甘肃xx县二中201X-201x学年高二历史下学期期中试题

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甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷(II)卷(新版)

甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷(II)卷(新版)

甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题;共64分)1. (2分) 1819年,在一个去世伟人的讣告中,对他的科技贡献有着这样的赞颂:“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。

它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。

”这位伟人的最大贡献是A . 研制成了发电机B . 发明了内燃机C . 发明水力织布机D . 改良了蒸汽机2. (2分)下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是A . 欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因B . 1879年在“铁血宰相”俾斯麦的推动下,德国和奥地利首先缔结条约C . 德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟D . 1882年,德奥意三国同盟正式成立,德国成为核心3. (2分)凡尔登战役是大战中具有决定意义的一战,这主要是因为()①德军兵力、士气开始衰落②法国军队站稳了脚跟③德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败④是大战中规模最大的战役A . ①②③④B . ①②③C . ②③④D . ①②④4. (2分)一战中规模最大的战役是()A . 马恩河战役B . 凡尔登战役C . 索姆河战役D . 日德兰海战5. (2分) 1896年德皇威廉二世说:“我们十年前开始实行殖民政策而未有舰队……我们现在有了大量的殖民属地……因为这些殖民属地与英国继续不断地发生或大或小的纠纷……我们的贸易正和英国作生死的斗争……但是在各大洋上航行的挂着我们旗帜的大批商船,在130只英国巡洋舰的面前而我们只有4只来对抗的情形下,是十分不保险的。

”对上述材料理解不正确的是B . 德国打算与英国进行海军军备竞赛C . 英德争夺的焦点是殖民地和贸易问题D . 德国力图与英国成为海上贸易伙伴6. (2分)下列关于《九国公约》的表述,正确的是()①由中国等九国参与制定②体现了美国对华政策的实质③日本在华侵略势力受到遏制④中国的主权独立和领土完整受到尊重A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④7. (2分)道威斯计划规定:“任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。

甘肃省2021-2022高二历史下学期期中试题(含解析)

甘肃省2021-2022高二历史下学期期中试题(含解析)

2021-2022高二历史下学期期中试题(含解析)一、单选题1.王国维在《殷周制度论》中指出:“周之制度大异于商者,包罗甚广。

不能在此一一论列,其中封建子弟一项、对华夏民族之形成影响巨大。

”其意在说明A. 西周制度深受商朝影响B. 商朝已有华夏民族观念C. 分封利于华夏民族形成D. 西周已经进入封建社会【答案】C【解析】【详解】材料“封建子弟一项、对华夏民族之形成影响巨大”反映了分封制对于华夏民族形成的影响很大,故C正确;材料主旨并不是反映西周制度深受商朝影响,而是强调分封制对华夏民族的影响,故A排除;材料没有反映出商朝已有华夏民族观念,故B排除;西周处于奴隶社会,尚未进入封建社会,故D排除。

【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“封建子弟一项、对华夏民族之形成影响巨大”,学生应该结合所学知识从分封制对华夏民族的影响入手,即可排除无关选项。

2.祭祀祖先,不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆,还可促进家族成员乃至民族、国家的凝聚力和认同感。

这一现象源于我国早期的一项政治制度,下列不属于这一制度特点的选项是A. 血缘纽带与政治关系结合B. 神权与王权的结合C. 嫡长子继承制D. “国”与“家”结合【答案】B【解析】【详解】神权与王权的结合是指夏商周三代在政治活动中借助占卜、上天等神秘力量来证明自己活动的正当性,不属于宗法制的特点,但符合题意。

故答案为B项。

宗法制的特点是宗族组织和国家组织合二为一,宗法等级和政治等级一致,其核心是嫡长子继承制。

其他三项说法正确,但不符合题意,排除A、C、D项。

3.与商朝相比,西周时期很多封国的中下层社会结构未发生重大改变,但上层管理者则来自天子的册封,这一变化A. 扩大了周天子的统治范围B. 建立起周天子的集权统治C. 标志着贵族政治开始确立D. 加强了民族认同文化认同【答案】D 【解析】【详解】由材料“与商朝相比,西周时期很多封国的中下层社会结构未发生重大改变,但上层管理者则来自天子的册封”可知,西周的统治者通过对上层管理者庄严的册封仪式加强民族和文化的认同感,故选D。

