2019中考物理实验操作
2019中考物理----伏安法测电阻的实验(含答案解析)
伏安法测电阻的实验一、实验探究题1.在“伏安法测电阻”实验中，小明同学将电路连成如图甲所示的电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
（要求：滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，电流表示数变大）.（2）实验中，闭合开关后，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是________。
（3）排除故障后，小明进行实验记录数据，并根据数据绘制出图像（如图乙所示），由图乙可知，该定值电阻阻值是________Ω。
（4）小华设计了另一个测量电阻的电路，如图丙所示，电源电压不变，在MN 之问接入待测电阻，可以在电流表表盘上直接读出电阻阻值，小华已经标出了部分电阻值（如图丁所示），由电表表盘数据可知：该电路中R0＝________Ω。
2. 如图所示是小明测定小灯泡电阻的实验电路图，电源电压恒为9V，电压表有0～3V和0～15V两个量程，小灯泡上标有5V字样。
（1）实验中电压表应选用________V的量程。
（2）正确连接电路后，闭合开关S，小明发现电流表示数较小，小灯泡不亮。
接下来应进行的操作是_____（只有一个正确选项）。
A. 更换一个同样规格的小灯泡B. 更换电压表所使用的量程C. 检查电路中是否存在断路故障D. 减小滑动变阻器接入电路的阻值（3）小明正确操作后，发现灯泡发光了。
如果要使灯泡正常发光，他应该移动滑动变阻器的滑片，观察________表的示数，使其为________。
（4）小明根据多次实验测得的数据画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图所示，分析图象可知小灯泡正常发光时的电阻是________Ω（保留小数点后一位）。
同时发现在不同的电压下，灯丝电阻不是定值，原因是灯丝电阻受________的影响。
（5）当小灯泡正常发光时，小明还想知道小灯泡两端电压变大时它的发光情况，他逐渐向左移动滑片。
当灯泡两端电压是8V时，小灯泡灯丝烧断了，此时电压表示数会________8V。
2019中考物理 第二十五章 实验专题(1)——小实验
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物理
33．科学课上，小明用一个放大镜观察书本上的字，放大镜是
凸 (选填“凸”或“凹”)透镜，当他想让看到的字更大些，
正确的做法是将放大镜离字稍 远 “近”)． 一些(选填“远”或
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物理
34． 小欣发现水滴落在手机的玻璃屏幕上时， 透过水滴会看到 放大正立的图像，如图甲所示．则小欣看到的是 虚 像(选填 “实”或“虚”)；水滴相当于一个透镜，而每一个透镜的两 侧都有焦点． 这个“水滴透镜”下方的焦点落在如图乙中手机 图文层的 下 方(选填“上”或“下”)；小欣还发现，当水滴 足够小时， 看到白屏上会显示出彩色色块， 这是因为白光是由 红、 绿 、蓝三原色混合而成的．
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物理
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物理
35．如图所示中 甲 (选填“甲”或“乙”)为远视眼镜．
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物理
36． 一个圆柱形的玻璃瓶内装满水， 把一支铅笔放在玻璃瓶的 后方，如图所示，透过玻璃瓶，可以看到这支笔．当铅笔由靠 近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中， 过玻璃瓶会看到 铅笔尖逐渐 变长 ( 选填“变细”“变粗”“变长”或“变 短”); 到某一位置时，铅笔尖会突然改变方向，而“改变方 向”后的像为 实 (选填“实”或“虚”)像．
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物理 19．如图所示，小华用注射器吸进些乙醚，用橡皮塞堵住注射
口， 先向外拉动活塞， 会发现液态乙醚 汽化 成蒸气而看不见 了；再推压活塞，则注射器中又出现了 液 用 压缩体积 的方法使气体液化． 态乙醚，这是采
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物理 20． 小明同学用易拉罐做小孔成像实验， 他在空易拉罐底部的
中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层 半透明塑料薄膜．小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛 ( 如图所 示 )，则在半透明纸上会看到蜡烛的 倒立 (选填“正立”或 “倒立”)的像，这现象可用光的 直线传播 知识解释．小明实 验时发现小孔所成像的大小会变化，当 易拉罐适当远离蜡烛时，所成的像将变
2019年中考物理试题：摩擦力实验专题
2019年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019舟山，23）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。
（2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!（1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。
②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。
④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。
（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。
③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。
3.（2019岳阳，20）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据如下表：①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______。
（填字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
2019年山东省滨州市中考物理试卷及答案解析
