第二小组讨论结果
教研活动讨论结果
一、活动背景为了提高我校教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期组织了一次教研活动。
本次教研活动以“提高教育教学质量”为主题，旨在通过讨论和交流，探索教育教学的新方法、新思路，为提高教育教学质量提供有力支持。
二、活动过程1. 主题发言活动伊始，由我校教学副校长进行了主题发言。
他首先强调了提高教育教学质量的重要性，并从以下几个方面进行了阐述：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，提高课程质量；（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣；（4）加强家校合作，形成教育合力。
2. 分组讨论随后，参会教师按照学科分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何提高教师教育教学水平？（2）如何优化课程设置，提高课程质量？（3）如何创新教学方法，激发学生学习兴趣？（4）如何加强家校合作，形成教育合力？3. 交流分享各小组在讨论结束后，选派代表进行交流分享。
以下为部分小组的讨论结果：（1）提高教师教育教学水平教师们认为，提高教育教学水平应从以下几个方面入手：①加强教师培训，提高教师教育教学能力；②注重教师职业道德建设，树立良好师德师风；③开展教学研究，提高教师教学研究能力；④加强教师团队建设，形成教师共同发展氛围。
（2）优化课程设置，提高课程质量教师们提出以下建议：①结合学生兴趣和需求，调整课程设置；②引入先进教育理念，丰富课程内容；③加强课程评价，提高课程质量；④加强教师与课程开发者的沟通，确保课程内容与实际教学相结合。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣教师们认为，创新教学方法应从以下几个方面着手：①采用多样化教学手段，提高课堂教学效果；②注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；③加强师生互动，提高课堂参与度；④关注学生个体差异，实施差异化教学。
（4）加强家校合作，形成教育合力教师们提出以下建议：①建立家校沟通平台，加强家校联系；②开展家长学校，提高家长教育素养；③组织家长参与学校活动，增进家校感情；④建立家校合作机制，形成教育合力。
第二次专题讨论总结[合集5篇]
![第二次专题讨论总结[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/dab3cbea83c4bb4cf7ecd1f3.png)
第二次专题讨论总结[合集5篇]第一篇：第二次专题讨论总结黄陵县桥山小学“对照四个合格奋力追赶超越”第二次专题讨论总结近日，桥山小学举行了“回答四个问题，奋力追赶超越，桥山小学应该怎么办”的主题会议。
刘永忠书记主持会议，全体党员参加了本次会议。
本次会议集中讨论了“回答四个问题，奋力追赶超越，桥小应该怎么办”的相关问题。
四个问题即：一、如何积极破解面临的矛盾问题，增强追赶超越的信心和决心。
二、如何在全面深化改革中主动作为，运用法治思维和法治方式实现追赶超越。
三、如何调动广大党员的积极性，争做干事创业、追赶超越的表率。
四、如何加强和改进党的建设，为实现追赶超越提供坚强的政治保证。
对此，桥山小学校长段璐、德育主任付立龙等同志发表了看法。
桥山小学书记刘永忠指出，桥山小学的未来发展应该趋于“三个追赶、四个超越、五个领先”，明确“我是谁，怎么干?”，以“如何做”为基准，助推追赶超越的鼓励激励、容错纠错、能上能下的“三项机制”，以促进桥山小学的发展。
党工委副主任付立龙认为应当凝聚思想共识，转变工作作风。
围绕四个全面，做到“三精三明”，即精诚团结，明政治纪律;精心励志，明责任身份;精神百倍，明干事规矩。
桥山小学副校长段惠娥从以下三点进行了阐述：一、以魄力增强追赶超越的信心和决心;二、明确人员、明确底线、明确片区，做到面对面沟通，深入人心;三、通过专题教育，严密计划，推进党员模范作用。
桥山小学党工委要求，全校党员要以本次会议为新起点，严于律己，勤勉尽责，奋力追赶超越，以实际工作为桥山小学的发展贡献一份力量。
黄陵县桥山小学2021.6.23第二篇：第二次讨论课总结报告第二次讨论课总结报告知识点：树的概念: 树是有根结点和若干颗子树构成的。
树是由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的。
集合中的元素称为树的结点，所定义的关系称为父子关系。
父子关系在树的结点之间建立了一个层次结构。
在这种层次结构中有一个结点具有特殊的地位，这个结点称为该树的根结点，或称为树根。
第二组讨论情况汇报.