甘肃高二高中历史期中考试带答案解析

甘肃高二高中历史期中考试带答案解析

甘肃高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算。

这一家是()A.儒家B.法家C.道家D.墨家2.汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。

这里的“儒术”指()A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D.儒家学说与权术3.董仲舒曾说:“是故王者上谨于承天意,以顺命也;下务明教化民,以成性也;正法度之宜,别上下之序,以防欲也;修此三者,而大本举矣。

”对这一段话的正确理解是()A.主张君权神授,民众应绝对顺从B.感叹人性本恶,呼唤王道C.主张“罢黜百家,独尊儒术”D.主张王者承天命而教化人民4.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。

故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。

据此可以得出符合史实的结论是,当时()A.儒道佛出现融合的趋势B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面D.绘画风格以写实为主5.两宋以后,程朱理学确立了在思想上的统治地位,主要是因为理学()A.易于被知识分子理解B.反映了商品经济发展的社会现实C.有利于约束人们的思想和行为D.摒弃佛、道的干扰,振兴了儒学6.“知是心之体,心自然会知。

见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。

”(《传习录》)材料认为加强道德修养的途径是()A.知德合一B.格物致知C.致良知D.穷理格物7.西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”(Axial Age),“人类意识”首次觉醒,对此理解准确的是()A.在此之前人类对自然世界缺乏了解B.东西方都开始了对人和人类社会的研究C.中国用大一统方式推进了思想的发展D.苏格拉底特别强调人自身的价值和作用8.在伦理观上孟子认为“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。

甘肃省高二下学期期中考试历史试卷

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甘肃省高二下学期期中考试历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共23题;共46分)1. (2分)儒家“尊王”、“忠君”及“三纲”思想的精神实质,从来都不是让人们无条件地服从君权,或无止境地强化王室权威,而是敏感于地方势力的膨胀,以及诸侯兴起、地方分权破坏天下安宁之血的教训。

从儒家思想演变的进程看,最能佐证这一观点的是()A . 孔子提出“仁者爱人”、“克己复礼”B . 孟子主张“民贵君轻”、“性本善”C . 董仲舒倡行“罢黜百家,独尊儒术”D . 朱熹主张“格物致知”、“明道德”2. (2分) (2019高一下·阜平月考) 在中国封建法典中,从来没有专门的私法典,在公法中涉及私法的条例数量也较少。

远比不上人们熟知的罗马法那样大量而又明确地表现私法的内容和性质。

主要原因是中国()A . 缺乏民主政治的生活环境B . 统治者不重视法律的完善C . 商品经济发展程度相对较低D . 中央集权制的不断加强3. (2分)(2017·涟水会考) 1907年《上海女子世界》刊登了一则新式婚礼的消息称:“摒除一切旧俗,参用文明规则,新郎新娘,皆服西装。

”出现这一现象的主要原因是()A . 传统文化的沿袭B . 西方文化的影响C . 辛亥革命的推动D . 新文化运动推动4. (2分) (2019高三上·泰州期末) 孔子曰:“奢则不孙(孙:同逊,恭顺),俭则固(固:简陋、鄙陋)。

与其不孙也,宁固。

”孔子这一言论的主要背景是()A . 小农经济趋于鼎盛B . 礼乐制度走向瓦解C . 儒家学说成为正统D . 节俭恭顺蔚然成风5. (2分)(2017·北区模拟) “盛锡福”是京华老字号企业(右下图为其商标)。

刘锡三创办帽厂正值民国初年,人们剪掉长辫,摘掉瓜皮小帽。

刘锡三适时引进英、法、美等国的呢帽,在时帽市场一炮打响。

材料表明该企业在当时得到迅速发展的主要原因是()A . 清政府放宽了对民间设厂的限制B . 辛亥革命与社会习俗改革的推动C . 广大人民群众反帝爱国运动的推动D . 帝国主义国家放松了对中国的经济侵略6. (2分) (2018高一上·枣庄月考) 开平煤矿正式投产是,土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货,须缴纳出口税和复进口税,每吨税金达1两以上,比洋煤进口税多20余倍。

甘肃省高二下学期期中考试 历史试卷

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甘肃省高二下学期期中考试历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题;共64分)1. (2分) (2018高一下·江门月考) 某中学历史兴趣小组在网上查找资料时找到了下面所示的世界地图,同学们在观察研究后,认为该地图的绘制最早是在()A . 14世纪B . 15世纪C . 16世纪D . 17世纪2. (2分) (2019高三上·东莞月考) 16~18世纪,在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名,如:新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新阿姆斯特丹等。