2019年山东省滨州市中考物理试卷一、选择题（本题包括15个小题，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13～15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．（3分）以下是某同学对自身物理量的估测，符合实际的是（）A．身高为1.70mB．步行速度为20m/sC．体重为100ND．站立时对水平地面的压强为50Pa2．（3分）2019年央视春晚首次实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面进行技术创新，首次进行4K超高清直播，全程采用5.1环绕声，实现5G内容传输，是一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。
下面说法正确的是（）A．观众是根据音调分辨出钢琴声和二胡声的B．5G的传输速度更大，是因为5G是通过超声波传递信息的C．手机通过Wi﹣Fi收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的D．收看过程中为不影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声3．（3分）以下对中华古诗词中有关物态变化的分析，正确的是（）A．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”雨的形成是汽化现象，需要放热B．“桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
”露的形成是液化现象，需要放热C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”霜的形成是凝固现象，需要吸热D．“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
”雪的形成是熔化现象，需要吸热4．（3分）质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的沸点一定是40℃B．0﹣6min甲比乙吸收的热量多C．8﹣10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加D．甲的比热容大于乙的比热容5．（3分）在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图象，根据图象可知（）A．该凸透镜的焦距f＝20cmB．当物距u＝30cm时，成倒立、缩小的实像，照相机利用了这条规律C．当物距u＝8cm时，成倒立、放大的实像，幻灯机利用了这条规律D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变小6．（3分）“嫦娥四号”探测器于2018年12月8日成功发射，进入奔月轨道。
中考物理必考25个实验考学练： 实验04 探究平面镜成像特点实验(解析版)
实验四、探究平面镜成像的特点【实验目的】：探究平面镜成像特点【实验器材】：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺【实验步骤】：①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
【实验数据】：像与物的大小关系物体与玻璃的距离（cm）像与玻璃的距离(cm)物像连线与镜面的关系实像或虚像位置1 位置2 位置3【实验结论】：平面镜成像特点：1.像和物大小相等；2.像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；3.像和物的连线与镜面互相垂直；4.平面镜所成像是虚像。
【考点方向】：1、平面镜成像的原理是：光的反射。
2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。
放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。
3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。
（1）镜前蜡烛点燃，目的是成像清晰；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。
（2）平面镜成像是光的反射现象，在镜前反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。
即“镜前观察，镜后成像”。
4、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要改变物距并用刻度尺多次测量记录像距和物距，比较得出像距等于物距的结论，多次测量的目的是得出普遍结论。
使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较像距与物距的关系。
2019年中考物理真题集锦——专题十三：功与机械能实验(含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题十三：功与机械能实验1.（2019聊城，）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。
实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能D．该实验结论可以解释为什么对机动车限速2.（2019威海，8）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大3.（2019呼和浩特，13）思与行是学习物理的核心素养。
在一次物理课上，老师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观察思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜想：猜想一:小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关猜想二:小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进行了实验和相关测量，得到了部分数据如下表所示。
（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是下列选项中的___________（选填“A”或“B”）；A.使钢球到达桌面的速度不同B.使钢球到达桌面的速度相同（2）这里用到的实验方法是___________（选填“等效替代法”或“控制变量法”）（3）分析表中数据可知猜想___________（选填“一”或“二”）是正确的。
中考物理必考26个实验考学练：实验26-探究影响通电螺线管磁性强弱的因素实验
实验二十六、探究影响通电螺线管磁性强弱因素的实验【实验目的】：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素。
