专题15 血糖调节【含答案及解析】

专题15 血糖调节【含答案及解析】
姓名___________ 班级____________ 分数__________
一、综合题
1. 【全国普通高等学校2017年招生统一考试.模拟调研卷（三）理综生物试题】回答
下列与生命活动调节相关问题：
（1）人在受到寒冷剌激时，可通过神经和体液的调节使甲状腺激素分泌量增加。

在此过
程中，神经调节的效应器是 _______________ ，甲状腺激素在反馈调节时作用的靶细胞
是 ______________________________ 。

（2）当神经冲动在神经元间进行传递时，会发生信号模式的转变:电信号→化学信号（m）→电信号，其中化学信号、结构m分别指 ____________ 、 ____________ ；在一条离体
神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋，请在下图中标出兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧电
荷类型以及局部电流的方向。

（3）为了验证胰岛素的作用，实验人员选取了3组生理状态相当的饱食实验兔，编号为A、B、C。

实验人员向A组兔子体内注射了用生理盐水配置的2 mL胰岛素溶液，向B组
兔子体内注射了用生理盐水配置的2 mL胰岛素受体抑制剂溶液（可与胰岛素受体特异
性结合，降低胰岛素的作用），向C组兔子注射了 ___________ 。

—段时间后，检测三
组兔子血糖的平均浓度，按大小排序为 ______________ ，如果A组兔子出现了四肢无力
的症状，原因是 ____________________________ 。

2. 【重庆市第八中学2017届高考适应性月考卷（八）理科综合生物试题】为更深入研究孕妇在妊娠期发生的糖代谢异常（妊娠糖尿病，简称GDM），实验人员通过给予小鼠特
定的高脂高糖饲料，引起妊娠期肥胖的同时引发GDM，从而建立妊娠糖尿病小鼠模型。

在
孕期18天，测定GDM小鼠（高脂高糖饮食孕鼠）、普通饮食孕鼠（NP）、普通饮食未孕
鼠（NV）的空腹血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数，数据如下图所示。

请回答下列相关
问题：
（1）小鼠吸收的脂肪在体内会分解为甘油和脂肪酸，这些物质出入细胞的方式为
__________ 。

（2）据图分析，下列关于GDM小鼠的体内物质代谢，分析正确的是 __________ （多选）。

A.更多非糖类物质转变为葡萄糖
B.胰岛B细胞已不再分泌胰岛素
C.血糖水平的上升是由于胰岛素的缺乏
D.葡萄糖合成糖原的过程减弱
（3）据实验数据，NP组小鼠空腹血糖浓度低于NV组，据图分析原因是
____________________ 。

（4）实验中血糖、胰岛素指标均为空腹条件下测定，其原因是 ____________________ 。

为使实验数据更有说服力，还应增加的一组小鼠为 __________ 。

3. 【 2017届云南省昭通市高三第二次统一检测理综生物试卷】下图表示人体胰岛素
分泌的调节过程、作用机理和引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别
能与相应受体结合，从而阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

（1）进食后，血糖浓度升高刺激消化道感受器产生兴奋传到下丘脑，此过程中兴奋在神
经纤维上的传导方向是 ___________ （选填“双向”或“单向”）的。

支配胰岛细胞
的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞
的分泌，原因是 ______________________ 。

（2）近年来糖尿病的患病率明显增加，病因之一如图所示，患者血液中存在异常抗体，
从免疫学的角度分析，这类糖尿病属于 ___________ 病。

某糖尿病患者表现出尿糖症状，但检查发现其血液中胰岛素含量正常，其病因可能是 ______________________ 。

（3）生物课外小组同学设计了一个实验方案，欲利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞
的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素：
a.用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
b.用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出方案中两处明显错误：
① _______________________________________________ ；
② _______________________________________________ 。

在此实验中，为使测得的胰岛素含量值更科学、合理，避免偶然因素干扰实验，请给出
合理的建议: _________________________________________ 。

4. 【内蒙古包钢第一中学2017届高三适应性考试（二）理综生物试题】血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，保持血糖浓度平衡对机体生命活动具有重要作用，机体多种
激素参与血糖浓度的调节．如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：
（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与 ___________________________ 结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面使 _____________ 增加，促进葡萄
糖进入细胞内氧化分解，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。

（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状．若给其注射胰岛素
______ （填“能”或“不能”）有效调节其血糖水平，原因是
_______________________________________ 。

（3）影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度，其一方面可直接作用于胰岛以调节胰岛素
的分泌；另一方面也可作用于胰岛组织中的感受器，反射性地引起胰岛素分泌．因此血糖
平衡受 _______________________ 调节。

（4）人体感染某病毒后，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，这是
因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的 _________ （物质）．上述研究在对I型糖尿病
患者进行胰岛移植前，科学家还需解决患者对B细胞 _______________ 的问题。

（5）胰岛素降解酶（IDE）在体内能从血液中移除胰岛素．IDE抑制剂的成功发现，为治疗糖尿病提供了新的方法．请据此分析：给糖尿病患者静脉注射胰岛素疗效不好的原因是______________ 。

5. 【2017年全国Ⅰ卷高考仿真考试理科综合生物试题】低血糖能刺激脑内神经元,激活神经递质的释放，最终促进生长激素(GH)的分泌。

胰岛素低血糖兴奋实验可用于检测人生长激素缺乏症(GHD)患者垂体的功能是否正常，下图为胰岛素低血糖兴奋实验中GHD 患者和健康人体内的生长激素及血糖浓度变化的曲线图。

请回答下列问题：
（1）突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜 ______ 离子通道开放，进而出现动作电位。

（2）分析图示结果可知,该GHD忠者的垂体功能 ______ (填“正常”或“受损”)。

胰岛素低血糖兴奋实验的前30 min血糖浓度急剧降低,原因是胰岛素能通过 ______ 使血糖浓度降低,30 min后血糖浓度上升过程主要与 ____________ 的分泌增强有关。

（3）胰岛素低血糖兴奋实验具有一定的危险性,若试验者出现严重的低血糖反应，应立刻注射 _________ 。

研究发现,在甲状腺功能亢进患者的胰岛素低血糖兴奋实验中测得的生长激素浓度变化不明显，其原因可能是 __________________ 。

6. 【四川省大教育联盟2017届高中毕业班第三次诊断性考试理科综合生物试题】为了证明肾上腺素和胰高血糖素在血糖调节中的作用，研究人员选取若干生理状态相同的健康小白鼠（血糖浓度均为0.9g/L)均分成A、B、C三组，分别注射少量且等量的肾上腺素、胰高血糖素和生理盐水，实验结果如下图。

回答下列问题：
（1）葡萄糖在细胞代谢中的主要作用是 _____ 。

细胞代谢的进行离不开酶，酶的活性会受 ________ 等因素的影响。

（2）胰高血糖素能 _________ ，从而使血糖水平升高。

胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰髙血糖素的分泌，这种调节方式叫做 ____________ 。

（3）根据实验结果推测，A组小白鼠注射肾上腺素后，机体内胰岛素的分泌量会
____________ ，原因是 ________ 。

参考答案及解析
第1题【答案】
第2题【答案】
第3题【答案】
第4题【答案】
第5题【答案】
第6题【答案】。