这一现象出现的根源是()A . 新兴城市大量出现B . 一系列新国家的建立C . 欧洲人移民到美洲D . 殖民者掠夺美洲土地3. (2分) (2019高一下·息县期中) “英国和荷兰商人组织了两个非常强大的股份公司:英国东印度公司成立于1600年,荷兰的联合东印度公司成立于1602年。

政府特许状赋予公司买卖和建立商埠的权利,为了公司的利益甚至有权发动战争。

”这表明当时的股份公司()A . 政府建立但由商人经营B . 阻碍了世界贸易的发展C . 是西欧殖民扩张的工具D . 仍不具备资本主义性质4. (2分) (2019高一下·双鸭山月考) 有学者认为“世界市场对西欧社会产生了重要影响”。

对其中的“重要影响”理解最准确的是()A . 为西欧商人带来了丰厚的利润B . 给西欧资本主义的发展提供了廉价的劳动力C . 为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累D . 提供了丰厚的资本和广阔的海外市场、促进了西欧资本主义的发展5. (2分) (2020高一下·晋中月考) 鸦片战争后,松江府所属州县“均栽种棉花,禾稻仅占十中之二”.原来不种棉花的华亭县也开始“改禾种花”。

由于扩种经济作物,原来是余粮区的浙江余姚成了缺粮区;广东则靠越南、缅甸每年输入百万石大米维持。

甘肃高二高中历史期中考试带答案解析

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甘肃高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下表是周王室分封情况一览表,对该表解读不正确的是A. 同姓分封占主导地位B. 同姓亲族的封地富庶C. 家天下制度由此开始D. 分封对象具有多样性2.王国维认为,“殷、周间之大变革”,“自其里言之,则旧制度废而新制度兴,旧文化废而新文化兴”。

“新制度”包括①王位世袭制②礼乐制度③分封制④嫡长子继承制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.某研究性小组搜集了一组资料;《唐代三省六部制的运行机制》、《宋代通判在财经上的监督》、《元代行省制度研究》、《朱元璋杀胡惟庸废承相考辨》,该小组研究的主题应是A.古代专制主义中央集权的加强B.古代皇权与相权的矛盾C.古代中央与地方权力的消长D.古代监察制度的演变4.史学家吕思勉在《中国制度史》中论述“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代.封建时代.郡县时代。

其中构成“封建时代”的主要制度是A.分封制和宗法制B.皇帝制度和中央集权C.三公九卿制D.三省六部制5.历史学家王家范在《中国历史通论》中指出西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。

”材料中的独制”与西周的地方分权制相比,其不同在于A.郡守与县令都由君主直接任命B.郡守由君主任免,县令由郡守任免C.郡守与县令都由地方推荐任职D.郡守由科举选拔,县令由郡守任免6.春秋时期,诸侯称“王”现象很少,到了战国时期,许多诸侯纷纷称“王”。

这反映了A.春秋战国时国家从分裂走向统一B.春秋战国时分封制走向瓦解C.春秋时期周天子势力强大D.战国时周天子对诸侯失去控制7.加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。

历史上,下列机构或官职不具有监察职权的是A.御史大夫B.刺史C.都察院D.军机处8.从明代内阁制的创立到清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是()A.政治制度的良善在于不断的改革B.提高政府行政效率是改革的根本C.强化皇权是政治变革的主要内容D.弥合君相矛盾是国家稳定的基础9.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部制、内阁、军机处等制度。

甘肃省高二下学期历史期中考试卷

甘肃省高二下学期历史期中考试卷

甘肃省高二下学期历史期中考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题(共30小题,共60分) (共30题;共60分)1. (2分) (2019高一上·蚌埠期中) 宋代诗人陆游的《示儿》中有“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的句子,其中的“祭”解释为“祭祀”,这一传统源于中国古代的()A . 分封制B . 宗法制C . 礼乐制D . 郡县制2. (2分) (2020高二上·随县月考) 曹魏建国之初,在地方设立中正官,考察、评议人才。

中正由当地出身、“德名俱高”的中央在职官员担任,负责将本地士人状况考评定级,吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。

这一政策()A . 带有中央集权倾向B . 阻断世家子弟进入仕途C . 打破贵族政治特权D . 完善吏部考核官员程序3. (2分) (2019高三上·靖宇月考) 明万历中后期,皇帝长期怠政,内阁缺员也不及时补缺,此时的内阁已经“无可为之事”,有抱负的内阁成员以乞休的方式保其志节,然而对此皇帝也“不允所辞”。

