高一第二学期政治教学计划

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高一下学期政治教学教案【精选6篇】

高一下学期政治教学教案【精选6篇】高一下学期政治教学教案篇1一、教学目标1、知识目标：税收的含义及基本特征;增值税及个人所得税的计算和作用;违反税法的几种表现;依法纳税是公民的基本义务。

2、能力目标：提高自身的自主学习、合作探究、辨别比较的能力，观察分析实际问题的能力;提高自身的逻辑思维能力，理解事物内部联系，把握事物本质的能力。

3、情感、态度与价值观目标：用全面的观点分析理解经济生活中的各种现象，增强社会责任感和主人翁意识;通过理解各种违法税收的行为的特征，树立依法纳税、诚信纳税的意识。

二、教学方式与方法直观演示法活动探究法集体讨论法三、教学重点、难点1、税收的含义及基本特征;2、增值税及个人所得税的计算和作用;3、违反税法的几种表现;4、依法纳税是公民的基本义务。

四、教学过程教师：同学们，上节课我学习了财政的相关知识，我们知道，今年国家发生很多灾难，如甘肃的旱灾，今年夏天的洪涝灾害，在发生这些灾难的时候，国家正是通过财政拨款才得以缓解灾情，大家知道我国的财政的钱是从哪里来的吗?学生：回答教师：大家回答得都很正确，财政的组成方式多种多样，但是其中最主要的是来自税收，20__年我国税收收入超过三万亿元，为我国的经济建设和社会发展提供了强大的物质基础，今天，我们就一起来学习第八课第二框《征税与纳税》高一下学期政治教学教案篇2知识技能商品经济的基本含义;比较说明商品与物品、商品与劳动产品的联系和区别;举例说明使用价值和价值都是商品的属性，却一不可;区别个别劳动时间与社会必要劳动时间，说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的;结合实例，说明商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

过程与方法通过学生亲自调查、研究，培养学生自己动手、勤于思考的好习惯。

情感、态度、价值观通过教学，培养学生的商品经济意识，树立起为社会主义市场经济贡献力量的爱国情感。

教学建议教材分析一、关于商品概念的教学建议：对于商品的概念，学生容易和日常生活中的各种物品相混淆。

2024高一政治教学计划

2024高一政治教学计划一、教学目标1.让学生掌握政治学科的基本概念、基本原理和基本方法，提高政治素养。

2.培养学生的政治思维、批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1.第一学期（1）政治学基础知识1.1政治学概述1.2政治制度1.3政治行为（2）我国政治制度2.1我国国家性质2.2我国政治制度特点2.3我国政治体制改革（3）公民权利与义务3.1公民权利3.2公民义务3.3公民权利与义务的关系2.第二学期（1）经济学基础知识1.1经济学概述1.2微观经济学1.3宏观经济学（2）我国经济制度2.1社会主义市场经济体制2.2我国经济发展战略2.3我国经济体制改革（3）世界经济与我国经济3.1世界经济概述3.2我国对外经济关系3.3我国经济发展与国际竞争力三、教学方法1.采用启发式教学，激发学生的思维活力，培养学生独立思考的能力。

2.结合实际案例，提高学生的实践能力。

3.组织课堂讨论，促进学生之间的交流与合作。

4.运用现代教育技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学计划1.第一学期（1）第一周：政治学基础知识概述（2）第二周：政治制度（3）第三周：政治行为（4）第四周：我国政治制度特点（5）第五周：我国政治体制改革（6）第六周：公民权利（7）第七周：公民义务（8）第八周：公民权利与义务的关系（9）第九周：期中考试（10）第十周：经济学基础知识概述（11）第十一周：微观经济学（12）第十二周：宏观经济学2.第二学期（1）第一周：社会主义市场经济体制（2）第二周：我国经济发展战略（3）第三周：我国经济体制改革（4）第四周：世界经济概述（5）第五周：我国对外经济关系（6）第六周：我国经济发展与国际竞争力（7）第七周：期中考试（8）第八周：复习（9）第九周：总复习（10）第十周：期末考试五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占30%。

2.期中考试成绩：占30%。

2024年高一第二学期政治教学计划

2024年高一第二学期政治教学计划一、教学目标：1. 掌握《政治入门》中的基本概念和基本原理；2. 熟悉中国政治制度和外交政策；3. 培养学生的政治意识和社会责任感；4. 培养学生的分析问题和解决问题的能力；5. 培养学生的批判性思维和创新思维能力。

二、教学内容：1. 第一章：政治入门本章主要介绍政治学的研究对象、基本概念和基本原理，包括政治学的定义、政治学的研究方法、政治学的发展历程等。

2. 第二章：中国政治制度本章主要介绍中国共产党的领导地位，中国政府的组成和职能，中国人民政治协商会议的组织和作用，以及中国人民解放军的组织和任务等。

3. 第三章：中国的外交政策本章主要介绍中国的外交政策原则和目标，中国的对外关系，中国的对外援助和对外贸易等。

4. 第四章：政治制度改革与政治文明建设本章主要介绍中国的政治制度改革和政治文明建设的历程、成就和问题，分析中国的政治制度改革和政治文明建设的意义和影响。

5. 第五章：政治经济学本章主要介绍政治经济学的基本概念和基本原理，分析政治对经济的影响和经济对政治的影响。

三、教学方法：1. 探究式教学：通过学生主动参与、独立思考和合作学习的探究过程，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

