2014安全评价课程设计任务书

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安全评价课程设计指导书.doc

课程设计指导书学院：石化与能源工程学院系教研室）：安全工程系课程设计名称：安全评价课程设计适用专业：安全工程2011级）制订时间：2014年7月浙江海洋学院教务处2014年7月1日、目的任务《安全评价课程设计》是安全工程专业集中实践教学环节中的一门重要必修课，通过教学使学生掌握安全评价的基本理论，掌握危险、危害因素识别和重大危险源的辨识，理解各种安全评价方法的概念、内容、特点并能熟练运用，在实践中逐步培养初步设计安全评价方案和编制评价报告的能力，培养独立分析、解决问题的能力和团结协作的精神。

二、设计内容前期准备工作明确评价对象，备齐安全评价所需的设备、工具、参考书，收集国内外相关法律法规、标准、规章、规范等资料。

辨识与分析危险、有害因素根据评价对象的具体情况，辨识和分析危险、有害因素，确定其存在的部位、方式，以及发生作用的途径和变化规律。

划分评价单元评价单元划分应科学、合理、便于实施评价、相对独立且具有明显的特征界限。

进行定性、定量评价根据评价单元的特性，选择合理的评价方法，对评价对象发生事故的可能性及其严重程度进行定性、定量评价。

提出安全对策措施及建议依据危险、有害因素辨识与定性、定量评价结果，遵循针对性、技术可行性、经济合理性等原则，提出消除或减弱危险、危害的技术和管理对策措施及建议。

作出安全评价结论在危险辨识和评价的基础上，的原则，作出客观、公正、真实、严谨、明确的安全评价结论，其内容主要包括：高度概括评价结果，从风险管理角度给出评价对象在评价时与国家有关安全生产的法律法规、标准、规章、规范的符合性结论，给出事故发生可能性及严重程度的预测性结论, 以及采取安全对策措施后的安全状态等。

三、时间安排本课程设计安排在第18-19周，用时2周，以学生自主设计为主，辅以教师指导（地点：工科楼）。

学生可参照先修课程《安全评价理论与技术》的有关内容及有关安全评价的其它参考教材，同时参照国家安全生产标准进行。

安全评价课程设计报告书

安全评价课程设计报告书1000字本报告书主要针对安全评价课程设计进行详细阐述，分为以下几个部分：课程设计原则、课程目标、课程内容与教学方法、教学评估和未来发展趋势。

一、课程设计原则1. 突出安全管理理念，引导学生思考安全对于企业和个人的重要性。

2. 强调实践性，鼓励学生实地考察案例，提高风险评估和安全管理的能力。

3. 强化系统性，将课程内容按照系统方法呈现，画出安全评价在整个系统中的作用和意义。

4. 互动性强，通过小组讨论、案例演示、实践练习等多种教学方法，提高学生的交流和合作能力。

二、课程目标本课程主要针对安全评价的理论和实践知识进行教学，通过课堂教学、实地考察、项目评估等方式，使学生掌握以下几个方面的能力：1. 安全评价的基本理论知识，了解安全评价的概念、目的、方法及其在实践中的应用。

