《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案
2021年中考语文二轮专题训练：现代文阅读 (1)
初中语文阅读专练一、现代文阅读（共9题；共120分）1.阅读下文，回答问题雨夜的灯光①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。
黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了，集市上的人少了许多。
天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。
我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。
我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。
一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。
父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。
走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。
父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。
父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。
这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。
我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。
⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。
“陈坊。
”父亲应声答道。
“你儿子多大了？”那人又问。
“八岁。
”父亲答。
⑨“我送送你们吧！”⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。
因为走得急，忘了带马灯。
那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。
一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。
⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。
一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题(含答案)
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题一、课内现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（朱自清《春》节选）1．第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。
角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉（1）_________ （2）________________（3）______ ② 带着泥土气息、青草味、花的香听觉③ ④ 吹送美妙悦耳声响2．结合选文，按要求赏析文中画横线句子。
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
（品味加点词的表达效果）（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（从修辞角度分析句子的表达效果）3．选文第二段画曲线句子描写顺序表述正确的一项（）A．先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B．先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C．先动景后静景；先远景后近景：先写人后绘物。
D．先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
阅读下面的文章，完成下面小题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
难忘那夜的秋雨原文阅读
难忘那夜的秋雨原文阅读夜，一片漆黑，没有星星，没有月亮，只有一阵阵秋雨无情地打在窗户上，发出“嗒嗒嗒”的声响。
那一夜，我躺在床上，无法入睡。
我想起了许多往事，它们像秋雨一样打在我心头，让我感到一种深深的无奈和悲哀。
我的思绪不禁回到了童年时代。
那时候，我总是和父亲一起去公园里散步。
父亲总是牵着我的手，给我讲他的故事。
他曾经告诉我，人生就像一场秋雨，有时候温柔，有时候狂暴。
但是，只有经历过秋雨的洗礼，我们才能更好地成长。
然而，当我长大后，我发现现实并不是我想象的那样美好。
工作和生活的压力让我喘不过气来。
我觉得自己就像被困在了一个黑暗的房间里，找不到出口。
我开始怀疑自己的能力，甚至怀疑自己的价值。
在这个无眠的夜晚，我想起了父亲的话。
我开始思考人生的意义和价值。
我想起了自己的梦想和追求。
我明白了，人生就像秋雨一样，有时候温柔，有时候狂暴，但是我们必须勇敢地面对它。
那一夜的秋雨让我明白了许多事情。
我知道了自己想要的是什么，也知道了如何去追求自己的梦想。
我知道了自己必须勇敢地面对生活中的困难和挑战。
如今，我已经走出了那个黑暗的房间，重新找回了自己的信心和勇气。
我知道，只有不断地努力和奋斗，我才能实现自己的梦想。
那一夜的秋雨是我生命中最难忘的一页。
它让我明白了人生的真谛和意义。
我会永远铭记在心，用它来激励自己不断前进。
第03讲：段落作用(练习)-2024年中考语文记叙文阅读讲与练(全国通用)解析版