第二组讨论情况汇报第二组参加讨论的有江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、广西、四川、重庆、云南等11个省市区。
为了充分听取意见、反映全面情况，讨论采取各省选派代表发言的形式进行。
对于这次讨论，代表十分认真，反应的情况特别是对下段工作的建议和意见比较客观，意见求是，可以说对农水司和部领导指导下一阶段工作提供了很好的参谋意见。
综合大家的发言，主要有三个方面：第一，会议的收获和体会。
大家一致认为，召开这次会议很有必要，会议开得很好。
一是形式好，既安排有工作汇报，又安排有专家讲课；既安排有座谈讨论，又安排有新技术推广，且会议内外结合，以会代训，灵活多样，效果明显。
二是内容好。
既检查督办前段工作，又安排布置下段工作；既总结交流了经验，又探讨了发展前景，重点突出，丰富多彩，实效性较强。
三是典型交流安排好。
安排的典型发言，既有各省综合性的经验，又有工程管理单位的经验；既有国家支持的试点工作单位的经验，又有自力更生、不等不靠单位的经验；既有水库等引水灌区工程的经验，又有扬水泵站等提水灌区工程的经验，范围广、内容全，听后感到学有方向、赶有目标。
总之，认为这次会议收获很大，体会很深，受益匪浅。
通过这次会议，明确了方向，理清了思路，不仅树立了大干的信心，而且坚定了干好的决心。
大家表示，回去后汇报好会议精神，落实好会议精神，扎扎实实做好有关工作，力争早出成果，出好成果。
第二，关于大型灌区基础数据库建设指南的修改意见。
总的讲，指南是规范性文本，编制的目的主要是为了统一模式，统一标准，避免重复，节约资金，达到成果共享的目的。
从所编制的内容看，已对数据的采集、分类、编码等作了明确规定，且具有操作性，但是国家防总已出台了类似文本，内容大同小异，建议能统筹考虑。
同时有些提法如“空间数据库”等是否妥当，请一并考虑，具体意见回去修改后再报。
第三，关于下段工作的建议及要求。
水利部尤其是农水司对灌区信息化建设工作十分重视，近几年组织做了大量工作，先后编制了有关规划，抓了重点灌区的试点，加强了行政领导和技术指导，这次又专门召开会议座谈，研究布置工作，这必将推动全国灌区信息化建设工作的发展。
分组讨论小组总结
分组讨论小组总结
**标题：关于[讨论主题]的小组总结**
经过我们小组的深入讨论，我们对[讨论主题]有了更全面的理解。
以下是我们的总结：
1. 主要观点和结论：
- 小组成员们分享了各自的观点和经验，经过充分的讨论，我们达成了以下重要结论。
- [观点 1]
- [观点 2]
- [观点 3]
- 我们认识到[讨论主题]的重要性，并提出了一些具体的建议和行动计划。
2. 困难与挑战：
- 在讨论过程中，我们也遇到了一些挑战和困难，例如[困难 1]、[困难 2]等。
- 小组成员们积极提出解决方案，通过合作和协商，我们成功克服了这些挑战。
3. 收获和感悟：
- 通过这次小组讨论，我们不仅加深了对[讨论主题]的理解，还提高了团队合作和沟通的能力。
- 我们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥个人的优势。
4. 未来展望：
- 我们希望将这次讨论的成果应用于实际行动中，为[相关目标或项目]做出积极的贡献。
- 同时，我们也期待未来有更多类似的讨论机会，以促进我们的学习和成长。
感谢小组成员们的积极参与和贡献，让这次讨论取得了圆满成功。
以上内容仅供参考，你可以根据实际讨论情况进行修改和完善。
如果你还有其他需求，请随时告诉我。
会计123班第二组第五次讨论报告
《成本管理会计》第五次学习小组讨论报告班级：会计123班组别：第一组组长：邹晓娜组员：魏筱寒陈超姿吴汉青林莉王琛攥写人：魏筱寒案例研讨小组分析报告表三：2013年度丙材料的采购预算问题1：确定公司乙、丙材料预算表中空白的项目数值。
（不需要列出计算过程）解答：如上图填列的数字即为答案。
乙材料实际单价:25元/m，实际产量材料实际耗用量:16000m标准单价:20三、知识点的总结预算是通过对企业内外部环境的分析,在科学的生产经营预测与决策基础上,用价值和实物等多种形态反映企业未来一定时期的投资、生产经营及财务成果等一系列的计划和规划。
预算包含的内容不仅仅是预测，它还涉及到有计划地巧妙处理所有变量，这些变量决定着公司未来努力达到某一有利地位的绩效。
预算（或利润计划）可以说是控制范围最广的技术，因为它关系到整个组织机构而不仅是其中的几个部门。
一个预算就是一种定量计划，用来帮助协调和控制给定时期内资源的获得、配置和使用。
编制预算可以看成是将构成组织机构的各种利益整合成一个所有各方都同意的计划，并在试图达到目标的过程中，说明计划是可行的。
贯穿正式组织机构的预算计划与控制工作把组织看成是一系列责任中心，并努力把测定绩效的一种系数与测定该绩效影响效果的其他系数区别开来。
所谓成本差异是指一定时期生产一定数量的产品所发生的产品实际成本与标准成本的差额。
成本差异按照不同标准可分为以下类型：（1）用量差异与价格差异用量差异是反映由于直接材料、直接人工和变动性制造费用等要素实际用量消耗与标准用量消耗不一致而产生的成本差异。
其计算公式如下：用量差异＝标准价格×（实际用量一标准用量）价格差异是反映由于直接材料、直接人工和变动性制造费用等要素实际价格水平与标准价格水平不一致而产生的成本差异。
其计算公式为：价格差异＝（实际价格一标准价格）×实际用量（2）纯差异与混合差异从理论上讲，任何一类差异在计算时都需要假定某个因素变动时，其他因素固定在一定基础上不变。
党校培训第五组第二次小组讨论会议记录
1：首先要以一个共产党员的标准严格要求自己，以身边的党员同志为榜样，认真践行共产党员先进性，充分发挥共产党员先锋模范作用。作为一名入党积极分子，必须要从思想上、行动上按照党员先进性标准要求自己，不断提高自身素质。
2：第一，要进一步增强个人的党性修养、提高自身素质和实际工作能力。把共产党员的先进性落实到行动上，就是在不同环境、岗位始终保持和发挥应有的模范带头作用。第二，要从自己的点滴做起，兢兢业业工作，认认真真学习，进一步提升工作和学习“标杆”。
10：作为一名入党积极分子，在工作中，时刻以党员的标准来衡量自己，以饱满的热情和坚定的信念，投身改革开放和有中国特色的社会主义现代化建设的伟大事业。必须全面贯彻党的思想、政治、组织、作风建设，按照党的章程和党内法规办事，严格遵守党的纪律
11：进入21世纪，科技迅速发展，世界进入了一个瞬息万变的高科技信息时代。在这种高速发展的趋势影响下，青年一代积极追求自我和人生价值的实现，在同学中做出表率带头作用，引领同学积极乐观地加入中国共产党的社会主义事业中，正确地发挥党的先进作用。
6：光谈思想,没有行动,就等于是个废品.对社会没有任何危害也没有什么贡献.所以自己要将思想转变为实际行动,这也是个很艰巨的转折.由于这些行动是由先进思想指使的,所以行动的先进性也是理所当然了.
