最新中职烹饪原料知识教案:第一章烹饪原料基础知识02

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《烹饪原料知识》全套教案高教版

《烹饪原料知识》全套教案高教版

《烹饪原料知识》全套教案高教版教案章节:第一章烹饪原料概述教学目标:1. 理解烹饪原料的概念和分类。

2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。

3. 了解烹饪原料的保存和保鲜技巧。

教学内容:1. 烹饪原料的概念和分类定义:烹饪原料是指用于烹饪的各种食材和调料。

分类:主料、辅料、调料、配料。

2. 烹饪原料的选择和处理方法选择原则:新鲜、优质、适口、符合营养需求。

处理方法:清洗、切割、腌制、焯水、炸制等。

3. 烹饪原料的保存和保鲜技巧保存方法:冷藏、冷冻、干燥、腌制、罐藏等。

保鲜技巧:保持清洁、避免交叉污染、控制温度和湿度等。

教学活动:1. 导入:介绍烹饪原料在烹饪中的重要性。

2. 讲解:讲解烹饪原料的概念、分类、选择、处理、保存和保鲜方法。

3. 示范:演示烹饪原料的选择和处理方法。

4. 实践:学生分组进行烹饪原料的选择和处理实践操作。

5. 总结:复习烹饪原料的选择和处理要点。

教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与和提问情况。

2. 学生操作技能:评估学生在实践操作中的技能掌握情况。

3. 学生知识掌握:通过课堂提问和作业完成情况进行评估。

教案章节:第二章烹饪原料的切割技巧教学目标:1. 掌握烹饪原料的基本切割技巧。

2. 学会使用不同的切割工具。

3. 能够正确切割各种烹饪原料。

教学内容:1. 烹饪原料的基本切割技巧切、切丁、切片、切丝、切末等。

2. 烹饪原料的切割工具菜刀、砧板、剪刀、锯刀等。

3. 正确切割各种烹饪原料肉类、蔬菜、海鲜、水果等。

教学活动:1. 导入:介绍切割技巧在烹饪中的重要性。

2. 讲解:讲解基本切割技巧、切割工具的使用方法和注意事项。

3. 示范:演示正确切割各种烹饪原料的操作步骤。

4. 实践:学生分组进行切割练习,教师巡回指导。

5. 总结:复习切割技巧和注意事项。

教学评价:1. 学生操作技能:评估学生在切割练习中的技能掌握情况。

2. 学生知识掌握:通过课堂提问和作业完成情况进行评估。

烹饪原料知识第2周教案

烹饪原料知识第2周教案
一、烹饪原料在储存保管过程中的质量变化和影响因素
(一)烹饪原料自身新陈代谢引起的质量变化
1、植物性原料的质量变化:
(1)呼吸作用。呼吸作用是生鲜的果蔬常见的生理现象,是指果蔬原料在有氧和无氧的条件下植物体中分解酶分解有机物(即糖类)的过程。
(2)后熟作用。后熟作用是指瓜果类原料采收后继续成熟的过程。后熟作用能够提高瓜果类原料的成熟度,当后熟作用达到最佳成熟度时,它们的风味最佳。
脱水保藏法根据其干燥的方法不同,又可分为自然干燥法和人工干燥法两类。
(四)密封保藏法
密封保藏法是将原料严密封闭在一定的容器内,使其和阳光、空气隔绝,以防止原料被污染和氧化的方法。
(五)腌渍保藏法
腌渍既是加工制作食品的一种方法,可增加食品的风味特色,又可达到较长时间保藏的目的。
常见的方法有以下几种:
1.盐腌保藏法
3、根据保管时采用温度的高低,低温保藏又可分为冷却保藏和冷冻保藏两类。
1.冷却保藏
冷却保藏简称冷藏,是指将原料置于0~10℃尚不能结冰的环境中保藏。主要适合于蔬菜水果、鲜蛋、牛奶等原料的保藏以及鲜肉、鲜鱼的短时间保藏。
动物性原料如畜、禽、鱼、蛋、乳等适宜的温度,一般都在0~4℃;植物性原料,如蔬菜、水果等的冷藏温度的要求很不一致。大白菜、菠菜等适宜的冷藏温度为0℃左右,番茄为10~12℃;青椒为7~9℃;黄瓜为10~13℃。
3.酸渍保藏法
此法是利用提高原料储存环境中的氢离子浓度,从而抑制微生物生长繁殖,达到保藏原料的目的。
4.酒渍保藏法
其是利用酒精所具有的杀菌能力保藏食品原料的方法。
(六)烟熏保藏法
(七)气调保藏法
(八)辐射保藏法
(九)保鲜剂保藏法
(十)活养保藏法
2.冷冻保藏

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的品质检验与保管)

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的品质检验与保管)




三、新课讲授
(一)烹饪原料的品质检验
烹饪原料的品质检验,就是运用一定的检验手段和方法,对烹饪原料进行质量优劣的检验。烹饪原料是菜点的物质基础,原料品质的好与坏,直接影响菜点的质量,所以搞好原料的品质检验有着重要的意义。
(二)选择烹饪原料的基本要求
1.熟悉原料的品种差异
2.熟悉原料的上市季节
3.熟悉原料的产地差异
六、布置作业
1.背诵本节课知识点。
2.完成书本18-19页练习题。




教后札记
中等专业学校2023-2024-1教案
编号:
备课组别
烹饪组
课程名称
烹饪原料知识
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第一章 烹饪原料概述(烹饪原料的品质检验与保管)
教学
目标
1.知识目标:
理解烹饪原料在储存保管过程中的质量变化。
2.技能目标:
理解烹饪原料在储存保管过程中的影响因素。
重点
1.烹饪原料在储存保管过程中的质量变化。
难点
2.理解烹饪原料在储存保管过程中的影响因素。
教法
讲授法、提问法、分组探讨法
教学设备
1、教学一体机2、教参
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




一、组织教学
1、检查学生笔记。
2、开展复习提问。
二、导入新课:
图片导入:烹饪原料绝大部分来自于动、植物等生鲜原料,这些生鲜原料在收获、运输、储存、加工等过程中,仍在进行新陈代谢,从而影响到原料的品质。尤其在原料的储存保管过程中,如果保管不善,将直接影响到原料的质量,进而影响菜点的质量。因此,必须采取一些措施,尽可能地控制原料在储存过程中的质量变化。

