们之间虽然也有主次之分，但并不特别强调这种区分。

也就是说，在强势的运用上，稿件之间的差别并不很大。

它不是着意引导读者去特别注意版面上某一特定的内容，而是以版面内容的丰富多彩去吸引读者，让读者根据自己的兴趣去判断、去选择。

当版面内容比较多，比较分散，而且并没有特别重要的内容需要强调时，一般采用这种版式。

在具体安排上，要注意不能只重视版面的“上左”或“下右”，也要重视其他各个版区。

在“下右”和“下左”两个版区，可以借助于比较大的标题来取得相对的强势，以求整个版面的匀称。

此外，这种版式的内容多，比较分散，要特别注意版面的组合，要尽量把内容接近的稿件编排在一起，使版面虽散而不乱。

（2）重点式：特征是特别强调版面的某一局部，把这一局部作为版面的重点。

一般全版只有一个重点，有时也有两个重点。

读者读这种版面，首先会被这些重点所吸引，而后者再去注意其他部分。

当版面有一两篇或一两组稿件特别重要，需要在版面上予以强调时，往往采用这种版式。

在版式编排上，注意点：①要赋予重点稿件相对的强势；②要注意版面其他部分对重点的烘托；③如果全版只有一个重点，可以利用上半版；如果有两个重点，可以采取对称的方法来进行安排。

（3）集中式：特征是，用一个版或一个版的主要篇幅来刊登一个主题或某一方面的内容。

集中式版式更多采用于专版，因专版刊登的内容范围较小，更有可能以一版的篇幅来刊某一特定主题或内容。

它也用于综合版，这往往用以表现重大事件、重大典型等。

这种版面内容集中，引人注目；但因主题或内容单一，只能在十分必要时采用。

如果用得太滥，不仅会造成报道面的狭窄，而且读者司空见惯，也就失去它应有的吸引力。