7：要想提高思想的先进性就必须通过学习,这大家都是心知杜明的.学习可以是学习书中的先进知识我先进思想外,我们还可以到现实中学到经验,就可以不断来武装自己.只有这样才能体现积极分子作为党的后备力量的先进性。
5：我觉得。思想上的先进性是最重要的.人的任何行为都是有自己的思想指使的.所以要想一个人做出的行动体现先进性,就必需先让思想得到提升.人的思想一旦形成是很难改变的,但并不是不能改变.这需要一个漫长的过程来树立我们正确的世界观,思维观.如果能在思想尚未成形之前就给予先进思想的灌输,那么形成之后将是获益匪浅的!
小组讨论结果,不少于300字
小组讨论结果，不少于300字
随着教育改革的不断推进和新课程的实施，小组合作学习在我们的课堂教学中已经成为重要的教学组织形式之一。
通过合作学习，学生的合作意识和能力得到培养，学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心，增加了动手实践的机会，因此能够培养创新精神和实践能力，同时促进全体学生的个性发展。
如何提高学生的交流能力呢？
教师对全班同学的分组要进行认真的研究，要确定每个成员的分工。
在实践教学中，我曾经借鉴有些老师的方法，尝试让学生自己组合，目的是使成员彼此间在熟悉的前提下，主动参与、互帮互学、合作探讨。
通过一段时间的合作学习，我发现，小组成员间确定是很有默契，活动也有共同目标，但组间活动效果差别大，有的组在短短时间内就已高效地完成任务，而有的组却丝毫不为所动，无从下手。
其中原因在于学生的组合往往是优生与优生走在一起；调皮的与好玩的走在一起；学习基础较差的走在一起。
如此一来，小组的合作就难于达到取长补短的效果。
于是，我在尊重学生自愿的原则下，根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定，并适当运用组间同质、组内异质的原则。
将全班学生重新搭配成若干异质学习小组，组间搭配力求做到均衡，无明显差异，便于公平竞争。
在小组合作中可以采取轮流制，如组长、纪录员、报告员等职位的轮换。
组长负责组织、管理工作，纪录员负责合作过程的纪录工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。
团队讨论的总结反思
团队讨论的总结反思背景我们团队近期进行了一次讨论会议，讨论了项目进展和解决当前遇到的问题。
本文将对这次讨论进行总结和反思，旨在提取出有价值的经验教训，为未来的团队协作提供参考。
讨论总结讨论会议中，团队成员积极参与，就项目进展和困难点提出了许多有见地的意见和建议。
以下是讨论中的关键观点和结论：1. 项目进展：多数团队成员对项目的整体进展持乐观态度。
大家认为我们已经取得了很多重要的里程碑，并且各团队之间的协作良好。
然而，也有少数成员表达了对进展速度的担忧，认为需要加快工作节奏以确保按时交付。
2. 问题讨论：团队成员在讨论会上激烈交流了当前项目遇到的一些关键问题。
大部分问题涉及技术挑战和资源配置的优化。
讨论中提出了多种解决方案，并经过讨论和评估后，就下一步的行动计划达成共识。
反思与改进通过这次讨论总结，我们可以得出以下反思和改进点：1. 会议效率：尽管讨论会议充满活力，但时间有些拖延。
为了提高讨论的效果和高效性，我们可以设定时间限制，并确保每个团队成员能够充分表达自己的观点。
2. 沟通管理：某些讨论环节，有的成员表达了类似的观点，导致了冗余的讨论内容，这可能是沟通与信息传递不畅所导致的。
我们可以更加精细地规划讨论议程，并提前沟通好议题，以减少冗余和重复。
3. 决策与行动：对于一些关键问题，虽然我们在讨论中找到了解决方案，但决策和行动的执行需要更加迅速和坚定。
我们应确保各项行动计划及时跟进，并设定明确的责任人和时间节点。
结论通过团队讨论的总结反思，我们找到了改进团队合作的关键点，并确定了下一步的行动计划。
我们将在会议效率、沟通管理和决策与行动上做出相应的改进，以提高整体团队协作效能。
这次总结反思将为未来的团队讨论提供宝贵的经验参考。
第二组学习研讨汇报
第三期气象部门优秀青年干部综合素质培训班
汇报人：徐元
第二组小组学习研讨汇报
2015年11月28日
第三期气象部门优秀青年干部综合素质培训班
小组基本情况：
徐元：上海计财处 向旬：辽宁鞍山办公室 陈志良：浙江湖州人事处 陈安：湖南益阳办公室 张雪峰：西藏机关党委 王海涛：海南办公室 蔡巧晖：福建泉州人事科 王凯：安徽防雷办公室
1.加强学习：政治理论学习、专业技能学习，克服本领恐慌。 2.立足本职：尽心履职，能干事，干成事，提高执行力。 3.加强自律：树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.主动创新：转变作风，转化动能。
5.树立意识：大局、服务、奉献、责任、安全、开放。 6.平衡心态：准确定位，不忘初心，务实工作。
二、结合工作实际，谈谈如何贯彻落实 四个全面战略布局？
认识： 1.深刻理解，学以致用 思考： 全面推进气象现代化 --完善现代化标准化体系 全面深化气象改革 --科研业务探索创新 全面推进气象法制建设 --完善制度、依法行政 全面加强气象部门党的建设 --夯实基层党建基础
2.端正态度，抓好细节 3.开拓进取，敢于创新 4.注重实干，有为有位
刘军：青海海东办公室
马景奕：甘肃分院办公室 张海军：新疆博州办公室
一、两个带来：带来问题和经验
适应发展战略，建设智慧气象。 项目预算执行与执行进度考核如何衔接？
局站分离带来的预报和测报分地分离业务问题？ 政事企分离难？ 基层气象工作如何引起当地政府重视？ 属地化管理深入党建标准化建设带来的问题？ 与公众媒体度的把握（防范泄密）？ 立足气象服务，争取发言权。 建立合理的用工机制。 为农服务 充分发挥党建作用。 利用政府媒体打造气象服务品牌。
解放思想大讨论第二阶段专题讨论阶段总结（2篇）
解放思想大讨论第二阶段专题讨论阶段总结按照教育局党委解放思想大讨论活动总体安排，在专题讨论阶段，我们严格按照要求，做好规定动作，取得了明显的教育效果，主要工作是：一、及时总结、动员，加强宣传教育工作在第一阶段工作结束以后，我们及时召开全体党员干部会议，对前一阶段的工作进行认真的总结回顾，发扬成绩，找出工作中的不足。
并对第二阶段的工作进行了详细的部署，对每项重点工作都安排了时间表，确保在年底工作紧张的情况下能按时完成活动的任务。