2. 互动式教学：通过思维导图、案例分析和小组讨论等教学活动，提高学生的参与度和学习效果。

3. 多媒体教学：利用多媒体技术和网络资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教学评估：1. 课堂表现：包括课堂讨论和小组合作等活动的积极参与程度和质量。

2. 作业完成情况：包括课后作业和小组项目等作业的完成情况和质量。

3. 期中考试：对上半学期所学内容进行考核。

4. 期末考试：对全学期所学内容进行考核。

五、教学时间和安排：1. 第一周：政治入门（2课时）2. 第二周：政治入门（2课时）3. 第三周：中国政治制度（3课时）4. 第四周：中国政治制度（3课时）5. 第五周：中国政治制度（3课时）6. 第六周：中国的外交政策（3课时）7. 第七周：中国的外交政策（3课时）8. 第八周：政治制度改革与政治文明建设（3课时）9. 第九周：政治制度改革与政治文明建设（3课时）10. 第十周：政治经济学（3课时）11. 第十一周：政治经济学（3课时）12. 第十二周：综合复习（2课时）13. 第十三周：期中考试（2课时）14. 第十四周：综合复习（2课时）15. 第十五周：综合复习（2课时）16. 第十六周：期末考试（2课时）六、教学资源：1. 《政治入门》教材和辅助教材；2. 多媒体设备和网络资源；3. 学生的课外阅读和个人笔记；4. 课外参观和社会实践等活动。

高一政治下学期教学计划（通用13篇）

高一政治下学期教学计划（通用13篇）高一政治下学期教学计划篇1为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20xx，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下：一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。

二、班级情况分析高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。

高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。

对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。

加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：1、备好每堂课。

2023年高一第二学期政治教学计划范文

2023年高一第二学期政治教学计划范文一、教学目标本学期政治教学的总目标是培养学生的政治意识和政治能力，使学生了解国家政治制度、法律法规和公民权益，提高学生的社会责任感和国家意识。

具体目标包括：1. 培养学生正确的政治态度，建立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 使学生了解中国的政治制度，包括国家的组织结构、政权的运行方式和国家的发展方向。

3. 使学生了解现行法律法规，包括宪法、民法、刑法等，提高学生的法治观念和法律意识。

4. 培养学生的社会责任感，使学生关心国家大事，积极参与社会活动，为国家的发展贡献自己的力量。

二、教学内容本学期政治教学的内容主要包括以下几个方面：1. 国家的政治制度：介绍我国的政治制度，包括人民代表大会制度、政党制度、多党合作和政治协商制度等。

2. 国家法律法规：介绍我国的法律法规，包括宪法、民法、刑法等，帮助学生了解法律的基本原理和适用规则。

3. 公民的权利和义务：介绍公民的权利和义务，包括言论自由、选举权等，帮助学生理解公民权益的重要性。

4. 国家安全与国防建设：介绍国家安全和国防建设的重要性，培养学生的国家意识和国家责任感。

三、教学方法本学期政治教学采用多种教学方法，包括讲授、讨论、分组活动、实地考察等。

通过多种教学方法的运用，使学生主动参与，培养学生的思考能力和创新能力。

四、教学进度与安排本学期政治教学共分为16个学时，按以下进度安排：1. 第一周：介绍政治教学的目标和内容，让学生对本学期的学习有一个整体的认识。

2. 第二周：讲授国家的政治制度，包括人民代表大会制度、政党制度等。

3. 第三周：讲授国家法律法规，包括宪法、民法、刑法等。

4. 第四周：进行讨论和分组活动，让学生在小组中相互交流，共同学习。

5. 第五周：进行实地考察，带领学生参观法院、政府等机构，让学生了解政治制度的实际运行。

6. 第六周：讲授公民的权利和义务，让学生了解个人的权利和责任。

7. 第七周：进行分组活动，让学生在小组中讨论公民权益保护的问题，提出自己的观点和建议。

2023年高一政治下学期教学计划

2023年高一政治下学期教学计划一、教学目标1.掌握基本的政治理论知识, 了解中国和世界的政治制度。

2.培养学生的政治观念和阅读能力, 提高学生的综合分析和判断能力。

3.引导学生关注时事政治, 培养学生的社会责任感和批判思维能力。

二、教学内容1.政治思想与理论(1) 中国特色社会主义理论体系(2) 世界主要政治思想流派(3) 马克思主义基本原理(4) 社会主义核心价值观2.政治制度与政权(1) 中国的政治制度和政权组织(2) 国际政治制度与政权组织3.政治经济与社会发展(1) 政治经济学的基本概念和原理(2) 经济全球化与国际经济合作(3) 社会主义市场经济与社会保障体系4.政治文化与社会主义核心价值观(1) 中国的政治文化(2) 社会主义核心价值观与时事政治5.政治学科与社会实践(1) 政治学科的基本研究方法和研究对象(2) 政治决策与国家治理(3) 政治参与与公民意识三、教学方法1.理论教学与案例分析相结合, 引导学生进行思考和讨论。