【实验器材】：电源、滑动变阻器、导线若干、电磁铁、大头钉、开关、铁钉若干。
【实验方法】：①控制变量法：②转换法：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。
【实验原理】：电流的磁效应【实验猜想】：①磁性强弱与线圈的匝数有关系②磁性强弱与电流有关系③磁性强弱与有无铁芯有关系【实验步骤】：（一）探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系方案：保持铁芯、线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
现象：增大电流,电磁铁吸引的大头针数目增多.结论：铁芯、线圈匝数不变时，通过电磁铁的电流越越大,，电磁铁的磁性越强.电磁铁磁性强弱与电流大小有关.（二）探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系方案：保持电流、铁芯不变,改变线圈的匝数,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
现象：线圈匝数越多，电磁铁吸引的大头针数目增多.结论：当电流和铁芯不变时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强.电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关.（三）探究通电螺线管的磁性强弱与有无铁芯的关系方案：保持电流、线圈匝数不变,比较不插入铁芯和插入铁芯时,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
数据记录：现象：插入铁芯后，通电螺线管吸引的大头针数目增多.结论：当电流和线圈匝数不变时，插入铁芯，通电螺线管磁性大大增强.电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关.【实验结论】：①磁性强弱与线圈的匝数有关系：当电流和铁芯不变时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强.②磁性强弱与电流有关系：铁芯、线圈匝数不变时，通过电磁铁的电流越越大,，电磁铁的磁性越强.③磁性强弱与有无铁芯有关系：当电流和线圈匝数不变时，插入铁芯，通电螺线管磁性大大增强.【考点方向】1、电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用来控制电磁铁磁性强弱，可用来控制电磁铁的极性变换，可用来实现。
中考物理常考实验3——探究水沸腾时温度变化特点
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、纸板、温度计、细线、火柴、停表。
部分器材的作用（1）石棉网：使烧杯底部 受热均匀 。
（2）纸板：减少热量散失，缩短加热时间。
【实验装置】【实验步骤】按自下而上的顺序组装实验仪器，用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温升至90 ℃时开始计时，每隔0.5 min 记录一次数据，直到水沸腾5 min 为止。
【实验现象】沸腾前，水的温度升高，产生的气泡较少且气泡在上升过程中由大变小。
（如图甲） 沸腾时，水的温度保持不变，有大量气泡产生且气泡在上升过程中由小变大。
（如图乙）甲 乙【实验结论】根据数据绘制温度—时间图像如下：根据数据和图像得出结论：水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变。
【注意事项】（1）缩短加热时间的方法：①减少水的质量；②使用初温较高的水；③使用带孔的纸板。
（2）水沸腾时，看到的大量“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化成的小水滴，是液态的水。
水蒸气是无色无味，看不到的。
实验三：探究水沸腾时温度变化的特点考点梳理（3）1个标准大气压下水的沸点是100℃。
测出水的沸点低于100℃的原因：当地大气压低于一个标准大气压。
（4）探究水沸腾过程中是否需要持续吸热的方法：停止加热，观察水能否继续沸腾。
（5）撤去酒精灯后，水没有立即停止沸腾的原因：石棉网温度高于水的沸点，水仍能继续吸热。
（6）水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热，二者缺一不可。
1.(2018广西柳州)某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据如表:时间t /min 0 1 2 3 4 5 6 温度t /℃90949799999999(1)水温可用__________(填一种测量工具)测量;(2)图_______ (选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾时气泡的情形;(3)根据实验数据可知水的沸点为_________℃，产生这一现象的原因可能是当地的大气压_______1个标准大气压(选填“高于”、“低于”或“等于”)；(4)实验显示：水沸腾时，继续加热，水的温度________ 。
2019年中考物理实验专题复习——测量液体密度的实验(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——测量液体密度的实验答案解析1．（2018•衡阳）为了测量某种液体的密度，小明取了适量这种液体的样品，进行了如图1的三种方案的实验：（1）实验小前小明将天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使橫梁平衡，应将平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调节（2）实验记录数据：m1=30g，m2=52g，m3=52.8g;m4=41.4g(如图2中的甲），V1=20 mL（如图2中的乙），V2=10mL,V3=19mL，其中方案3液体密度大小为 1.2g/cm3（3）分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是方案2（选填“方案1"、“方案2”、“方案3”）.【分析】（1）根据天平指针的偏转方向调平，左偏右调，右偏左调；（2）读取天平示数时应将砝码与游码的示数相加.天平应放在水平台上，先判断量筒的分度值,再读出液体的体积,从而计算液体密度。
【解答】解：(1）将天平放在水平台上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡,应将平衡螺母向右调节；（2）由图2甲可知，烧杯和液体的总质量m4=20g+20g+1.4g=41.4g，由图2乙知，量筒的分度值是1mL，所以液体的体积是20mL=20cm3，方案3液体质量m=m3﹣m1=52.8g﹣30g=22.8g；方案3液体体积V=V3=19mL=19cm3；方案3液体密度：ρ===1.2g/cm3。
