刘谦书里的猜数魔术的原理
二十三项心灵魔术教学
二十三项心灵魔术--教学心灵魔术之一大魔竞刘谦透视3张牌(透视牌法理论)请先观看刘谦大师恐怖透视3张牌大魔竞视频_show/id_XMzcyMDE5ODg=.html(1)将牌交给请观众拿到背后上下切牌(几次都可以)切到满意后拿最上面那张牌放屁股后面压这…(2)1~5个观众都可以如上过程(3)展开透视眼一一说出观众屁股压这的牌(4)听到阵阵惊声尖叫…透视牌理论:(1)先准备好一付按顺序排列好的52张扑客牌例如:由上至下顺序黑桃JQK红桃JQK黑梅JQK红方JQK(2)一付按顺序排列好的扑客牌任你怎幺切牌(上下切)牌的顺序都不会乱(3)观众切牌后拿走最上层那张牌后你只要找机会偷看最底下那张牌就能知道观众拿走的牌是啥(4)例如观众拿走最上层那张牌后你偷看最底下那张牌如果是黑桃5观众拿走那张牌就一定是黑桃6(5)依照此理不管是几各观众你只要记忆力好就算5各观众抽牌你也能透视5张牌备注(1)你可以如我(1)所说试试上下切牌(不能中间抽牌)不弄乱就是切1000次顺序也不会乱备注(2) 由上至下顺序你也可以是黑桃6JKQ10红桃6JKQ10黑梅JKQ10红方6JKQ10甚至更复杂...例如:方329梅932桃329心932)方514...依此类推……...甚至再更复杂....依此切牌不乱原理只要自己记得注(怎幺循环)就OK了….(循环)弄复杂点那样展牌也看不出....(3)这只是我EASTKING的理论方法..刘大师不一定是这方法…偷看最底牌:偷看最底牌的方法有很多例如:(1)将牌稍斜恻(2)很自然的将牌拿到牌桌下翻过来看(3)戴各镜面手表(我推荐这招)备注: 别将眼神很认真贯注在看底牌上(眼睛余光喵一下)要练啦心灵魔术之二数字预言术(先在纸上写下了预言数字6760)⑴在纸上写下6760预言数字后折起来请对方保存。
⑵请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。
⑶加831。
⑷减1000(记住目前的数值)。
刘谦推荐-追女孩必学小魔术
刘谦推荐-追女孩必学小魔术“追女孩最重要的是要有诚意,魔术并不是万能的,不过用心表演的魔术可以帮你增添个人魅力。
”刘谦在《男人必学魔术》一书中表示。
1、情迷女人香女人香是他推荐的首款魔术,并且非常适合在情人节向心仪的女孩表演。
刘谦和一群女性朋友在一起聊天,其中有一个是他喜欢的女生。
为了打破有些冷场的气氛,他准备向她们表演女人香这个能向心仪女生传递好感的魔术,他主动说:“你们知道吗?在自然界中雄性的动物都会利用敏锐的嗅觉,来寻找适合自己的配偶。
”女孩们即刻用好奇的目光看着他。
“其实经过长年的训练,我的鼻子具有了这种能力!”刘谦趁热打铁道:“不信,我可以向你们证明一下。
”看着女生们都半信半疑的表情,刘谦知道自己已经成功了一半。
接着他拿出一张早已准备好的A4白纸,将它反复对折,撕成相同的6张。
他挑了其中一张给那位心仪的女生,并让她轻轻印上自己的口红。
随后他让女生们把印有口红的纸片和其他5张纸片混排在桌面上,而他通过鼻子闻味道的方式成功挑出印有口红的纸片。
所以那位他心仪的女生顿时对他好感倍增,眼神中流露出欣喜之情。
【揭秘:折纸时只有一张纸片四边都有撕痕,并将这张给女生印上口红,最后通过撕痕分辨出有唇印的那张。
刘谦表示,在鼻子闻纸片时神情一定要投入,否则就很难感动对方。
】2、牙签刺穿可乐罐一罐可乐、一根牙签、一张面巾纸。
表演前先偷偷将揉成小球的面巾纸吸饱可乐藏在右手里。
右手拿牙签,左手拿可乐,不要让对方发现手中的小纸球。
将牙签的尖端抵在可乐罐的侧边,右手快速往前推,牙签进入右手,但看着像刺进了可乐罐。
紧捏手中的面纸球,把可乐挤出来。
【揭秘:面巾纸球要吸足可乐,这样才有可乐罐被刺穿的效果。
】3、猜硬币从口袋掏出两个硬币,一个一元,一个五毛。
把硬币交给女友,让她在身后分别放入左右手中。
随后叫她将左手的硬币数额乘上55,右手的硬币数额乘上66,看着她的表情,你就可以确认女友手中的硬币。
【揭秘:五毛的硬币做运算时所花的时间较多,所以能轻易分辨出来。
魔术猜数、猜姓 ppt课件
张吕陈孙
刘魏 余 杨
许郑林王
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21
张王李赵 吕 郑周 黄 陈林刘魏 孙许叶江 毛吴顾杨 杜胡苏 潘 邱程谢余 肖邓高梁
肖赵 周王
杜魏 叶林
孙杨 苏吴
吕余 高程
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22
张王李赵 吕 郑周 黄 陈林刘魏 孙许叶江 毛吴顾杨 杜胡苏 潘 邱程谢余 肖邓高梁
毛李 顾张 吕余 周梁 杜程 苏邓 魏林 许江
你班上的同学或许在64人以下(而且同姓的还可以二 人三人看作一人,所以甚至可能只有32个以下的不同 姓)。那么只要制作5张或6张卡片,就可以在教室里玩 猜姓游戏了,但是你不能自称会魔术,会算命,你只是 懂得了一种数学游戏。