二、将学习教育贯穿活动始终我们把加强党员干部的教育工作贯穿活动始终，在市委____结束以后，我们及时搜集学习资料，组织全体党员干部进行认真的学习、讨论。
结合大讨论活动和学校实际，党支部书记王燕亲自撰写党课稿，为全体党员干部上党课，提高思想认识。
党员干部认真记好学习笔记，撰写学习心得体会。
三、认真开展专项讨论，解决思想问题围绕九个方面的重点问题，我们利用____个半天的时间，组织党员干部开展专项讨论活动。
为了使讨论活动更有针对性，收到实际效果，我们把每次讨论的重点要求都事先布置到每名党员干部，并每次确定不同的重点发言人，使讨论活动更加深入。
通过讨论党员干部有了更加清醒的认识，只有突破思想重围，解放思想、积极探索、勇于变革，才能有所发展，才能使我校各项工作再上一层楼。
我们根据讨论的情况，及时进行了总结，撰写了讨论活动的九个专题总结。
四、认真开展献计献策活动以“推进教育事业又好又快发展，努力办人民满意的教育”为主题，组织全体党员干部开展了献计献策活动，党员干部积极参与，围绕学校环境建设、文化建设、班子队伍建设、教师队伍建设、学校教学工作、德育工作等方面提出了具体的意见和建议。
学校专门组织人员对意见和建议进行了分类汇总，形成了学校专题献计献策集。
六、查找不足，制定整改措施围绕九个方面的重点问题，党员干部认真查找自身的不足，撰写了学校班子和个人的自查材料，并分别制定了针对性强的整改措施。
幼儿园教研活动讨论结果(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于XX年XX月XX日组织开展了以“幼儿园教育实践中的问题与对策”为主题的教研活动。
本次活动邀请了幼儿园全体教师参与，旨在通过集体讨论、交流经验，共同探讨幼儿园教育实践中的问题及解决策略。
二、活动目的1. 提高教师对幼儿园教育实践问题的认识，增强解决问题的能力；2. 促进教师之间的相互学习与交流，共同提高教育教学水平；3. 为幼儿园教育教学工作提供有益的参考和借鉴。
三、活动内容1. 教师分享教育实践中的问题及困惑；2. 针对问题进行分组讨论，寻找解决方案；3. 总结讨论结果，形成共识。
四、活动过程1. 教师分享教育实践中的问题及困惑在活动开始，各位教师纷纷分享了自己在教育实践中遇到的问题和困惑。
主要包括以下几个方面：（1）幼儿行为习惯的培养：如何让幼儿养成良好的行为习惯，如按时作息、不乱扔垃圾等；（2）幼儿学习兴趣的激发：如何调动幼儿的学习兴趣，提高课堂效果；（3）家园共育：如何加强家园之间的沟通与合作，共同促进幼儿的成长；（4）教师专业成长：如何提高自身的教育教学水平，适应不断变化的教育需求。
2. 分组讨论，寻找解决方案针对上述问题，教师们分为四个小组进行讨论。
以下是各小组的讨论结果：（1）幼儿行为习惯的培养A. 制定明确的行为规范，如制定班级公约，让幼儿了解并遵守；B. 加强榜样示范，教师要以身作则，为幼儿树立良好的榜样；C. 开展丰富多彩的活动，让幼儿在活动中体验行为规范的重要性；D. 家园合作，共同培养幼儿的良好行为习惯。
（2）幼儿学习兴趣的激发A. 创设有趣的学习环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；B. 运用多种教学手段，如游戏、故事、音乐等，激发幼儿的学习兴趣；C. 鼓励幼儿自主探究，培养幼儿的自主学习能力；D. 家长配合，共同关注幼儿的学习兴趣。
（3）家园共育A. 定期召开家长会，加强家园之间的沟通与交流；B. 建立家长微信群，方便家长了解幼儿在园情况；C. 开展亲子活动，增进家园之间的感情；D. 家长参与教育教学活动，共同促进幼儿的成长。
小组讨论结果反思报告范文
小组讨论结果反思报告范文1. 引言本次小组讨论是为了解决一个实际问题而展开的，我们小组成员共同踏入了一个新的团队合作环境，面临着许多挑战和机遇。
通过这次讨论，我们尝试从不同角度思考问题，充分发挥每个人的优势，最终取得了一定的成果。
这份报告旨在总结我们的讨论结果以及反思过程，以期在今后的合作中更加高效和有成效。
2. 讨论目标与过程本次讨论的目标是解决一个实际问题，即如何提高团队的工作效率并优化工作流程。
我们小组成员在讨论开始之前，明确了以下目标：1. 充分了解问题：我们需要对问题进行深入分析和理解，了解背后的原因和影响因素。
2. 寻找切实可行的解决方案：我们需要根据问题的本质和实际情况，提出可行且有效的解决方案。
3. 探讨解决方案的优劣：我们需要对每个提出的解决方案进行分析和评估，找出最优的方案。
4. 制定可行的实施计划：我们需要将最优的解决方案转化为实施计划，明确每个阶段的具体行动和责任。
在讨论过程中，我们使用了SWOT分析、头脑风暴、以及小组成员之间的讨论和交流。
通过这些方法，我们能够充分发掘每个人的思维，提出多种方案，并在大家的共同努力下，不断细化和改进。
3. 讨论结果在经过几轮热烈的讨论后，我们小组得出了以下结论：1. 深入了解问题：我们通过SWOT分析，详细了解了团队工作中存在的优势、劣势、机会和威胁。
这让我们更加清晰地认识到了问题的本质和范围。
2. 提出解决方案：我们通过头脑风暴，从各个角度提出了多种解决方案，比如改进流程、优化分工、提高沟通效率等。
这些建议在实践中都有一定的可行性。
3. 评估解决方案：我们对每个解决方案进行了评估，综合考虑了可行性、成本和效益等因素，选出了最具优势的方案。
4. 制定实施计划：我们将最优方案转化为实施计划，明确了每个阶段的目标、行动和时间表。
这样可以确保全体成员在实施过程中保持一致的步调和方向。
4. 反思与改进在这个过程中，我们小组也面临了一些挑战和不足之处。
第五组第二次小组讨论记录
第五小组第二次讨论总结主题：学习《党章》体会和大学生党员的作用目的：提高各组员的思想觉悟，让大家更积极参与党的建设中来时间：2012年4月27地点：校园草坪主持人：吴苏伟记录者：苏看看参与者：周文静、马小芊等21位入党积极分子新党章将党的性质表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
这样表述党的性质，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于我们党始终坚持工人阶级先锋队的性质，增强党的阶级基础，有利于拓展党的工作的覆盖面，扩大党的群众基础，有利于全党同志更加深刻地认识和落实党所肩负的历史责任，团结和带领全国各族人民万众一心地建设有中国特色的社会主义。