2.组织学生进行小组讨论、辩论、角色扮演等互动活动。

3.鼓励学生进行实地考察、调研和政治新闻分析。

4.引导学生进行政治文献阅读和写作练习。

四、教学安排1.教学时间: 每周两节课, 共计36周。

2.教学资源: 教材、多媒体课件、替代性教材、互联网资源等。

3.教学环节: 结合理论讲解、案例分析、小组讨论、辩论、角色扮演、课堂展示、实地考察等教学形式。

五、教学评价1.平时成绩评价: 包括课堂参与、小组合作、作业完成等。

2.阶段性评价：每学期进行一次期中考试和期末考试, 评价学生对本学期教学内容的掌握程度。

3.综合评价: 结合学生实地考察报告、课堂展示、写作作品等综合素质评价。

六、教学辅助手段1.教学设备: 多媒体教室、电脑及网络设备。

2.教学资源: 教材、多媒体课件、电子图书、学术论文、政治新闻、社会调查数据等。

七、教学后续1.教师评估和反思: 根据学生的学习情况和课程效果进行评估和反思, 对教学方式和教学内容进行调整和优化。

2024年高一政治教学计划(3篇)

2024年高一政治教学计划教学学科：政治适用年级：高一教学目标：1. 培养学生对政治事务的兴趣与理解能力，提高政治意识和思想素质。

2. 培养学生的批判思维能力和综合分析能力，以及解决问题和表达观点的能力。

3. 培养学生的沟通合作能力和团队协作精神，提高学生的社会责任感。

教学内容：1. 高中政治课程与我国政治制度概述（4周）- 高中政治课程的重要性和目标- 我国政治制度的基本特征和发展历程- 全面从严治党的基本原则和我国政治生态的变迁2. 国家政权与政治参与（6周）- 国家政权的概念和特征- 民主与专制政权的对比- 人民群众在国家政权中的地位和作用- 政治参与的方式和途径3. 社会主义市场经济与中国特色社会主义发展（6周）- 社会主义市场经济的基本原理和特征- 中国特色社会主义的内涵和发展道路- 社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系建设4. 政治文化与政治宣传（5周）- 政治文化的意义和特征- 政治宣传的形式和手段- 新媒体与政治宣传的双向互动5. 政治人物与政治领导（4周）- 政治人物的特征和作用- 政治领导的重要性和要素- 领导核心和群众路线的关系6. 参政议政与社会治理（5周）- 参政议政的渠道和方式- 社会治理的概念和模式- 政府与社会组织的合作与共治教学方法与手段：1. 讲授与演讲：通过讲授和演讲的方式，向学生介绍有关政治概念和理论，并引导学生思考和探讨。

