一年级阅读理解培优题经典

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阅读理解培优题经典
一、一年级语文下册阅读理解练习
1.课内阅读。

大象看见了,也跟着跑起来。

野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象
说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。

最后问兔子,
兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。


兔子领着大家来到湖边。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。

(1)文中的“大伙儿”指________。

(2)“咕咚”指________。

(3)你喜欢里面的哪个动物?为什么?
【答案】(1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象
(2)熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
(3)我喜欢里面的野牛。

因为野牛不瞎跟着别人跑,而是拦住大伙问“咕咚”是什么,最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】
2.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)
自己去吧
小猴说:“妈妈,我要吃果子。

”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

”过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)
(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。

例:果子( 多 ) 池塘________ 风景________
(2)根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树
小鹰________ 洗澡学会游泳
小鸭________ 摘果子学会飞翔
(3)选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? ()
①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。

【答案】(1)大;美
(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳
(4)自己穿衣服;洗衣服
【解析】
3.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?
(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?
【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂
(2)春天来了
(3)桃树、梨树
【解析】
4.读一读,完成练习。

快乐的夏天
夏天是什么?
顽皮的知了说:“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"
可爱的蜻蜒说:“夏天是我在空中自由地飞行。

"
圆圆的荷叶说:“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。


美丽的彩虹说:“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"
我说:“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。

"
(1)根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱
尽情地________ 飞行
欢快地________ 玩耍
(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

(3)用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

(4)你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

【答案】(1)飞行;玩耍;歌唱
(2)知了;荷叶
(3)夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。

(4)夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。

5.阅读短文,完成练习。

可爱的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡,头上长了个红红的鸡冠,两只圆溜溜的大眼睛,尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

每天早上,大公鸡总是按时叫我起床。

它那洪亮的啼鸣声,喊醒了家家户户。

接着,大家都起床了,有的刷牙,有的洗脸,有的扫地,有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。

(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)写出大公鸡样子的句子。

(3)根据短文内容填空。

________的公鸡 ________的鸡冠
________的鸡毛 ________的叫声
【答案】(1)2;4
(2)我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

(3)可爱;红红;好看;洪亮
【解析】
6.阅读下文,回答问题。

大象看见了,也跟着跑起来。

野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。

最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。


(1)大象为什么跟着跑()
A. 大家跑,他也跟着跑。

B. 他看到“咕咚”来了。

(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。

(3)你认为大象做得对吗?()
A. 不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。

B. 对,安全是最重要的。

【答案】(1)A
(2)兔子
(3)A
【解析】
7.阅读下文,回答问题。

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。

他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。

小壁虎说:“燕子
阿姨,您把尾巴借给我行吗??”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。


(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎()(多选)
A. 爬了很远
B. 爬得很慢
C. 爬得很快
(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?用“________”画出相关语句。

从小壁虎的话中可以看出他很________。

(3)燕子要用尾巴________,所以________(有没有)把尾巴借给他。

【答案】(1)A,B
(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?;有礼貌
(3)掌握方向;没有
【解析】
8.阅读下文,回答问题。

春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。

那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。

(1)根据短文内容填空。

梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。

(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。

(3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。

【答案】(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮
(2)红的;白的;黄的
(3)水仙花、玉兰花、迎春花
【解析】
9.读一读,做二做。

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把()花用的水壶呢?如果我(),着它,走到桥上,把水()下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水()田了,你高兴吗?
(1)将下列词语填在文中的括号里。

(填序号)
①浇②提③洒
(2)天上这座美丽的桥是________。

(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?
【答案】(1)①;②;③;①
(2)彩虹
(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】
10.阅读下文,回答问题。

小猫
虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

(1)这段话主要讲小猫()
A. 讨人喜欢
B. 调皮
C. 神气十足
D. 高兴(2)填空
________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛
________的毛 ________小猫 ________的脸蛋
(3)用“________”画出中心句。