《烹饪原料知识》教案高教

《烹饪原料知识》教案高教

《烹饪原料知识》全套教案高教第一章:烹饪原料概述教学目标:1. 了解烹饪原料的分类及特点。

2. 掌握烹饪原料的选择与处理方法。

3. 熟悉烹饪原料的应用及保存。

教学内容:1. 烹饪原料的分类及特点2. 烹饪原料的选择与处理方法3. 烹饪原料的应用及保存教学活动:1. 讲解烹饪原料的分类及特点。

2. 示范烹饪原料的选择与处理方法。

3. 案例分析:烹饪原料在实际烹饪中的应用及保存。

作业与练习:2. 练习烹饪原料的选择与处理方法。

第二章:肉类原料知识教学目标:1. 了解肉类原料的分类及特点。

2. 掌握肉类原料的选择与处理方法。

3. 熟悉肉类原料的应用及保存。

教学内容:1. 肉类原料的分类及特点2. 肉类原料的选择与处理方法3. 肉类原料的应用及保存教学活动:1. 讲解肉类原料的分类及特点。

2. 示范肉类原料的选择与处理方法。

3. 案例分析:肉类原料在实际烹饪中的应用及保存。

作业与练习:2. 练习肉类原料的选择与处理方法。

第三章:蔬菜类原料知识教学目标:1. 了解蔬菜类原料的分类及特点。

2. 掌握蔬菜类原料的选择与处理方法。

3. 熟悉蔬菜类原料的应用及保存。

教学内容:1. 蔬菜类原料的分类及特点2. 蔬菜类原料的选择与处理方法3. 蔬菜类原料的应用及保存教学活动:1. 讲解蔬菜类原料的分类及特点。

2. 示范蔬菜类原料的选择与处理方法。

3. 案例分析:蔬菜类原料在实际烹饪中的应用及保存。

作业与练习:2. 练习蔬菜类原料的选择与处理方法。

第四章:粮谷类原料知识教学目标:1. 了解粮谷类原料的分类及特点。

2. 掌握粮谷类原料的选择与处理方法。

3. 熟悉粮谷类原料的应用及保存。

教学内容:1. 粮谷类原料的分类及特点2. 粮谷类原料的选择与处理方法3. 粮谷类原料的应用及保存教学活动:1. 讲解粮谷类原料的分类及特点。

2. 示范粮谷类原料的选择与处理方法。

3. 案例分析:粮谷类原料在实际烹饪中的应用及保存。

作业与练习:2. 练习粮谷类原料的选择与处理方法。

《烹饪原料知识》教案高教版

《烹饪原料知识》教案高教版

《烹饪原料知识》全套教案高教版教案章节:第一章烹饪原料概述教学目标:1. 了解烹饪原料的基本概念和分类。

2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。

3. 熟悉烹饪原料的保存和保鲜技巧。

教学内容:1. 烹饪原料的概念与作用2. 烹饪原料的分类与特点3. 烹饪原料的选择与处理4. 烹饪原料的保存与保鲜教学过程:1. 导入:介绍烹饪原料在烹饪中的重要性。

2. 讲解:讲解烹饪原料的基本概念、分类和作用。

3. 演示:展示不同烹饪原料的特点和用途。

4. 实践:指导学生进行烹饪原料的选择和处理练习。

5. 总结:强调烹饪原料保存和保鲜的重要性,并提供相关技巧。

教学评估:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2. 学生练习:评估学生进行烹饪原料选择和处理练习的表现。

3. 学生反馈:收集学生对烹饪原料保存和保鲜技巧的反馈意见。

教案章节:第二章肉类原料知识教学目标:1. 了解肉类原料的分类和特点。

2. 掌握肉类原料的选择和处理方法。

3. 熟悉肉类原料的烹饪技巧和菜品应用。

教学内容:1. 肉类原料的分类与特点2. 肉类原料的选择与处理3. 肉类原料的烹饪技巧与菜品应用教学过程:1. 导入:介绍肉类原料在烹饪中的重要性。

2. 讲解:讲解肉类原料的分类、特点和选择方法。

3. 演示:展示肉类原料的处理和烹饪技巧。

4. 实践:指导学生进行肉类原料的烹饪练习。

5. 总结:强调肉类原料的菜品应用和烹饪技巧。

教学评估:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2. 学生练习:评估学生进行肉类原料烹饪练习的表现。

3. 学生反馈:收集学生对肉类原料菜品应用和烹饪技巧的反馈意见。

教案章节:第三章蔬菜原料知识教学目标:1. 了解蔬菜原料的分类和特点。

2. 掌握蔬菜原料的选择和处理方法。

3. 熟悉蔬菜原料的烹饪技巧和菜品应用。

教学内容:1. 蔬菜原料的分类与特点2. 蔬菜原料的选择与处理3. 蔬菜原料的烹饪技巧与菜品应用教学过程:1. 导入:介绍蔬菜原料在烹饪中的重要性。

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的分类与营养成分)

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的分类与营养成分)
2.便于使用的原则
烹饪原料众多,其分类一定要便于使用,便于检索利用。
(三)烹饪原料分类的方法








1.按原料性质
烹饪原料可分为动物性原料,如家畜、家禽、鱼、虾蟹;植物性原料,如粮食、蔬菜、果品;矿物性原料,如盐、碱、矾;人工合成原料,如香料、色素。
2.按商品种类
根据商品流通中的不同部门所经营的商品种类,可将烹饪原料分为家畜肉、家禽肉、蛋品、水产品、肉制品、干货制品、粮食、蔬菜、果品、味品等。
按一定的依据和标准对原料进行分类,能比较系统全面地了解原料的性质、特点等情况,便于学习。
(3)分类是合理应用烹饪原料的需要
对原料进行分类是烹饪应用的需要。对原料进行分类,便于按照原料的分类对菜肴进行编排分类,利于查找和合理应用。
(二)烹饪原料分类的原则
1.科学合理的原则
既然分类是区分事物类别的学科,那么就一定要讲究科学性,尽可能做到科学严谨,最大限度地反映原料的自然属性。
中等专业学校2023-2024-1教案
编号:
备课组别
烹饪组
课程名称
烹饪原料知识
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第一章 烹饪原料概述(烹饪原料的分类与营养成分)
教学
目标
1.知识目标:
了解烹饪原料的发展概况。
2.技能目标:
理解烹饪原料的研究内容。
重点
1.掌握烹饪原料的概念。
难点
3.按原料加工与否
烹饪原料可分为鲜活原料,如鲜肉、鲜鱼、活禽、活鱼、新鲜蔬菜、新鲜水果;干货原料,如海参、蹄筋、海米、干贝、干肉皮、干莲子、干黄花菜;复制品原料,如火腿、松花蛋、腊肉、咸肉、肉松、灌肠。