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猜生肖猜姓氏
利用二进制原理,可以非常方便的选择出你自己的 属相和姓氏。
下面先举一个简单的例子:假定来试魔术的共 有10人,且有10个不同的姓:张、王、李、赵、 刘、于、许、金、钱、孙。我们依次把它们编为 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,再把这10个数 用二进制表示,这10个数相应的变为了
1、10、11、100、110、111、1000、1001、1010, 于是得到下面这张表:
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张 王 李 赵 刘于 许 金 钱 孙
0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010
因为孙对应的是1010,为四位数,按一张纸对应一个数位,所 以我们至少得准备4张纸。第一张纸代表第一位数,第二张纸代表 第二位数,第三张纸代表第三位数,第四张纸代表第四位数(第一 位数,第二位数,第三位数,第四位数都是从右至左的顺序,相当 于十进制中的个位,十位,百位,千位)。因为前面已经说过, “纸片上有此姓便用1表示,无此姓便为0”,因此每张纸都表示该 位数为1,即该纸片上所写的姓的编码转化为二进制后该位数必定 为1。我们把这四张纸干脆分别叫做第一位,第二位,第三位和第 四位。因此,在这四张纸上应分别写上这些姓:
数字魔术用数学技巧进行魔术表演
数字魔术用数学技巧进行魔术表演数字魔术是一种结合了数学技巧和表演艺术的独特形式。
通过巧妙运用数学原理和技巧,魔术师能够创造出令观众难以置信的效果。
本文将介绍数字魔术的背后原理以及一些常见的数字魔术表演。
一、数字魔术的原理数字魔术的原理是基于数学中的概率、几何以及数列等概念。
魔术师运用这些原理,通过巧妙的操作和表演手法,制造出观众无法解释的神奇效果。
下面我们将具体介绍几个常见的数字魔术原理。
1. 概率原理概率原理是数字魔术中常用的原理之一。
这种原理基于概率的计算,通过巧妙的手法引导观众做出特定的选择,以达到预测的效果。
例如,魔术师可以让观众从一副牌中随机选择一张,然后通过概率计算和洗牌技巧预测观众选择的牌。
这种魔术常常给观众一种超自然的感觉。
2. 数列原理数列原理是数字魔术中另一个常用的原理。
数列原理基于数学中的数列概念,通过合理设计数列的规律性,魔术师可以达到准确地预测观众所做选择的效果。
例如,魔术师可以让观众选择一个数字,并通过数列计算和表演手法,神奇地知道观众选择的是哪个数字。
这种表演给观众带来了强烈的惊讶和挑战。
3. 几何原理几何原理是一些数字魔术中的技巧之一。
魔术师通过巧妙的几何构造和手法,制造出观众眼前的错觉。
例如,魔术师可以在观众眼前折叠一个纸盒子,然后再打开时却变成了一个纸飞机。
这种数字魔术通过几何形状和构造的变化,给观众带来了视觉上的冲击和惊奇。
二、数字魔术的表演数字魔术可以通过不同的方式进行表演,下面我们将介绍几个常见的数字魔术表演。
1. 扑克牌魔术扑克牌魔术是数字魔术中最常见的表演方式之一。
魔术师利用概率原理、洗牌技巧以及花式发牌等手法,创造出令观众难以置信的效果。
他们可以在洗牌后准确地猜测观众所选的牌,或者将一张牌变为另一张牌。
扑克牌魔术常常给观众带来意想不到的惊喜和震撼。
2. 数字预测数字预测是数字魔术中常见的表演方式之一。
魔术师通过数学原理和技巧,准确地预测观众所做的选择。
高中生优秀习作范文:读心术_关于魔术的作文
读心术
——关于魔术的作文
刘谦是一位人人知晓的优秀魔术师,他的魔术让人捉摸不透。
今天,我们作文老师——楼老师也给我们展示了一个十分神秘的“读心术”。
只见电脑的大屏幕上突然跳出了一个画面。
我们目不转睛地盯着这个画面:一个闪闪亮的水晶球,下面有一大堆的英文(这是左边),而在右边的呢?是0—99的数字,数字旁边还有很多古怪的图案。
这个“读心术”的游戏规则是:任意选择其中的两位数,然后将这个数的十位上的数与个位数上的数相减,再用这个两位数减去它们的差,记住得数后面的图案,然后再去点击水晶球,这个水晶球就会跳出刚才记下的那个图案来。
据介绍这是吉普赛人发明出来的一种游戏。
根据规则,我们迫不及待地玩了起来。
玩了几次,可每次的结果都是那个预设的图案。
当屏幕再次出现时,突然,我起了按规则算出来的疑心,会不会是老师做假呢?我们又亲自去试了一次,结果还是这样。
这时,我发现了疑点,第一次36后边是“太阳”,可是,为什么现在又变成了“书本”的图案,而且每一次算出的得数后面的图案都是与36后边的图案一样。
后来又试了几次,我又发现只要是9的倍数的数字后边的图案都是一样的,每次算出的数都是9的倍数,哈哈!原来如此!这就是数学的奥秘吧!
