高一音乐鉴赏课件醇厚的中原韵共15页
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《醇厚的中原韵》课件
老子
道家学派创始人，所著《道德经 》为道家经典，影响深远。
中原的重要事件
夏朝建立
标志着中原进入奴隶制 社会，开创了中国历史
的新纪元。
商朝灭亡与西周建立
商朝末年暴政频仍，周 武王联合诸侯伐商，建
立了西周。
春秋战国时期
各国竞相改革，出现百 家争鸣的局面，中原文
化逐渐形成。
中原的历史遗迹
洛阳龙门石窟
世界文化遗产，展现了中原佛教艺术的辉煌成 就。
嵩山少林寺
中国佛教禅宗的发源地之一，以武术闻名于世 。
殷墟遗址
商朝晚期都城遗址，发掘出土大量珍贵文物， 为研究商朝历史提供了重要资料。
04
中原的艺术与民俗
中原的传统艺术
010203Fra bibliotek传统绘画
中原地区有着悠久的绘画 传统，以工笔和写意为主 ，注重线条的运用和意境 的传达。
书法艺术
中原书法家在楷、行、草 、隶、篆五种书体中均有 卓越表现，其风格或雄浑 豪放，或清丽脱俗。
中原的地理与自然景观
中原的地理环境
1 2
3
地理位置
中原地区位于中国中部，包括河南、河北、山西、陕西等省 份。
地形地貌
中原地区以平原和盆地为主，地势平坦，气候温和，适宜农 业发展。
气候特点
中原地区属于温带季风气候，四季分明，雨热同期，适合多 种农作物生长。
中原的自然景观
山水景观
中原地区拥有嵩山、华山等著名山景，以及黄河、长江等大河景观。
生态景观
中原地区的森林、草地和湖泊等自然生态景观丰富多样。
农业景观
中原地区是中国农业的重要基地，农田、果园和养殖业等农业景观独具特色。
中原的旅游资源
道家学派创始人，所著《道德经 》为道家经典，影响深远。
中原的重要事件
夏朝建立
标志着中原进入奴隶制 社会，开创了中国历史
的新纪元。
商朝灭亡与西周建立
商朝末年暴政频仍，周 武王联合诸侯伐商，建
立了西周。
春秋战国时期
各国竞相改革，出现百 家争鸣的局面，中原文
化逐渐形成。
中原的历史遗迹
洛阳龙门石窟
世界文化遗产，展现了中原佛教艺术的辉煌成 就。
嵩山少林寺
中国佛教禅宗的发源地之一，以武术闻名于世 。
殷墟遗址
商朝晚期都城遗址，发掘出土大量珍贵文物， 为研究商朝历史提供了重要资料。
04
中原的艺术与民俗
中原的传统艺术
010203Fra bibliotek传统绘画
中原地区有着悠久的绘画 传统，以工笔和写意为主 ，注重线条的运用和意境 的传达。
书法艺术
中原书法家在楷、行、草 、隶、篆五种书体中均有 卓越表现，其风格或雄浑 豪放，或清丽脱俗。
中原的地理与自然景观
中原的地理环境
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3
地理位置
中原地区位于中国中部，包括河南、河北、山西、陕西等省 份。
地形地貌
中原地区以平原和盆地为主，地势平坦，气候温和，适宜农 业发展。
气候特点
中原地区属于温带季风气候，四季分明，雨热同期，适合多 种农作物生长。
中原的自然景观
山水景观
中原地区拥有嵩山、华山等著名山景，以及黄河、长江等大河景观。
生态景观
中原地区的森林、草地和湖泊等自然生态景观丰富多样。
农业景观
中原地区是中国农业的重要基地，农田、果园和养殖业等农业景观独具特色。
中原的旅游资源
音乐醇厚的中原韵教学课件
❖ 旋律风格特点：嘹亮舒展、粗狂豪放、有 浓郁的乡土气息，并带有明显的山歌风味 的小调。
❖ 分析谱例：由四个乐句组成，每个乐句都 有两个小节构成，节奏较为方整。从音乐 逻辑上看，每乐句尾部都有一个下行的拖 腔并依次结束于re~do~la~sol上，发展了 旋律的“起-承-转-合”功能；并且每句的 结束音又是下句开始的音，这样就形成一 种“鱼咬尾”的创作形式。
❖ 民歌与创作歌曲的区别：
❖ 1、民歌不受专业技法的限制，为口头创作；
❖ 2、民歌的歌词旋律并非固定不变，在流传 的过程中不断得到加工而有所发展变化；
