人教版生物八年级上册 《病毒》教案

第五单元第五章病毒

一．教学目的

1、知识方面：

（1）说出病毒的种类。

（2）说出病毒的结构和生活。

（3）列举病毒与人类的关系。

2、能力方面：比较分析、推理的能力。

3、情感方面：

（1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。

（2）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。

（3）关爱艾滋病人，共享生命。

二．教学重点：1、病毒的结构与生活。2、病毒与人类的关系。三．教学难点：病毒的结构与繁殖。

四．教学过程

第五章病毒

一、病毒的发现：伊万诺夫斯基

二、病毒的结构1、没有细胞结构2、蛋白质的外壳、内部的遗传物质

三、病毒的生活：寄生

四、病毒的种类1、动物病毒2、植物病毒3、细菌病毒（噬菌体）

五、病毒的繁殖

六、病毒与人类的关系

检测案

1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（B）

A.放大镜

B.电子显微镜

C.望远镜

D.高倍光学显微镜

2．病毒的结构是由什么组成的（D）

A.细胞壁、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心

D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心

3.下列关于病毒的叙述不正确的是（D）

A.病毒比细菌小得多

B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等

C.病毒都没有细胞结构

D.病毒对人类都有害

4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B）

A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂

B.给高烧病人注射青霉素

C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染

D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（B）

A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒

B.动物病毒、动物病毒、植物病毒

C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒

D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒

6．病毒的生活特点是（B）

A．都是独立生活B.必须生活在活的生命体的细胞内

7．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（B）A.失去生命活动B.正常生活，但不繁殖。

C.正常生活

D.结构马上解体

8．完成下面图解

大小观察工具

种类生活方式

病毒

结构繁殖方式

自我复制

反思与补充：