嘿!我们把这个神秘的“读心术”给破解了,心中无比地激动,也可以试着去破解刘谦的魔术啦!。
【结局】刘谦魔术揭秘大汇总
1,飞刀插排魔术教学整个魔术最关键的地方就是要把牌分成两叠表演,我们把放在桌上不用的那叠牌称为留底叠,给观众选牌的那叠称为表演叠,前半部分的表演就是要把观众选的牌放到留底叠的顶部,有两种表演方法:一种是迫牌,以表演视频中的红心8为例,这个要事先准备两张红心8,把牌分成两叠的时候留底叠的顶牌就已经是红心8,另一张在表演叠,需要迫给观众,刘谦的表演有个特点,非常喜欢古典式迫牌,大家看到他把牌在手上展开,要观众伸出一个手指点一张牌,那肯定是迫牌。
迫完牌可以按表演视频中的那样洗牌,的确不需要任何魔术手法,但是洗的时候注意,红心8大概在哪个位置你是有数的,虽然不知道具体是哪一张,但是尽量要把红心8洗到靠近牌顶的位置,这个下面会解说。
然后拿出刀子一番解说,前半部分表演讲解结束。
另一种方法是不需要迫牌,这个可以让观众在牌上签名,放回来后要把牌控到牌顶,然后右手把顶牌稍微往前推,往下压一下把牌偷藏到手心。
怎么控牌并偷牌这里就不详细解说了,不会的可以到论坛找教学。
偷牌后把牌放到桌上,左手从兜里拿出小刀,解说并把观众注意力集中到刀子上面,右手盖到留底叠上稍微移动一下牌叠,看起来是不经意的一个动作,整理或移动一下牌叠,其实是把观众选的牌放到牌叠的顶上。
接下来就是整个魔术最出彩的部分了,需要勤加练习。
把刀子两边的刀刃都打开,手握一个刀刃,另一个刀刃露出来给观众看到,右手握刀子放到留底叠上,稍微用劲刺破顶牌,接下来看图说话,注意看右手的动作。
2春晚魔术揭秘刘谦表演的镜子中的手被指恐怖,桌子下其实是一个用玻璃掩饰的封闭空间。
刘谦的助理藏在桌下的空间内中国娱乐网讯龙年春晚褒贬声不一,刘谦的魔术再度引发网友热议。
不少人指镜子中的手太过于恐怖,容易给小孩子留下阴影,但随即刘谦的魔术也再度被揭秘。
镜子中之所以会伸出一只手,是因为刘谦表演时所有的桌子实际为一个有三角形空间的柜子,由于三角形空间的面上被贴了玻璃,与周围舞台融为一体,但仔细看仍会发现破绽。
刘谦巴格拉斯效果原理
刘谦巴格拉斯效果原理引言:刘谦巴格拉斯效果是一种魔术表演中常见的效果之一,它给观众带来了震撼和惊喜。
本文将介绍刘谦巴格拉斯效果的原理以及其在魔术表演中的应用。
一、刘谦巴格拉斯效果的原理刘谦巴格拉斯效果的原理主要基于幻觉和心理学的知识。
它利用观众对视觉和认知的局限性,通过巧妙的手法和技巧,达到制造幻象的目的。
1. 关键道具:刘谦巴格拉斯效果的关键道具是一个透明的箱子。
这个箱子看似普通,但实际上有一个隐蔽的仓位。
观众看到的是箱子的整体,而不会察觉到其中的细节。
2. 运用视角:刘谦巴格拉斯效果利用了人们对视角的认知偏差。
在表演过程中,刘谦巧妙地控制了观众的视线,使他们只能看到箱子的一个特定角度,而无法看到箱子的其他部分。
这种视角的限制使得观众产生了错觉,以为箱子是完全透明的。
3. 手法技巧:刘谦在表演过程中灵活运用了手法技巧。
他会利用巧妙的动作和手势,引导观众的注意力,使他们集中在表演的其他细节上,而忽略了箱子本身。
二、刘谦巴格拉斯效果的应用刘谦巴格拉斯效果被广泛应用于魔术表演中,给观众带来了一种超乎寻常的体验和感受。
1. 起到转移注意力的作用:刘谦巴格拉斯效果可以将观众的注意力从关键的道具上转移到其他地方,从而达到隐藏道具的目的。
观众会集中精力观察刘谦的动作和手势,而忽略了箱子本身。
2. 制造幻觉:刘谦巴格拉斯效果通过限制观众的视角,制造了一种幻觉,使他们以为箱子是完全透明的。
观众会惊叹于刘谦的魔术技巧,认为他能够在透明的箱子里进行魔术表演。
3. 增强表演效果:刘谦巴格拉斯效果给魔术表演增添了一种神秘感和震撼力。
观众会对刘谦的表演产生兴趣,想要揭开他的魔术秘密。
这种好奇心和期待感使得刘谦的表演更具吸引力。
三、刘谦巴格拉斯效果的局限性刘谦巴格拉斯效果虽然在魔术表演中效果显著,但也有一些局限性。
1. 观众的视角限制:刘谦巴格拉斯效果依赖于观众的特定视角,只有从特定角度观看才能产生效果。
如果观众改变了视角,可能会发现箱子的秘密,从而影响了效果。
刘谦书里的猜数魔术的原理
关于刘谦书里的猜数魔术的原理读数指牌表演者按牌点选出十三张牌,即A、1、2……10、J、Q、K。
牌面向上,打乱点数,排列成圆圈。
让观众认明一牌,记住牌名。
表演者说:“我任意点牌,点到二十四时,便是你所认的那张牌。
但有一个条件,如你认的牌是3,那么我点第一张牌时,你就在心中说4(总之,要在你所认的牌点数上加1),一直数直到二十四时,你就叫停。
”于是表演者便在牌上乱点一通,到观众叫停时,正是观众默认的那张牌。
演法:1.开头十个数(即点十张牌)是乱点的。