第一章 烹饪原料基础知识

第一章 烹饪原料基础知识

1.低温保藏法 低温保藏又可分为冷却保藏和冷冻保藏两类。 (1)冷却保藏 大白菜、菠菜等适宜的冷藏温度为0℃左右, 番茄为10—12℃;青椒为7—9℃;黄瓜为10—13℃ (2)冷冻保藏
2.高温保藏法
3.脱水保藏法 4.密封保藏法
(1)盐腌保藏法 (2)糖渍保藏法 (3)酸渍保藏法 (4)酒渍保藏法
其二是不能作为溶质的溶剂。 束缚水不易结冰这一特点常被应用于原料的储藏保管中。 含束缚水较多的植物种子或孢子等能在低温下越冬,而含有自由水较多的蔬菜、 水果等在冰冻后细胞结构易被冰晶所破坏,因此,蔬菜、水果不易冷冻储藏。
自由水又称游离水,是指烹饪原料组织细胞中容易结冰也能溶解溶质的那部分水。
自由水会因蒸发而散失。
烹饪原料要求:无毒、无害、有营养价值、可以制作菜点的材料。
能够供给人体正常生理功能所必需的营养和能量的化学成分 称为营养素。 烹饪原料中的营养素分为有机物质和无机物质两大类:
有机物质:包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素等;
无机物质:包括各种无机盐和水。
(一)碳水化合物
碳水化合物是在自然界分布最广、含量最丰富的有机物质, 根据其水解情况主要分为以下几种类型:
8、动物性原料经宰杀后,一般经 过 、 、 、 等变化过程。 9、影响烹饪原料品质变化的物理因素主要 是 、 、 。 10、各种植物性原料保藏的温度不一样,大白菜、菠 菜的冷藏温度为 ,番茄为 ,青椒 为 ,黄瓜为 。 11、烹饪原料常用的保藏方法 有 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 12、烹调中常用的保鲜剂 有 、 、 、 等几类。
(四)维生素
维生素是生物体维持生长和进行正常代谢时不可缺少的、 存在于食物中的一些小分子微量有机化合物。 按其溶解性不同可将它们分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类

烹饪原料知识教案

烹饪原料知识教案

《烹饪原料知识》教案第一章烹饪原料基础知识教案一第一章烹饪原料基础知识教案二第二章谷物类原料教案一第三章蔬菜类原料教案一第四章畜禽类原料教案一第五章水产品类原料教案一第五章水产品类原料教案二第六章干货制品类原料教案一第七章菌藻类原料教案一第八章果品类原料教案一第九章调味品类原料教案一第十章佐助类原料教案一第十一章地方名特原料及复合调味品原料教案一第一章《烹饪原料基础知识》教案一第一章《烹饪原料基础知识》〔教学目的〕通过本节教学,使学生了解烹饪原料的基本概念,烹饪原料的分类体系,烹饪原料的运用历史,烹饪原料知识研究的内容、研究方法,与其他学科之间的关系。

〔学习要求〕通过学习,掌握烹饪原料、烹饪原料知识的基本概念和可食性的涵义,烹饪原料的科学分类体系。

理解烹饪原料学研究的内容,对烹饪工艺的科学化与工业化、创新菜的开发具有重要的指导意义。

了解烹饪原料分类的意义和原则,烹饪原料的运用历史、烹饪原料的发展状况和趋势,生物性烹饪原料的分类和命名;〔教学重点与难点〕本节重点包括烹饪原料、烹饪原料知识的基本概念和可食性的涵义,烹饪原料的科学分类体系。

〔教学内容〕概念:烹饪:广义的说就是做饭、做菜的技术和各种饮料的加工;狭义的讲人类为了满足生理和心理要求,把可食原料加工为直接使用成品的过程。

对烹饪最早最原始的解释在古代儒家经典著作《周易·鼎卦》中有“以木xu火,亨饪也”的记载,亨是烹的本字,用火加热之意,饪作餁,制熟之意,意为在鼎的下方燃烧木头以产生火力,用火加热,把生的食物原料制熟的过程叫做烹饪。

第一节烹饪原料的化学成分和分类一、烹饪原料的概念和化学成分(一)烹饪原料的定义:烹饪原料是指符合饮食要求、能满足人体的营养需要并通过烹饪手段制作各种食品的可食性食物原材料。

(二)烹饪原料的可食性含义:1、必须无毒无害。

2、可供给人体必需的各种营养素。

3、具有良好的感官性状。

满足人们的生理、心理需求,从而有助于营养素的充分吸收,真正发挥食品对人体的作用。

【参考借鉴】烹饪原料知识新教案.doc

【参考借鉴】烹饪原料知识新教案.doc
(三)利用业余时间多去市场了解原料市
讨论
画面导入
特色原料
及反季节
场有关知识。
蔬菜
(四)联系其它学科,丰富原料知识。
以烹饪原
四、烹饪原料质量的内容
材料的质
?
外观质量
量标准例
指感性质量,如:黄瓜、辣椒的外部特征
子引导新
?
内在质量
生;注重质
指特性,包括理化性质、营养等,如:番
量内涵与
茄的营养,辣椒品种不同与辣味的差异。
发利用豕乡
材料与烹
法等。
的特
调,养生食
三、烹饪原料的学习目地和方法
色原料
谱的案例,
l、学习目地。
提问学生感
启发引导
(一)有助于认识原料、运用原料。
官检验的方
新生加深
(二)有助于烹饪技术的提咼和发展。

认识烹饪
2、学习方法
提问学生
原材料的
(一)重视烹饪原料知识的学习。
学生互动与
重要性.
(二)重点掌握原料的基础知识和常用原 料的知识。
?
(一)掌握原料的品种特点
储存.)
多媒体展
?
(二)掌握各种原料的最佳上市季节
七、烹饪原料品质检验的方法
示原料的
(一)感官指标
品质检验
?
(二)理化指标
的方法案
?
(三)微生物指标

1、感官检验
多媒体展
就是凭借人体自身的感觉器官,对原料
示原料的
的品质好坏进行判断。
贮存的方

2、视觉检验:就是利用人的视觉器官鉴 别原料的形态、色泽、清洁程度等。
烹饪加工,
?