2. 能够按照系统方法对企业的安全风险进行评估，并提出合理的风险控制建议。

3. 具备实地考察企业安全管理情况的能力，并能结合实际情况提出改进建议。

4. 了解当下相关的法律法规政策，掌握安全管理的各个层面要求。

5. 能够独立完成一个小型安全管理项目，并进行安全评价与优化。

三、课程内容与教学方法本课程按照以下几个方面进行教学：1. 安全评价基础安全评价的定义、目的、基本概念，以及安全评价的类型、流程和方法。

教学方法：课堂教学、PPT展示、视频案例演示2. 安全管理实践介绍企业安全管理实践中最常见的问题，如对策安全评价、环境影响评价、安全风险评估等。

教学方法：案例演示、小组讨论、实地考察3. 风险评估与控制探讨风险评估与控制的重要意义，以及如何通过风险评估策划和实施风险控制措施。

教学方法：实地考察、案例分析、小组研讨4. 安全管理法律法规政策介绍当前我国安全管理领域的各个相关法律法规政策，了解安全法规对企业和个人的影响。

教学方法：文献阅读、案例分析、小组讲解5. 小型安全管理项目学习如何独立完成一个小型安全管理项目，并对已有安全管理方案进行评价与优化。

《安全评价》课程设计大纲

安全评价课程设计大纲一、课程设计的目的与任务课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。

而安全评价师及其安全评价中介服务本身是安全工程专业的一个重要就业方向，因此安全评价是一门实践性很强的学科。

安全评价课程设计是安全评价课程的最后一个重要教学环节，也是安全工程专业一门较为基础的专业实践能力训练。

其基本目的是：1．培养理论联系实际的思想，训练综合运用安全评价基础理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展安全评价方面的知识。

2．本课程设计要求对化工、冶金、机械等生产企业进行安全评价，主要是安全预评价；这其中要用到课本中介绍的危险源辨识、控制与评价的基本原理和常用的评价方法，要熟悉相应的国家标准规范，增强学生对危险源辨识、控制与评价知识的实际应用能力，会编写安全评价报告，达到学有所用的目的。

3．进行设计基本技能的训练。

例如计算、绘图、熟悉和运用安全评价有关资料（如标准和规范等）的能力，利用计算机相关软件进行数据处理，文字处理等实际能力。

二、课程设计的内容1.安全评价程序安全评价的程序包括前期准备，辨识与分析危险、有害因素；划分评价单元，定性、定量评价，提出安全对策措施建议，做出评价结论，编制安全评价报告。

2.课程设计的内容1）前期准备：明确评价对象，备齐有关安全评价所需的设备、工具，收集国内外相关法律法规、标准、规章、规范等资料。

2）辨识与分析危险、有害因素：根据评价对象的具体情况，辨识和分析危险、有害因素，确定其存在的部位、方式，以及发生作用的途径和变化规律。

3）划分评价单元：评价单元划分应科学、合理、便于实施评价、相对独立且具有明显的特征界限。

4）定性、定量评价：根据评价单元的特性，选择合理的评价方法，对评价对象发生事故的可能性及其严重程度进行定性、定量评价。

2022安全评价课程设计任务书

2022安全评价课程设计任务书学号课程设计名称某新建汽贸市场安全预评价（2014年秋季学期）学院土木工程学院专业安全工程班级2022级1班、2班姓名指导教师刘家喜2022年8月25日安全评价技术课程设计任务书（附页）1.课程设计的目的：以“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为本次安全评价工作中心：坚持政策性、科学性、公正性和客观性原则；坚持实事求是，质量第一的原则；坚持国家法律、法规和标准的严肃性和权威性原则。

3.安全评价范围根据课程设计任务说明书，本项目安全预评价的范围是某大型汽贸市场新建的市场大厅、宾馆、仓库及办公楼的建筑布局、建（构）筑物及配套设施。

4.安全评价程序前期准备辩识与分析危险、有害因素划分评价单元选择评价方法定性、定量评价提出安全对策措施建议做出评价结论编制安全评价报告图安全评价程序图5.安全评价内容：5.1危险有害因素辨识5.1.1危险、有害物质包括：使用、储存、辅助的危险有害物质理化特性分析，危害说明和应急救援方法等。

5.1.2设备设施分析包括：项目涉及的设备设施的危险有害因素5.1.3其他包括：除上述两类以外的危险有害因素，如高处坠落、车辆伤害、踩踏等。

5.2评价单元划分和评价方法选择5.2.1划分几个评价单元便于后面定性定量评价。

划分原则参考教材。

5.2.2评价方法按适用范围和使用程度自行选择。

5.3定性定量评价按分好的单元使用相应评价方法进行定性定量评价。

5.4提出安全对策措施5.4.1针对前文危险有害因素分析提出相应对策措施。

5.4.2其他安全对策措施包括：平面布置、消防、事故应急、安全疏散、变配电、防雷、通风照明、安全管理、安全标志等。

5.5安全评价结论根据上述评价结果得出评价结论。

结论写法参考教材。

6.项目概况某公司总投资一亿美元拟建设汽配贸易综合市场，该项目集合五金、机电、工程机械、汽车美容等业态经营方式，融仓储物流、酒店宾馆、办公、投资、综合服务为一体的综合建设项目。