（3）方案1：当把液体由量筒倒入烧杯时,量筒上会沾有少量液体，导致称量的液体质量偏小，根据ρ=知测量的液体密度偏小,误差较大；方案3：当把液体由烧杯倒入量筒时，烧杯上会沾有少量液体，导致称量的液体体积偏小,根据ρ=知测量的液体密度偏大，误差较大；方案2避免了1和3中的这些问题，实验误差较小，故方案2较合理；故答案为：（1)水平；右;（2)41.4；20；1。
2；（3）方案2【点评】本题考查测量液体密度实验步骤和原理，关键是平时要注意知识的积累,记忆测量的方法和原理;重点是记住测量密度的原理和测量步骤.2．(2018•自贡）在“测量物质的密度"实验中：（1)用调好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,金属块质量m为27g。
14初三物理中考实验操作考试测量并联电路中电流扣分标准14
调零扣2分:电流表量程选错扣5分:电流表指针反偏扣5分:读数时23
路电
支路电流
视线未正对表盘扣2分:电流记录错误扣3分。记录不及时扣2分(根据学生试卷上的答题情况进行赋分):未实验编造数据本项不得分。未正确将电流表接入干路本项不得分。本项扣完为止。
2019年滩坊市实验操作技能考试物理评分标准(十四)
考点
第.场桌号监考员总分
实验过
1.选择●根据因
并检查器材未选择检查直接做实验本项不得分。
●设计合理的电路图:将数据记录表格补充完整。
2.西电I电路图错误扣8分，作图不规范扣3分。表格中应补充支路电流项.补充不
●将电流表正确接入其中条支路，读出其示数，并记入数据记录表格。
换接电流表时开关未断开扣5分:电流表量程选错扣5分:电流表指针反偏扣5分:读数时视线未正对表盘扣2分:电流记录错误扣3分，记录不及时扣2分(根据学生试卷上的答题情况进行赋分):未实验编造数据本项不得分。未正确将电流表楼入支路本项不得分。本项扣完为止。
器材未整理器村该项不得分。
20
25
3
扣分原
路图并正确扣4分，项目描述不准确扣2分，表头中无单位或单位错误相2分(表头
评分标准
无单位，但数据记录带单位且正确，则本项不相分)。木西电路图先做实验扣5 12
补充记
录表格
8.连接电路
4.测量电流
分。本项相完为止。(根据学生试卷上的答题情况进行赋分)
备注:电路图可面两个，也可面一个(其中一电流表用实线，另一电流表用虚连接●根据电路图核顺序连楼电路。
未按电路图顺序，但连楼正确扣2分:连接过程中开关木断开每次扣3 10电路
2019年中考物理真题分类汇编——水的沸腾实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——水的沸腾实验专题1.（2019黔东南，19）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：。
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。
2.（2019河南，17）3.（2019烟台，23）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图甲）来完成实验。
（1）分析评估A、B两套实验装置。
（2）在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景？（3）实验中你还观察到哪些实验现象？4.（2019南京，23）用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。
分析数据可知：水的沸点是℃。
（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验步骤，在图乙中大致画出“温度一时间”的关系图象。
5.（2019长沙，18）如图是小海探究水的沸腾的实验装置，实验中他把水温随时间变化的数据记录在下表中。
小海观察到水沸腾时烧杯中有大量的冒出水面。
分析表格中的数据可知水的沸点是℃。
6.（2019毕节，20）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：；（2）上图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。
7.（2019安顺，14）小军利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是（2）只闭合开关S2，观察水的加热过程，测得数据如下表：（3）断开S2，特水冷却后，继续探究物质的吸热能力，小军应控制水和煤油的、初温度相同，且应先闭合开关，并控制水的末温度低于℃，实验表明：水的末温度比煤油。
2019年人教版中考物理复习专题--热学实验专题学案
2019年人教版中考物理复习——热学实验专题学案【知识点链接】1.熔化：物质从固态变成液态的过程.凝固：物质从液态变成固态的过程.2.晶体有固定的熔点（凝固点），非晶体没有固定的熔点（凝固点）。
不同的晶体，熔点（凝固点）一般不同。
3.晶体熔化和凝固的条件：温度达到熔点并能吸热或温度达到凝固点并能放热4.蒸发：在任何温度下只发生在液体表面的缓慢汽化现象。
5.影响液体蒸发快慢的因素有：①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢。
6.沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
现象描述：大量气泡上升，变大，里面的水蒸气散发到空气中。
特点：沸腾时要吸热但温度不变。
7.液体沸腾的条件：温度达到沸点并能吸热.8海拔高，气压低，沸点低；海拔低，气压高，沸点高。
9.比热容：单位质量（1Kg）的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容。
水的比热较大4.2×103 J /（Kg ·℃）10.燃料的热值：单位质量（1Kg）或单位体积（1m3）某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
【专题一：影响蒸发快慢的因素】例1：一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
（1）如下是部分操作过程，①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上（选填“等量”或“不等量”）的酒精；②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。
会观察到玻璃板（选填“A”或“B“）上的酒精蒸发得快些。
（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时（选填“变大”成“变小“），这是因为酒精蒸发（选填“吸热”成“放热”）造成的。