吴苏伟：党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。
党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。
苏看看：是啊，我们要努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚，把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来。
王标：我们还要按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为国家的宏伟目标做出自己的贡献。
王永军：同样，认真学习党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责也很重要，我们得时刻积极的向党组织靠拢。
杜美慧：还要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。
滕晓燕：要吃苦在前、享受在后，克己奉公、自觉自律，多做贡献。
田佳慧：我们要明白，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
小组讨论情况汇报
小组讨论情况汇报最近一段时间，我们小组进行了一次关于项目进展和下一步工作计划的讨论。
在这次讨论中，我们就项目的进展情况、存在的问题以及解决方案进行了深入的交流和探讨。
以下是我对讨论情况的汇报：首先，我们对项目的进展情况进行了全面的分析和总结。
我们发现，在过去的一段时间里，我们小组在项目的推进上取得了一些积极的成果。
我们成功完成了一些关键的任务，取得了一定的进展。
这些成果得益于小组成员们的共同努力和团队合作，大家都为项目的顺利推进贡献了自己的力量。
然而，我们也意识到项目在推进过程中所面临的一些问题和挑战。
其中，最主要的问题是在项目进度方面存在一定的滞后，导致整体进度不够理想。
另外，一些技术难题和人员配备等方面也需要我们进一步加强和改进。
这些问题的存在对项目的后续推进产生了一定的影响，需要我们及时采取有效的措施加以解决。
针对这些问题，我们小组展开了深入的讨论，并提出了一些解决方案和改进措施。
首先，我们将调整项目进度计划，合理安排时间和资源，以保证项目的整体进展符合预期。
其次，我们将加强技术攻关，提升团队成员的技术能力，以更好地应对项目中出现的技术难题。
同时，我们还将优化人员配备，合理分工，充分发挥每个成员的专长和优势，以提高整个团队的工作效率和质量。
在讨论中，大家积极发表了自己的看法和建议，形成了共识。
大家一致认为，只要我们齐心协力，克服困难，相信我们一定能够顺利完成项目，取得更大的成功。
在未来的工作中，我们将继续保持团队的凝聚力和战斗力，共同努力，为项目的顺利完成而努力奋斗。
综上所述，这次小组讨论充分展现了我们团队的凝聚力和战斗力，我们在项目进展和下一步工作计划上取得了一些新的突破和进展。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，全力以赴，为项目的成功完成而努力奋斗。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为团队和项目赢得更多的荣誉和成就。
让我们携手并进，共同书写项目成功的辉煌篇章！。
小组讨论总结发言稿
小组讨论总结发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我代表本小组向大家汇报我们的讨论成果和总结。
首先，我要感谢每一位组员对本次讨论的积极参与和付出。
我们小组的议题是“如何提高学校食堂的餐饮质量”，经过一番激烈而充实的讨论，我们得出了一些共识和建议。
在我们的讨论中，我们首先就学校食堂餐饮质量存在的问题展开了深入交流。
大家普遍认为，学校食堂的餐饮质量亟待提高，其中主要存在以下几个方面的问题：首先，菜品缺乏多样性。
学校食堂的菜品种类相对单一，缺乏创新和变化，给同学们带来了口味的疲劳感。
其次，餐饮卫生问题突出。
一些同学反映，食堂的清洁状况不理想，餐具卫生没有得到有效保障。
再次，食材质量参差不齐。
有同学表示，有些菜品的食材质量差，存在草率和粗糙的现象，给同学们的身体健康带来了一定的隐患。
最后，服务态度有待改善。
一些同学反映，在食堂用餐过程中，工作人员的服务态度不够热情，甚至存在不耐烦和压抑的情况。
针对这些问题，我们小组进行了充分的讨论，形成了以下几点建议：一、增加菜品的多样性。
我们建议食堂增加菜品的创新度和变化频率，更好地满足同学们的需求。
可以引入一些地方特色菜、健康餐品等，从而提高菜品的丰富性。
二、加强食堂的卫生管理。
我们认为，食堂应该加强对餐具的清洁和消毒工作，确保同学们用餐的卫生安全。
此外，可以增加食品安全监管人员的巡查频率，并加强对食材质量的把控。
三、提高食材的采购和质检标准。
我们建议食堂与可靠的供应商建立稳定的合作关系，严格控制食材的质量，确保菜品的口感和营养价值。
同时，可以加强对食材的质量抽检，杜绝次品和劣质食材的使用。
四、改善服务态度。
我们认为，食堂工作人员应该接受相关的培训，提高服务意识和服务水平。
同时，食堂应该建立用户投诉反馈机制，及时解决同学们的问题和困扰。
综上所述，我们小组在讨论中就如何提高学校食堂的餐饮质量达成了一致的意见，并提出了以上几点建议。
我们希望学校能够重视并采纳我们的建议，积极改善学校食堂的餐饮状况，为同学们提供更好的就餐环境和服务。
小组讨论成果汇报
小组讨论成果汇报
我们小组的讨论主要集中在以下几个方面：
1. 主题确定：我们确定了我们讨论的主题是关于气候变化对农业的影响。
这个主题的选择是因为气候变化已经成为全球面临的一个重要问题，而农业是受气候变化影响最大的行业之一。
我们认为通过了解气候变化对农业的影响，可以更好地认识到气候变化的严重性以及如何应对。
2. 影响研究：我们小组查阅了大量的文献和报告，了解了气候变化对于农业生产的影响。
我们发现气候变化导致的气温升高、降雨量变化、干旱和洪涝等极端天气事件的增加，都会对农作物生长、病虫害的传播以及农业产量和质量产生重要影响。