这反映了明代内阁()A . 对皇权具有依附性B . 辅佐功能无法发挥C . 权力大小极不稳定D . 较少参与政治决策4. (2分) (2019高二下·江阴期中) 《资治通鉴﹒唐太宗贞观三安》:“故事:凡军国大事,则中书舍人各执己见,杂署其名,谓之五花判事。

”这种做法()A . 使中书省地位超越尚书省B . 有利于防范宰相的擅权C . 明确划分了三省的职能D . 说明监察机构日益完善5. (2分) (2019高一上·泗县月考) 魏晋时期规定:“州、郡皆置中正,已定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。

”由此可见,与察举制相比,这一制度()A . 减少了选官的随意性B . 提升社会文化水平C . 注重鉴别官员道德水准D . 阻滞社会阶层流动6. (2分)下列关于宗法制的评述,正确的有:①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族,防止内部纷争④有利于强化王权()A . ②③④B . ①③④C . ①②③D . ①②③④7. (2分) (2019高一上·金华开学考) 如图文物按时间先后排序正确的是()①半两钱②殷墟甲骨③京剧早期戏服④三彩骆驼俑A . ①②③④B . ②③④①C . ②①④③D . ①②④③8. (2分) (2019高一上·祁县期中) 清朝前期,中央机构发生过多次重大变化,最主要的变化是()A . 国初定制,设议政王大臣数员……如坐朝仪B . “率循祖制,咸复旧章”,废内阁,恢复内三院C . 选调翰林等官人南书房当值,“非崇班贵值,上所亲信者不得入”D . 军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处9. (2分) (2019高一上·河北月考) 《左传》记载“封建亲戚,以蕃屏周。

甘肃省高二下学期期中考试历史试题

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甘肃省高二下学期期中考试历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共24题;共48分)1. (2分) (2019高三上·天津月考) 明末清初的顾炎武曾提出“以天下之权,寄天下之人”,“寓封建之意于郡县之中”的主张,下列对其主张评述正确的是()A . 削弱了清初君主专制统治B . 推崇先秦儒学的大同理想C . 对近代民权意识产生影响D . 反对传统的中央集权制度2. (2分) (2017高二下·湖北期中) 古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的,他说:“……有些人生来就注定应该服从别人,另有些人生来就注定应该统治别人。

”下列与之有类似主张的中国古代思想派别应是()A . 道家B . 墨家C . 儒家D . 法家3. (2分) (2015高一上·湘阴期中) “朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是()A . 参加科举考试B . 等待朝廷察举C . 投笔从戎戍边D . 投作官吏幕僚4. (2分)“三元里前声若雷,千众万众同时来。

因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧。

”这首诗反映的是广州三元里人民抵抗外来侵略的斗争,它出现于()A . 鸦片战争中B . 第二次鸦片战争中C . 甲午中日战争中D . 八国联军侵华战争中5. (2分) (2015高一上·铜陵期中) 太平天国运动中的一首歌谣“天父杀天兄,终归一场空,打起包裹回家去,还是当长工。

”此歌谣反映出()A . 清军向太平军反扑B . 天京变乱造成悲剧C . 太平天国北伐失败D . 天京陷落6. (2分) (2019高一上·河北月考) 某高中历史老师在课件里展示出下面的宪法条文,该条文最有可能出自()立法权由众议院与参议院两院行使。

共和国总统,由两院联合组成的议会依绝对多数票选出,可在参议院同意的条件下解散众议院。

甘肃高二高中历史期中考试带答案解析

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甘肃高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.据记载:西周“封建亲戚,以藩屏周”这里的“封建”的含义是A.封建制度B.分封诸侯国C.王位世袭制D.封建生产关系产生2.三省六部制的实行标志着封建制度的完善。

其完善表现在:A.加强了对地方的控制B.废除了宰相,中央官制出现重大变革C.三省相互牵制,有利于皇权的加强D.政府决策呈现民主化趋势3.梭伦改革的一项重要措施是按财产多少划分公民的等级,赋予各等级不同的权利和义务。

此项措施的积极意义在于A.违背了自然界的很多法则,B.打破了贵族强调出身的世袭原则C.体现了“法律面前人人平等”D.导致贵族与平民矛盾激化4.关于英国布莱尔首相和英国女皇伊丽莎白二世两个人物的表达正确的是A.布莱尔的权力受到伊丽莎白二世的制约B.如果现在议会通过对政府的不信任案,以布莱尔为首的内阁就一定要下台C.议会通过的议案,伊丽莎白二世基本无权否定D.伊丽莎白二世有权选择内阁成员5.右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。