烹饪原料知识新教案

烹饪原料知识新教案

烹饪原料知识新教案一、教学目标1. 了解烹饪原料的基本概念和分类2. 掌握常见烹饪原料的特性、用途和挑选方法3. 培养学生的烹饪原料识别和运用能力二、教学内容1. 烹饪原料的概念与分类1.1 烹饪原料的定义1.2 烹饪原料的分类2. 常见烹饪原料的特性与用途2.1 肉类原料2.2 蔬菜原料2.3 粮谷原料2.4 水产原料2.5 蛋类原料3. 烹饪原料的挑选与处理3.1 肉类原料的挑选与处理3.2 蔬菜原料的挑选与处理3.3 粮谷原料的挑选与处理3.4 水产原料的挑选与处理3.5 蛋类原料的挑选与处理三、教学方法1. 讲授法:讲解烹饪原料的基本概念、分类和特性2. 演示法:展示不同烹饪原料的挑选和处理方法3. 实践法:学生亲自动手实践,识别和运用烹饪原料四、教学准备1. 教室环境布置:烹饪原料图片、实物展示2. 教学设备:投影仪、电脑、白板、教案手册3. 实践材料:各种烹饪原料、刀具、砧板等五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对烹饪原料知识的掌握程度2. 实践操作:评估学生在实际操作中运用烹饪原料的能力3. 课后作业:布置相关题目,巩固学生对烹饪原料知识的理解六、教学内容4. 烹饪原料的营养价值4.1 了解各类烹饪原料的营养成分4.2 掌握烹饪原料的营养价值与人体健康的关系5. 烹饪原料的保藏与保鲜5.1 烹饪原料的保存方法5.2 烹饪原料的保鲜技巧七、教学内容6. 烹饪原料的质量判断6.1 掌握烹饪原料质量的判断标准6.2 学会使用烹饪原料质量判断的方法和工具7. 烹饪原料的加工技术7.1 切割技术7.2 烹饪原料的预处理方法八、教学内容8. 烹饪原料在菜肴制作中的应用8.1 烹饪原料在刀工技术中的应用8.2 烹饪原料在烹饪过程中的变化九、教学内容9. 烹饪原料的安全与卫生9.1 烹饪原料的安全知识9.2 烹饪原料的卫生处理十、教学评价4. 课堂问答:检查学生对烹饪原料营养价值、保藏方法、质量判断和加工技术的掌握程度5. 实践操作:评估学生在实际操作中运用烹饪原料的安全与卫生能力6. 课后作业:布置相关题目,巩固学生对烹饪原料知识的深入理解十一、教学内容10. 创意烹饪原料的应用10.1 创新烹饪原料的搭配与组合10.2 学会利用烹饪原料创作特色菜肴十二、教学内容11. 烹饪原料的市场选购技巧11.1 了解市场选购烹饪原料的注意事项11.2 掌握烹饪原料的市场选购技巧十三、教学内容12. 烹饪原料的成本核算12.1 学习烹饪原料的成本核算方法12.2 培养学生烹饪原料成本控制能力十四、教学内容13. 烹饪原料的烹饪实例分析13.1 分析烹饪原料在实际菜肴中的应用案例13.2 学习烹饪原料在不同烹饪技法中的表现十五、教学评价7. 课堂问答:检查学生对烹饪原料市场选购技巧、成本核算和烹饪实例分析的掌握程度8. 实践操作:评估学生在实际操作中运用烹饪原料的创新能力和烹饪技巧9. 课后作业:布置相关题目,巩固学生对烹饪原料知识的全面理解和应用能力十一、教学内容14. 季节性烹饪原料的应用14.1 了解季节性烹饪原料的特点14.2 学会根据季节变化选择和使用烹饪原料十二、教学内容15. 地方特色烹饪原料的了解15.1 探究不同地域特色烹饪原料的特点15.2 认识地方特色烹饪原料在菜肴制作中的作用十三、教学内容16. 烹饪原料的替代与转换16.1 学习烹饪原料的替代方法16.2 掌握烹饪原料在不同情况下的转换技巧十四、教学内容17. 现代烹饪原料发展趋势17.1 了解现代烹饪原料的发展动态17.2 探讨现代烹饪原料对菜肴创新的影响十五、教学评价10. 综合测试:对学生进行全面的知识测试,包括烹饪原料的识别、特性、营养价值、保藏、质量判断、加工技术、安全卫生、市场选购、成本核算、烹饪实例分析、季节性应用、地方特色、替代转换以及现代发展趋势等方面的内容。

烹饪原料知识新教案

烹饪原料知识新教案

烹饪原料知识新教案第一章:烹饪原料概述1.1 烹饪原料的概念与分类1.2 烹饪原料的特性与作用1.3 烹饪原料的选择与保存第二章:肉类原料2.1 肉类原料的分类及特点2.2 常见肉类原料的烹饪方法与应用2.3 肉类原料的切割技巧与保存第三章:蔬菜原料3.1 蔬菜原料的分类与特点3.2 常见蔬菜原料的烹饪方法与应用3.3 蔬菜原料的切割技巧与保存第四章:海鲜原料4.1 海鲜原料的分类与特点4.2 常见海鲜原料的烹饪方法与应用4.3 海鲜原料的挑选与保存第五章:面点原料5.1 面点原料的分类与特点5.2 常见面点原料的烹饪方法与应用5.3 面点原料的配比与和面技巧第六章:谷物原料6.1 谷物原料的分类与特点6.2 常见谷物原料的烹饪方法与应用6.3 谷物原料的储存与处理第七章:豆制品与乳制品原料7.1 豆制品原料的分类与特点7.2 乳制品原料的分类与特点7.3 常见豆制品与乳制品原料的烹饪方法与应用第八章:调味品原料8.1 调味品原料的分类与特点8.2 常见调味品原料的烹饪方法与应用8.3 调味品原料的搭配与用量控制第九章:烹饪辅助原料9.1 烹饪辅助原料的分类与特点9.2 常见烹饪辅助原料的烹饪方法与应用9.3 烹饪辅助原料的安全使用与注意事项第十章:食材创新与可持续发展10.1 食材创新的含义与重要性10.2 食材创新的方法与途径10.3 可持续发展的概念在食材选择中的应用重点和难点解析一、烹饪原料概述补充说明:烹饪原料是烹饪的基础,理解其概念和分类有助于正确选择和使用原料。

掌握烹饪原料的特性与作用有助于提升烹饪效果。

了解烹饪原料的选择与保存方法可以延长原料的保质期,保证烹饪品质。

二、肉类原料补充说明:肉类原料的分类及特点是选择适合烹饪方法的基础。

了解常见肉类原料的烹饪方法与应用可以帮助厨师更好地发挥肉类的风味。

掌握肉类原料的切割技巧可以提高烹饪效率和肉类口感。

三、蔬菜原料补充说明:蔬菜原料的分类与特点决定了其烹饪方式和搭配。

高二原料基础知识教案

高二原料基础知识教案
3、烹饪原料保管的目的是什么?
板书设计
第一章、烹饪原料基础知识
第四节烹饪原料的保管
一、烹饪原料保管的目的
二、烹饪原料在储存保管过程中的质量变化和影响因素
(一)烹饪原料自身新陈代谢引起的质量变化
(二)影响烹饪原料质量变化的外界因素
三、烹饪原料常用的保管方法
课后记
学生对本节掌握的还可以,大多数同学能够认真学习,但是通过回答问题感觉到论述题做的不是很到位,要加强训练。
2、化学方面(金属物质)
3、生物学方面(微生物和鼠虫)
三、烹饪原料常用的保管方法
1、低温保藏法(冷却保藏和冷冻保藏)
2、高温保藏法(80摄氏度)
3、脱水保藏法(适合谷物、干菜、干果、水产品、山珍等)
4、腌渍保藏法(包括盐腌保藏法、糖渍保藏法、酸渍保藏法、酒渍保藏法)
5、密封保藏法:利用空气隔绝原理(罐装的蘑菇、冬笋等)陈酒、酱菜。
(3)保全素食品 又称绿色食品,主要含维生素和叶绿素
第二节 烹饪原料的选择
一、选料的概念与意义
1、概念:什么是选料
2、意义
二、选料的原则
1、必须按照菜肴产品营养与卫生的基本要求选择原料
2、必须按照菜肴产品不同的质量选择原料
3、必须按照原料本身的性质和特点选择
举例讲解烹饪原料的概念
理论联系实际讲解归纳烹饪原料的六大营养素
理论联系实际讲解归纳烹饪原料的四个依据和标准,并说明此知识点在高考中的重要性
举实例讲解原料新鲜度的六个指标
学生看书找到理化鉴别和感官鉴别的概念
通过实例讲解各种感官鉴别法的优缺点
强调次知识点在历年高考中的重要性,引起学生重视
课堂练习
1、烹饪原料品质鉴别的依据和标准有哪些2、品质鉴别的方法有哪几个?3、不同的感官鉴别方法分别最适合鉴别什么原料?