❖ 3、民歌依靠人民群众的口耳相传，不借助 于记谱法或其他手段进行传承；
❖ 4、民歌的创作不体现作曲者的个性特征， 但具有明显的民族特征和地方特征。
❖ 《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》是一 首带有山歌风味的小调，最初流行于山东临 沂地区，其旋律来自花鼓调《十二月调》。 在抗日战争时期，沂蒙山地区出现了一个反
动武装组织——黄沙会，这首歌曾被填上
《打黄沙会》的歌词，后来有人将歌词做了 改动，删去了黄沙会反动的内容，保留歌颂 共产党的内容，并增补了沂蒙山风光的内容， 于是最终定型。
❖ 音乐作品采用上下句结构形式，彼此呼 应；旋律轻松、明快、诙谐、幽默。
民 间 歌 舞 形 式 地 花 鼓
——
京 剧 中 的 旦 角 与 丑 角
旦
丑
Байду номын сангаас
❖在聆听的同时想一想这首歌的旋 律是否似曾相识？
❖《好汉歌》的音乐素材中采用了 河南民歌《王大娘钉缸》的旋律， 是一首创作歌曲。
❖欣赏刘欢演唱的《好汉歌》
音乐对比
❖ 王世慧演唱版本：采用方言，按原小调4 4 拍演唱；在音乐风格上表现得高亢嘹亮、粗 狂豪放、乡土味颇浓。
醇厚的中原韵课件
沂蒙山小调.flv 问题：
这首歌的情绪、风格是怎 样的？它和西北民歌比较有什么 不同？
歌曲的风格高亢嘹亮、粗犷 豪放、乡土味颇浓。
民 间 歌 舞 形 式
——
在河南昌邓县、息县、商城、固始一带,流行着一种民间歌
舞形式——地花鼓。这种地花鼓多由一旦一丑合作表演。 地
其演唱内容多为北方各地流传的生活小调。《王大娘钉缸》 花
1、通过我们学习西北和中原地区的民歌，能深入 感知、体验、理解区域民歌的特点，由于时间关 系我们只欣赏了这两个区域的民歌，希望同学们 积极参与实践活动，课下搜集更多区域的民歌， 更多了解祖国的民族音乐文化。
2、通过我们学习欣赏民歌以及它的特点、风格、 还有民歌与创作歌曲的联系、区别，请同学们在 课下思考形成各种区域民歌风格的内在原因并用 200字左右的文字陈述。
提高的集体创作。常见音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生 动，表现手法丰富多彩。
民歌与创作歌曲的区别：民歌不受专业 作曲技法的限制，而是人民群众自发的 口头的集体创作；其歌词、旋律并非固 定不变，在长期流传中会不断得到加工 而有所发展及变化；依靠人民群众的口 耳相传，不借助于记谱法或其它手段进 行传承；不体现作曲者的个性特征，但 具有鲜明的民族特征和地方特征。
第四节
醇厚的中原韵
沂 蒙 山 小 调 的 诞 生 地
山东民歌《沂蒙山小调》
小调：小调又称小曲，泛指流行于广大城 乡的一种民间歌曲。 《沂蒙山小调》 又 名《沂蒙山好风光》 是一首带有山歌风 味的小调。
歌曲的前身是首抗日革命歌曲。引用了传 统民歌《十二月调》的旋律。
歌曲结构工整、严谨，具有方整性的特征。 其旋律发展运用了“起—承—转—合”。
歌曲采用了上下句的结构写成。 [上句分别落在徵音（sol）和商 （re）音上。而下句落在宫音 （do）和徵音（sol）上。]
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第二单元第四节醇厚的中原韵课件
7
8
使乐曲音乐风格更加稳定，流畅
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思考：歌曲的处理上有什么不同？ 从音乐要素上分析 节奏，速度，节拍，音色~~ 情感上发生了什么变化？
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歌曲的处理上有什么不同？ 速度由慢~快~慢 节拍由4/4~3/4 4/4 音色由质朴 乡土~柔和 圆润
情感上发生了什么变化？ 风格轻松活泼 热情洋溢 情感上更加热情 欢快
民歌与艺术家的歌舞创作有什么联系?