2019年中考物理真题集锦——专题三十六：简单机械实验(含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题三十六：简单机械实验1.（2019攀枝花，30）某同学在河边玩耍时捡到一块石头，估测石头质量大约800g。
回家后，他用弹簧测力计、玻璃杯、细绳和足量的水等器材测量石头的密度。
观察弹簧测力计量程后，发现该测力计不能直接测得石头的质量。
通过思考，该同学利用一根质量分布均匀的细木杆和上述实验器材设计如图所示实验：（1）将木杆的中点O悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除对杆平衡的影响；（2）将左端A与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于OA的中点C，弹簧测力计竖直向上提起A端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为N；将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为2.7N；（3）通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为N，石头的密度为kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）；（4）若上述（2）步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
2.（2019齐齐哈尔，19）小红和小君探究“杠杆的平衡条件”时，使用的每个钩码质量均为50g，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。
如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向端调节（选填“A”或“B“）。
如图乙所示，杠杆水平平衡后，在杠杆的C点挂4个钩码，在D点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆仍保持水平平衡，则弹簧测力计的示数为N。
3.（2019包头，10）下图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。
（ρ水=1.0×103kg/m3）(1) 在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的是，并消除杠杆自重对实验的影响。
(2) 在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积石块的体积。
2019年中考物理实验专题复习——探究串、并联电路中电流的关系(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究串、并联电路中电流的关系答案解析1．（2018•黄冈）在探究并联电路电流规律的实验中。
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行试触，以正确选择电流表或电流表的量程。
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。
则电路故障可能是电流表A短路。
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。
实验次数L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A1 0.1 0.1 0.22 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。
为了探究这个发现是否具有普遍性，可以更换不同规格的灯泡，再进行实验。
【分析】（1）绝不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则因为电流过大而烧坏电流表。
另如不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；（2）根据电流表的作用和电流表的连接方法连接电路；（3）各支路都能正常工作，说明干路出现了短路现象，据此分析；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该通过改变电源电压或更换支路用电器的办法。
【解答】解：（1）不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；（2）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：；（3）闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。
故答案为：（1）试触；（2）如图；（3）电流表A短路；（4）更换不同规格的灯泡。
【点评】本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作。
注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验。
2019年江西中考物理实验：探究电磁铁的磁性强弱及磁极
实验：探究电磁铁的磁性强弱及磁极实验目的：1．通过自制电磁铁，了解电磁铁的构造，提高动手能力。
2．通过实验知道电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、插入铁芯的长度等有关。
会通过转化法比较电磁铁磁性强弱。
3．通过实验知道电磁铁的磁极与电流方向和绕线方向有关。
实验原理：电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越大，磁性越强；磁性与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强；插入铁芯越长，磁性越强。
电磁铁的磁极与电流方向、绕线方向有关。
改变电流方向可以改变磁极，改变绕线方法也可以改变磁极，但同时改变电流方向和绕线方向，电磁铁的磁极不变。
实验器材：漆包线、两根粗细长短相同的铁钉、回形针1盒、白纸、电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、小磁针、剪刀。
实验步骤：（一）探究电磁铁的磁性强弱与电流大小、插入铁芯长度的关系1．设计电路图，A、B两点间预留接入电磁铁（如图1）。
设计实验数据记录表格。
图12．把铁钉的外表面裹一层纸，把漆包线紧密的排绕在铁钉上，这就做成了一个电磁铁。
3．把自制电磁铁的两个线头用剪刀刮去绝缘漆，接到上面电路图中A、B两线柱上（如图2）。
图24．检查电路，把滑动变阻器调至阻值最大端。
闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，读出电流表的示数，把自制电磁铁的尖端靠近回形针，记录吸引回形针的数量，把数据填入表1中。