烹饪原料知识》教案高教

烹饪原料知识》教案高教

烹饪原料知识》全套教案高教第一章:烹饪原料概述教学目标:1. 了解烹饪原料的基本概念和分类。

2. 掌握烹饪原料的选择和处理方法。

3. 熟悉烹饪原料的保存和保鲜技巧。

教学内容:1. 烹饪原料的定义和作用。

2. 烹饪原料的分类和特点。

3. 烹饪原料的选择和处理方法。

4. 烹饪原料的保存和保鲜技巧。

教学活动:1. 导入:介绍烹饪原料的概念和重要性。

2. 讲解:讲解烹饪原料的分类和特点。

3. 示范:展示烹饪原料的选择和处理方法。

4. 练习:学生实际操作,练习烹饪原料的选择和处理。

教学评价:1. 学生能够回答烹饪原料的基本概念和分类。

2. 学生能够正确选择和处理烹饪原料。

3. 学生能够掌握烹饪原料的保存和保鲜技巧。

第二章:肉类原料教学目标:1. 了解肉类的分类和特点。

2. 掌握肉类的选择和处理方法。

3. 熟悉肉类的烹饪方法和技巧。

教学内容:1. 肉类的分类和特点。

2. 肉类的选择和处理方法。

3. 肉类的烹饪方法和技巧。

教学活动:1. 导入:介绍肉类的分类和特点。

2. 讲解:讲解肉类的选择和处理方法。

3. 示范:展示肉类的烹饪方法和技巧。

4. 练习:学生实际操作,练习肉类的烹饪。

教学评价:1. 学生能够回答肉类的分类和特点。

2. 学生能够正确选择和处理肉类。

3. 学生能够掌握肉类的烹饪方法和技巧。

第三章:蔬菜原料教学目标:1. 了解蔬菜的分类和特点。

2. 掌握蔬菜的选择和处理方法。

3. 熟悉蔬菜的烹饪方法和技巧。

教学内容:1. 蔬菜的分类和特点。

2. 蔬菜的选择和处理方法。

3. 蔬菜的烹饪方法和技巧。

教学活动:1. 导入:介绍蔬菜的分类和特点。

2. 讲解:讲解蔬菜的选择和处理方法。

3. 示范:展示蔬菜的烹饪方法和技巧。

4. 练习:学生实际操作,练习蔬菜的烹饪。

教学评价:1. 学生能够回答蔬菜的分类和特点。

2. 学生能够正确选择和处理蔬菜。

3. 学生能够掌握蔬菜的烹饪方法和技巧。

第四章:海鲜原料教学目标:1. 了解海鲜的分类和特点。

第一章_烹饪原料基础知识讲解

第一章_烹饪原料基础知识讲解
3.生物学方面 包括微生物和鼠虫的作用,其中微生物的危害
较大。
二 、烹饪原料中常用的保管方法
• (一) 低温保藏法: 是指低于常温、在15度以 下环境中保藏原料的方法。
• (1)冷却保藏:是指将原料置于0~10度尚不能 结冰的环境中保藏。主要适合于蔬菜、水果、鲜 蛋、牛奶等原料的保藏及鲜肉鲜鱼的短时间保藏
富,质量好。
(四)维生素
维生素是生物体维持生长和进行正常代谢时不可缺少的、 存在于食物中的一些小分子微量有机化合物,是重要的营养素。
按其溶解性不同可将它们分为脂溶性维生素和水溶性维生素 两大类 。
(五)无机盐
无机盐也称矿物质,生物体中的元素除去碳、氢、氧和氮四 种外,其他元素可统称为无机盐。
人体健康组织中存在的必需无机盐约有14种,即铁、锌、 铜、碘、钴、锰、钼、镍、硒、锡、硅、铬、氟、钒。
第一章 烹饪原料基础知识
第一节 烹饪原料的化学成分与分类
一、烹饪原料的概念与化学成分
烹饪原料:是指用以烹饪加工制作各种菜点的原材料。
烹饪原料要求: 无毒、无害、有营养价值、可以制作菜点的材料。
能够供给人体正常生理功能所必需的营养和能量的化学成分 称为营养素。
烹饪原料中的营养素包括: 碳水化合物、脂肪、 蛋白质、维生素、 无机盐和水。
(2)烹饪原料品质的好坏与人类的健康甚至生命安全有着 极为密切的关系。
二、烹饪原料品质鉴别的依据和标准
名称
主要介绍
原料固有的品质 是由原料的品种和产地所决定的
原料的纯度和 原料的成熟度应恰到好处,其品质才好 成熟度
原料的新鲜度 鉴别原料品质优劣最重要最基本的标准
原料的清洁卫生 原料必须符合食用卫生的要求
• (2)冷冻保藏:是将原料置于冰点以下的低温 中,使原料中大部分水冷结成冰后再以0度以下的 低温进行储存保藏。适用于肉类、禽类、鱼类等 原料较长期的保藏。

中职烹饪原料知识教案:主配原料——粮食类 粮食类原料概述

中职烹饪原料知识教案:主配原料——粮食类  粮食类原料概述
重点
粮食类原料的概念及化学成分
难讲解与提问相结合
教学
设备
教学一体机 教参
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充












第一节 粮食类原料概述
一、组织教学:
检查学生的笔记,进行复习性提问。
二、导 语:
粮食类原料是重要的烹饪原料,其烹饪应用范围非常广泛,食用方法也很多。粮食主要用于制作主食;以稻米为原料可制作出各种米饭和粥;以面粉为原料也可加工制作多种主食,例如馒头、面条、饼子等。粮食也可以制作菜肴的原料,如锅巴类菜肴;糯米鸡、珍珠丸子等。以谷物原料制作的淀粉是烹调中糊、浆、芡的主要用料。粮食还可以制作许多调味品,如酱油、醋、酱类、味精等。
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
备课
组别
烹饪组
课程名称
烹饪原料知识
所在年级
一年级
主备教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课日期
课题
第一章 主配原料——粮食类
第一节 粮食类原料概述
教学
目标
1.解粮食类原料的概念及化学成分
2.理解粮食类原料的组织结构及在烹饪中的应用
3.在讲授过程中尽量理论联系实际,增强学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。
四、课堂练习
1.碳水化合物是粮食原料中的作用?
2.粮食类原料在烹调中的应用?
五、小结
1.本节课的内容
(3)2.布置下节课的教学内容