2. 课堂讨论：组织学生分组进行课堂讨论，鼓励学生就特定议题展开思考，表达自己的观点。

3. 小组合作：设计小组合作项目，要求学生分工合作完成任务，并通过展示和分享，促进学生之间的交流和合作。

4. 视频资料和案例分析：选取有关政治事务的视频资料和案例，供学生观看和分析，激发学生的思考和批判意识。

5. 实地调研与社会实践：组织学生进行实地调研和社会实践活动，使学生能够亲身体验和了解政治活动的真实情况。

评价方式：1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、参与度和作业完成情况，进行定期评价。

【最新】高一下学期政治课教学工作计划范文5篇

【最新】高一下学期政治课教学工作计划范文5篇教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展.因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的.下面是小编整理的>,供您阅读,参考.希望您能有所收获!高一下学期政治课教学工作计划1一.指导思想1.贯彻落实学校年级教学理念,以政治课的学习为平台,促进学生德智的综合发展.以培养学生的自学能力.创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,促进师生共同成长2.引导学生积极主动参与课堂学习,培养学生分析问题.解决问题的能力,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人.3.利用好练习资料,巩固学习内容.优化课堂教学,提高学生学习效率,提高教学质量.二.学生基本情况分析1.经过一个学期的学习,学生已经基本适应了高中政治学科的学习,学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高,这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础.2.一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距.学生的学习基础.学习习惯和学习能力之间存在差距,为课堂教学带来很大的难度.3.学生自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待进一步培养.4.本学期的>虽也属于政治学科,但在内容上与上学期的>没有直接的相关,对于学生来说它就是一门新的学科,因此这又是一个新的开始.5.根据学习指导安排,本学期可能开始学习>的部分内容,以更好地应对高考和小高考的要求.三.本学期教学任务目标分析完成>教学内容,开展>的部分内容,以培养学生的自主学习能力和习惯.提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求.研究教材.研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生学科知识素养和科学学习方法.能力和习惯,引导学生树立科学的世界观.人生观和价值观.坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积累专业知识.提升专业素养,以专业知识为指导正确看待社会实际四.教学计划1.本学期的教学内容为高中思想政治必修2>,包括四个单元中的九课.二十四框和四个探究.通过教学活动既丰富学生的政治学知识.提高学科素养,又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的能力.坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积累专业知识.提升专业素养,以专业知识为指导正确看待社会实际.2.>比较难理解,抽象性强,当前学生的社会实践能力弱,所以,学生可能也要进入一个难以消化阶段.学生独立思想的缺乏,对后阶段的学习也会产生很大的影响.五.教学常规落实策略分析本备课组坚持个人努力与集体协作相结合,一方面各成员结合自身实际开展特色教学,同时注重集体的作用,集体备课.相互合作,汲取众人智慧,团队的合力促进教学进步.1.发挥全体组员的力量,结合教学实际,经过认真分析探讨,制定本备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动.2.个人备课与集体备课相结合.集体备课要积极主动,求真务实,群策群力,形成方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益.3.带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动,以学生为主体.教师为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培养学生的自主学习习惯和能力,提高课堂教学效率.4.把传统的接受学习和自主学习相互结合,做到融会贯通,达到的教育效果.5.政治课的学习上存在死记硬背现象,运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差,在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养.6.强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范.7.认真组织试题的选择.编制和送印,认真做好考前辅导,认真参与监考和评卷活动,群策群力.高一下学期政治课教学工作计划2为切实加强教师教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育.加强教师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍.加强对教师的思想政治素质.业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业.为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚.加强教师的思想素质培养,教育教师忠于人民的教育事业,实践党的教育方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生.要加强政治理论.教育方针政策.法律法规.教师职业道德规范.教师心理健康教育等内容的思想政治学习.作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加政治科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼.轻松.认真的形象去面对学生.按照「思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面.多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.明白自己对教材的把握,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提高每节课的进行效果,教学质量,除注重研究教材,把握好基础.重点难点外,还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣,调动学生学习的积极性.主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生.学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理.切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为.健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进.专业技术职务评定.职务聘任.年度考核的重要依据,并实行〝一票否决〞制度.对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核.高一下学期政治课教学工作计划3第一周(2._---2._)第一课生活在人民当家作主的社会1.人民民主专政:本质是人民当家作主一.教学目标1.知识目标:(1)识记国家的含义.国家的性质和人民民主专政的本质.(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现.(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系).(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容.2.能力目标:(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习,学生能够分析如何正确看待我国人权问题.(2)联系实际,结合事例说明坚持人民民主专政的必要性(3)培养比较辨别能力,分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生逐步确立国家意识.民主意识,认识到我国的人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,明确公民参与政治生活的重要性,激发参与热情,提高中学生政治参与的技能.二.教材分析:1.教学重点(1)国家的含义及根本属性,我国的国家性质及本质.(2)人民民主具有广泛性和真实性.(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵2.教学难点(1)我国民主与专政的关系;(2)为什么要坚持人民民主专政?3.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.4.教法:情景设置.设问法.讲授法.课件演示法等.2.政治权利和义务:参与政治生活的准则一.教学目标1.知识目标:(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)把握政治自由和法律的关系,理解法律面前一律平等的含义.(3)把握参与政治生活的基本原则.(4)理解权利与义务的关系.2.能力目标:(1)联合实际,结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利.(2)联系实际,结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则,分析说明权利与义务的辨证关系.(3)培养学生的权利观.义务观,能够运用理论分析现实生活中的问题,如〝特权〞.〝拖权〞等.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系,树立正确的权利观和义务观.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,做到积极参与政治生活.二.教材分析:1.教学重难点(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)理解法律面前一律平等的含义.(3)参与政治生活的基本原则.2.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.3.教法:复习导入法.情景设置.设问法.讲授法.课件演示法等.第二周(2._—2.26)3.政治生活:崇尚民主与法制政治生活:崇尚民主与法制一.教学目标1.知识目标:(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容.(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性.(3)中学生应该怎样参与政治生活.2.能力目标:(1)联合实际,结合所学内容,分析说明我们应该怎样参与政治生活.(2)联系实际,培养应用能力,运用所学知识结合自己的体会和感受,增强自己参与政治生活的能力.3.情感.态度.价值观目标:(1)引导学生积极参与政治生活,幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的,树立民主政治的参与意识.(2)中学生应丰富参与政治生活的方式,进一步了解身边的政治生活,树立公民作为国家主人的责任感.