2.从第十一下起,便按下列次序从多到少点牌,即K(13)、Q(12)、J(11)10、9、8、7、6、5、4、3、2、A。
3.点牌的数,观众和表演者都在心中数,而点数不一样。
譬如观众所认的牌点是3,表演者点第一下时,观众在3上加一数是4,第二下观众是5,第三下观众是6……一直点到观众是24那个数字为止(即观众加成的总数),观众就叫一声:“停”,由于数学上的原因,正是观众所认的那张牌。
4.表演者点牌,第十一下点在K上是本法主要的关键。
∙回复∙魔友∙qingxiansuiyi ∙7位粉丝∙2楼分析一下这个魔术,原理不讲了,自己捉摸下就明白了,原理不重要,关键是如何表演,让从观众这个角度来看,产生好神奇的感觉才对。
首先是选牌,选出13张牌,可以说我们要一种花色的牌,这样选出的自然就是A到K,因为一种花色是13张,这样说的好处是什么呢?让观众淡化必须是A 到13这13个数字,感觉就是为了方便选出任意一种花色,自然联想到数字也是任意的(这就是惯性思维,花色是任意的,其实数字不是任意的是固定的,但观众容易忽略)选牌可以让观众选,这样更加大牌是随意选出的。
很多魔术都是这样的,就是选其中一些牌表演,选的时候让观众感觉是任意的牌,其实可能是特定的牌,因为观众并不知道你接下来要干嘛,所以无从注意。
(这也是魔术三原则最后一条,表演之前不要告诉观众表演什么,让观众的注意力不知道往哪集中,这样更有利于表演,有利于隐藏一些不能让观众知道的元素)。
21张牌分三堆魔术的数学原理
21张牌分三堆魔术的数学原理介绍这是一个流行的魔术表演魔术,在魔术中,一个人会将21张牌分成三堆,然后让另外一个人选中一堆,并将选中的牌放在中间一堆的顶部,然后重复这个过程直到所有牌都放入这一堆中。
在这个过程中,魔术师可以预测最后一张牌是哪一张,甚至可以让别人来预测。
这种魔术看起来非常神秘和令人惊讶,但实际上背后是数学原理的支持。
数学原理这个魔术背后的核心原理是三和七的倍数。
具体来说,这个魔术使用了以下的数学原理:1. 模运算在数学中,模运算是指在两个数相除时得到的余数,因此模运算的结果总是在0和除数之间。
例如,在模7的情况下,1 mod 7等于1,2 mod 7等于2,而8 mod 7等于1。
2. 三和七的倍数在这个魔术中,21张牌被分成三堆。
因此,每一堆都有7张牌,而且每一堆都是三的倍数。
这是因为3和7互质(没有共同的因数),所以当你计算每一堆牌号的总和时,你只需要关注每一张牌的模3和模7值即可。
例如,如果将21张牌分为三堆,则每一堆应该包含:•一堆的模3值相加等于0,模7值相加等于0•一堆的模3值相加等于0,模7值相加等于1•一堆的模3值相加等于1,模7值相加等于23. 保持三和七的倍数在魔术的每一轮中,被选中的牌会从一堆放置在中间的一堆的顶部。
因为每一堆都是三和七的倍数,所以被选中的牌也必须是三和七的倍数,这将确保魔术师可以在每一轮中准确地预测最后一张牌。
演示和步骤为了更好地理解这个魔术的数学原理,以下是一个简单的演示和步骤:1.抽出21张牌并将它们从顶部到底部依次编号1到21。
2.将牌分成三堆,并确保每一堆都是三和七的倍数。
例如:–第一堆包含1、4、7、10、13、16和19号牌–第二堆包含2、5、8、11、14、17和20号牌–第三堆包含3、6、9、12、15、18和21号牌3.请求一个观众选择一堆牌,并将它从原来的堆中移至中间一堆的顶部。
4.重复第3步,直到所有的牌都被移到中间一堆的顶部。
大班科学有趣的魔法数字教案反思
大班科学有趣的魔法数字教案反思1、大班科学有趣的魔法数字教案反思活动目标:1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密。
2、尝试玩数字魔法游戏,体验数活动的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试,与同行分享经验。
5.让孩子在活动中体验成功的喜悦。
活动准备:硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮、PPT、眼罩、1——7的数字卡片四套活动过程:一、引起兴趣,进入活动主题. 1.出示刘谦的PPT,让幼儿讨论:他是谁?他在干什么?2.教师魔术表演“硬币不见了”3.提问:刚才的魔术是真的吗?4.总结:魔术表演并不都是真实的,每一个魔术都有一个背后的秘密,我们会在启示后成为魔术师。
二、观看魔术,常识揭密1.出示数字表和1——7的数字卡片,表演魔术1)提问:今天的魔术和什么有关?2)魔术表演:教师抽取一张数字卡片,幼儿不要说出卡片上的数字。