教后札记
编号:
蛋白质
谷物中所含的无机盐含量不是很高,只占8—10%左右,但是在膳食中比例较大,所以谷物中的蛋白质也是人们膳食中蛋白质的主要来源之一。

中职教育-烹饪原料知识(第三版劳动版)课件:第一章 粮食类原料.ppt

中职教育-烹饪原料知识(第三版劳动版)课件:第一章 粮食类原料.ppt
4
1.籼米
籼米是我国大米中产量最大的一种,由籼稻加工而成。 【产 地】四川、湖北、湖南、广东等地均有栽种。 【产 季】夏秋两季。 【特征特点】米粒呈细长或圆长,颜色灰白,半透明,米粒中含有较多的腹白。 米质较 疏松,硬度小,耐压差,加工时容易细碎。 米粒在成熟中吃水量大,胀性大,出饭率高; 但 黏性小,口感干而粗糙。 【烹调用途】适合制作各种米饭、稀粥和发酵米制品,干米炒熟后磨成粉可用作粉蒸类 菜肴的配料。 【品质鉴选】以粒形整齐、饱满、干燥、有光泽为佳。 熟制后有鲜香味、无碎米、糠皮 少、无霉变、脱壳时间短的为新鲜米。 【注意事项】用籼米制作米饭时一定要蒸,而不要用捞的方法,这样就不会损失大量维 生素。 【保鲜方法】气调储存法。
17
2.大麦
大麦是一种主要的粮食,已有几千年的种植历史,是中国古老的 粮种之一,也是世界上第五大耕作谷物。 世界谷类作物中,大麦的种 植总面积和总产量仅次于小麦、水稻、玉米而居第四位。
【产 地】淮河流域及以北地区。 【产 季】秋季。 【特征特点】大麦籽粒扁平,中间宽,两端尖,呈纺锤形。 麦 籽紧密结合,不易分离。 【烹调用途】磨粉后可制作饼、馍,大麦可制粥饭,主要吃法是 压成麦片,还可用于生产啤酒、麦芽糖。 【品质鉴选】以色泽清晰,皮呈淡褐色,麦肉呈粉白色,有光泽 ,无虫蛀,无霉烂,有正常麦片香味者为好。 【注意事项】注意保存方法,防鼠、防虫。 【保鲜方法】气调储存法。
12
2.面粉
面粉是由小麦经过机械加工而得到的粉料,是制作面点皮坯的主要原料之一,面粉的质 量直接影响面点的制作及成品品质。
【产 地】主要在长江流域,黄河、淮河流域盛产,以华北平原为主要产区。 【产 季】夏秋两季。 【特征特点】面粉根据加工精度和用途不同,可分为等级粉和专用粉。 等级粉又分为 特制粉、标准粉和普通粉三个等级。 专用粉是利用特殊品种小麦磨制而成的,或根据使用目 的的需要,在等级粉的基础上加入食品添加剂,混合均匀而制成的面粉,按面粉的特点又分 为面包粉、蛋糕粉、馒头包子粉、饺子粉等。 【烹调用途】制作主食和各种糕点、小吃等。 【品质鉴选】以色白,杂质少,面筋含量高,含水量少,且新鲜度高,无腐败味、苦味 、霉味者为好。 【注意事项】存放时间适当长些的面粉要比新磨的面粉品质好,民间有“麦吃陈,米吃 新” 的说法。 【保鲜方法】气调储存法。

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的概念及发展)

中职烹饪原料知识教案:烹饪原料概述(烹饪原料的概念及发展)
中等专业学校2023-2024-1教案
编号:
备课组别
烹饪组
课程名称
烹饪原料知识
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第一章 烹饪原料概述(烹饪原料的概念及发展)
教学
目标
1.知识目标:
了解烹饪原料的发展概况。
2.技能目标:
理解烹饪原料的研究内容。
重点
1.掌握烹饪原料的概念。
难点
2.理解中国烹饪原料的发展概况。
(四)烹饪原料资源的利用和保护
(一)1.烹饪原料资源的利用
(1)新品种的不断涌现
(2)原品种的新开发利用
(3)原品种的不断优胜劣汰
2.烹饪原料资源的保护
(1)原料品种的过度开采
(2)物种主权的“丢失”导致原有品种的消失
(3)一些有争议的原料
四、巩固练习
1.烹饪原料的概念?
2.我国烹饪原料的发展变化?
教法
讲授法、提问法、分组探讨法
教学设备
1、教学一体机2、教参
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




一、组织教学
1、师生问好
2、介绍烹饪原料知识这门课程的基本内容,规范上课要求。
二、导入新课:
兴趣导入:我国疆域辽阔,烹饪原料来源广泛,种类繁多,品质优良,是我国优秀的文化遗产之一。我们对烹饪原料的开发和利用有悠久的历史和丰富的经验。在继承的基础上运用现代科学技术对烹饪原料进行研究究学习,使其不断发展,是历史赋予当代烹饪工作者的职业使命。
三、新课讲授
(一)烹饪原料的概念及研究内容

《烹饪原料知识》教案高教

《烹饪原料知识》教案高教

《烹饪原料知识》全套教案高教一、教案内容:1.1 烹饪原料的概念与分类烹饪原料的概念烹饪原料的分类烹饪原料的性质与特点1.2 烹饪原料的选择与处理烹饪原料的选择标准烹饪原料的处理方法烹饪原料的保存与保鲜1.3 烹饪原料的切割与刀工切割与刀工的基本技巧切割与刀工的注意事项切割与刀工的应用实例二、教案内容:2.1 肉类原料知识肉类的分类与特点肉类的切割与刀工肉类的烹饪方法与应用2.2 蔬菜原料知识蔬菜的分类与特点蔬菜的切割与刀工2.3 水产原料知识水产的分类与特点水产的切割与刀工水产的烹饪方法与应用三、教案内容:3.1 粮食原料知识粮食的分类与特点粮食的切割与刀工粮食的烹饪方法与应用3.2 豆制品原料知识豆制品的分类与特点豆制品的切割与刀工豆制品的烹饪方法与应用3.3 乳制品原料知识乳制品的分类与特点乳制品的切割与刀工乳制品的烹饪方法与应用四、教案内容:4.1 调味品原料知识调味品的分类与特点调味品的搭配与使用4.2 辅料原料知识辅料的分类与特点辅料的切割与刀工辅料的烹饪方法与应用4.3 添加剂原料知识添加剂的分类与特点添加剂的使用与安全性添加剂的烹饪方法与应用五、教案内容:5.1 烹饪原料的卫生与安全烹饪原料的卫生问题烹饪原料的安全性烹饪原料的检测与处理5.2 烹饪原料的营养价值烹饪原料的营养成分烹饪原料的营养价值评估烹饪原料的营养搭配与均衡5.3 烹饪原料的创意与应用烹饪原料的创新思维烹饪原料的创意实例烹饪原料的应用技巧与方法六、教案内容:6.1 常见烹饪技法概述烹饪技法的分类与特点常见烹饪技法的基本原理烹饪技法的应用与实践6.2 烹饪技法实操演示烹饪技法的具体操作步骤实操演示与讲解学生实操练习与指导七、教案内容:7.1 烹饪原料的搭配与组合烹饪原料搭配的原则与方法烹饪原料组合的技巧与实例创意烹饪原料搭配与组合7.2 烹饪菜肴的审美与创意烹饪菜肴的审美标准烹饪菜肴的创意思路创意烹饪菜肴的实践与评价八、教案内容:8.1 烹饪原料的市场调查与分析烹饪原料市场的现状与发展趋势烹饪原料的市场调查方法与技巧烹饪原料的市场分析与评价8.2 烹饪原料的采购与供应链管理烹饪原料的采购策略与方法烹饪原料供应链的管理与优化烹饪原料采购与供应链案例分析九、教案内容:9.1 烹饪原料的成本核算与控制烹饪原料成本的构成与核算方法烹饪原料成本的控制策略与技巧烹饪原料成本案例分析与讨论9.2 烹饪原料的烹饪工艺与品质控制烹饪工艺对烹饪原料的影响烹饪原料品质的控制方法与标准烹饪原料品质案例分析与评价十、教案内容:10.1 烹饪原料知识综合应用烹饪原料知识在实际工作中的应用烹饪原料知识与烹饪技艺的结合烹饪原料知识综合应用案例分析10.2 烹饪原料知识拓展与职业素养烹饪原料知识的拓展学习与研究烹饪行业职业素养与职业道德烹饪原料知识与职业发展前景重点和难点解析:一、教案内容:1.1 烹饪原料的概念与分类:重点关注烹饪原料的分类,理解不同类型原料的特性。

