每月工作汇报

白元一中乡村学校少年宫工作汇报（三月份）一、学校基本情况伊川县白元一中“乡村少年宫”位于伊川县白元乡第一初级中学东教学楼，建于2013年12月。

建筑面积1260平方米，活动场地近4500平方米。

二、少年宫组织机构自少年宫挂牌后，学校成立了少年宫工作领导小组及少年宫办公室，以便更好地开展好少年宫各项工作。

组长（少年宫主任）：王振坡(校长)副组长：周利强（副校长）成员：于年奇付云峰李胜卫史利甫三、少年宫场所设置情况我校乡村少年宫活动场地修建于2014年2月，现有室内活动教室14处。

基本能满足学生活动的需要。

四、少年宫辅导员队伍建设目前，我校乡村少年宫共有辅导教师（兼职）19人，其中本校教师15人，外聘教师4人。

辅导教师利用工作业余时间辅导学生开展活动。

活动内容主要是民族民间文化和传统文化。

如：剪纸，雕塑制作，诵读传统经典，，绘画书法，音乐舞蹈等，主要采取注重特长，培养兴趣的方式，让孩子都参与到活动中，体验活动的快乐。

五、少年宫工作开展情况（一）多彩的大课间活动我校少年宫在注重特长培养的同时，更注重普及性。

因此，我们每天在利用课间操结束后，用20分钟的时间开展大课间活动，全校996名学生全部参与到各项活动中。

有广播操、篮球，乒乓球，羽毛球等。

另外，利用每天下午的阳光体育运动时间开展丰富多彩的体育游戏活动，丰富孩子们的课余生活。

（二）丰富的校园文化生活1、民间手工艺制作剪纸是简单易学、符合地方实际的民间艺术，我校少年宫将这门艺术纳入课堂教学及活动内容。

这样既培养了学生动手动脑的能力，又使民间文化得到继承和发扬。

2、传统经典文化教育雅言传承文明，经典浸润人生。

中华传统经典文化一直是激励人们懂得仁、义、礼的不朽篇章。

因此，我校将传统经典融入课堂教学，融入少年宫活动中。

现3—6年级学生人人参加，学生在诵读经典中成长，在诵读经典中明理，让中国几千年的经典文化成为学生一生受益的财富。

3、体育训练活动体育活动是同学们喜闻乐见，乐于参与的项目。

在少年宫体育活动中，我们开设了篮球、乒乓球、羽毛球等的训练。

通过训练，不仅增强了学生的体能，而且提高学生吃苦耐劳的思想品质。

4、书法绘画训练在课外活动中，在美术课上，辅导教师充分让绘画与书法相结合，让学生用手中的笔描绘身边的美、发现身边的美、表现身边的美。

部分学生在县级组织的书法及绘画活动中获奖。

5、另外，我校乡村少年宫还开展了“诚信教育”、“礼仪教育”等活动。

（三）免费开放少年宫活动场所在农村，学生的节假日生活是枯燥的，为丰富学生们节假日的生活，我校少年宫在周末及寒署假（上午9：30－11：00，下午2:30-3:30）免费向全乡未成年人开放。

在开放期间，孩子们可以到这里打球，看书，上网等等，使枯燥的假期生活丰富多彩。

目前我校少年宫已辐射到周边15个村庄的1400多名青少年。

六、今后的打算1、进一步完善我校乡村少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“乡村少年宫”建设成为优秀少年宫。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，选派教师外出学习先进经验，进一步提高少年宫辅导员队伍的素质。

3、进一步开展丰富多彩的教育活动，切实满足我乡未成年人、留守儿童及我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村学校少年宫建成点燃农村孩子梦想的地方！白元一中乡村少年宫2014年3月28日白元一中乡村学校少年宫工作汇报（四月份）我校把课外活动的开展作为今年推进学生思想道德建设的突破口，紧紧围绕制约“乡村学校少年宫”建设的突出问题，重点抓好阵地建设、资金投入、师资队伍等关键环节，扎实有序地推进“乡村少年宫”建设，为促进学生健康成长和全面发展奠定了坚实基础。

现将工作开展情况汇报如下：1、加强组织领导。

我校高度重视少年宫建设工作，精心安排、周密部署。

制订了《白元一中乡村学少年宫活动开展管理制度》，确定了由学校校长任组长，学校领导班子及部分教师为成员的领导机构，全面负责落实各项建设任务，并结合学校实际，提出了具体的实施细则，明确了工作人员岗位职责。