魔术师提问:表格的第一行有这个数字吗?第二行有吗... ...答案揭晓:你手中的扑克牌是... ...2.再次表演,请一位小朋友抽取一张数字卡片3.请幼儿扮演魔术师,表演魔术。
1)提问:看完表演,你有什么感受?这是真的吗?4.幼儿自由讨论:这个魔术的秘密在哪里?一起记录,找规律揭密:出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。
5.请一些孩子上台为大家表演。
6.分组游戏,独自表演1)同桌的四人进行这个游戏,看看谁能最先成为魔法师?2)老师讲解游戏规则:自己找一个好伙伴,四人一组,讨论谁来当魔术师。
魔术师必须坐在其他三个孩子的对面,并戴上眼罩。
孩子们可以轮流当魔术师。
三、小结1.说说今天变魔术的感受。
(虽然还有其它揭密的办法,但是计算的办法让我们感觉最快。
)2.刚才的魔术只能变出1——7个数字,我现在有一张图可以变出更多的数字,出示PPT,幼儿观察,这个魔术等我们下次再来玩好吗。
活动反思:大班科学活动《有趣的魔法数字》,主要是引导幼儿在玩数字魔法游戏的过程中积极发现“魔法数字表”中的秘密。
2023年人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带教案与反思(推荐3篇)
人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带教案与反思(推荐3篇)〖人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带教案与反思第【1】篇〗教学内容:人教版实验教材四年级上册第77页。
教学目标:1、动手操作将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。
2、引导学生认识莫比乌斯带的特点和奇异性质。
3、培养学生大胆猜想、细心求证的精神。
4、在莫比乌斯带变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野。
进一步激发学生学习数学的兴趣,并获得成功的体验。
教学重点:会制作一个神奇的莫比乌斯带;引导学生发现认识莫比乌斯带的特点和奇异性质。
教学难点:莫比乌斯带面和边个数的验证。
教学具准备:长方形纸条若干、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程:课前谈话:老师给大家讲个故事(课件出示故事情节),你知道他是怎么做到的吗?今天我们就来学习这方面的知识。
一、创设情境,导入新课。
1、变魔术教师出示一张白纸条,并让学生拿出自己的长方形纸条,问:这张纸条有几条边?几个面?生:四条边,两个面。
教师拿着纸条,边比划边说:一个正面,一个反面。
师:现在我能变魔术,把它变得只有两条边,两个面。
你会吗?让学生尝试操作,教师展示将纸条变成纸圈。
问:是不是两条边,两个面?生:是。
师:你会吗?生:会!(学生都尝试做成纸圈)师:这样大家都会做,老师还能把它变成一条边、一个面。
你会吗?教师激发学生的学习兴趣,学生都在自主尝试操作。
师:非常好,有同学在大胆尝试,太棒了!教师把纸条放在背后操作,做成莫比乌斯带,然后展示莫比乌斯圈。
师:想想吧,是怎么做的?2、做纸圈教师让学生尝试做成纸圈,鼓励同桌互助完成,然后举起作品展示。
师:可以这样做(演示:将长方形纸条一端翻转拧成180°以后再首尾相连),再用胶水粘牢。
让全班同学都完成莫比乌斯圈的制作,教师巡视指导操作,并集体展示。
师:大家看自己的纸圈,想一想,是不是一条边、一个面?怎样检验呢?学生思考、尝试,猜测结果:用手指沿着纸条的边和面各走了一圈。
春晚魔术数学解释
春晚魔术数学解释
春晚魔术背后的数学原理主要是“约瑟夫问题”。
这个问题涉及到数学中的序列和循环,通常用在一个固定数量的对象(比如人或物)按照一定的顺序进行排列,然后按照特定的规则逐个淘汰,直到只剩下一个对象。
以刘谦的扑克牌魔术为例,这个魔术首先需要准备四张扑克牌,然后将它们平均撕成两份,叠放在一起。
接着,将牌堆顶数量为“名字字数”的牌移至牌堆底。
最后,将前三张牌放在牌堆中间并取出牌堆顶的牌。
这个魔术中,数学原理的运用使得每张牌被选中的概率都是25%,看起来非常神奇。
另外,硬币进杯和戒指进鸡蛋的魔术则涉及到物理原理。
硬币进杯的魔术中,大杯内部是口大底小的内壁与桌面明显不是垂直的,所以硬币从桌面垂直向上射出后先被大杯壁反弹改变了运动轨迹,再由大杯底反弹就刚好进入小杯。
而戒指进鸡蛋的魔术则是一个典型的“消失和出现”魔术,通过特殊的道具和手法使得看似不可能的事情发生。
总的来说,春晚魔术之所以神奇,背后是各种科学原理的巧妙运用。