以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强责任感和使命感.二.教材分析:1.教学重难点重点:(1)我国公民参与政治生活的主要内容.(2)中学生应该怎样参与政治生活.难点:(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;(2)政治文明与物质文明.精神文明的关系.2.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.3.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第二课我国公民的政治参与1.民主选举:投出理性的一票一.教学目标1.识记目标:(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2.理解目标:(1)评价.权衡四种选举方式的利弊(2)理解民主选举的意义(3)学生通过讨论,明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义.3.德育目标:通过本节课学习,使学生理解民主程度和民主性质之间的关系,初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的.珍惜得来不易得选举权和被选举权,认真投出自己得一票选出人民满意得当家人,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养.二.教学重点和难点1.民主程度和民主性质之间的关系.2.直接选举.间接选举.等额选举.差额选举之间的区别和利弊.三.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.四.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第三周(2.27—3.5)2.民主决策:作出的选者[课标要求]内容目标:通过学习,使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,理解公民行使民主决策的途径和方式.[教学重.难点](1)民主决策的方式.意义(2)社会听证制度[教学方法]多媒体课件.探究活动3.民主管理:共创幸福生活【教学目标】1.知识:识记:村民委员会.城市居民委员会的含义;村民委员会.城市居民委员会作用. 理解:村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式.分析:联系具体事例,分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用2.能力:结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析,培养学生观察生活的能力,提高民主管理和民主参与的意识和能力.3.情感态度价值观:通过学习基层民主的形式,分析其意义,提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感.使命感和体验民主管理的意义和价值.4.教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.5.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.第四周(3.6—3._)4.民主监督:守望公共家园知识目标:(1)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的(2)了解公民行使民主权利的渠道能力目标:(1)逐步提高政治参与的责任感和实际本领(2)提高自主学习和合作学习的能力情感态度目标:关注社会的公共生活和公共管理,培养公民的意识.教学重点:公民监督权极其具体内容教学难点:实行民主监督的意义教学工具:传统教学工具(黑板.粉笔)和多媒体课件.教法:复习导入法.情景设置.设问法.自主学习归纳法.课件演示法等.高一下学期政治课教学工作计划4一.本期总体教学目标.本期高一思想政治课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高. 二.本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的规定,本学期教学周_周,其中教学时间_周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后,_月份完成7-8课;_月份完成9-_课;元月份复习进行期终考试.三.教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点.难点.易混点的梳理工作,对重点难点.易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作.加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第二课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施:1.备好每堂课.备课是上课的重要前提,只有熟知.真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课.2.积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己.3.积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答.释疑,才能真正做到学深为师.另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读.收听.收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的目的.4.采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫.授之以鱼不如授之以渔,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发法.情境法.漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量.5.改善师生关系,化解学生厌学情绪,兴趣是学生学习的的老师,要想使学生对本学科感兴趣,除了学科本身的吸引力外,师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心.多关怀学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢你,他才会喜欢你的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果.6.因材施教,分类指导.对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病理,这样才能对症下药,克服学生厌学情绪,提高教学效率.7.多考.多练.多考多练虽然是老生常谈的方法,但仍不失为一种有效的方法,多考多练,才能发现学生存在的问题,才能找出病因,对症下药,起成效.总之,作为课任老师,只有加强师德师风建设,加强理论学习,提高教学艺术和技巧,走进学生心灵,才能教好每堂课,提高教学效果和质量.高一下学期政治课教学工作计划5本学期,学校安排我担任高一347班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对本班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报一.学生情况分析:我班是高一年级的_个平行班之一,现共有55名学生,其中男生25名,女生30名,大部分来自于城关地区.在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入学平均分579分.从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生.因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃.比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现.其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点.在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言.质疑.但作为班主任,我地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁.因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志.此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补.二.班级管理的初步设想:高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成.因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生.培养习惯,首先要从点滴小事做起.例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查.在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改.目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证.作为学生,最重要的任务是学习.对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的.行之有效的学习方法.因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人.具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习.在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的〝晚自习时间分配表〞很有指导意义,有力地促进了我们的工作.在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要.另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键.为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个〝学生综合情况动态表〞,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活.学习.纪律等各方面的情况,让学生了解自己.从而激励自己做得更好.建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节.经过一段时间的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力,特别是不徇私情.严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用.本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步.这一工作打算分三步进行.首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样,来到一中,所有的人都是从零开始,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是〝双差生〞的现状,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们,从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们,〝逼迫〞他们养成良好习惯,才有希望使他们的学习成绩赶上来.对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求〝家校合一〞的教育效果.高一下学期政治课教学工作计划。