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第一章《烹饪原料基础知识》第三节烹饪原料的品质鉴别一、烹饪原料品质鉴别的意义1、原料鉴定的定义:根据各种原料的性质和特性等的变化,依据一定的标准,运用一定的方法,判定烹饪原料的变化程度和质量的优劣。

2、地位:是烹饪原料选料的重要组成部分,是选料的前提。

选料的过程就是从菜点的要求出发,结合原料的性质和特点进行的品质鉴别的过程。

3、实质:是根据各种烹饪原料外部固有的感官特征和内在结构及化学成分的变化,应用一定的检验手段和方法判定原料的变化程度和质量的优劣。

4、作用:①有利于掌握原料质量优劣和质量变化规律,扬长避短,因材施艺,制作出优质菜肴②避免腐败变质原料和假冒伪劣原料进入烹调,保证菜肴的卫生质量,防止有害因素危害食用者的健康。

5、意义:对原料品质的鉴定,是对原料进一步了解认识的过程,也是对促使原料变化的各种因素了解认识的过程。

这不仅为合理选用原料提供了依据,不致造成原料浪费和影响顾客的健康,同时也为不同的原料采取有效的储藏保管方法提供了依据。

(二)品质鉴别的依据与标准鉴别原料质量的最基本的依据是原料的内在品质、成熟程度、新鲜程度、清洁卫生程度等几方面:1、原料的固有品质①原料固有品质是指某原料特有的质地、色泽、香气、滋味、外观形状等外部品质特征,以及营养物质、化学成分、质构及组织特征等内部品质特征。

②原料的固有品质与原料的产地、产季、品种、食用部位及栽培饲养条件等有关。

2、原料的纯度和成熟程度1)成熟适当的原料能充分体现原料特有的内在品质。

烹调中所指的成熟是指适合食用的成熟度,而非动植物的生理成熟度。

2)判断成熟度的标准:与原料的饲养或栽培时间、上市季节有密切的关系,同时考虑菜肴的要求。

3)纯度是指原料的可食部分占原料的比例。

4)纯度与原料中混杂的杂质比例有关,纯度越高,原料的使用价值就越高。

5)原料中有的杂质是不可避免的,但必须避免烹饪原料中出现恶性杂质。

3、原料的新鲜程度新鲜度是指原料的组织结构、营养物质、风味物质等的变化程度。

新鲜度越高越好。

鉴别原料新鲜度的高低,一般都从原料的形态、色泽、水分、重量、质地和气味等感官指标来判断。

A、形态的变化。

B、色泽的变化。

C、水分的变化。

D、重量的变化。

E、质地的变化。

F、气味的变化。

强调凡不属于该原料本身的气味都称为异味。

4、原料的清洁卫生程度①原料的清洁卫生程度是指原料表面粘附的污秽物、虫及虫卵、微生物等污染程度以及原料腐败变质程度以及可引起人体发生食物中毒的各种有害物质的含量。

②原料的清洁卫生程度与食用安全性密切相关。

(三)品质鉴别的方法1、理化检验①定义:利用各种理化仪器和试剂,通过对烹饪原料的理化指标进行分析测试来鉴别原料质量的方法称为理化检验法。

②理化检验的实施:理化检验法通过测定分析原料的化学成分、物理指标以及生物学指标,再与国家、行业及企业标准进行对照,从而做出对原料品质优劣的判断。

③优缺点:结论较为科学、准确,主观因素影响小,可靠性强,具有一定权威性。

但要求相应的理化仪器设备,要求专门技术人员,有的方法检测周期较长。

④使用范围:大多适合大型餐饮企业大批量采购时使用。

⑤分类:(1)理化方法-----分析检验原料的物理化学性质(2)生物方法-----检验原料有无毒性或有无生物性污染2、感官检验①定义:感官检验是以人的感觉器官作为“测量仪器”的分析检验方法,即利用人的感觉器官如眼、耳、鼻、口、手等对原料品质进行鉴别的方法称为感官检验法。

②感官检验的实施:烹饪原料的品质可从其气味、滋味、外观形态等感官性状上反映出来,人们通过感觉器官可感知并做出判断。

③优缺点:简便、灵敏、直观,不需专门的仪器设备,尤其是烹饪原料品质的可接受性只能用感官检验来做判断和认定。

精确度和重现性较差。

影响准确度和重现性的因素:感觉疲劳和心理因素。

常见的有对比增强现象、对比减弱现象、变调现象、相乘作用等。

④使用范围:是目前餐饮业最常用的品质鉴别的方法。

感官检验法适用于几乎所有的烹饪原料,尤其是肉类、禽蛋、水产品、果蔬、调味品等。

⑤感官检验法的方法及注意事项(1)嗅觉检验强调:A、可采用适当方法增加气味物质的挥发度,以增加嗅觉捡验准确度。

B、避免嗅觉疲劳的影响。

C、避免嗅觉交叉适应对检验结果的影响。

(2)视觉检验强调:A、视觉检验应从原料包装的完整程度、大小、形状、结构、色度、光泽、杂质比例等方面入手。

B、应在光线明亮、背景亮度大的环境下进行视觉检验,最好采用自然光或日光灯等冷光源。

C、对于可能出现沉淀及悬浮物的液态食品应适当搅拌或摇晃;对于瓶装或包装食品应开瓶、开袋检验;大块食品可以切开观察其截切面状态。

(3)味觉检验强调:A、味觉检验适用于可直接入口的调味品、水果及烹饪半成品的检验。

B、检验指标:包括原料入口后的风味特性(滋味及口腔的冷、热、收敛等知觉和余味)及质地特性(原料的硬度、脆度、凝聚度、粘度和弹性);原料咀嚼时产生的颗粒、形态及方向物性;以及油、水含量感。