2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第03讲：段落作用（练习）一、（2023·四川广安·统考中考真题）阅读下文，完成问题。
听雨王继怀①静坐在书桌前，窗外正下着雨。
听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。
雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。
小溪里的水涨了，村子里池塘满了。
雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。
母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。
老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。
空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。
我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。
宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。
这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。
他说他到马德里已经二十多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。
部编初中七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析
部编初中七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如胁下生翅一般，我生平似乎再没有出现那幺自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们高贵而尊严，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩。
中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老的卖米行业，还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认出，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她。
有一个夏天的中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，竟没有人驻足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我有所顾忌——如果他是疯子，如果他的行动冒犯我，于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。
中考语文阅读理解《故乡初秋雨》含答案
中考语文阅读理解《故乡初秋雨》含答案阅读下文，完成下面小题。
故乡初秋雨①“空山新雨后，天气晚来秋”。
秋分刚过，两场淅淅沥沥的秋天的雨，像一群乌鸦，一大团黑色的影子，掠过故乡济南艾山的原野。
秋风无情地卷走了最后残存的一丝热情，冰冷的雨滴，一下又一下，抽打着故乡已经疲惫的土地。
收获后的玉米秸和红薯秧，凌乱地蜷缩在田埂上，空气中弥漫着死亡腐朽的气息，一条蛇，蠕动着一团阴冷湿滑，在寂寞的草丛中穿行。
农民丰收节刚过，家乡的秋雨就开始连绵继继续续。
②故乡的秋雨，湿润里饱蘸着泥土的味道和草木的芳香，那淡淡的味道，氤氲起无限的思念和遥远的回忆。
此刻，乡愁像一坛陈年的老酒从遥远的记忆里飘至而来。
儿时的一幕幕一件件的往事历历在目，瞬间涌上了心头，让人思绪万千回味悠长。
忘不了家乡的秋雨季，年迈的奶奶坐在屋檐下的门坎上，摇着手转捻麻绳的情景，那一缕缕一根根麻皮在她的手中，被捻合成一根根粗细均匀的麻绳儿。
捻好的麻绳则会分配给大姑、大姐让她们带回家纳鞋底。
用麻绳纳出的千层，做出的方口布鞋，不仅好穿还不捂脚且耐磨。
只可惜祖母离开我们已经四十多年，至此多年后，就再也没穿过，她用麻绳纳出的千层底，做出的方口布鞋了。
但寂静的夜里总能在梦里见到奶奶，在每个深秋的农闲的雨季坐在屋檐下的门坎上，捻麻绳的情景，让我终生难忘。
奶奶的捻麻绳的动作是娴熟的；故乡的秋雨也是多彩的，它总能让年少无知的我们，充满无尽的童趣和欢乐。
故乡的秋雨绵绵的软软的，此时农田里的庄稼都己装满了自家的粮仓，农做劳累了一年的人们，会在秋雨绵绵的日子做些手工活，既能打发农闲下来的时光，又能增加点收入。
雨中的小屋是一座静谧孤独的小岛。
整个秋天的丰收都挤了进来，筐里、房梁上、麻袋里、秫秸囤里，满满的，是汗水浇灌过的四季岁月。
男人叼一袋烟，眯着眼，看儿子和小花狗嬉戏，满脸富足和喜悦。
巧手的女人，捧出一把秘密储存的干柴，填进灶膛，擦亮火柴，欢快的火苗舔着锅底，锅里熬煮着丰收和希望。
专题13：现代文阅读(散文)-2024年中考语文一轮复习综合强化训练解析版
专题13：现代文阅读（散文）现代文阅读（一）阅读选文，完成下面小题。
时间不等人毕啸南①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。
第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。
她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。
少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。
”说着，我便转身蹿进车里。
“哪里像逃荒，满嘴胡诌。
”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。
她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。