高一政治下学期教学计划

高一政治下学期教学计划一、教学目标1.深化学生对马克思主义基本原理的理解，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。

2.增强学生的法制观念，培养遵纪守法的良好习惯。

3.提升学生的道德素养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4.培养学生具备批判性思维和创新精神，敢于担当，积极投身社会实践。

二、教学内容1.课本内容：根据教材，系统讲解政治学科的基本概念、原理和方法，涵盖中国特色社会主义理论体系、宪法法律知识、道德规范等内容。

2.课外拓展：结合时政热点，分析国内外政治经济发展趋势，提升学生的时政素养。

3.实践环节：组织学生参加社会实践活动，如模拟法庭、实地考察等，增强学生的实践能力和道德情感。

三、教学方法1.启发式教学：注重引导学生主动思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

2.案例教学：精选典型案例，分析案例中所涉及的政治、法律、道德等问题，提高学生的实际操作能力。

3.讨论式教学：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4.实践教学：结合实际，开展各种形式的社会实践活动，提升学生的综合素质。

四、教学安排1.课时分配：根据课程标准，合理分配各个教学模块的课时，确保教学内容的完整性。

2.教学进度：按照教材的顺序，逐章讲解，注意巩固基础知识，逐步提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.考试安排：定期进行章节测试，检查学生的学习效果，及时发现问题，督促学生加强学习。

五、教学评价1.学生评价：关注学生的政治素质、道德品质、法律意识等方面的全面发展，采用多元化评价方式，充分调动学生的积极性和主动性。

2.教师评价：根据教学目标、教学内容、教学方法等方面的实施情况，进行自我评价和同行评价，不断提高教学水平。

3.教学成果评价：结合学生的考试成绩、实践成果等方面，评价教学效果，为下一步教学提供参考。

六、教学保障1.教师队伍建设：加强政治教师培训，提高教师的政治素质和教育教学能力。

2.教学资源建设：丰富教学资源，包括教材、课件、案例等，满足教学需求。

有关高一下学期政治教师工作计划3篇

有关高一下学期政治教师工作计划3篇高一下学期政治教师工作计划（精选篇1）一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。

以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。

因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。

三、具体工作1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。

认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。

2、健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。

固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。

3、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。

落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。

2024高一政治教师下学期工作计划范文

2024高一政治教师下学期工作计划范文一、工作目标作为2024年高一政治教师，本学期的工作目标是全面提高学生的政治素养，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过深入的教学研究和课堂实践，提高教学质量，确保学生在高考中取得优异成绩。

二、工作重点1.深入研究新课程标准和新高考政策，准确把握政治学科的教学方向。

2.优化课堂教学，注重培养学生的思辨能力和实践能力。

3.关注学生的个性化需求，提高政治学科的教学效果。

4.积极参与教学研讨活动，提升自身教育教学水平。

三、工作措施1.精准备考，提升学生应试能力（1）吃透教材，梳理知识体系。

深入研究教材内容，明确各知识点之间的逻辑关系，形成清晰的知识体系，方便学生理解和记忆。

（3）强化训练，提高答题技巧。

针对学生的薄弱环节，进行有针对性的训练，提高学生的答题速度和准确率。

2.创新课堂教学，提高学生学习兴趣（1）引入生动案例，激发学生兴趣。

结合时事热点，导入课堂内容，引发学生的思考和兴趣。

（2）运用现代教育技术，丰富教学手段。

利用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。

（3）开展课堂讨论，培养学生的思辨能力。

组织学生进行小组讨论、辩论等形式，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的思辨能力和口头表达能力。

3.关注学生个性化需求，提升教学效果（1）了解学生情况，制定个性化教学计划。

针对学生的学习基础、兴趣和特长，制定符合他们自身需求的教学计划，提高教学的针对性。

（2）设置分层作业，满足不同学生的学习需求。

根据学生的实际情况，布置不同难度的作业，使学生在完成作业的过程中巩固知识，提高能力。

（3）开展课外辅导，关注学生心理健康。

针对学生在学习过程中遇到的问题，进行有针对性的辅导，同时关注学生的心理健康，帮助他们化解压力，以积极的心态面对学习。

4.积极参与教学研讨活动，提升自身教育教学水平（1）参加校内外的教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。

高一下学期政治课教学工作计划

高一下学期政治课教学工作计划实施思想政治课有效教学，学生必须进行一场学习的革命，转变学习理念和学习行为方式。

我们一起看看高一下学期政治课教学工作计划怎么写吧。

下面是本店铺为大家收集有关于高一下学期政治课教学工作计划，希望你喜欢。

高一下学期政治课教学工作计划1一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。

在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。

并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。

第二单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和掌握交往艺术,提高交往能力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。

第三单元在合作中发展,有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。

第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。

三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。

教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。

同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。

如何处理父母与子女之间的矛盾。

克服逆反心理。

教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。

六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。

也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。

2024年高一政治教学计划（5篇）

2024年高一政治教学计划在本学期，我负责高一年级若干班级的政治教育任务。

遵循学校教务处学期工作计划及高一政治学科教学大纲的指导原则，我将基于高一政治教学的现状，制定以下教学计划：一、教学工作指导原则本学期，我将继续秉持新课标理念，以提升学生的综合素质为目标，同时为高考做好充分准备。

教学过程中，我将注重实效性，以实现教学目标，即培养良好的学习习惯和行为规范，强化对核心概念和原理的精确、全面、深入的理解，增强学生运用理论分析实际问题的能力。

二、教学目标设定在高一年级，我将着力于学生习惯的培养和学习方法的引导，强调对关键概念的体系化理解，以提升综合分析能力。

教学内容将紧密联系学生的生活、思想实际和社会实际，以及高考和水平测试的要求，确保教学的科学性、实践性、探索性、创新性、德育性和趣味性，同时注重跨学科知识的整合。

1. 深入领会课标，准确把握课程的总体和具体目标，为教学活动的有序进行提供明确导向。

2. 踏实执行日常教学任务，以提升课堂教学效果为目标。

（1）对教材进行深入剖析，合理把握教材的深度和广度，确保教学内容的连贯性。

（2）发挥个人教学优势，灵活调整教学策略，激发学生的学习兴趣。

（3）精心设计学案，确保习题能够突出知识的针对性、系统性和结构性，适应不同层次学生的学习需求。

2024年高一政治教学计划（二）一、指导思想与总体工作规划在《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》的引领下，我们秉承____学校“以人为本、科学自主”的核心理念，致力于推进“生本课堂”教学模式的深入实践。