表1实验次数电流大小/A 吸引回形针的数量1235．调节滑动变阻器的滑片，使电路中电流增大一些，再把铁钉电磁铁的尖端靠近回形针，记录吸引回形针的数量，把数据填入表1中。
调节滑片位置，进行多次实验。
6．闭合开关，调节滑片P到某一位置固定不动，把自制电磁铁与回形针靠近，记录吸引回形针的数量，把数据填入表2中。
表2实验次数铁钉在螺线管中的长度吸引回形针的数量1长2较长3短7．向外抽铁钉，使铁钉在螺线管中的长度变短，记录吸引回形针的数量，把数据填入表2中。
改变铁钉在螺线管中的长度，进行多次实验（如图3）。
图3（二）探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系1．设计电路图，如图4。
2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题1..（2019辽阳，28）在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰姑晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。
如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。
清你完成下面探究实验。
（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为℃。
（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，，观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。
（3）第22min时B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。
从第12min到第16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变”）。
2.（2019湘潭，26）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：（1）这是（选填“晶体“或非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。
（3）该物质的熔点是℃。
（4）组装图1中的实验器材时，应该（填“从上往下”或“从下往上“）组装。
（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3.（2019 青岛，14）探究晶体熔化时温度的变化规律如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，图乙是几种晶体的熔点表。
①根据上述信息判断，该晶体可能是。
②图甲中段表示该晶体的熔化过程，此过程中它的内能。
4.（2019德州，22）小强对热现象的有关实验进行如下探究：（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。
（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。
加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。
图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
2019年中考物理真题集锦——专题十六：运动和力实验(含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题十六：运动和力实验1.（2019烟台，24）如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点。
2.（2019威海，8）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大3. (2019扬州，29）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块A，弹簧测力计的示数F1<F2<F3，图中F3为_________N。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力_______变大/变小/不变），木块A上面的砝码____________（受/不受）摩擦力。
（3）比较__________两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
4.（2019通辽，21）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力__ ___（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是_____。
2019年中考物理试题：摩擦力实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019舟山，23）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。
（2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!（1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。
②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。
④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。
（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。
③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。
3.（2019岳阳，20）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据如下表：①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______。
（填字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
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2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）2节
电流表(0-0.6-3A)1个 小灯座2个
小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（3.8V ）1个 开关1个 导线8根
