2020年七年级语文上册 第27课《三峡》讲学稿(2) 语文版.doc

2020年七年级语文上册第27课《三峡》讲学稿（2）语文版
学习目标与要求：
一、学习目标与要求：
1、利用工具书积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶。

3、翻译全文，理清文章的脉络，把握景物的特点。

知识链接：
作者简介：郦道元（约470—527）字善长。

汉族，范阳涿鹿（今河北涿鹿县）人。

北朝北魏地理学家、散文家。

仕途坎坷，终未能尽其才。

他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。

文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。

可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。

另著《本志》十三篇及《七聘》等文，已佚。

背景简介：《水经注》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。

由于它记叙简略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，名曰《水经注》。

《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录，其中的写景部分历来被文学史推为山水游记的首倡。

、解释句中加点的词。

模块二：交流研讨
小组讨论：模块三：巩固内化
课题：第27课《三峡》第1课时授课时间班级姓名
三、当堂训练（独立完成）
一、基础题：
一、据课文回答下列问题
1.给生字注音：
阙．处（）曦．月（）襄．陵（）沿溯．（）绝巘．（）
御．风（）素湍．（）怪柏．（）飞漱．（）属．引（）
2.理解下列词语或句子意思
溯．( ) 虽．（）疾．（）素．（）
旦．（）绝．（）阙．（）属．（）
2、翻译下列句子。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
虽乘奔御风，不以疾也。

素湍绿潭，回清倒影
清荣峻茂，良多趣味
二、发展题：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
3．选出下列句子中加点词解释正确的一项（）
A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰）
C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）
4．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（）
A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

5．选出最能概括本文段内容的一项（）
A描绘了三峡夏季水流之急。

B描绘了三峡四季的美丽景色。

C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。

D描绘了打鱼人的悲惨生活。