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知识点：
•1.民歌是专业音乐家歌曲创作的
重要的源泉之一
•2.民歌与创作歌曲的区别
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总结：
•中原地区民歌有什么样的音
乐风格？
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中原民歌：
•热情 •表达质朴，直爽。 •音乐风格明快，浓郁，爽朗，醇厚。
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听一听 划一划 感受节拍变化带 给歌曲的情感变化
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河南民歌《王大娘钉缸》
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思考：
•情感感受： •旋律特点： •伴奏乐器： •哪首影视歌曲的素材？
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•歌曲：活泼欢快 •旋律：明快 爽朗 •伴奏乐器：唢呐 笙 三弦（民族乐器
）
•《好汉歌》的音乐素材 •欣赏《好汉歌》视频 •思考：
醇厚的中原韵
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•我国中原地区有哪几个省份？
知道哪些民歌？
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醇厚的中原韵
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山东民歌《沂蒙山小调》 思考：旋律特点
情感 伴奏乐器 作曲结构
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思考： 前三句旋律有什么特点和联系 ？ 乐句间有什么关系？
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2016
6
思考：旋律特点 情感
嘹亮 伴奏乐器 作曲结构
苏教版高中音乐《醇厚的中原韵》教学课件(共15张PPT)
醇厚的中原韵
中原：
指黄河中下游地区，主要包括河南、山东、河北等三个省份的区域 中原地区是中华文明的主要发源地之一，这里的音乐具有粗犷的气质， 醇厚的情感，诙谐的格调、爽朗的热情。
《沂蒙山小调》
歌曲背景：
20世纪40年代，抗日战争正处于相持阶段。这时，在山东沂 蒙地区出现了一个反动武装组织——黄沙会。这个反动武装不去 打击日寇，却一再与抗日武装为敌。为了揭露黄沙会的反动面目， 山东抗日军政大学第一分校文工团的音乐工作者，选用传统民歌 《十二月调》的旋律，填上了《打黄沙会》的歌词，很快在鲁南 地区传播开来。后来，有人将《打黄沙会》的歌词做了改动，删 去了揭露黄沙会反动本质的内容，保留了歌颂共产党的内容，增 补了赞美沂蒙风光的内容。于是，《沂蒙山小调》这首民歌终于 定型。
（1）不同民族的民歌，其音乐都各具本民族的风格特色，从而 成为该民族音乐特征的标志。 （2）各民族民歌的旋律与该民族的语言密切结合， 最容易在本地区流传。例如：蒙古族民歌与 阿尔泰语系蒙古族语关系密切，易于在内 蒙古自治区流传。 （3）某民族或某地区的民歌，其音乐特点 常在音阶、调式或节拍等方面明显地表现出来。 例如：蒙古族民歌多用羽调式；藏族民歌常 用商调式、羽调式及宫调式；湖南衡阳、邵阳一带 的民歌长将徵音升高；朝鲜族民歌常用三拍子； 维吾尔族民歌喜欢用切分节奏等。 （4）与生产劳动紧密结合的民歌，如劳动号子，或与舞蹈相结合的 歌舞，其节拍节奏都会适应劳动或舞蹈的需要，一般都比较规整。 由于生产方式不同，有些山歌、田秧歌与劳动节奏结合的不够紧密， 其节拍节奏相对地说就比较“自由”。 （5）一般地说，民歌的曲式结构都比较短小，篇幅长的歌词常采用 同曲不断反复的方式。如：《孟姜女哭长城》。
民族调式：
宫 1 商 2 角 3 徵 5 羽 6
醇厚的中原韵PPT课件
歌曲的风格高亢嘹亮、粗犷豪放、乡
土味颇浓。
精选ppt课件2021
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河南民歌《王大娘钉缸》
歌曲引用了当地流传的一种民间 歌舞形式—“地花鼓”的素材。
歌曲采用了上下句的结构写成。 上句分别落在徵音5（sol）和商2 （re）音上。而下句落在宫音1 （do）和徵音5（sol）上。
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感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
第四节
醇厚的中原韵
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精选p
歌曲的前身是首抗日革命歌曲。引用 了传统民歌《十二月调》的旋律。
歌曲结构工整、严谨，具有方整性的 特征。其旋律发展运用了“鱼咬尾” 和 “起—承—转—合”。
歌曲同样采用了“起承转合”的四句 式。
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“孟姜女庙”
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江苏民歌《孟姜女》
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——
花河 鼓南
民 间 歌 舞 形 式
地
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旦
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丑
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好 汉 歌
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河北民歌《孟姜女哭长城》
