化学肥料(公开课)

1.阅读本课内容，将知识按表中内容 进行整理。
常见化肥的名称、化学式及作用 类别 名称 化学式 主要作用 缺乏时的 影响 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
氮肥 化学肥料 肥料 磷肥 钾肥 复合肥料
农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿 肥等。
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
• 练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化 肥“蛇皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅 到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说： • 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的 质量至少为_____kg。 • 2、该化肥______时容易分解， • 在施用是不能与____性 碳酸氢铵:NH4HCO3 • 的物质混合。 净重：50Kg
含氮量：≥ 17.5%
防高温,防潮 XX化学工业公司
2.使用化肥与环境的关系
• 化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物 质基础，合理施用化肥对提高单位面积产 量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。 但施用不合理也会带来危害，对环境造成 污染。化肥的不合理施用会造成： (1)污染水体（使水中N、P含量升高， 富营养化） (2)污染大气（有NH3等不良气体放出） (3)破坏土壤（使土壤酸化、板结）
浓碱溶液
铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农 作 物 缺 氮 的 表 现 ：
叶 片 绿 色 减 淡
5.下列化肥不溶于水的是（ ）。 A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾 6.分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（ ）。 A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D.KC1 7.在①NH4Cl、②NH4NO3、③CO(NH2)2三种化肥中，按氮元素 的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（ ）。 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③①
C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长 D.禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法 6.人尿中氮元素的质量分数为0.91％，假定人尿中不含其他含氮 物质，则人尿中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为（ ） A.0．91％ B.1．95% C．23％ D.46% 7.为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某 碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石 蕊试纸变蓝。则该气体为（ ） A．CO2 B．O2 C．NH3 D．H2
碳铵中氮元素的质量= 185.2千克×17.7﹪=32.8千克 尿素中氮元素的质量= 80千克×46.7﹪=37.4千克 答:买尿素化肥中所含的氮元素较多.
提高题： 为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥， 某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。 NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
教学重点：如何运用所学知识解决实际问题 教学难点：对几种常见化肥的鉴别
预习作业交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少 的主要是 、 、 等元素。常见的化肥 有 、 、 、 .
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3· 2O C．NH4HCO3 H
D．(NH4)2SO4
南阳中学
龚海军
说说看：
“庄稼一枝花，全靠肥当家”， 你都认识哪些化学肥料?
教学目标：
知识与技能： 1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料 的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响
3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法 过程与方法：
通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 情感态度价值观： 认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意 识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持 续发展的真实情感。
加澄清石灰水 有氨味 ① 加盐酸 ② 无氨味
溶于水后再加氯化钡溶液
③ 有气体产生
Байду номын сангаас
④ 无气体产生
⑤ 有白色沉淀
⑥ 无白色沉淀
3、常见化肥的简易鉴别
氮肥 看外观
加水 灼烧 白色晶体 全部溶于水 不燃烧，熔化 不燃烧，跳动 起泡或冒烟 或有爆裂声
钾肥
磷肥 灰白色粉末
大多数不溶 于水或部分 溶于水
放出有刺激性 无具有刺激性气 加熟石灰 气味的氨气 味的氨气放出 可用于检验铵
态氮肥
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试纸
常见的氮肥： 尿素： CO(NH2)2 氨水： NH3· 2O H 铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3 知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
本课你学到了什么?
1.知道了常见化学肥料的种类和作用
2.了解化肥、农药对环境的影响
3.掌握了化学肥料的简易鉴别方法
练习:
1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于（ ） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
2.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（ A.氯化钾 B.硫酸钾 C．过磷酸钙 D.硫酸铵 ）
3.（09福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时 需施用的化肥是（ ） A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4 )2 4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶 体。下列说法正确的是：（ ） A．磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B．磷酸二氢钾是一种氧化物 C．磷酸二氢钾中含有氢气 D．磷酸二氢钾中磷元素为+4价
8.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是： ； 施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混 用，否则会减低肥效。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
常见的磷肥： 磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
5.已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导 致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过 高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的 原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（ ） A.该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成
B.若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生 成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为： 2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是 。 4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要 原因是缺少 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰 或者 (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH 大于7，显 性，不利于水稻的生长。
混合物
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 作物缺钾的 症状：
叶尖及叶缘发黄， 常见的钾肥： 甚至叶肉坏死。 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
8.商店中现有碳铵（NH4HCO3 ）、尿素（CO(NH2)2）两种氮肥， 标价为：碳铵0.54元/千克，尿素1.25元／千克。若用100元钱买 氮肥，试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？
解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克=185.2千克
M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克=80千克