《安全评价》课程设计任务书1

南华大学资源环境与安全工程学院《安全评价》课程设计设计名称：衡阳市某露天采石场安全预评价学生班级：学生学号：学生姓名：指导教师：设计时间：2018年12月11日—2018年12月25日《安全评价》课程设计任务书一、露天采石场安全预评价课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》的基本理论和主要的安全评价方法，重点在于：1、熟悉采石场的生产工艺流程；2、熟悉采石场在生产过程中存在的主要危险、有害因素；3、掌握爆破安全距离的计算；4、掌握常用的安全预评价方法：事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析方法等、预先危险分析、LEC分析方法；5、熟悉采石场常用的安全生产规程和安全管理制度；6、运用安全管理原理因地制宜地提出安全对策措施。

二、采石场概况1、位置与交通湖南省衡阳市某采石场位于乔木村，距县城北直线距离约l0Km，距S210省道祁东至青山段约2Km，交通便利，矿区地理坐标：东经112°05′09″～112°06′04″，北纬26°51′23″～26°51′27″。

矿区准采面积7600Km2。

2、自然地理矿区属江南丘陵，位于湘中湿热地带，属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

年降水量1585.5mm，最大降雨量为2362mm，最大月降雨量为409.8 mm，最大日降雨量为160.6mm 。

矿区地形起伏不大，为低缓丘陵区，位置高于周围水塘标高，矿区内无大的地表水体。

3、矿区地质（1）地层采石场矿区内地层分布较简单，仅有泥盆系上统锡矿山组(D3X l)和第四系(Q)地层产出，由老至新分述如下：1）泥盆系上统锡矿山组下段(D3X l)：岩性为灰～深灰色灰岩、灰岩夹致密灰岩及泥灰岩。

与下伏地层呈整合接触。

2）第四系(Q)：为一套残坡积层，分布于矿区地形低洼部位。

岩性为粘土、砂土，厚0～3m不等。

（2）构造矿区范围内地层呈一简单单斜构造，泥盆系上统锡矿山组（D3X l)地层呈北东至南西走向，倾向300°，倾角20°～30°。

验收评价-安全评价课程设计任务书

2
2
根据建设项目周边环境、生产工艺流程或场所的特点，辨识其潜在的危险、有害因素
1
3
划分评价单元并选择评价方法
1
4
进行定性、定量评价
1
5
提出安全对策措施及建议，得出评价结论
1
，6
编制安全预评价报告
3
7
答辩
1
8
合计
10天
五、பைடு நூலகம்分标准
综合评定学生课程设计成绩,从设计态度、基本技能的掌握程度、方案的设计是否可行和优化、课程设计技术设计书编写水平、答辩等几方面综合评定成绩.分为优、良、中、及格、不及格五个等级.具体评分标准见大纲。
二、设计资料及参数
（1）建设项目初步设计资料、施工资料；
（2）消防及安全管理资料。
三、设计要求及成果
课程设计的成果是设计说明书一份.
设计说明书份量A4纸30—50页，参考课程设计大纲编写。
四、进度安排
设计进度安排表
序号
设计内容
计划天数
1
根据被评价对象和范围，收集国内外相关法律法规、技术标准及建设项目资料
六、建议参考资料
1.李美庆。安全评价员实用手册.北京：化学工业出版社，2007.5
2.徐国财等.化工安全导论。北京：化学工业出版社，2010.9
3。陈海群等。化工生产安全技术.北京：中国石化出版社，2012.1
4。许文，张毅民。化工安全生产工程概论.北京：化学工业出版社,2011.1
指导教师：系(教研室)主任：
内蒙古科技大学课程设计任务书
课程名称
“安全评价理论与方法”课程设计
设计题目
×××化工厂安全验收评价(安全2012—×班×××同学承担)

安全评价课程设计任务书

安全评价课程设计任务书一、设计题目某液化石油气站（以下简称液化气站）安全现状评价二、设计原始资料2.1液化气站基本情况液化气站的基本情况见表1、表2、表3、表4、表5。