2、是资金投入保障机制。

在资金投入方面，我校认真利用好上级拨付的专项资金，并且多种渠道筹措乡村少年宫运行资金，并严把专项资金去向关，做到专款专用，公开透明。

有力地保证了乡村学校少年宫建设工作的顺利推进。

3、是科学管理运行机制。

为了强化对乡村学校少年宫的管理，我校督促做好各功能室的建设及活动开展。

制定完善了器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度。

规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。

4、是检查考核激励机制。

我们通过外出调研、召开座谈会的形式，结合我校实际将考评办法纳入教师的职称评定和各类评先选优中，切实保障活动开展的实效。

5、突出创新实践，助推项目健康持续发展坚持“创新形式，突出特色”的乡村学校少年宫活动理念，以素质教育、养成教育、体验教育、实践教育、感恩教育为重点，努力为我校及周边学生搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。

同时，我校按照“一宫一档”的要求，及时对各项活动资料进行了收集和整理，使每项活动有方案、有总结、有详细记录，形成了详细完备的档案资料。

总之，我校“乡村学校少年宫”工作在师生的共同努力下，取得了一定的成绩，受到了社会各界的广泛好评，但也存在着空间狭小、活动设备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。

白元一中乡村少年宫2014年4月29日白元一中乡村学校少年宫工作汇报（九月份）如何更好的发挥公益性乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我校积极思考，努力探索的问题。

从2014年2月至今，我们就着手利用现有的场地资源，组建少年宫组织、辅导员队伍，就本校现有活动资源的具体实际确定了活动种类，开展了辅导员队伍培训工作，并结合学校实际，制定了切实可行的活动方案和活动安排。

我们各活动室能够充分利用每周周一至周四下午的课外活动时间开展活动，从学生的需要出发，充分调动学生参与活动的积极性，不断丰富他们的校园生活，真正使学生能够动手动脑、陶冶情操，开拓视野、增长本领。

现在我校的少年宫组织保障机制健全，能为少年宫的长远发展保驾护航；辅导员队伍素质较高、活动环境较好，能凸显乡村少年宫的育人功能。

今后，我们继续发展学校优势，努力创造条件，使学校少年宫开展的项目逐渐增多，活动的质量逐渐提高，切实满足学生课外业余生活的需求，让农村少年儿童实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体辅导员队伍将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

白元一中乡村少年宫2014年9月29日为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我镇于2010年启动了港上中心小学乡村少年宫建设工程。

我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有港上中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。

培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

我宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建特色活动场所10余处，广泛开展了德育、艺术、社会实践等五大主题10 多个项目的活动，近1000 多名农村少年在这里享受着学习的快乐，实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果。

我镇区共有未成年人一千多名。

以统筹城乡发展、促进城乡教育公平为目标，我镇把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，将其纳入经济社会发展总体布局和为民办实事的重要项目，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并探索出校内两用、依附共用、一室（师）双用等全新的建设模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。

在队伍建设上，镇选聘了一批文艺骨干，组成辅导员队伍，同时坚持专制与兼职相结合，聘请民间艺人、劳动模范等担任少年宫兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。

乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

三、机构设置：我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由赵丰校长担任少年宫主任，冯现东、冯超校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。

少年宫分为五个组：体育组，由侯凤老师负责，分成篮球、排球、乒乓球、跑、投掷等项；音乐组，由陆秀娟老师负责，分成电子琴，笛子，二胡、葫芦丝、舞蹈等项；美术组，由樊小秋老师负责，分成国画、油画、制作、硬笔、软笔等项；劳技组，由曹萍老师负责，分成科技制作、种植园艺、围棋、军旗、象棋等项；电教组，由陈小永老师负责，四、素质教育下的综合实践活动情况1、项目的设立：以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展活动。

一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。

学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

2资源物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。

如购置了管乐器、民乐器，电钢琴12 台、配备了排球场、4个篮球场、国画用器材等。

另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。

人力资源方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。

学校所有的教师都是项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

我校聘请了五位大学生志愿者。

三是充分利用当地人才资源。

积极与县老干部书画学会等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。

3、特色建设学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目：儿童画，走进国学（熟背弟子规），走进国树（掌握银杏树的嫁接、种植、田间管理等）4、开展活动：我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。

开展了以下几个方面活动：（1）、思想品德教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。