”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。
她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。
”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。
妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。
她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。
我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪．．．的少年。
⑥爸说：“走吧，时间不等人。
”⑦车终究还是开动了。
我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。
她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。
⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。
等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。
【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。
我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
以难忘那夜的秋雨为题的妙处
以难忘那夜的秋雨为题的妙处
以"难忘那夜的秋雨"为题，有以下妙处：
1.引人入胜：这个题目使用了一种情感化的描述，让人对那个夜晚的秋雨产生了好奇心，想要了解更多关于这个故事的信息。
这种情感化的描述可以吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。
2.暗示氛围：通过题目中的"难忘"和"秋雨"两个词，可以暗示文章所描述的情境具有某种特殊的情感氛围。
这可以是孤独、悲伤、宁静或深思等不同的情感。
这种暗示可以帮助读者更好地理解文章的主题和情感基调。
3.突出主题：题目中的"难忘"和"秋雨"两个词共同构成了文章的主题。
通过这个题目，可以明确地传达出文章所要表达的主要内容，使读者更容易理解文章的主旨。
4.创造情感共鸣：秋雨往往与一些情感联系在一起，如孤独、思念、沉淀等。
通过难忘的秋雨这一形象，可以唤起读者类似的情感体验，使文章更具有共鸣力和感染力。
5.形象生动：这个题目使用了比喻和形容词，使秋雨的形象更加生动和形象。
这可以让读者更容易地想象出那个夜晚的情景，增强文章的视觉效果。
综上所述，以"难忘那夜的秋雨"为题具有引人入胜、暗示氛围、突出主题、创造情感共鸣和形象生动等妙处。
吴官正：难忘那夜的秋雨
吴官正：难忘那夜的秋雨作者：来源：《文萃报·周五版》2018年第39期《闲来笔潭》一书收录了吴官正同志离开领导岗位后创作的随笔、散文、杂记、小说、对谈等文学作品及部分画作。
既有青少年时代的生动回忆、工作后的难忘经历以及退后所思所悟等写实之作，又有寄实于虚、寄虚于实的虚构篇章。
读来或使人感慨，或令人称奇，或怡人心智，或催人奋进。
现摘一篇与大家一起分享。
1950年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。
大约过了不到十天，亲戚家的掌门人来到我家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。
”母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。
”这位掌门人没有说行还是不行。
接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住得都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。
”晚上，父亲知道了，大发脾气。
父亲骂母亲没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。
母亲没办法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚家。
已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。
我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。
快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。
因曾亲眼目睹，感觉十分恐怖。
顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。
母亲也难过地哭了，安慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不会吓我们这样的穷人，我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！”我心里好像得到了一种从未有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。
再往前，快到西北边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟堆，好像大大小小的土馒头。
母亲说：“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。
”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。
大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。
掌门人淡淡地说：“把猪关到栏里去，你们吃过早饭回去吧？”我们全身湿透了，像落汤鸡，一夜折腾得够呛，连水都没喝一口，肚子早饿了。