液化气站提供的各类证件、文件、资料的原件复印件见表6。

表2 危险源周边环境基本情况表表3 气站主要经营销售设施情况表4 气站主要消防安全设施、工器具配备情况表6 气站各类证件、文件、资料的原件复印件清单2.2液化气站概况2.2.1自然情况及周边环境本气站占地面积约为4200m2，在规划居住用地范围内。

东面离罐区约150m有一加油库，约45m 为化验室，约40m有一高压供电线路，杆高12m，距东面外墙约20m；南面为山林和荒地，距离罐区250m以外有一11万伏高压供电线路；西面是山林和荒地；北面有数栋民宅，距离罐区约70m。

地貌属丘陵山地，大部分为草地和灌木覆盖。

大门位于东北角，只有一个出入口，有一消防水池位于东面墙外面，有水约300m3，灌区西侧有一个地面消防栓，型号为SS100-1.6，互为备用。

贮罐区设在站南一侧，距东、南、西、北防护墙分别为20、27、16、56m。

贮罐区周围设有1m高的防火墙，距离罐体约4m，烃房16m2和充装台（敝开式）为30m2，距罐区21m，空瓶库15m2位于充装台东，距充装台10m。

周围无重要活动场所、公用设施、重要设施。

卸气区位于烃房充装台无门窗无洞口非燃烧实体墙南侧，距大门约35m，整个气站设有2.2m高防护墙。

大门口外建有值班室、配电房、办公室、消防泵房及员工生活用房。

距罐区大于65m配有两台离心式水泵。

站内形成环形消防通道，宽约3m。

贮罐区(14.5×13.5m)南北向平行放置3只卧式贮罐，罐现浇砼基础高1.5m，贮罐区设有1.0m 高防火墙。

贮罐区设备安装、检测正常。

设置了安全标志、安全色。

2.2.2主要建筑物充装房一间（敝开式）30m2，烃泵、压缩机房约16m2，空瓶库房约15m2，均为砖墙混凝土现浇顶房一层耐火等级为二级；办公室、生活宿舍、值班室和配电房、消防泵房均为砖墙混凝土房一层，总建筑面积约200m2，耐火等级为二级。

安全评价课程设计报告说明书

内蒙古科技大学本科生课程设计说明书题目：高西沟煤矿安全预评价学生姓名：学号：专业：安全工程班级：指导教师：前言课程设计设计是非常重要的学习机会，它建立在以前学到的知识的基础上，通过设计的形式把所学的知识连接起来。

本次安全评价课程设计主要是以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象对高西沟露天煤矿进行安全预评价。

高西沟煤矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜煤田铜匠川详查区的东南部，行政区划属于准格尔旗乌兰哈达乡，整个矿区的地理坐标为：东经：110°11′50″～110°13′13″北纬：39°42′44″～39°44′07″本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

评价范围主要包括高西沟露天矿生产系统、主要环节和生产工艺过程，即采剥、运输、排土、边坡稳定、防灭火、防治水、爆破器材储存、运输和使用、电气、总平面布置、职业危害管理与健康监护、应急救援等。