这些原理包括数学中的“约瑟夫问题”,以及物理中的运动轨迹和道具手法等。
春晚刘谦的魔术与物理原理
春晚刘谦的魔术与物理原理2012年春节晚会相信很多人都看了,里面著名魔术师刘谦表演的魔术十分精彩,也引起了很多人的好奇心,特别是镜子里伸出一只胳膊的那段,简直太神奇了,魔术师是怎样做到的呢?如下图,镜子里凭空伸出一只胳膊来:当然,我们知道魔术不是魔法,既然能看的胳膊,就一定有一个人藏在后面,可是看画面,哪里有藏人的地方啊?(那么容易被看出来,也不叫魔术了)。
很快网络上就有人出来揭秘了,原来是利用了平面镜成像的原理,就是桌子下面隐藏了2块镜子,人就隐藏在镜子后面,所以观众看不到。
请看下面这张图:这位小朋友的脑袋凭空出现在桌面上,那么他的身体呢?秘密在于,那张桌子下面不是空的(虽然看起来是空的),而是一个箱体,小朋友的身体就藏在箱体里面。
箱体的正面镶嵌了2面镜子,镜子反射的虚像让人误以为那后面没有东西,是空的。
仔细观察上面的图像,左侧地面上标记为a的那个白色亮块,在镜子里有一个对称的虚像a',右侧亮块b在镜子里成的像是b'。
红色箭头所指的墙壁上暗红色的横杠同样在镜子里成像,从某一特定的角度看过去,当镜子里的像与实物重合的时候,视觉效果就是让我们看不到那个镜子,从而误以为桌子下面是空的。
原来这个魔术,只是利用了一个简单的物理原理:平面镜成像!再看一个类似的例子:这是针对刘谦这次的魔术画的一个示意图,人藏在镜子后面,胳膊从桌面上镜子的后面伸出来,造成了奇幻的魔术效果。
当然,示意图与实际装置并不是完全一样,但是已经可以说明原理了!哈哈!现在你已经明白了这个魔术的奥妙所在了吧?原来把一些简单的物理知识经过巧妙的运用,就可以迷惑这么多人!当然,深究刘谦的这个魔术的一些细节,可能并不一定完全按照上面的示意图打造的魔术道具,但是原理肯定是类似的。
例如,因为魔术道具是事先准备好的,或许可以先用宽幅彩色打印机打印出2张大幅的照片,贴在镜子的位置,这样可以更好地模拟地面的图像,从而达到进一步的迷惑观众的效果。
春晚节刘谦魔术的数学公式
公式一: ,其中, 为不超过n的2的最大幂;
公式二:
第一步:ABCDABCD
第二步:无论名字有几个字,8个字母依然是4个一循环,例如小唐会得到CDABCDAB,所以不妨仍设为ABCDABCD;
第三步:最上面三张插入中间,注意到留下的五张为DABCD,此时首尾一致。藏起的第一张,必然是D,而最后一张也是D。留下七张XXXXXXD;
第四步:南北方,无所谓,中国人民大团结万岁!因为没有动最后一张;
第五步:男生 扔1留6 XXXD
女生 扔2留5 XXXXD
第六步:见证奇迹的时刻,男生 XXXXDX
女生 XXDXX
第七步:男生 XXXXDXXXD XXD DX DXD
女生 XXDXX XXD XXD DX DXD
21张牌的魔术原理
21张牌的魔术原理魔术是一种表演艺术,通过巧妙的手法和精心设计的道具,为观众呈现出超乎寻常的效果和奇妙的体验。
其中,21张牌是一种非常经典的魔术道具,它具有简单、易学和高度表演性的特点。
21张牌的魔术原理可以分为两个部分:数学原理和手法技巧。
首先,数学原理是21张牌魔术的基础。
这个原理是通过简单的数学运算和排列组合来实现的。
具体步骤如下:1.观众从一副牌中任选一张,并将其放在21张牌中任意的位置上。
2.按照特定的顺序和指定的数学运算,完成牌的排列和交换。
3.再次请观众选择一张牌,并再次进行排列和交换。
4.重复此操作3次。
5.最后,魔术师能够准确地猜出观众选中的3张牌。
接下来,手法技巧是21张牌魔术的关键。
魔术师通过灵巧的手法和熟练的技巧进行操作,使观众看不出其中的端倪。
以下是一些常用的手法技巧:1.控牌:魔术师通过精准的掌握牌的位置和顺序,将观众选择的牌控制在特定的位置上,从而实现牌的排列和交换。
2.牌术技巧:魔术师通过花式的发牌、洗牌和翻牌技巧,使观众分散注意力,从而不会察觉到牌的交换和操作。
3.巧妙的手势和动作:魔术师通过独特的手势和动作,巧妙地隐藏和转移观众的注意力,以达到控制牌的目的。
总结来说,21张牌的魔术原理是基于数学运算和手法技巧相结合的,通过精心设计的步骤和操作,魔术师能够准确地猜出观众选择的牌。
这种魔术不仅需要魔术师熟练的技巧和专业的表演能力,也需要观众的配合和瞒骗,才能呈现出完美的效果。
对于魔术师来说,掌握21张牌的魔术原理不仅是提升自己的技艺水平,更是为观众带来惊喜和感动的一种方式。
而观众则可以通过欣赏和参与其中,感受魔术师的神奇魅力和表演艺术的魅力。
无论是表演者还是观众,都能够在21张牌的魔术中体验到魔术的奥妙和快乐。
刘谦魔术数学解释
刘谦魔术数学解释
刘谦是一位著名的魔术师,他的魔术表演常常涉及到数学原理。