3. 应对措施：在讨论中，我们也提出了一些应对气候变化对农业的措施。
例如，农民可以采取调整种植品种、改变灌溉方式、提高土壤保水能力等方法来应对气候变化的影响。
政府可以制定相应的政策，支持农民应对气候变化的挑战。
4. 影响评估：我们小组讨论了如何评估气候变化对农业的影响以及应对措施的效果。
我们认为可以通过监测农作物产量和质量的变化、研究农业系统的脆弱性以及评估应对措施的成本和效益来评估气候变化对农业的影响和应对措施的效果。
总之，我们小组的讨论成果主要包括对气候变化对农业的影响的研究，提出一些应对措施，并探讨了如何评估这些影响和措施的效果。
我们希望通过这些讨论，能够增加人们对气候变化问题的认识，并为农业应对气候变化提供一些参考和启示。
小学小组讨论活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的合作精神和团队协作能力。
为了提高学生的综合素质，增强他们的沟通能力和解决问题的能力，我校开展了以“合作学习，共同进步”为主题的小组讨论活动。
本次活动旨在通过小组合作的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，锻炼能力，培养团队精神。
二、活动目标1. 培养学生的合作意识和团队精神，让学生学会在小组中相互支持、相互帮助。
2. 提高学生的沟通能力和表达能力，让学生在讨论中学会倾听、尊重他人意见。
3. 培养学生的创新思维和问题解决能力，让学生在小组讨论中学会思考、分析、总结。
4. 增强学生的自信心和集体荣誉感，让学生在活动中体验到成功的喜悦。
三、活动准备1. 教师提前将学生分成若干小组，每组人数控制在6-8人，确保每个小组都有较强的合作潜力。
2. 教师准备好讨论主题，并针对讨论主题设计相关的问题和活动环节。
3. 教师准备好讨论所需的材料和工具，如白板、彩笔、笔记本等。
4. 教师对活动流程进行详细讲解，确保每个学生都了解活动目的和流程。
四、活动过程1. 开场介绍活动开始，教师简要介绍小组讨论活动的重要性，让学生明确活动目标。
然后，教师将学生分成小组，并要求每个小组选出一个组长，负责组织协调小组活动。
2. 主题讨论教师宣布讨论主题，并引导学生围绕主题展开讨论。
在讨论过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能积极参与，充分表达自己的观点。
3. 小组汇报讨论结束后，每个小组选派一名代表进行汇报。
汇报内容包括小组讨论的过程、主要观点、解决问题的方法等。
其他小组要认真倾听，做好笔记。
4. 互动交流汇报结束后，各小组之间进行互动交流，分享彼此的经验和成果。
教师引导学生学会从其他小组的讨论中汲取有益的启示，进一步完善自己的观点。
5. 总结评价活动结束后，教师对本次小组讨论活动进行总结评价，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。
五、活动成果1. 学生的合作意识和团队精神得到显著提高，小组内成员之间的默契程度明显增强。
第二期大学生骨干培训小组讨论总结汇报
大骨班小组专题讨论1.认真学习胡锦涛同志在纪念共青团成立90周年大会的重要讲话的精神, 深刻领会胡锦涛总书记对青年提出的五点希望，并结合自己工作实际,谈谈如何贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展？答：胡锦涛总书记对青年提出了五点希望，结合这五点希望以及工作实际，我们小组对贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展有以下认识：第一，希望广大青年坚持远大理想。
这要求我们要高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。
第二，希望广大青年坚持刻苦学习。
这要求我们面向现代化、面向世界、面向未来，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。
学习是学生的天职，作为一名学生干部，在做好自身工作的同时，更应搞好学习，更加全面地严格地要求自己，坚决防止“职业活动家”和“学生官僚”的倾向。
学习成功也是提升自我影响力与威信的一方面因素。
同时，我们要深入了解国情，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
例如参加暑期三下乡，义务支教等志愿服务活动都是在实践中、在基层锻炼自我、提升能力的平台。
第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。
这要求我们一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；一定要牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，不沉湎幻想、不好高骛远，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；一定要牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百折不挠，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在千磨万击中历练人生、收获成功。
课题小组讨论总结
课题小组讨论总结咱这个课题小组的讨论啊，那可真是超级精彩又特别欢乐呢。
一、讨论的开始。
大家刚聚在一起的时候啊，还都有点小羞涩。
不过这感觉没持续多久，就像冰块遇到了暖阳，很快就消散啦。
有人开了个小玩笑，说咱们这课题啊，就像是要去探索神秘宝藏一样，得打起十二分的精神。
这一下子就把气氛给带动起来了，大家都开始七嘴八舌地分享自己最初对课题的想法。
有的小伙伴那想法特别新奇，像天马行空一样，说要是能把课题做出花来就好了，把一些超级酷炫的元素加进去。
还有的小伙伴就比较务实，说咱们得脚踏实地，先把基础的东西搞清楚。
二、讨论的深入。
随着讨论的进行，我们就像是一群探险家深入到了丛林深处。
大家开始针对课题的核心问题进行剖析。
这时候啊，可就没有一开始那么轻松啦，各种观点就像潮水一样涌出来。
有个同学提出了一个方案，但是马上就有其他同学提出了质疑。