根据据你所学的历史知识推测,痛打的结果是A.“弱者”最终灭亡B.“弱者”成为“木偶”C.“弱者”迅速恢复,并发展壮大D.“弱者”被肢解瓜分6.“清明后,谷雨前,又种高梁又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。

下列关于这些谚语的说法正确的是①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气②二十四节气是沈括制订的③这些谚语我国古代农民对生产经验的总结④这些说法没有任何科学性可言A.①②④B.①③C.②③D.②③④7.北宋东京(今开封)“通晓不绝”的夜市和“终日居此,不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里,随处可见流连忘返的市民身影。

这一生活图景表明A.商业活动不受时间限制B.市已遍布城内各处C.文娱场所多由官府经营D.坊与市已没有区别8.著名史学家钱穆先生在《中国历史研究法》中这样评价道:“直到清代,中国社会从未能有垄断性的大资本家出现,即是此项政制之绩效”。

甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷B卷

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甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题;共50分)1. (2分) (2017高一上·北京期中) 它使“由众多血缘部族邦国形成的联盟制转变为由众多地域国家形成的相对一统天下,向真正意义上的统一的地域国家迈进了一大步”。

“它”是指()A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 中央集权制2. (2分) (2017高二下·三明期中) 据《史记》记载,秦“立石刻,颂秦德,明得意”,称颂秦始皇“端平法度,万物之纪”、“以明人事,合同父子”,使“尊卑贵贱,不逾次行”。

这反映出秦朝()A . 以仁义道德来遏制人欲B . 注重维护官僚政治体制C . 建立君主专制D . 借法家思想强化社会人伦秩序3. (2分)“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 三省六部制4. (2分) (2019高二下·内蒙古期中) 某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,将贫瘠的土地归于弟弟。

乡里民众因此盛赞其弟“能让”,于是推荐其弟参加政府的任官考试。

这个故事里的选官制度最可能出现在()A . 秦朝B . 两汉时期C . 魏晋南北朝时期D . 唐宋时期5. (2分) (2019高二下·番禺期中) 宋太宗时大幅改革科举制度,若举人与考官有亲戚关系,则别置考场考试,称“别试”;将试卷上的考生姓名、籍贯、家世等封贴,以免考官徇私,称“弥封”。

知贡举者受任后,锁居贡院与外界隔离,有时长达50天,称“锁院”。

对此理解正确的是()A . 参考人员日趋多元B . 考试程序趋向公正C . 官员选拔方式多样D . 防弊措施流于形式6. (2分) (2018高二上·牡丹江期末) 如图,图示呈现了中国古代政治制度的演变历程,其反映的实质是()A . 中央集权的加强B . 中央官制的完善C . 选官制度的完善D . 君主专制的加强7. (2分)梭伦改革前夕,在雅典社会出现的三大派别中,海岸派的要求是()A . 维护贵族寡头政治B . 打破贵族专权,实行温和改革C . 实行激进的民主政治D . 建立僭主政治,稳定社会秩序8. (2分) (2017高一上·徐州月考) 伯里克利说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。

甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷A卷

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甘肃省2021年高二下学期历史期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题(本大题共25小题,共50分) (共25题;共50分)1. (2分) (2016高一上·阳东月考) 学者徐增阳说:“在农民的心目中,理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大,官吏被称为‘父母官’,理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。

”这体现了传统中国()A . 家国同构观念B . 宗法血缘关系C . 中央集权意识D . 安土重迁理念2. (2分) (2017高二下·南沙月考) 先秦时期的官阶,-般以天子授予的爵位来称呼,往往是依据血缘关系亲疏,与分封制、宗法制互为表里,但到了秦汉时期到用“若千石”称呼,如郡守是2000石,则习惯上称作“二千石长吏”这一变化说明()A . 宗法观念消亡B . 官僚体制确立C . 粮食产量剧增D . 爵位制度废除3. (2分)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()A . 唐太宗通过玄武门之变继位B . 宋太宗继承兄长宋太祖之位C . 明太祖因太子亡指定嫡长孙继D . 清康熙帝死后皇四子继位4. (2分) (2019高二下·东莞月考) 宋代“职”“官”分离,另有“差遣”负责具体事务。