操作程序： 实验记录：
实验结论：并联电路中干路电流 各支路电流之和。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流
的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电压表(0-3-15V)1个 开关1个
小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（
3.8V ）1个 小灯座2个 导线7根
实验记录： 实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题3 测量小灯泡的额定功率
实验器材：电池盒 干电池（1号）
3节 滑动变阻器(20Ω)1个 开关1个
电流表(0-0.6-3A)1个 电压表（0-3-15V ）1个 小灯泡（2.5V ）1个 小灯座1个 导线8根
操作程序： 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V ，读
实验记录:
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题3 测量小灯泡的额定功率评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题4 探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
实验器材：电池盒干电池（1号）3节电流表（0-0.6-3A）电磁铁1个滑动变阻器（20Ω）1个一小堆大头针开关1个导线5根
操作程序：
闭合开关，将滑动变阻器滑到合适的位置，读出此时电流表的示数，
并记录。
观察并记录电磁铁吸引大头针的个数。
实验记录：
实验结论：相同的电磁铁，通过的电流越，它的磁性就越强。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题4 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题5 探究光反射时的规律
实验器材：激光笔1支夹子2个平面镜1块白纸(A4纸)1张刻度尺1把量角器1个直角三角板1个
实验记录：
实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题5 探究光反射时的规律评分细则
实验总得分__________ 监考教师签字__________
考试日期：2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题6 探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板1块火柴白纸 (A4纸) 1张夹子2个刻度尺1把蜡烛（完全相同）2支直角三角板1个
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题6 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
山西省
2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题7 探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座（含光屏、焦距为10cm 的凸透镜）1套 蜡烛1根 火柴 操作程序： 实验记录： f ＝10cm
当u ＞2f 时成的像是 。
当f ＜u ＜2f 时成的像是 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题7 探究凸透镜成像的规律评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题8 探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：铁架台1个石棉网1个酒精灯1个烧杯（50mL）1个温度计1支停表1个水（温度接近90℃）纸板（中心有孔）火柴
实验记录：
实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是_____ ______。
说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要
求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题8 探究水沸腾时温度变化的特点
评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期： 2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题9 测量盐水的密度
实验器材：托盘天平（200g）1架烧杯（50mL，内装适量盐水）1个量筒（100mL，分度值1mL）1个
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题9 测量盐水的密度评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题10 探究重力大小跟质量的关系
实验器材：铁架台1个弹簧测力计（5N）1个钩码（50g×10）1盒操作程序：
实验记录：
弹簧测力计的量程，分度值。
实验结论：物体所受重力的大小跟质量成_________。
说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题10 探究重力大小跟质量的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题11 测量物体运动的平均速度
实验器材：小车1个长木板1块小木块1块金属片1个刻度尺（1m）1把停表1个
操作程序：
实验记录：
说明：
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3．计算结果保留一位小数。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题11 测量物体运动的平均速度评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题12 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
实验器材：弹簧测力计（2.5N）1个烧杯(500mL内装适量的水)1个物块1个细线
实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2019年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题12 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2019年5月日。