(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的________讨人喜欢,再写小猫在________时讨人喜欢。

(5)抄下一个比喻句,并填空。

________。

句中把________比作________。

(6)“等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种。

【答案】(1)A
(2)尖尖;粗糙;绿宝石般;洁白无暇;调皮;神气十足
(3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!
(4)外貌;太阳出来
(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),应按照语言习惯合理搭配即可。

(3)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在段首。

(4)本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题,需要阅读短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

(5)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(6)续写的写作要求:续写部分必须保持与原文的统一性。

就是主题的统一,人物的统一,线索的统一,语言风格的统一。

在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华。

不得脱离原主题而另起炉灶。

续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。

就是说所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章。

衔接处要自然、圆滑。

故答案为:(1)A(2)尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足(3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!(4)外貌、太阳出来(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。

平时在学习课文的过程中积累好词好句。

增加词汇量。

(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

(4)这道题是按短文内容填空。

概括性比较强,一定要熟悉短文,边读边思考,才能填好每一空。

(5)考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断,会应用。

(6)注意内容具体,结构清晰,语句通顺。

11.读一读,写一写。

(9分)
春天
春天来了,大地都被上了新装。

小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

(1)这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话
(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。

(3)照样子写词语。

绿绿的:________ ________
飞来飞去:________ ________
【答案】(1)4。

山林里可热闹了。

(2)绿绿的;红红的;青青的
(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去
【解析】
12.阅读课内选段,回答问题。

木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
兔子吓了一跳,拔腿就跑。

小猴子看见了,问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
小猴子一听,就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
这一下可热闹了。

狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
(1)选文共有________个自然段。

(2)选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

(3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?()
A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】(1)4
(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿
(3)C
【解析】
13.阅读片段,完成练习
到了学校,已经上课了。

元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。


元元非常后悔。

(1)照样子写词语。

看了看:________了________ ________了________ ________了________
(2)元元红着脸是因为________。

(填序号)
①他没考好,老师批评他。

②他迟到了,自己觉得不好意思。

(3)元元后悔的原因是________
【答案】(1)说;说;问;问;读;读
(2)②
(3)自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。

【解析】
14.阅读下文,回答问题
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子飞来了。

棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。


不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦!
(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?
(2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?最后治好了吗?
(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?
【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。

(2)七星瓢虫。

治好了。

(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】
15.阅读短文,回答问题。

快乐的儿童节
“六一”儿童节到了,我们把教室(shì)打扮(bàn)得多么漂(piào)亮啊!看,墙壁和窗户上挂满了气球,有红的、黄的、绿的、紫(zǐ)的、蓝的……五颜六色,美丽极(jí)了。

我们穿着整齐的校服(fú),脸上挂着甜甜的笑容(rónɡ),眼里闪着动人的光芒(mánɡ),迈(mài)着轻快的步子走出教室,去参加丰富(fù)多彩的“六一”游园活动。

今天,我们过了一个特别快乐的儿童节。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)写出文中表示颜色的词。

(3)按短文内容填一填。

整齐的________ 动人的________ ________的步子 ________的笑容
(4)补充词语。

五颜________色丰富________彩
【答案】(1)3
(2)红,黄,绿,紫,蓝
(3)校服;光芒;轻快;甜甜
(4)六;多
【解析】
16.阅读下文,回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。

”在鲁迅的眼中,时间就如同生命。

因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”
(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:________。

(2)这篇短文中_____不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

()
A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。

【答案】(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。


(2)B
【解析】
17.我会阅读短文。

按要求回答问题。

小猴家里装了一部电话,他想:现在要请朋友来玩真是太方便了。

小猴拿起桌上的电话开始拨号。

他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:“嘿,是三瓣(bàn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。

他又往小猪家打电话:“是胖皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。

猴妈妈知道了,对小猴说:“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?”
小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。

(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)根据短文内容选一选。

小猴在电话里叫小白兔________,叫小猪________。

A.胖皮球 B.三瓣嘴 C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?()
A. 他们太忙,没有时间。