朝廷通过授予“职”来体现文官的特殊地位,其多为进士出身,如太宗时期入龙图阁者,“一经此职,遂为名流”。

据此可知宋代()A . 国家机关行政效率提高B . 中枢权力机构不断完善C . 科举制度功能得以加强D . 官僚政治取代贵族政治5. (2分) (2018高二上·南宁期中) 《汉书•宣帝传》:“五凤夏四年四月辛丑晦,日有蚀之。

诏曰:‘皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮,吏之不称也。

以前使使者问民所疾苦,复遣丞相、御史掾二十四人循行天下,举冤狱,察擅为苛禁、深刻不改者’。

”据此可知()A . 司马迁的历史撰述受到天人感应思想的影响B . 董仲舒的天人感应思想具有限制暴政功能C . 《汉书》当中关于日食记载没有任何科研价值D . 董仲舒的天人感应思想对东汉统治影响巨大6. (2分) (2019高一上·番禺期中) 下图分别是秦和唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是()A . 唐代中央官吏日渐增多B . 唐代通过分权得以集权C . 唐代尚书省权利最大D . 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部7. (2分)“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义”。

甘肃省武威市古浪县第二中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题(含解析)

甘肃省武威市古浪县第二中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题(含解析)

甘肃省武威市古浪县第二中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题(含解析)第Ⅰ卷选择题一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

(特别提示:请把答案写在答题卡卷里)1. 19世纪末,俄奥矛盾主要表现为()A. 对巴尔干半岛的争夺B. 对亚平宁半岛的争夺C. 对伊比利亚半岛的争夺D. 对土耳其的争夺【答案】A【解析】试题分析:依据教材知识可知,俄奥矛盾主要表现在对巴尔干半岛的争夺上,故BCD项排除,A项正确。

考点:俄奥矛盾点评:本题考查重大历史事件的再现能力,识记层次,难度小。

2. “三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的核心分别是()A. 德国法国B. 奥匈帝国俄国C. 意大利英国D. 德国英国【答案】D【解析】试题分析:依据所学知识可知,同盟国是指德国、意大利和奥匈帝国,德国实力最强,德国与法、俄、英矛盾最大,三国同盟的形成也主要是德国组织的,三国同盟的核心是德国,而三对主要矛盾中,最主要的矛盾是英德矛盾,三国协约的核心是英国,故排除ABC项,D项正确。

考点:两大军事集团对峙点评:三国同盟的核心及其原因核心:德国;原因:为德国实力最强,德国与法、俄、英矛盾最大,三国同盟的形成也主要是德国组织的。

3. 第一次世界大战的导火线是()A. 第二次巴尔干战争的爆发B. 奥匈帝国吞并波黑地区C. 萨拉热窝事件D. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战【答案】C【解析】试题分析:依据教材知识可在,第一次世界大战的导火线,也就是第一次世界大战的直接原因:萨拉热窝事件。

萨拉热窝事件后,奥匈帝国向塞尔维亚政府宣战,德、俄、法、英相继投入战争,第一次世界大战爆发,故排除ABD项,C项正确。

考点:一战爆发的原因点评:本题以第一次世界大战的直接原因为切入点,考查描述和阐述历史事件的能力。

一战爆发的原因还可从帝国主义国家的矛盾等角度切入考查。

4. 一战期间,粉碎了德国“速战速决”战略的战役是A. 马恩河战役B. 凡尔登战役C. 索姆河战役D. 日德兰海战【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知, 1914年9月,英法联军在马恩河出击,迫使德国后撤.德国的速战速决战略破产,马恩河战役粉碎了德军速战速决的计划,故选B项;索姆河战役、凡尔登战役和日德兰海战都和题意主旨无关,故排除ABD项。

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岷县二中2017-2018学年度第二学期期中考试试卷高二•历史班级:姓名:考试范围:选修4第1-4单元;考试时间:100分钟;注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(12小题,每小题4分,总计8分)1.秦始皇一生的作为对中国古代政治、经济、文化产生了重要影响,以下对秦始皇的评价不正确的是()A.完成了统一,使人民生活安定、经济繁荣B.建立了专制主义中央集权制度,对中国封建社会的政治制度产生了重要影响C.统一度量衡、文字、货币,有利于全国经济文化的交流D.南征北战,开疆拓土,进一步拓展了华夏中国的疆域2.“唐太宗在未登基前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。

”这反映出唐代( )A.宰相有职无权B.皇权至高无上C.三省六部制不成D.尚书省地位下降3.1683年康熙帝命令清军进入台湾,对这件事最确切的的评价是( )A.抵抗外来势力的入侵B.有利于多民族国家的统一C.扑灭反清武装D.消灭明朝残余军事力量4.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是()A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作D.推崇君主的权威5. 柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。