一夜秋雨阅读答案
一夜秋雨阅读答案第一篇：一夜秋雨阅读答案一夜秋雨许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌，依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得有点叫人伤感了。
昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。
雨点“淅沥淅沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊!像妈妈哼着的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉了。
我欣赏着，欣赏着，慢慢的，模糊了。
多少日子以来，我不曾像今夜这样睡得那么安稳、舒心。
早晨，我走上露台看我心爱的花儿：“啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像一个大病初愈的病人，充满着欢欣。
”在上学途中，街上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。
走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样萎缩了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。
我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?而我却好像对它有偏爱。
也许是不同时代的人对景物有不同的感受吧。
1．画去括号里不正确的读音。
不曾（cénɡ ｚýｎɡ)露台(lòu lù)2.在带点字的合适的解释上打上“√”。
呈现A.具有，显露B.恭敬C．公文偏爱A.不正B．客套话C.单独注重一方面，一尘不染A.用染料着色B．沾染C．感染陶醉A.教育培养B．用土烧制的器物C．快乐3.联系上下文，思考句子的意思，写出加点部分的含义。
① 已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。
”这句话中的“大自然音乐”是指（雨声）。
② 也像二个大病初愈的病人，充满着欢欣”这句话中“大病初愈的病人”是指（玫瑰）。
4.为第三节加上恰当的标点。
我走上露台看我心爱的花儿：“啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像一个大病初愈的病人，充满着欢欣。
” 5.概括本要内容。
八省联考全国适应性考试语文《秋雨》试题和答案
⼋省联考全国适应性考试语⽂《秋⾬》试题和答案江苏、湖南、福建、重庆试题现代⽂阅读Ⅱ：《秋⾬》阅读下⾯的⽂字，完成6~9题。
秋⾬[⽇]川端康成我的眼睛深处，映出团⽕降落在红叶⼭上的幻影。
与其说是⼭，莫如说是⼭⾕更贴切。
⼭⾼⾕深，⼭峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。
不抬头仰望，是不易窥见⼭巅上的苍穹的。
天空还是⼀⽚蓝，却已微微现出了暮⾊。
溪流的⽩⽯上，也同样弥漫着薄薄的暮霭。
红叶的寂静，从⾼处罩着我，渗透我的⾝⼼。
莫⾮要让我早早地感受到⽇暮之将⾄?⼩溪的流⽔⼀⽚湛蓝，红叶没有倒影在溪流的蓝⾊中。
我怀疑起⾃⼰的眼睛来。
这时，在蓝⾊的溪⾯上却看见了⽕从天⽽降。
仿佛不是在降落⽕⾬或⽕粉，只是⼩⼩的⽕团在溪⾯上闪闪烁烁，但从天上降下则是⽆疑的。
那⼩团的⽕球落在蓝⾊的溪⾯上旋即就消失了。
⽕从⼭⾕降落的瞬间，由于红叶的缘故，看不见⽕的颜⾊。
那么，⼭上⼜是什么情况呢?抬头仰望，只见⼀团团⼩⽕球以想象不到的速度从上空降落下来。
⼤概是⽕团在活动的缘故吧，以峙屹⽴的⼭峰为堤岸，看起来狭窄的好像是⼀条河流在流淌。
这是我在去京都的特别快车上，⼊夜刚要打盹⼉的时候所泛起的幻影。
⼗五六年前，我住院做胆结⽯⼿术时，同我邂逅的两个⼥孩⼦总是留在我的记忆⾥。
这次去京都，就是为了到京都的饭店去看望其中⼀个⼥孩⼦。
另⼀个⼥孩⼦⽣来就没有胆液输送管，据说顶多只能活⼀年，所以必须接受⼿术治疗，植⼊⼈造管，将肝脏和胆囊连接起来。
母亲抱着幼⼉站在⾛廊上，我⾛近看了看，说道:“多好啊，这孩⼦真可爱！”“谢谢。
恐怕今明两天就不⾏了，正在等家⾥⼈来接呢。
＂母亲平静地回答。
孩⼦静静地⼊梦了。
她⾝裹⼭茶花图案和服，⼤概是术后胸前缠着绷带，⾐裳宽松⽽臃肿。
我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院患者的互相体贴⽽疏忽了的缘故吧。
这家外科医院来了许多做⼼脏⼿术的孩⼦。
⼿术之前，他们有的在⾛廊上东奔西跑，有的乘电梯上上下下，嬉戏喧闹。
不觉间，我也同这些孩⼦打起招呼来。
难忘那夜秋雨阅读理解
难忘那夜秋雨阅读理解枯叶在秋雨中落下，露珠在叶尖上闪烁着光芒。
这个时候，我窝在家里，打开电脑，准备开启一段难忘的阅读之旅。
这是一个动人心魄的故事，故事发生在一个秋雨绵绵的夜晚。
霓虹灯下，我看到了街道两旁的商铺，街灯下，我看到了行人匆忙的脚步。
然而，这一刻，我的脑海里只有那个男孩。
故事的主人公是一个孤独的男孩，他独自走在街头，被雨淋湿的衣服不时传来“嘭嘭”的声响。
他身上散发出一股令人熟悉的苦涩气息，他似乎在为生活而苦恼，感觉这个社会不给他机会。
然而，他又像是一个深爱生活的人，特别是在这样一个秋雨连绵的夜晚，他的内心更是无比柔软。
故事的情节逐渐展开，我已完全进入了主人公的心境。
随着主人公的经历，我的内心也开始波涛汹涌，仿佛经历了主人公的一切。
是母亲的嘶喊声、是女友的凄婉叹息、是弟弟的哀求声，深深地刻在我的脑海里。
书籍中的人物不再单纯地是一张纸上的人物，他们化身为真正的生命，似乎就在我身边。
我为他们的遭遇感到不平，为他们的坚持感叹不易。
他们的内心世界，与我的如此接近。
故事情节的转折，让我猛地从情绪中回过神来。
这个时候，文笔犹如流水一般，在心灵的深处留下了一条美好的河流。