本安全预评价报告根据国家制定的有关煤矿安全生产的法律、法规、规程、规范和技术标准进行编制。

目录前言 (I)第一章概述 (1)1.1 安全评价对象及范围 (1)1.2 评价依据 (1)1.2.1 法律、法规、规程 (1)1.2.2 建设项目提供的资料 (2)1.3 评价原则及目的 (3)1.4 安全预评价程序 (3)第二章矿井的概况 (5)2.1 建设单位简介 (5)2.2 建设项目概况 (5)2.2.1 地理概况 (5)2.2.1.1 位置与交通 (5)2.2.1.2 矿区地文、水文和气象 (6)2.2.1.3 矿山建设与生产简介 (7)2.2.2 矿井安全条件 (9)2.2.2.1 地层 (9)2.2.2.2 矿床地质构造 (12)2.2.2.3 煤层赋存情况 (12)2.2.2.4 矿床水文地质特征 (15)2.2.2.5 工程地质特征 (16)2.2.3 煤矿设计概况 (17)2.2.3.1 露天开采境界 (17)2.2.3.2 储量及剥离量 (18)2.2.3.3 开采工艺和开采程序 (20)2.2.3.4 采掘场运输方式和剥采方法 (22)2.2.3.5 穿爆工程 (23)2.2.3.6 采掘场与排土场的边坡稳定 (24)2.2.3.7 消防 (25)2.2.3.8 工业卫生 (26)第三章主要危险、有害因素识别与分析 (28)3.1 危险、有害因素定义 (28)3.2 主要危险有害因素的识别 (28)3.2.1 滑坡灾害 (28)3.2.1.1 采掘场及排土场边坡稳定危险、有害因素 (29)3.2.2 运输危害 (29)3.2.3 爆破危害 (30)3.2.4 电气线路危害 (31)3.2.4.1 电气线路危害的辨识 (31)3.2.4.2 电气危害程度分析 (31)3.2.5 机械危害 (32)3.2.5.1 机械危害分析 (32)3.2.5.2 机械危害后果分析 (32)3.2.6 气候危害 (32)3.2.6.1 地区气候条件 (32)3.2.6.2 气候对作业的危害 (32)3.2.7 火灾危害 (33)3.2.7.1 自燃火灾 (33)3.2.7.2 外因火灾 (33)3.2.8 水害 (34)3.2.9 职业有害因素 (35)3.2.9.1 烟尘 (35)3.2.9.2 扬尘 (35)3.2.9.3 生产性噪声 (35)3.3 危险有害因素汇总 (36)第四章评价单元划分及评价方法选择 (40)4.1 评价单元划分 (40)4.2 评价方法的选择 (40)4.2.1 危险性预先分析法 (40)4.2.2 类比分析法 (42)4.2.3 事故树分析法 (42)4.2.4 作业条件危险性评价法 (43)第五章露天矿主要评价单元安全预评价 (46)5.1 采剥系统安全预评价 (46)5.1.1 采剥系统设计情况 (46)5.1.2 安全预评价 (49)5.1.3 评价结果 (50)5.2 运输系统安全预评价 (51)5.2.1 运输系统设计情况 (51)5.2.2 安全预评价 (52)5.2.3 评级结果 (53)5.3 排土系统安全预评价 (54)5.3.1 排土场设计情况 (54)5.3.2 安全预评价 (55)5.3.3 评价结果 (57)5.4 边坡与滑坡防治系统安全预评价 (57)5.4.1 采掘场与排土场参数 (57)5.4.2 安全预评价 (58)5.4.3 评价结果 (59)5.5 防灭火系统安全预评价 (60)5.5.1 防灭火系统设计情况 (60)5.5.1.1 火区治理 (60)5.5.1.2 消防给水系统 (62)5.5.2 安全预评价 (63)5.5.3 评价结果 (64)5.6 排水系统安全预评价 (64)5.6.1 防排水系统设计情况 (64)5.6.2 安全预评价 (66)5.6.3 评价结果 (67)5.7 爆破器材运输及储存和爆破作业安全预评价 (67)5.7.1 爆破作业设计情况 (67)5.7.2 安全预评价 (68)5.7.3 爆破伤害事故树分析 (71)5.7.3.1 建立事故树 (71)5.7.3.2 求最小割集和径集 (71)5.7.3.3 结构重要度分析 (71)5.7.3.4 结论 (72)5.7.4 评价结论 (73)5.8 供配电系统安全预评价 (73)5.8.1 供配电系统设计情况 (73)5.8.2 供配电系统安全预评价 (75)5.8.3 触电伤害事故树分析 (76)5.8.3.1 建立事故树 (76)5.8.3.2 求最小径集 (76)5.8.3.3 结构重要度分析 (77)5.8.3.4 结论 (78)5.8.4 评价结果 (78)5.9 矿区平面总布置及辅助设施安全预评价 (78)5.9.1 设计情况 (78)5.9.2 安全预评价 (80)5.9.3 评价结果 (80)5.10 职业卫生单元安全预评价 (81)5.10.1 职业卫生概况 (81)5.10.2 职业卫生安全预评价 (81)5.10.3 评价结果 (82)5.11 矿山救护和应急救援系统安全预评价 (82)5.11.1 设计情况 (82)5.11.2 安全预评价 (82)第六章事故案例 (83)6.1 事故案例 (83)6.2 本矿应吸取的教训 (86)第七章安全对策措施建议 (87)7.1 安全技术措施建议 (87)7.1.1 采剥作业安全建议 (87)7.1.2 运输作业安全措施 (88)7.1.3 排土作业安全措施 (89)7.1.4 滑坡防治安全措施 (91)7.1.5 火灾防治安全措施 (91)7.1.6 水灾防治安全措施 (92)7.1.7 爆破作业安全措施 (93)7.1.8 供电系统安全措施 (94)7.1.9 总布置及辅助设施安全措施 (94)7.1.10 职业卫生安全措施 (95)7.2 安全管理措施建议 (95)第八章安全评价结论 (97)8.1 项目存在的主要危险、有害因素 (97)8.2 项目评价结论 (99)第一章概述1.1安全评价对象及范围本次安全预评价主要以建设项目提供的基础资料为依据，以建设项目的生产系统和辅助系统为评价对象。