通过政治课程的学习，旨在全面促进学生的德、智、能综合发展，为学生的全面成长奠定坚实基础。

1. 高考改革导向与教师队伍提升：紧密跟踪高考改革趋势，以提升教师综合素质为核心，着重培养学生的自学能力、创新精神和实践能力。

强化集体备课机制，促进教师间的相互学习与共同进步，有效增强团队凝聚力。

2. 课堂教学改革深化：彻底转变传统教学模式，倡导学生主动参与、乐于探究的学习风气。

2024年高一政治教师下学期工作计划范文6篇

2024年高一政治教师下学期工作计划范文6篇篇1一、指导思想本学期高一政治教学将以新课程标准为依据，以考试说明为指导，以培养学生的自主学习能力和提高学生的综合运用能力为目标，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，发展学生的能力，培养学生的创新思维和合作探究能力。

二、教材分析本学期政治教学使用的教材是普通高中课程标准实验教科书《思想政治》。

本教材依据课程标准编写，体现了课程标准的基本理念和要求，遵循了思想政治教育的规律，具有基础性、通用性、实用性的特点。

本册教材以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕公民的基本权利和义务、发展社会主义市场经济、中国特色社会主义政治制度、弘扬和培育民族精神等内容展开。

三、学情分析高一学生普遍存在政治学科基础薄弱、学习习惯较差、思维能力欠缺等问题。

因此，在教学过程中，需要注重基础知识的巩固和良好学习习惯的培养，同时加强思维能力的训练和提升。

此外，由于学生人数较多，课堂管理也存在一定的难度，需要加强课堂纪律的管理和维护。

四、教学目标本学期高一政治教学的目标是：1. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合运用能力。

2. 帮助学生掌握基本的政治学科知识和技能，为后续学习打下坚实的基础。

3. 引导学生关注时事政治，了解国家政策和法律法规，培养爱国主义情感和社会责任感。

4. 加强课堂纪律的管理和维护，确保教学活动的顺利进行。

五、教学方法与手段本学期高一政治教学将采用多种教学方法和手段，包括讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法等。

通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量。

同时，利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，丰富教学内容和形式，增强学生的感官体验和认知效果。

六、教学安排与评价本学期高一政治教学将按照课程进度进行安排，确保每项教学内容都有足够的时间进行讲解和练习。

同时，根据教学内容和学生实际情况，设计合理的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。

2024年高一政治教师下学期工作计划

2024年高一政治教师下学期工作计划第一部分：教学计划1. 设定明确的教学目标在下学期开始前，我将制定明确的教学目标，确保学生能够掌握高中政治基本知识和技能。

这些目标将包括掌握政治基本概念、理解政治制度和政治现象、提高思辨和批判能力等。

2. 开展系统的教学活动我将根据学生的实际情况开展丰富多样的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等。

通过这些活动，能够激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。

3. 提供个性化的教学辅导针对学生的不同学习能力和需求，我将提供个性化的教学辅导。

我将密切关注学生的学习状态，及时发现并解决问题。

同时，我也将鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。

4. 开展课外拓展活动为了加强学生对政治知识的运用能力，我将组织学生参加一些课外拓展活动，如学科竞赛、模拟政府等。

通过这些活动，能够锻炼学生的思维能力、合作能力和实践能力。

第二部分：教材选择1. 确定教材内容在下学期开始前，我将仔细研究教材，确定教学内容和进度。

我将根据教学大纲和学生的需求，合理安排教学内容，并将其分配到每个教学单元中。

2. 选用多样化的教材资源在教学过程中，我将积极利用多样化的教材资源，包括图书、影视资料、互联网资源等。

通过这些资源的利用，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第三部分：课堂教学1. 营造积极向上的课堂氛围在课堂上，我将尽力营造一种积极向上的氛围。

我将关注学生的学习情况，及时给予肯定和鼓励，并引导学生积极参与课堂讨论和互动。

2. 使用多样化的教学方法为了提高课堂教学效果，我将尽量使用多样化的教学方法。

除了传统的讲授与讨论，我还会采用案例分析、小组活动、角色扮演等方式进行教学。

3. 激发学生的思维能力我将注重培养学生的思维能力，在课堂上鼓励学生独立思考和互动交流。

我将针对性地提出挑战性问题，激发学生的思维，培养他们的思辨和批判能力。

第四部分：作业和考试1. 确定合理的作业量在布置作业时，我将根据学生的学习进度和能力，确定合理的作业量。

2024年高一政治教学计划（3篇）

2024年高一政治教学计划一、高一政治教学基本情况第一,教学任务重.高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点.以和____为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生"提高参与经济活动的能力,在____政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任.高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本观点原理及与____路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多。