故事的结局如同一颗火花，发出闪亮光芒，也在我的心中点燃了无限的希望。
难忘的那夜秋雨，似乎注定了我与这个故事之间的缘分。
他教会了我许多，也为我解答了很多疑惑。
阅读不仅仅是一种兴趣，更是在磨练自己的思维，寻找人生的意义。
这是一种无法用言语表达的感觉，只有你自己亲身经历，方能理解。
这个故事，也让我意识到生活中有那么多的感动，无论是家人、还是外界发生的事情。
每一个人都有自己的故事，每个故事都值得我们去听。
那个难忘的夜晚，秋雨滂沱，风吹过耳边招展的鳞片声，将我笼罩在故事的世界里。
那一刻，我体验到了身心的完全放松，也感受到了文学之美。
我相信，每一个热爱阅读的人都会有这样的感受，在看似平淡的文字之间，寻找到真正的自我。
难忘那夜秋雨阅读理解，在重温这个故事的时候，我的内心也变得更加强大。
中考语文现代文阅读理解含答案：难忘的八个字
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难忘那夜的秋雨
温暖 ・ 小情感 ｌ Ｗ ＮⅥ ｊ ＡＮ Ｉ １ １
完美 的生命 拼 图
２ ０ １ ２年 ４月 １ １日，成都人
林 兆 强 从 银 行 提 出 ５万 元 准 备
武传 玲 ／ 文
量再除 以单 张重量 ，不就得 出张 数 了吗？ 可是 ， 银 行没有与此相 关
的规定 ， 因为碎 币难 辨 真假 ， 怕被
麻 木 了， 但他的手却一直没停 下。
病 却不 能等啊 ！
林 兆 强 一筹 莫展 。 消 息 传 出
后 ， 立 刻 引起 了全 社 会 的 关 注 。 好
我想到母亲可怜 ， 又 呜 呜 地 哭 起 来 。大
吆喝。快走到村西两 棵大樟树旁 时， 想
到这里 曾枪毙 过一个恶 霸 、一个反 革 命， 那个恶霸被步枪 打穿 了胸 脯 ， 血肉 模糊 ； 那个反革命被 打碎 了脑 壳 ， 脑 浆 进溢 。因曾亲眼 目睹 ， 感觉 十分恐怖 ，
顿时我双腿 发软 ， 走 不动 了 ， 吓 得 哭 了 起 来 。母 亲 也 难 过 得 哭 了 ， 安 慰我说 ： “ 不要怕 ， 哪 里 有 鬼 ？就 是 有 鬼 ， 也 不 会 吓我们这 样的穷人 ， 我活 了四十多 岁 ，
说行还是不行 。接着 ， 她指着我家 的破 屋说 ： “ 我 的亲戚 现在 住得 都不错 ， 就 是你 还住 牛栏 ， 这么 破 ， 这 么矮 ， 狗都 跳得过去 。” 晚上 ， 父亲知道 了， 大发脾
山路 ， 这时雨下 得更大 了 ， 身上也 湿透 了。走在 山路 上 ， 忽然蹿 出一 只动物 ，
不 知是狼是狗 ， 吓得我胆 战心惊 。 母 亲
气 。好像 猪崽也 听懂 了似 的 ，不停地
叫。父亲骂母亲没 骨气 ， 怨亲戚无 情 ， 也恨 自己没用 ，坚 决要把小 猪送还人 家， 宁愿饿死 ， 也不低 三下 四。 母 亲没办法 ，要我 同她一起在 小 猪脖 子上绑 了根绳 ， 牵着赶回亲戚家 。 已是凌晨二 时许 ， 秋 风瑟瑟 ， 细 雨
高中现代文阅读《那夜》原题及答案
高中现代文阅读《那夜》（后附答案）阅读《那夜》，按照要求完成1—3题。
那夜沈念湖洲上天黑得早，彤云密布，芦花聚在一起的白光把天空擦出羽毛状的微亮。
我和老金又一次来到弥渡湖。
到弥渡湖的乐趣之一，就是喝酒。
老金说唯有喝酒可以疗治悲伤。
鹿后义家的灶屋亮着灯，灶膛的火也烧得很旺。
鹿后义的这间土坯房已是老旧，但当年可是弥渡湖最先砌起来的大屋，别提多风光。
当年，弥渡湖成立了一支渔猎队，名正言顺去打飞乌走兽。
三十一岁的鹿后义任队长。
他不仅枪法了得，更是无师自通地鼓捣弹药配制，霰弹的范围控制得恰到好处，能一定程度地保护鸟的羽毛。
那时，一只只往外运送捕猎水鸟的船，只要说是弥渡湖来的，就能在县城的外贸公司计上最高的价。
鹿后义也就名声在外。
当上打鸟队长个把月时间，就冥思苦想出了排铳的点子。
就是将十多把乌铳的导火线相连，只要点燃导火线，乌铳齐发，就相当于一个人打出了十个人的火药威力。
试验那天，鹿后义带两个精干队员到达穆铺咀，择地躺下，抱枪在怀，背倚一截掩沟，枪口面朝一片“U”形湖荡，数百只白鹭、雁鹅浑然不觉，悠闲地踱步觅食。
此时是日暮，血红的太阳西落，垂挂在远处的苇穗上随风摇摆。
等到后半夜，密密麻麻的水鸟占领了整个湖荡，他打开三层油纸包，取出火药和子弹，逐一装进铳膛里。
颤抖着点燃导火线，一声巨响，泥土和苇花漫天飞舞，又扑簌落下，落在他们头顶上和衣服上。
天亮了，穆铺咀变得空空荡荡。
听人说，这一铳打了五千九百八十斤，装满了四条载货渔船，每一艘都堆得像山一样高。
那夜，鹿后义一战成名。
县城派人送来喜报和物质奖励。
还有记者从省城特意来采访，没过多久，有人从场部送来一张报纸，印着鹿后义扛枪的照片，威风凛凛，下面写了“神枪鸟王”四个黑体字。
弥渡湖很快热闹起来，湖区垸内乡镇、村庄的人组团来学习。
鹿后义的转变要从他父亲的意外说起。
那一夜，鹿老去伏鸟，后来就死在了自己的铳下。
大家都说鹿老是被扔在铳旁尚未断气的白鹭挣扎中细脚触碰扳机打死的。
难忘那夜的秋雨
难忘那夜的秋雨作者：吴官正来源：《公务员文萃》2014年第02期1950年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。
大约过了不到十天，亲戚家的掌门人来到我家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。
”母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。
”这位掌门人没有说行还是不行。
接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住的都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。
”晚上，父亲知道了，大发脾气。
好像猪崽也听懂了似的，不停地叫。
父亲骂母亲没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。
母亲没办法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚家。