2014年安全评价方案

中卫市烟草专卖局（公司）开展专业安全评估工作实施方案为深入贯彻落实2014年烟草行业安全生产电视电话会议精神，运用精实、精细的管理思想和方法，扎实开展专业安全评估工作，切实提高企业本质安全水平，有效控制企业安全风险，有力保障生产安全，制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以相关安全法律法规、技术标准为依据，以防火灾、防爆炸、防触电、防燃气泄漏等为重点，根据本单位安全风险特点，针对消防系统、电气系统、燃气设施、库房仓储、特种设备等设备设施，按轻重缓急认真落实相关评估工作，全面系统地排查各类设备、设施和系统的安全风险，及时消除各类事故隐患。

二、工作目标通过开展专业安全评估工作，消除隐蔽性、深层次的安全隐患，解决常规安全检查难以发现的隐蔽性问题，提高企业风险控制水平。

三、评估原则专业安全评估依据国家及行业相关的法律法规、技术标准以及风险评估的原理和程序，以专业性、合规性、可靠性为总体原则，评估实施以企业自身力量为主，外部专家为辅，坚持“零隐患、零容忍、零事故”的工作理念，客观真实地开展评估活动，确保工作落实到位。

四、组织领导安全评价组组长：王国慧安全评价组副组长：王曙光王立运组员：张利民、胡炜、闻奇、田效智及外聘安全专家。

五、评估项目、方法和标准（一）评价项目1.消防设施；2.电气设施；3.燃气设施；4.卷烟库房；5.厂内机动车辆；6.半自动卷烟分拣线。

（二）评估方法专业评估采取定量分析结合定性分析的方法，以定量分析为主。

通过对不同的风险因素设定不同的评价分值、权重系数和量化模型，将各类安全风险分等级量化。

（三）评估标准对评估对象按不同的风险因素设定不同的评价分值和权重系数，实行100分制分等级量化评估，共分以下四个等级：1.安全合格：总得分大于等于80分者；2.基本安全：总得分大于等于70分、小于80分者；3.安全较差：总得分大于等于60分、小于70分者；4.安全不合格：总得分小于60分者。

六、实施步骤（一）准备阶段（4月28日至4月30日）1.成立安全评价小组。

安全评价课程设计说明书

新疆工程学院安全工程系安全评价技术课程设计说明书适用年级：二年级专业方向：安全技术管理（理科）指导教师：木拉里·马扎甫新疆工程学院安全工程系安文11-26安全评价技术课程设计说明书一、课程设计目的及任务1、目的《安全评价技术》课程设计是学生学习该课程结束后进行的一项实践教学环节，是课程体系的主要组成部分。

通过本次课程设计，使学生进一步巩固所学的安全评价基础知识，深入理解各种不同的安全分析评价方法，并能熟悉安全评价的基本步骤。

使学生能够运用所掌握的安全分析评价方法对实际工程中的不同生产系统进分析评价，针对所分析的实际问题提出有效的安全对策措施，从而提高分析和解决实际问题的能力以及编写安全评价报告的能力，并为以后的毕业设计奠定基础。