以下是一些刘谦魔术可能的数学解释:
1. 几何学:刘谦的许多魔术都涉及到几何学原理,例如利用几何图形和角度的变化来创造视觉错觉。
在“三连冠”的魔术中,刘谦利用三个杯子和一个球创造出了一个看似违背物理规律的景象,其实这是通过精确的角度和几何位置关系实现的。
2. 概率学:刘谦的许多魔术都涉及到概率学原理,例如在“猜数字”的魔术中,他能够准确猜出观众心中的数字,这是因为他对概率的计算和分布有深入的理解。
通过控制和掌握概率,刘谦能够掌控整个魔术表演的过程和结果。
3. 线性代数:在“人体浮空”的魔术中,刘谦利用线性代数的原理,通过精确的计算和控制,使得他能够让自己的身体在空中悬浮起来。
这个魔术需要精确的计算和控制力,否则很容易失败。
4. 数学逻辑:刘谦的许多魔术都涉及到数学逻辑原理,例如在“读心术”的魔术中,他能够通过数学逻辑和推理,准确猜出观众心中所想的数字或颜色。
这个魔术需要刘谦对数学逻辑有深入的理解和掌握。
总之,刘谦的魔术表演常常涉及到数学原理,这些原理包括几何学、概率学、线性代数和数学逻辑等。
通过这些原理的应用,刘谦能够创造出令人惊叹的魔术表演,让观众感到神奇和不可思议。
春晚刘谦魔术的数学原理
春晚刘谦魔术的数学原理
刘谦在春晚上的魔术表演实际上是利用了数学中的约瑟夫问题(Josephus Problem)进行设计的。
约瑟夫问题是一个经典的数学问题,描述了这样一个场景:有n个人围成一个圈,从第一个人开始报数,每次数到m的人就出圈,然后从下一个人重新开始报数。
这个过程一直持续到所有人都出圈为止。
最后留下来的人的编号,就是约瑟夫问题的解。
刘谦在魔术中通过一系列复杂的操作,模拟了这个出圈的过程。
他巧妙地利用了扑克牌的编号和位置,来代表人的编号和位置。
通过不断地移动和取出扑克牌,他实际上是在模拟人们的出圈过程。
而最终剩下的那张扑克牌,就是约瑟夫问题的解。
以上仅供参考,如需获取更多信息,建议查阅刘谦的魔术表演介绍或咨询专业人士。
刘谦镜子魔术揭秘
刘谦镜子魔术揭秘引言刘谦是中国最著名的魔术师之一,他以其精彩的魔术表演和独特的舞台效果闻名于世。
其中,镜子魔术是刘谦的一项拿手绝技,引起了许多观众的猜想和好奇。
本文将揭秘刘谦镜子魔术的原理和技巧,带您一窥其中的奥秘。
背景镜子魔术是一种利用镜子的反射原理来实现视觉欺骗的魔术表演。
在刘谦的镜子魔术中,他可以让观众看到自己“穿过”镜子、出现在另一侧,或者让物体在镜子中消失、出现等等。
这种视觉上的迷惑给观众带来了巨大的震撼和惊喜。
原理解析镜子魔术的原理主要是利用了镜面的反射特性。
在镜子中,我们可以看见它所反射的物体。
刘谦巧妙的利用了这一点,通过摆放合适的道具和控制观众的视线,让观众看到他想要展示的效果。
镜子的反射首先,我们来简单了解一下镜子的反射原理。
当光线照射到镜子上时,它会发生反射现象。
根据光的入射角和反射角的关系,我们可以知道入射角和反射角之间有一个固定的关系,即入射角等于反射角。
这一原理使得我们可以通过镜子看到周围的物体。
镜子魔术的技巧刘谦在镜子魔术表演中使用了一些技巧来实现视觉效果的迷惑。
道具的使用刘谦在表演中经常使用一些特殊的道具,例如镜子、透明玻璃等。
他巧妙地利用这些道具来制造出看似不可能的效果。
例如,在“穿越镜子”的表演中,刘谦使用了一个特制的透明玻璃,看似是穿过了镜子实际上是在玻璃后面的空间中表演。
观众只能看到玻璃和镜子的反射,而无法看到刘谦的真实位置。
观众视线的引导刘谦非常擅长引导观众的视线,让他们注意到特定的地方,从而忽略了一些关键的细节。
他会通过手势、目光等方式引导观众的注意力,使他们看到自己想要展示的部分,而忽略了其他地方的变化。
这种引导视线的技巧使得刘谦可以在镜子魔术中实现出人意料的效果。
空间布局和运动规划刘谦在进行镜子魔术表演时,通常会精心布置现场空间,以确保观众的视线和注意力都集中在他想要展示的地方。
他会设计特殊的动作和运动路线,使得观众无法察觉到他的真实位置和手法。
通过巧妙的空间布局和运动规划,刘谦成功地实现了许多令人难以置信的镜子魔术效果。
《让我猜一猜》教学设计
《让我猜一猜》教学设计《让我猜一猜》教学设计教学目标:1.借助两个实践活动引起孩子的思维,猜一猜蜡烛燃烧时间的长短,猜一猜瓶子容纳回形针的数量,让孩子懂得猜测要有一定的科学依据。
2.让孩子在活动中经历科学探究的过程。
“问题――猜测――实验――收集数据――总结”等过程。
3.体验科学数据的魅力,分享实验过程的精彩。
教学准备:1.回形针、大小不一样的集气瓶、长短不一样的蜡烛、水、火柴、金属托盘(装废火柴梗以及其他实验材料)2.课件教学重点:猜想需要一定的依据。
教学难点:让孩子经历科学探究的过程。