B. 小猴没有礼貌。

C. 他们不喜欢去小猴家玩。

(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?
我对小白兔说:“________”。

我对小猪说:“________”。

【答案】(1)5;3
(2)B;A
(3)B
(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一起玩,希望你能来!
【解析】
18.阅读下文,回答问题
今天,老师带我们到野外找春天。

找呀找,我找到了,春天在小河里。

春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。

我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。

青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。

春天也在柳枝上。

我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。

柳树下是一片草地。

草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。

春天又在果园里。

果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊!
春天还在我们的头上。

燕子从很远很远的南方飞回来。

它叫着从我的头上飞过,好像在说:“春天真美啊!”
(1)这篇短文共有________个自然段,主要讲了________。

(2)春天在哪里?
(3)找出文中表示颜色的词。

【答案】(1)4;老师带我们到野外找春天
(2)春天在小河里。

春天在柳枝上。

春天又在果园里。

春天还在我们的头上。

(3)嫩绿,五颜六色,雪白,粉红
【解析】
19.阅读下文,回答问题
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。

小蜜蜂飞来了,说:“我能预报晴雨。

我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:“只要我背上出汗,不久就会下雨。


青蛙一跳一跳地跑来说:“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。

”杜鹃说:“我一叫天气就暖和。


大象站长高兴地说:“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!”
(1)短文共________个自然段。

(2)大象收了________个气象预报员,分别是________、________、________、________。

(3)乌龟是如何预报天气的?
(4)杜鹃是如何预报天气的?
【答案】(1)4
(2)4;蜜蜂;乌龟;青蛙;杜鹃
(3)乌龟背上出汗,不久就会下雨。

(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。

【解析】
20.阅读下文,回答问题
小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
(1)辨字组词。

篮________ 消________ 往________
蓝________ 悄________ 住________
(2)写出下列词的近义词。

连忙——________ 加快——________
(3)这段文字共________个自然段,写了要下雨了,________会搬家。

(4)用“一边……一边……”写一句话。

【答案】(1)篮子;消息;往上;蓝天;悄悄;住房
(2)急忙;迅速
(3)2;蚂蚁
(4)小丽一边走路一边唱歌。

【解析】
21.我会读,我会做。

月夜美人
月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。

突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。

猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。

”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!
(1)昙花在________开花。

(横线上填时间)
(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?
________花是________色________花是________色________花是________色
(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]
【答案】(1)半夜
(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉
(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。

【解析】
22.阅读(6分)
树和喜鹊(节选)
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)文中一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)读课文,选择填空,只填序号。

________有了邻居,________也有了邻居。

①喜鹊②树
【答案】(1)3;2
(2)②;①
【解析】
23.读一读,做一做。

绿色娃娃
一棵棵果树,一个个绿色娃娃。

他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。

蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。

勤快的绿色娃娃笑了。

(1)“绿色娃娃”指的是:________。

(2)照样子,写词语。

一棵棵一把把 ________、________、________
(3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“________”画出来。

【答案】(1)果树
(2)一只只;一条条;一个个
(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。

【解析】
24.读短文,回答问题。

红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。

从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

(1)短文一共有个________自然段。

(2)给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________
(3)读读短文再填空。

①________红红的,________红红的,________也是红红的。

②________和________是甜的,________却是辣(là)的。

(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?()
A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。

B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。

C. 红色的果子都是甜的,好吃的。

【答案】(1)4
(2)!
;,
;,
;!
(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒
(4)B
【解析】
25.阅读短文,完成练习。

(不会写的字,用拼音代替)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤(yínɡ)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
(1)这篇短文共有________个自然段,请标上序号。

(2)文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。

(3)找出写“天上”的句子。

(4)短文中小飞机指________,机场指________。

【答案】(1)4
(2)青蛙;萤火虫
(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

(4)蜻蜓;睡莲叶子
【解析】。

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