2、任务每一组学生根据给定资料对其进行深入研究、现场调研和收集相关数据资料，并按照要求进行危险源辨识，定性和定量评价，提出切实可行的安全对策措施，形成安全评价结论，最终按照课程设计和相关的评价报告格式要求编写相应安全评价报告，并按要求用A4纸打印。

二、课程设计资料1、XXX保温材料安全预评价具体见附件一2、XXX加油站安全验收评价具体见附件二3、XXX砂石料矿安全现状评价具体见附件三三、课程设计相关要要求1、结构要求课程设计统一按照设计要求编排，设计结构要求有：课程设计封面；任务书；计划安排及进程表；课程设计评定意见参考提纲；摘要及关键词；安全评价报告；致谢；参考文献。

1）课程设计封面见附件2）任务书见附件3）计划安排及进程表见附件4）课程设计评定意见参考提纲见附件5）摘要及关键词摘要：字数约为300～500字，一般不超过600字。

关键词：3～5个关键词，一般不超过5个。

关键词是在毕设计中出现频率高、地位重要的名词或词组。

以显著字符另起一行，排在“摘要”的下方。

6）安全评价报告按照安全评价通则、导则及细则编写。

3）致谢4）参考文献在撰写设计的过程中主要参考的国内外文献资料。

安全评价任务书讲述

长春建筑学院安全评价课程设计任务书姓名：专业：班级学号：指导教师：日期：城建学院一、设计题目XXXXX安全XX评价二、设计目的安全评价课程设计是在安全评价课程完成后，为了更好的对课程进行理解和掌握，针对本课程进行的一次课程设计。

安全评价课程设计是安全工程专业的一项重要专业设计。

随着可靠性技术和安全系统工程的发展，安全评价已成为我国企业安全管理和政府决策的科学依据。

本课程设计主要练习对安全评价的基本理论，安全评价的内容、程序，安全（风险）标准、危险因素及其辨识方法等内容的实际应用。

通过课程设计教学环节，使学生掌握在建设项目和工业装置的初步设计阶段、试运行阶段和运行阶段，对其危险、危害性及其程度进行预评价、验收评价、现状评价和专项评价，并能够采取有效对策和措施，将危险、危害控制在最低限度或能够接受的水平，从而实现系统的安全、卫生。

三、原始资料自选地区，参考该地区原始资料四、设计任务题目1：（4人）长春建筑学院图书馆题目2：（4人）某地铁站题目3：（4人）长春建筑学院锅炉房题目4：（4人）某人防地下商业街题目5：（4人）某4S店题目6：（4人）某采石场题目7：（4人）教材313页思考题1题目8：（4人）教材314页思考题2题目9：（4人）某小区题目10：（4人）某商场题目11：（4人）某高炉出铁厂题目12：（4人）某家具厂五、设计成果及要求设计成果材料中主要包括评价单元的平面布置图和课程设计说明书。

设计说明书部分严格参照安全评价报告内容和格式要求：1、巩固和加深学生对专业基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力；⑴收集评价所需的信息资料。

要求学生掌握不同的安全评价方式收集资料的异同；了解资料的整理；掌握安全评价的依据，主要包括法律、法规、标准。

⑵危险、危害因素分析。

要求学生掌握危险危害因素的产生原因及分类；掌握危险危害因素辨识的原则和方法；熟悉安全管理过程、总图布置及建构物、生产过程、储运过程、作业环境、化学品包装过程等危险危害因素的辨识；了解建筑和拆除过程的危险有害因素辨识。

安全评价的课程设计

安全评价的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解安全评价的基本概念、目的和重要性；2. 掌握安全评价的基本程序、方法和常用工具；3. 了解我国安全生产法律法规及安全评价的相关标准。

技能目标：1. 培养学生运用安全评价方法，对实际场景进行初步评估的能力；2. 提高学生分析、解决安全生产问题的能力；3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注安全生产，树立安全意识；2. 增强学生的社会责任感，使其积极参与安全生产活动；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，尊重事实，遵循科学规律。