不过这可不是吵架哦，大家都是带着笑容在辩论呢。
提出方案的同学就很耐心地解释自己的想法，说这个方案是怎么怎么来的，有哪些好处。
而质疑的同学也很有条理地说出自己的担忧，像什么资源不够啦，技术上可能会遇到难题之类的。
这一来一往的，就像是一场精彩的乒乓球比赛，每个球都打得很有质量。
在这个过程中，我们还发现了一些之前都没有注意到的小细节。
就像在寻宝的时候突然发现了隐藏的小机关一样，可兴奋了。
比如说关于数据收集的部分，本来大家都想得比较简单，但是经过讨论才发现，这里面还有好多门道呢。
要从哪里收集数据，怎么保证数据的准确性，这些都是问题。
于是大家就开始集思广益，你一言我一语的，想出来好多好点子。
三、达成的共识。
经过一番激烈又欢乐的讨论，我们总算是达成了不少共识呢。
就像是一群小伙伴一起搭积木，一块一块地把我们的课题框架给搭起来了。
我们确定了研究的方向，这个方向是综合了大家的想法，既有着新奇的创意，又有着务实的考量。
比如说在研究方法上，我们决定采用多种方式相结合，既有传统的问卷调查，又有一些比较新颖的网络数据挖掘。
课件：第二组分组讨论会总结
各个学校反映出的主要问题（1）
• 各个学校目前都在制订新的培养方案，要求压 缩学时，总学分要求在160~170，如何在压缩 学分的情况下实现专业人才的培养？如何保证 新的培养方案同时满足专业评估要求？
• 传统的建环方向希望增加燃气或能源方向的内 容，如何在不增加学分的情况下增加能源方向 的内容？
• 传统能源类的大学希望向新能源方向调整，如 何实现这种调整？
第七届高等学校建筑环境与能源应用工程专业负责人会议第二组分组讨论会总结分组讨论会概况?第二分组由华北和东北地区的高校媒体出版机构的代表组成?来自北京联合大学北京建筑大学北京工业大学东北林业大学建工出版社石家庄铁道大学清华大学华北科技学院山西大学东北石油大学大连理工大学太原理工大学河北科技大学沈阳建筑大学哈尔滨工业大学黑龙江八一农垦大学北京科技大学内蒙古工业大学辽宁科技大学沈阳农业大学的老师介绍了相关情况并进行了交流各个学校反映出的主要问题1?各个学校目前都在制订新的培养方案要求压缩学时总学分要求在160170如何在压缩学分的情况下实现专业人才的培养
各个学校反映出的主要问题（2）
• 与土木学科大类招生，在保证土木一级学 科公共平台课的基础上，如何保证建环专 业的课程要求？如何保证建环专业学生的 质量？
• 农业类的高校可否将农业设施环境作为建 环的特色方向？将生物质能源当成建筑能 源的特色方向？
• 如何适宜当前形势培养学生的创新创业能 力？
代表性的意见和建议（1）
第七届高等学校建筑环境与能源应用工程 专业负责人会议
第二组分组讨论会总结
李先庭
分组讨论会概况
• 第二分组由华北和东北地区的高校、媒体、出 版机构的代表组成
• 来自北京联合大学、北京建筑大学、北京工业 大学、东北林业大学、建工出版社、石家庄铁 道大学、清华大学、华北科技学院、山西大学、 东北石油大学、大连理工大学、太原理工大学、 河北科技大学、沈阳建筑大学、哈尔滨工业大 学、黑龙江八一农垦大学、北京科技大学、内 蒙古工业大学、辽宁科技大学、沈阳农业大学 的老师介绍了相关情况并进行了交流
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6.English people rarely pay for living expenses when they reach 18 years of age, but Chinese people still regularly provide for living expenses.
7.In China，parents may live with their married children to take care of their grandchildren，but this rarely happens in English cultural.
a) When Chinese people receive gifts, they usually put them aside and can't wait to open them until they are sure that the guests are left. The ceremony bother to say:"Oh, why do you still give gifts?"
8.English people are more confident and always affirm their compliments, while our traditional virtue is modesty and prudence and always refuse compliments from others.
• With the development of science and technology, the economic globalization had been born and now it is
Economy developing in a rapid speed.
• Political globalization is evident in the growing importance of international organization. These organizations are
b) Dogs are also derogatory animals in Chinese culture, such as "dogs are
afraid of heaven" and "dogs jump over a wall". However, in English, dogs are used to describe people as praisewor thy, such as "You are a lucky dog".
Thanks.
In English culture,they put more emphasis on individualism, need for personal spaces and speak more directly and no willing to answer more personal questions.