教学过程:一、故事导入,引入课题房间里十支蜡烛与风的小故事。
还有几支?二、蜡烛与时间的猜测1.出示蜡烛、瓶子。
点燃蜡烛,如果罩上瓶子,蜡烛可能在我们数到几会灭了?2.引导孩子猜测。
说出自己猜测的理由。
3.实验验证。
提出实验要求、注意事项。
4.学生实验并记录数的数字。
5.汇报交流,并说出自己的思考。
6.小结。
蜡烛燃烧的时间与瓶子的大小有关系,与蜡烛的长短也有一定的关系。
[如果有孩子说出与火焰的大小也有关系。
应该充分肯定!只要是经过自己的思考,有一定的依据,我们都应该赞赏!]三、回形针与瓶子的猜测1.出示回形针、瓶子。
瓶子装满水,如果往瓶子里放入回形针,我们最多放多少枚水不会流溢出来?2.引导孩子猜测。
说出自己猜测的理由。
3.实验验证。
提出实验要求、注意事项。
4.学生实验并记录数的数字。
5.汇报交流,并说出自己的思考。
6.小结。
回形针容纳的多少与瓶子的大小有关系,与瓶子里装的水的满浅程度也有一定的关系。
[当有孩子说,与投放的动作、甚至与其他因素,只要有合理的思考,我们都应该客观地评判。
]四、科学拓展分享愉悦生活中的猜测、思考。
教学反思:一、科学数据魅力无穷两个实验环节,是从科学教材中整合而来的。
目的在于引导孩子合理猜测。
数据说话,展示科学的.严谨和魅力。
蜡烛在集气瓶内燃烧10秒、8秒的猜测,不是凭空捏造,是要有依据的。
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关于刘谦书里的猜数魔术的原理
魔术效果:
让观众从1到63任意想一个数。
然后给观众7张卡片(在底下),然后问问他们有哪些卡片出现了他们想的数,你就能马上说出那个数字!
准备公作:准备6张卡片或者你也可以拿一张纸抄下来哦(我写的数的顺序不要打乱哦)
不是卡片顺序
第一张
1 3 5 7 9 11 13
15 17 19 21 23 25 27
29 31 33 35 37 39 41
43 45 47 49 51 53 55
57 59 61 63
第2张
2 3 6 7 10 11 14
15 18 19 22 23 26 27
30 31 34 35 38 39 42
43 46 47 50 51 54 55
58 59 62 63
第3张
15 24 25 26 27 28 29 30 31 40 41 42 43 44 45 46 47 56 57 58 59
60 61 62 63
第4张
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63
第5张
4 5 6 7 12 13 14
15 20 21 22 23 28 29 30 31 36 37 38 39 44 45 46 47 52 53 54 55
60 61 62 63
第6张
39 40 41 42 43 44 45
46 47 48 49 50 51 52
53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63
其实这里是利用二进制的原理,学computer science的人应该能马上反应出来。
因为数字小于64=2的6次方,所以只要6张卡片,表示每个数字用6个二进制就能表示。
每张卡片的第一个数表示第几个二进制上有1,而其余全是0. 比如十进制4= 二进制100。
此外,这张卡片其余的数用二进制表示在该位上一定是1.
比如 37 化成二进制为100101 = 1 + 100 + 100000 = 十进制的1+4+32,所以选择对应的
卡片就行了。
读数指牌
表演者按牌点选出十三张牌,即A、1、2……10、J、Q、K。
牌面向上,打乱点数,排列成圆圈。
让观众认明一牌,记住牌名。
表演者说:“我任意点牌,点到二十四时,便是你所认的那张牌。
但有一个条件,如你认的牌是3,那么我点第一张牌时,你就在心中说4(总之,要在你所认的牌点数上加1),一直数直到二十四时,你就叫停。
”于是表演者便在牌上乱点一通,到观众叫停时,正是观众默认的那张牌。
演法:
1.开头十个数(即点十张牌)是乱点的。
2.从第十一下起,便按下列次序从多到少点牌,即K(13)、Q(12)、J(11)10、9、
8、7、6、5、4、3、2、A。
3.点牌的数,观众和表演者都在心中数,而点数不一样。
譬如观众所认的牌点是3,表
演者点第一下时,观众在3上加一数是4,第二下观众是5,第三下观众是6……一直点到观众是24那个数字为止(即观众加成的总数),观众就叫一声:“停”,由于数学上的原因,正是观众所认的那张牌。
4.表演者点牌,第十一下点在K上是本法主要的关键。
•2010-5-31 09:15。