第二、学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。

第三、学科地位低下.如果不是高考还考这门学科,学业水平测试政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面临严峻的挑战。

二,高一政治教学主要措施（一）把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点兴趣是最好的老师.孔子说："知之者不如好之者,好之者不如乐之者".高一是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.因此,高一政治教师,必须树立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识和创新精神,努力排除各种障碍,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。

1,因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观2,创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围3,疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,激发学习兴趣4,结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争辩。

2024年高一政治教师教学计划（4篇）

高一政治教师教学计划一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以____“十____”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。

二、教学目的和任务通过高一政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。

拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析____县一中____届高一文科共____个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。

充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、强化培优工作，尤其是课堂培优。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

6、加强教育教学研究。

高一政治教师教学计划（二）第一周（2.13-2.19）第一课生活在人民当家作主的社会____人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标：（1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。

（2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。

（3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。

（4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。

2、能力目标：（1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。

（2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性（3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。

3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。

2024年高一政治教学计划范文（二篇）

2024年高一政治教学计划范文一、指导思想1. 实施素质教育，全面贯彻执行教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础，切实增强中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2. 深入学习和研究高中思想政治《课程标准》，密切关注高考动态，明确各年级教学目标要求，从整体上把握教学内容。

二、学生基本情况分析本学期，我负责（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七个班级的政治教学工作。

其中，前三个班级学生基础较为扎实，而后四个班级的正取生比例较低，未超过总人数的三分之一。

学生之间存在显著的个体差异，多数学生的学习方法尚待优化，仅停留在知识积累层面，忽视了知识的形成过程与能力的提升。

学生的学习目标不明确，学习计划缺失，难以充分发挥主观能动性，从而影响了学习成绩的提升。

三、教学目标设定通过《思想政治》高中必修1的教学，旨在使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段基本经济制度、社会主义市场经济、我国三大产业以及社会保障制度等基础理论知识，并了解国家经济建设的概况。

培养学生初步解释常见经济现象的能力，提升其参与经济活动的水平。

在____政策的指导下，学生能够依据国家法律，自觉规范经济行为，逐步树立为社会主义现代化建设贡献力量的远大志向。

四、教学要求明确1. 深入学习《课程标准》，准确把握其中关于识记、理解、运用等层次的基本要求，并在教学过程中切实落实，确保教学内容的准确性和针对性，同时把握教材特色。

2. 充分利用有限的课时资源，努力提高课堂教学效率。

在教学过程中，应突出重点，深入剖析难点。

积极创造条件，运用多样化的形象、直观及现代化教学手段，以期获得更佳的教学效果。

根据教学内容和学生思想实际，充分利用各类教育资源开展教学活动。

3. 严格遵循理论联系实际的原则。

将教材中的基础知识与现实生活中的实际问题、学生思想认识问题紧密结合，实现科学性与思想性的统一。

高一下学期政治学科教学计划高一政治学科教学计划(实用9篇)

高一下学期政治学科教学计划高一政治学科教学计划(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024学年高一政治下学期教学工作计划

2024学年高一政治下学期教学工作计划一、教学目标本学期的政治教学目标是培养学生正确的政治观念和世界观，增强学生的政治素养和思辨能力，让学生更好地理解和运用政治知识，提高学生的综合素质和分析问题的能力。

二、教学内容本学期的政治内容主要涵盖以下方面：1.中国特色社会主义的伟大事业：学习中国特色社会主义的理论体系，了解中国特色社会主义的基本内涵和发展道路。

2.中国共产党的领导：学习党的建设和党的领导的基本原理，了解中国共产党的历史，了解党的领导在中国特色社会主义事业中的重要作用。

3.国家制度和政权：学习我国的政治制度和政权组织，理解社会主义民主政治的特点以及我国的政治制度的运行和发展。

4.法治社会的建设：学习法治的基本概念和原则，了解我国法治建设的基本经验和发展方向。

5.中国的外交政策：了解中国的外交政策，学习中国在国际事务中的地位和作用。

6.领导科技发展：学习科技创新对社会发展的重要意义，了解科技领域的发展趋势和重要技术。

7.基层群众自治组织：学习基层群众自治组织的组织形式和运行机制，了解基层群众自治的重要作用。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和学习效果，我们将采用多种教学方法：1.讲授法：重点讲解政治理论和重要概念，以及相关政策和制度。

2.案例分析法：通过实际案例的分析和讨论，让学生深入了解和思考政治问题。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过讨论和交流，加深对政治知识的理解和理解。

4.辩论法：组织学生进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

5.多媒体教学法：利用多媒体技术，给学生呈现形象的教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教学重点和难点本学期的教学重点是培养学生正确的政治观念和世界观，加深对中国特色社会主义和党的领导的理解；教学难点是培养学生的思辨能力和分析问题的能力。

五、教学评价方法本学期的政治教学评价将采用多种方式，包括小组合作学习的评价、案例分析的评价、辩论的评价、期末考试的评价等，通过多角度、多层次的评价，全面了解和评价学生的政治学习情况。