已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。
我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。
快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢，因曾亲眼目睹，感觉十分恐怖。
顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。
母亲也难过地哭了，安慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不会吓我们这样的穷人，我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！”我心里好像得到了一种从未有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。
再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的人，放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。
我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。
这家伙不停地叫，好像是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。
再往前，要翻过一座山，走二里多长的山路，这时雨下得更大了，身上也湿透了。
走在山路上，忽然蹿出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。
母亲说：“不要怕，你是个大孩子了，畜生不会伤害我们。
”快到西北边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟堆，好像大大小小的土馒头。
母亲说：“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。
”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。
大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。
人教版七年级语文下册专题12记叙文阅读二(专题部编版解析版)
记叙文阅读（二）（一）（河南商丘·七年级统考期末）阅读下文，完成下面小题。
笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。
就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。
磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。
那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。
但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。
孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。
他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。
我们的毛笔字，从一开始就有了李白的余韵。
⑧其实岂止是李白。
长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早400年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
⑨我上小学时只有4岁，自然成了老师们的重点保护对象。
上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。
因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。
但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。
于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。
如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑩后来，学校里有了一个图书馆。
由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。
不久又加码，提高为两页小楷借一本书。
就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。
这个误会，倒是不错。
⑪学校外面，识字的人很少。
但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。
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难忘那夜的秋雨
①1950年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。
大约过了不到十天，亲戚家的掌门人来到我家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。
”母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。
”这位掌门人没说行还是不行。
接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住的都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。
”晚上，父亲知道了，大发脾气。
好像猪崽也听懂了似的，不停地叫。