9.English people always focus on themselves in their expressions, while we are more polite and always use to mention each other first.
Not a proprietary translation
b) When westerners receive gifts, they usually open them immediately in front of the guests and even claim to be good:“Ver y beautiful！Wow！”
5.Chinese people touched Children' s head to express their love, but in English cultural it is impolite.
Technology
• Science and technology globalization is the core and important component of economic globalization. It has pushed the world economy towards globalization at a deeper level.
Politics transnational and enable states to take concerted action .
Aspects of
Culture
Globalization • Cultural globalization is the process where by information, commodities and images produced in one part of the world enter into a global flow that 'flattens out' cultural differences.
Chinese
Chinese people put more emphasis on collectivism, tend to communicate in a indirect way and they are more modest.
2.Different in wedding customs
It is a proprietary translation
We can often look for some professional translation books and see for ourselves what is the difference between them and our own translation. In applying these professional things to our own English expression.
——第二小组
is a concept, a process of international integraion brought about by the exchange of world view, products, concepts and other cultural elements. The global connection is continuously strengthened, human life develops on the basis of global scale and global consciousness is rising. Countries depend on each other in politics, economy and trade.
c) Dragon as the mascot(吉祥物) of the Chinese people, as a symbol of
power and wealth, is regarded as a monster and a dark force in English culture.
4.Different in accepting gifts.
➢ The spread of Chinese and English is undoubtedly a consequence of globalization.Many people can study the diverse lauguages and cultures from other countries.
Region
Individual
Single
Whole
Cooperation
Rich
The world is gradually becoming a whole.
Global cooperation has become a norore colorful.
➢ We can travel to all parts of the world by transportations to enjoy the cultures and delicacies. The emergence of new means of transportation such as high-speed trains and airplane, they have improved our lives.
3.Different opinions about animals
a) The Chinese regard owls as a symbol of bad luck, while in English they
are regarded as a symbol of wisdom, describing a person as "as wise as an owl".
➢ In our daily life, with the development of globalization, the way we communicate has changed, from the original letter to the present QQ, and We-chat, we can communicate even if we are far away.