“孟姜女”的故事家喻户晓，深刻揭 露了封建社会残酷的徭役制度带给普 通老百姓的痛苦生活和悲惨命运。
首歌产生之源头在江苏。歌词采用这 了“四季体”的写法。其旋律在江苏 民歌的原有的基础上“加花” 其旋律 更加流连婉转、绵延不断。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第二单元第四节醇厚的中原韵课件(共17张)
长
压抑而悲伤。流传到河北以后，发生了“同体”性变异。歌词
城
以“十二月体”为基础故事内容显得翔实而细致；而歌曲的旋
律在江苏民歌的基础上“加花”装饰，显得更加流连婉转、绵
延不断。这种“同体变异”的现象，可以让人们明显地看到：
专业或半专业的民间艺人进行了艺术上的再加工和再创造。
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问： 专业音乐创作与民歌之间有什么区别和联系？
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春夜洛城闻笛（李白）
• 谁家玉笛暗飞声， • 散入春风满洛城。 • 此夜曲中闻折柳， • 何人不起故园情。
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孟
孟姜女的故事家喻户晓，它深刻揭露了封建社会残酷的
姜
徭役制度给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨的命运。
女 哭
《孟姜女》这首歌产生的源头原本在江苏。它的歌词采用了 “四节体”的写法。其内容概括简练。歌曲的旋律流畅，情绪
民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发的 口头创作。其歌词、旋律并非固定不变，在长期流传过程 பைடு நூலகம்会不断得到加工而有所发展和变化，依靠人民群众的口 耳相传，不借助于记谱法和其他手段进行传承；不体现作 曲者的个人特征，但具有鲜明的民族特征和地方特色。
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谢谢
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第二单元 腔调情韵 ---- 多彩的民歌
第四节
醇厚的中原韵
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中原：
等• 三指个黄省河份中的下区游域地。区中，原主地要区包是括中河华南文、明山的东主、要河发北源 地之一，这里的音乐具有粗 犷的气质、醇厚的情感、诙 谐的情调、爽朗的热情。
《沂蒙山小调》
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白云歌送刘十六归山
高一音乐 淳厚的中原韵课件
《沂蒙山小调》诞生于抗战时期的1940年。 当时抗大一分校的文工团就住在白石屋村。 为配合八路军打击当地的反动地方武装组 织“黄沙会”，他们创作了民歌《反对黄 沙会》。由团员李林（现为上海歌剧院顾 问）谱曲，阮若珊（曾任中央戏剧学院副 院长）作词。后来经过不断地修改加工， 便成了今天传唱长城内外、大江南北的 《沂蒙山小调》。
民歌 与创作歌曲 的区别:
不受专业限制,而是人民 群众自发的口头创作; 依靠人民群众的口耳相 传; 具有鲜明的民族特征和 地方特征 蝴蝶泉边
淳厚的中原韵
以我之眼看中原之风：
歌中最有特色的是中原民歌。区别于当前 歌坛孱弱无力、浮泛绮靡的流行风气，能 让你感觉到心灵深处的震撼的，能让你闻 声落泪、血脉贲张的，那就是中原民歌。 中原民歌是中国民歌的脊梁，是中国民歌 之魂...
相约河南云旗 民歌《扎西昂毛》
请欣赏，醇厚的河南风儿 中原味道
中原民歌的风格
豫剧风味浓厚 爽快明朗 如《编花篮》 主要 有劳动歌曲、节日喜庆的灯歌、悠闲小调 和一些商贩叫卖曲等。最常见的调式是徵 调，其次为宫调、羽调、商调，大都由单 一部式构成或变型构成。其曲式结构，重 复旋律引入某些新材料使乐思扩展，并置 向着不同方向展开，其旋法特点是节奏基 本相同，而各乐句旋律、落音不同。
•闽南语《爱拼才会赢》
欣赏湖北民歌《幸福歌》
《幸福歌》是新中国成立后传播开来的新 民歌，由湖北民歌手蒋桂英创编，歌曲的 内容歌颂解放后农民的幸福生活
湖 北 民 歌
欣赏湖北民歌《幸福歌》
人们生活的地理环境是形成民歌的民族风 格、地方风格的主要原因之一
俄罗斯作曲家居伊说“民歌中表现出整 个民族的创造力量！”，
醇厚的中原韵PPT课件
苏 两
个 不
同 版 本
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
醇厚的中原韵
讲课人：李雪含
中原地区： 河南、 河北、 山东
河南省
《王大娘钉缸》
是一种流行于河南民 间的歌舞----地花鼓 代表作之一，由一旦 一丑的合作形式进行 表演，采用对唱形式，
生动活泼、诙谐幽默、明快轻松、富有亲切感。 三弦、唢呐、梆子、笙
《王大娘钉缸》和《好汉歌》的相似之处，这是为什么呢？
民歌与创作歌曲的区别
作曲 曲调
民歌
创作歌曲
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
流传中变化发展 固定不变
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
流传中变化发展 固定不变
记谱 风格特点
个 不
同 版 本
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
醇厚的中原韵
讲课人：李雪含
中原地区： 河南、 河北、 山东
河南省
《王大娘钉缸》
是一种流行于河南民 间的歌舞----地花鼓 代表作之一，由一旦 一丑的合作形式进行 表演，采用对唱形式，
生动活泼、诙谐幽默、明快轻松、富有亲切感。 三弦、唢呐、梆子、笙
《王大娘钉缸》和《好汉歌》的相似之处，这是为什么呢？
民歌与创作歌曲的区别
作曲 曲调
民歌
创作歌曲
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
流传中变化发展 固定不变
记谱 风格特点
作曲 曲调
民歌与创作歌曲的区别
民歌
创作歌曲
不受专业限制，群众 作曲专业的技法
自发的口头制作。
流传中变化发展 固定不变
记谱 风格特点