父亲骂母亲没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。
②母亲没办法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚家。
③已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。
我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。
快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。
因曾亲眼目睹，感觉十分恐怖。
顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。
母亲也难过地哭了，安慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不会吓我们这样的穷人，我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！”我心里好像得到了一种从未有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。
再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的人放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。
我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。
这家伙不停地叫，好像是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。
④再往前，要翻过一座山，走二里多长的山路，这时雨下得更大了，身上也湿透了。
走在山路上，忽然窜出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。
母亲说：“不要怕，你是个大孩子了，畜生不会伤害我们。
”快到西北边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟堆，好像大大小小的土馒头。
母亲说：“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。
”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。
大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才
蒙蒙亮。
掌门人淡淡地
．．．说：“把猪关到栏里去，你们吃过早饭回去吧？”我们全身湿透了，像落汤鸡，一夜折腾得够呛，连水都没喝一口，肚子早饿了。
但母亲只轻轻地说了句：“谢谢，我们还要赶回去。
”在往回走的路上，天先是阴森森的，慢慢地亮了些，秋雨袭来，身上不时打寒噤。
⑤回到家里，看到我们可怜的样子，父亲没做声，转过身去，不停用手抹眼泪。
母亲赶紧把我的湿衣服换了下来，都是打补丁的旧土布衣服。
⑥父亲煮了一锅菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也没放油。
父亲说：“哼，人穷盐钵里都会长蛆。
”母亲对我说：“你都十多岁了，家里人多，几亩地又打不到够全年吃的粮食，你
爸爸也忙不过来，不要再去读书了，好吗？”我没做声，放下碗，倒在床上哭。
父母心软了，让步了，又说：“是同你商量，你硬要读就去读，反正我们穷。
”我爬起来，饿着肚子就往学校跑，母亲把我追了回来。
⑦这天傍晚，乌云密布，秋雨扑面，可晒场上的那棵松树，还是那样刚劲，不管严冬还是酷暑，总是那么挺拔。
吃晚饭时，父亲突然问：“你能读个出息来吗？今后能不能当上小学教师？”我说：“不知道，只要你们允许我读，我会努力的。
”这时，母亲发现我发高烧，赶紧烧了一大碗开水，叫我全都喝下去，盖上被子把寒气逼出来。
⑧窗外秋雨仍下个不停。
秋风从船板做的墙壁缝中往里面灌，冷飕飕的。
看到父母骨瘦如柴，岁月和苦难在脸上刻满了忧愁，我鼻子发酸，眼前一片漆黑。
再看自己皮包骨头的手，像鸡爪子，皮肤像那两棵老樟树的皮。
⑨有人说：“求人比登天难，人情比纸还薄。
”这虽不是生活的全部，却也道出了世态炎凉。
童年经历的人间苦难，令我对生活在社会底层的人感同身受，格外关注弱势群体的生存状况。
我自认为是个有情有义的人，尤其懂得知恩图报。
20.品味语言，回答问题。
（共7分）
(1)从意义和作用
．．．．．两方面赏析第④段加点词“淡淡地”表达效果。
（4分)
掌门人淡淡地
．．．说：“把猪关到栏里去，你们吃过早饭回去吧？”
(2)从人物描写
．．．．的角度，赏析文中第⑤段画线句。
（3分)
父亲没做声，转过身去，不停用手抹眼泪。
21.联系全文说说你对第⑦段画线句“这天傍晚，乌云密布，秋雨扑面，可晒场上的那棵松树，还是那样刚劲，不管严冬还是酷暑，总是那么挺拔。
”的理解（4分)
22. “秋雨”贯穿全文，谈谈它在文中的作用。
（5分)
19.文章写了那夜秋雨里，因不能偿还赊的猪崽钱，我和母亲送还亲戚的猪崽；（2分）母亲不让我读书，但我坚决要上学读书（2分）
评分意见:本题4分，每空2分。
20.（1）“淡淡地”是平淡地，冷淡地，（1分）这句话运用神态描写，（1分）生动形象写出了掌门人的冷淡，表现当时人情的冷漠。
（2分）
评分意见:本题4分。
（2）运用动作描写，（1分）生动形象写出了父亲对我和母亲的心疼，以及父亲内心的酸楚。
（2分）
评分意见:本题3分。
21.这句话写了晒场上的那棵松树，无论在多么恶劣的环境里仍然刚劲挺拔、直立生长；（2分）借景抒情，表现我也要像这松树一样，无论生活如何艰难困苦，都要努力学习读书，刚劲、坚强、向上成长。
（2分）
评分意见:本题4分，意思对即可。
22.“秋雨”是文章行文的线索（1分），交代了故事发生的背景（1分）；渲染了黑暗、阴冷的气氛（1分）；，表现了我童年生活的苦难和当时人情的冷漠（2分）。
评分意见:本题5分，意思对即可。