本课程针对八年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以提高学生的安全素养和实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握安全评价知识的基础上，提高实际应用能力，培养安全意识和价值观。

后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。

二、教学内容1. 安全评价基本概念：讲解安全评价的定义、目的、分类及作用，结合课本第二章第一节内容。

2. 安全评价程序与方法：介绍安全评价的基本程序，包括前期准备、现场调查、风险评估等；讲解常用的安全评价方法，如危险指数法、故障树分析等，对应课本第二章第二节。

3. 安全评价工具：介绍安全评价中常用的工具，如检查表、风险矩阵等，结合课本第二章第三节。

4. 安全生产法律法规及标准：概述我国安全生产法律法规体系，讲解安全评价相关标准，如GB/T 28001等，参考课本第二章第四节。

5. 实践操作：组织学生进行实际场景的安全评价练习，运用所学知识，提高实际操作能力，结合课本第二章实践操作部分。

教学内容安排和进度：第一课时：安全评价基本概念第二课时：安全评价程序与方法第三课时：安全评价工具第四课时：安全生产法律法规及标准第五课时：实践操作教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，以培养学生的安全评价能力为目标，循序渐进地组织教学。

三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解安全评价的基本概念、程序、方法及法律法规等理论知识。

安全评价课程设计81123

安全评价课程设计81123精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步企业管理，管理制度，报告，协议，合同，标书环境与安全学院课程设计（指导书）题目：安全评价课程设计学院：环境与安全学院适用专业：安全工程 132301完成日期： 2015年12月24号安全工程教研室2014年5月6日前言安全是人类生存、生产、生活的必要条件，也是社会可持续发展的根本保障。

而高校在当前知识经济、信息时代以及国际局势多元化发展文化的新形势下，各种非传统安全因素的影响日显突出。

因此，高校安全以及存在的隐患，是国家、社会等关注的主要问题。

高校是培养优秀人才的重要场所，随着国家对教育的重视，高校人数不断增多，使得全国的高校学生人数众多。

虽然国家制定了安全相关方面的法律法规来保障高校环境及学生的安全，可近年来，高校安全事故还是频频发生，酿成了很多的悲惨事故，这些事故给学生及其家人都造成了无法弥补的伤害，也给高校学生造成了心理阴影，影响了学习的正常秩序，对我国高等教育的发展也造成了不良影响。

所以，对于高校安全现状的评价可以总结出高校普遍存在的一些问题，对于高校安全工作的开展有一定程度的作用.因此，我选取太原科技大学作为我安全现状评价的地点，对其进行了相关方面的调查。

目录前言......................................................................................................................................... ３第一章概述............................................................................................................................................ ５1.1 评价依据 ............................................................................................................................... ５1.1.1 法律法规................................................................................................................ ５1. 《中华人民共和国消防法》（中华人民共和国主席令第六号） ............................ ５2. 《学校卫生工作条例》（中华人民共和国卫生部令第1号） ................................ ５3. 《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（中华人民共和国教育部令中华人民共和国卫生部第14号） .................................................................................................... ５4.《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号） .................................................... ５5.《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》（卫监督发〔2005〕431号）........ ５6.《企事业单位内部治安保卫条例》（中华人民共和国国务院令第421号） ........ ５1.1.2 其他依据及主要参考资料 .................................................................................... ５1. 太原科技大学布局图。

安全工程技术课程设计任务书-图书馆

吉林化工学院
课程设计任务书
设计题目
教学院资源与环境工程学院课程名称
专业班级
学生姓名
学生学号
指导教师
起止日期：2014年月日- 月日
本科生课程设计须知
1、认真学习理解《环境与生物工程学院课程设计教学基本要求及规范》。

2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。

3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。

4、课程设计成果、资料应于答辩结束后及时交给教学院收存，学生不得擅自带离学校。

5、妥善保存《吉林化工学院课程设计任务书》，课程设计完成后，将任务书同课程设计一同交给指导教师。

（3）《安全人机工程学》张力北京：中国劳动社会保障出版社，2007 （4）《人机工程学设计应用》严扬编著北京：1998
进度计划表。