”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。

因而不是为伺候别人而活着。

”这反映了古希腊先哲的精神本质是( )A.理性主义B.个人主义C.怀疑主义D.人文主义6.下列关于御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是( )A.使其有机会出入王宫,接触广泛的文化知识B.为其一生中的学习提供了一定物质基础C.使其具有良好的古代生物学、生理学素养D.为其将来的从政生涯打下良好的基础7.1628年,克伦威尔如愿以偿,成了一名议员,并从一开始就坚决违抗国王的旨意,在英国议会中因为税收权问题和査理一世展开了激烈的斗争。

从历史发展趋势来看,该斗争的实质是()A.议会和国王的权力之争B.资产阶级和新贵族与封建势力的斗争C.维护英国传统体制之争D.议会与国王的经济利益之争8. 美国国会1791年12月15日批准了宪法第十条修正案:“宪法未授予合众国,也未禁止各州行使的权力,分别由各州或由人民保留。

”该修正案主要意图是( )①扩大地方和人民权力②限制联邦政府权力③加强中央对地方控制④确认宪法至上原则A.①④B.②③C.①②D.③④9.拿破仑帝国与反法同盟间的战争最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。

这一反映出的根本问题是()A.在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量B.拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去人民的支持C.拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪D.这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利10.中山先生认为中国虽四万万之众,实等于一盘散沙,民众对国事毫不关心,国家民族观念相当薄弱,只知有自己不知有国家,不能团结。

孙中山认为这种现象是受到何种因素的影响( )A.中国自古即以天朝上国自居,人民无法产生国家认同B.人民“天高皇帝远”的心态,喜明哲保身而不涉政治C.满清专制剥夺人民政治自由,人民无从辨识国家问题D.列强对中国采取挑拨与分化,使人民彼此猜忌与互斥11.甘地在一次演说中说:“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。

假如我们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。

……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。

”基于这种认识,甘地()A.组织了“食盐进军”B.提出“回到纺车去”C.提出印度自治的目D.号召民众进行绝食12.独立后的土耳其,在凯末尔各项改革措施的推进下,社会生活不断向世俗化和现代化迈进,尤为典型的是()A.颁布了土耳其第一部宪法B.工商业得到了发展C.实现了教育与宗教分离D.妇女社会地位得到提高二、材料题13.材料一北宋时,皇帝鼓励官员议政。

苏轼称:“自建隆(北宋第一个年号)以来,未尝罪一言(谏诤)者”。

士大夫也以天下“安危治乱”为己任,积极议政,上书言事蔚为风气。

包拯任监察御史时,曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员,后任开封府尹,善于断案,执法刚正不阿,对贪官嫉恶如仇。

“虽贵,衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。

——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等材料二与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。

元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。

清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。

包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物,后世人称“包青天”。

——摘编自徐忠民《包公叙事》等1.根据材料一并结合所学知识,概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。

(至少3条,12分)2.根据材料二并结合所学知识,说明“包青天”在后世广为传颂的原因。

(至少3条,12分)14.阅读下列材料:材料一1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。

”材料二 1776年华盛顿又说:“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。

”材料三 (按:美国独立战争后,农民的债务增加。

终于导致了1786年谢司领导的农民起义,在起义被镇压后。

)华盛顿说:"天呀,人的行为为什么竟然这样反复无常,出尔反尔!前些日子为了建立我们今天的制度,为了建立我们自己选择和创立的制度,我们还在流血牺牲,可是现在我们又拔出刀来,想要推翻这些制度,这件事真难以解释┅┅如无道理,就要马上运用政府的力量,给他们点颜色看看。

"——《世界近代政治思想史》请回答:1.比较材料一和材料二,说明华盛顿的态度发生了什么变化。

(4分)2.材料三中,华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么?(6分)3.华盛顿对“以前共同奋斗,而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里?(6分)这两场斗争其实分别是什么性质的矛盾?(12分)高二历史参考答案一、单选题1.答案:A解析:2.答案:B解析:从材料信息看,因为唐太宗在未登极前曾经做过尚书令,因此,唐太宗即位后,“尚书令”一职无人敢当,导致“常虚悬其缺”,体现了对皇权的“避讳”,说明皇权至高无上,选B项。