C、一般宜在常温下进行烹饪原料的味觉检验。

D、粘度大的原料应适当延长检验时间。

(4)听觉检验主要鉴别原料的脆嫩度、酥脆度及新鲜度。

(5)触觉检验在具体实施感官检验时,必须综合地运用嗅觉、味觉、视觉、听觉和触觉检验,结合多种感觉器官的检验结果对原料的质量做出较准确的判断。

第四节烹饪原料的保藏一、烹饪原料在储存保管过程中的质量变化和影响因素(一)烹饪原料自身新陈代谢引起的质量变化(1)植物性原料的质量变化①呼吸作用定义:呼吸作用是生物体中的大分子能量物质在多酶系统的参与下逐步降解为简单的小分子物质并释放能量的过程。

实质:是大分子物质的一种氧化还原作用,把呼吸底物氧化为二氧化碳和水及热量。

类型:有氧呼吸和无氧呼吸与原料保藏的关系:果蔬储藏保鲜的技术关键以维持最低强度的呼吸作用为前提。

A、有益作用:有利于原料抵御外界微生物的侵染,防止生理病害。

B、有害作用:呼吸产生呼吸热使果蔬升温,会使果蔬迅速腐烂变质;营养成分逐渐消耗,营养价值下降,滋味淡化;缺氧呼吸产生的代谢中间产物积累至-定浓度将导致细胞中毒而出现生理病害。

影响呼吸作用的因素:果蔬的种类、成熟度等内在因素和温度、空气成分、机械损伤和微生物侵染等外在因素。

②后熟作用定义:后熟作用是果实在采摘后继续成熟的过程。

表现:色泽由绿色向红色、黄色等成熟色转化,香味增加,风味好转,产生甜味,酸味下降,涩味减轻,质地软化。

作用:A、有益作用:改善果蔬食用品质B、当果蔬后熟完成时,就已处于生理衰老期而失去耐藏性延缓后熟的方法:适宜而稳定的低温,较高的相对湿度和恰当比例的气体,及时排除刺激性气体(乙烯)。

催熟:利用催熟的方法来加速果蔬后熟。

其机理是增加果蔬中酶的活性和创造缺氧呼吸的条件,如维持20~25℃的高温,在密封条件下保持适量氧气,利用乙烯等催熟剂。

③发芽和抽薹发芽和抽薹是两年或多年生植物打破休眠状态,开始新的生长时所发生的一种生理变化,也称为萌发,贮藏物质、水分在果蔬中的转化、转移、分解和重组合,甚至产生毒素。

表现:重量减轻,损耗加大、萎蔫、破坏正常的代谢,降低果蔬的储藏性。

影响因素:包括内在因素和外界条件两个方面。

A、内在因素:果蔬品种、成熟度、结构紧密度和化学成分等。

B、外界条件:环境温度、空气相对湿度和空气流速等。

(2)动物性原料①尸僵作用定义:屠宰后的肉发生生物化学变化促使肌肉伸展性消失而呈僵直的状态,称为尸僵作用。

僵直形成原因:由于肉中的糖原在缺氧情况下分解为乳酸,使动物肉的pH值下降,肉中的蛋白质发生酸性凝固,造成肌肉组织的硬度增加,因而出现僵直状态。

特点:尸僵阶段的肌肉组织紧密、挺硬,弹性差,无鲜肉的自然气味,烹调时不易煮烂,肉的食用品质较差。

与保藏的关系:僵直期的动物肉的pH值较低,组织结构也较紧密,不利于微生物繁殖,因此从保藏角度来看,应尽量延长肉类的僵直期。

影响尸僵期持续时间的因素:与动物的种类、肉温有密切关系。

躯体较大的动物,如牛、猪、羊的尸僵期较长,而鸡、鱼、虾蟹的尸僵期较短。

温度越低,尸僵持续的时间越长。

②成熟作用定义:僵直的动物肉由于组织酶的自身消化,重新变得柔软并且具有特殊的鲜香风味,食用价值大大提高,这-过程称为肉的成熟。

成熟的原因:尸僵期的肉长期处于酸性条件下,蛋白质发生酸性溶解,重新变得柔软而有弹性。

同时,肌肉蛋白质在肌肉中组织酶的作用下产生部分分解,形成与风味有关的化合物如多肽、二肽、氨基酸、亚黄嘌呤等,使肉具有鲜美滋味。

特点:肌肉多汁、柔软而富有弹性,表面微干,带有鲜肉自然的气味,味鲜而易烹调,肉的持水性和粘结性明显提高,达到肉的最佳食用期。

与保藏的关系:保藏性下降。

影响成熟的因素:肉的成熟与外界温度条件有很大的关系。

外界温度低时,成熟作用缓慢;温度升高,成熟过程就加快。

③自溶作用定义:组织蛋白酶继续分解肌肉蛋白质引起组织的自溶分解,大分子物质进一步分解为简单物质,肌肉的性质发生改变。

表现:肌肉松弛,缺乏弹性,无光泽,具有一定不良气味,肌肉表面色泽变暗,呈棕红色。

此时的肉处于次新鲜状态,去除变色变味部分,经过高温处理尚可食用,但品质已大为降低。

与保藏的关系:处于自溶阶段的肉已丧失储藏性能,处于腐败前期。

影响因素:环境温度高时,肉的自溶速度加快;当温度降至0℃时,可使自溶停止。

④腐败腐败的表现:自溶过程产生的低分子物质为微生物的生长提供了良好的营养条件,当外界条件适宜时,微生物就大量繁殖。

首先在肉表面大量生长,并沿着毛细血管逐渐深入到肌肉内部,继而引起深层腐败。

表现为肉的表面出现液化状态,发黏,弹性丧失,产生异味,肉色变为绿色、棕色等,失去食用价值。

(二)影响烹饪原料质量变化的外界因素1、物理因素物理性因素包括光线、温度和压力等。

①日照。

日光的照射会促进原料中某些成分的水解、氧化,引起变色、变味和营养成分损失。

强光直接照射原料或包装容器可造成温度间接升高,产生于高温相类似的品质变化。

②温度。

温度过高或过低都会影响原料的品质。

高温加速各种化学性的或生化性变化,增加挥发性物质和水分的损失,使原料成分、重量、体积和外观发生改变,产生干枯变质。

而温度过低会在组织内产生冰冻,解冻后使质地变软、腐烂、崩解。

③压力。

重物的压挤可使食品变形或破裂,使汁液流失,外观不良。

如为瓶装原料或食品则发生破损而不堪食用。

④异味。

多孔性原料很容易吸收外界气味而产生异味。

2、化学因素氧化、还原、分解、化合等化学变化都可使原料发生不同程度的变质,导致原料出现变色、变味等现象。

烹饪原料与空气接触可能发生氧化;金属物与酸性原料或食品接触可发生还原作用或使金属溶解;其中与原料保藏关系最密切的如淀粉老化、脂肪氧化、褐变等。

3、生物学方面包括微生物和鼠虫的作用,其中微生物的危害较大。

微生物是所有形态微小的单细胞、个体结构较为简单的多细胞甚至没有细胞结构的低等生物的统称。

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