A、C、D三项与材料信息不符。

3.答案:B解析:分析题干,评价清军收复台湾这件事,1682年,康熙帝决定收复台湾,命福建水师提督施琅率军进攻台湾。

第二年,郑克塽投降,清政府随即设台湾府,下辖三县,隶属福建省。

设总兵、副将驻守台湾、澎湖。

至此,在清初割据了42年的台湾重新回到祖国的怀抱,维护了全国领土的完整,而C和D都是站在统治者的角度进行的评价,A项不对,郑克塽不是外来势力,这是中华民族内部的分裂,所以此题答案为B。

考点:统一多民族国家的捍卫者康熙帝点评:此题难度较大,主要考查学生分析评价历史事件的能力,评价清军收复台湾要分清外国势力和中华民族内部事件,同时要站在中华民族的角度分析评价。

4.答案:D解析:本题以中西方思想文化切入考查综合分析比较能力。

孔子是儒家思想代表人物,主张德治,苏格拉底是主张知德合一,A项是两者的共同点,不符合题意;孔子是对鬼神敬而远之,是有为思想,苏格拉底的思想是人文精神的体现,B项是共同点,不符合题意;孔子与苏格拉底都重视教育与知识,C项也是两者的共同点,不符合题意;苏格拉底是生活在雅典民主政治环境下,故推崇君主的权威不符合苏格拉底,D项不同点,符合题意。

考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子;西方人文精神的起源·蒙昧中的觉醒·苏格拉底的智慧5.答案:D解析:根据题干提供的信息和所学史实可知古希腊先哲的精神核心是肯定人的价值,强调人的决定作用,即人文主义。

6.答案:D解析:亚里士多德的父亲是一位颇受人敬重的御医(也算是一位科学家),这使他经常有机会出入于马其顿王宫,接触到了广泛的化学知识,作为医学家后代,他从小就具有良好的古代生物学、生理学素养,这种出身和素养为他一生的学习奠定了基础,亚里士多德是博学家、哲学家、思想家、教师,但他没有真正从政,D项不符合史实,答案为D。

考点:古希腊文化的集大成者亚里士多德7.答案:B解析:资产阶级和新贵族要求限制王权,实际上是反对封建专制,故B 项反映了斗争的实质。

8.答案:C解析:提取材料中的关键信息“由各州各自保留,或由人民保留”可以看出,该修正案明确指出了要扩大地方和人民权力,限制联邦政府权力,因此①②正确。

9.答案:A解析:解答此题必须首先明确拿破仑统治时期的措施是为了巩固法国大革命成果,拿破仑帝国是资产阶级军事帝国。

据此分析B项不符合题意,首先排除,并不是所有反法同盟国家都有拿破仑的占领区,排除C。

英国完成资产阶级革命是在1840年左右,与拿破仑时代不符,再排除D。

根据生产力决定生产关系的原理,也可得出A为反映出的根本问题。

10.答案:C解析:孙中山在材料中讲到中国人民民族观念薄弱,主要是因为满清的专制统治一九使人民无从辨识国家问题,所以孙中山主张推翻满清贵族的统治,C正确,ABD不是孙中山的意图。

11.答案:B解析:根据材料,甘地认为印度的经济违背了自给自足的原则,要求抵制外国商品。

为此,甘地把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具,提出“回到纺车去”的主张。

故选B。

点评:“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础,反映了印度人民要求独立的愿望,促进了印度人民的团结,为印度的独立奠定了基础。

同时,“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

12.答案:D解析:紧扣社会生活方面分析,只有D符合题意,A符合法制方面, B符合经济方面,C符合教育方面,都与题干无关。

考点:凯末尔点评:凯末尔改革主要内容包括: 1,改革国家体制。

1922年11月大国民议会宣布废除素丹制。

1923年10月宣告土耳其为共和国。

1924年3月废除哈里发制。

凯末尔当选为共和国第一任总统,被称为“土耳其之父”600年之久的奥斯曼帝国寿终正寝。

1928年,土耳其从宪法中删除了“伊斯兰教为土耳其国教”的条文。

2,改革法制。

废除了伊斯兰教法规,并且以欧洲国家法律为蓝本,制定了民法,刑法,商法三大法典。

3,改革经济。

以国家主义为改革的指导思想,鼓励发展民族经济,建立国营企业,保护关税,控制外汇和外国投资。

学习苏联,从1933年起执行经济的五年计划,这奠定了土耳其现代化军基础。

4,改革文化教育。

建立世俗学校,规定学校必须加强非宗教的现代化教育和民族意识教育,必须向受教育者传授西方科学技术文化和思维方式。

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