软件测试 学生管理系统软件测试用例资料

学生管理系统软件测试用例

测试用例

测试用例

软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。

测试用例：

所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：测试用例=｛输入数据+输出数据｝这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。

白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。

黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法、错误推测法和因果图法。

整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。

黑盒测试

黑盒测试概念：

被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时，把被测程序视为一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。

采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上，进行：（1）检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用，测试各个功能是否有遗漏，检测性能等特性要求是否满足。

（2）检测人机交互是否错误，检测数据结构或外部数据库访问是否错误，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果，并保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。

（3）检测程序初始化和终止方面的错误。

1测试任务

黑盒测试的方法：

1 ）等价类划分法：是把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分为若干部分（子集），然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。

划分等价类可分为两种情况：

（1）有效等价类（合理等价类）：符合《需求规格说明书》，合理的输入数据集合。利用有效等价类，能够检验程序是否实现了规格说明中预先规定的功能和性能。

（2）无效等价类（不合理等价类）：不符合《需求规格说明书》，无意义的输入数据集合。利用无效等价类，可以鉴别程序异常处理的情况，检查被测对象的功能和性能的实现是否有不符合规格说明要求的地方。

2 ）边界值分析法:

对输入的边界值和次边界值进行测试，这种方法在实际中通常与等价类划分法相结合。先划分等价类，再对等价类做边界值分析。

3 ）因果图法：

因果图法的定义：利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例，它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。

4 ）决策表法：

决策表概念：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具。

5 ）错误推测法：

概念：基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对性

的设计测试用例的方法。

错误推测方法的基本思想：列举出程序中所有可能有的错误和容易发生错误的特殊情况，根据它们选择测试用例。

2 系统结构图

3.功能测试

3.1登录验证及密码的测试用例

偏差：无

测试结果：能够验证密码的合法性与正确性，系统的登陆功能正确实现。

由于本系统默认只有管理员所以不涉及到有关用户登陆的测试。

登陆界面初次使用本程序时，会提示初始密码，用户可以在登录后修改密码。

初次使用时，由于数据库为空，因此系统会提示添加学生，其中有一个选项是系统自动生成学生，该功能是为测试程序之用。若系统检测到数据库中没有学科就会提示用户添加学科。之后用户就可以进入完整的功能界面了。

在界面方面做了小设计。比如当数据库中无学生信息时，界面就只有选项提示用户添加学生，之后若系统检测到数据库中无科目信息时再提示用户添加科目，如果数据库中的科目数已经达到最大允许值(本程序设置的最大科目数为200,可在宏中设置)，则界面中就会屏蔽掉添加科目这一选项，即界面会随着数据库中数据的情况进行适当的调整。

3.2学生信息操作及删除测试用例

操作测试：

偏差：如图。

测试结果：不能正确识别汉语拼音，汉字，英文名字都可以，不限长度，不限民族，但由于英文的原因无法区别汉语拼音。

学生姓名测试，为便于测试程序,需要首先建立一个数据文件,同时输入大量数据,人工输入未免过于麻烦,一个模块用于随机产生数据文件,随机产生学生的姓名,学号,性别,所有科目的成绩,所有学科的学分,开课时间等.随机产生字符串时,需要抽取字符进行组合,对于随机产生姓名,其长度及字符都是随机的。

3.3学生成绩操作及科目测试用例

操作测试：

偏差：如图

学号由十二位数字组成,学生的分数,学科的学分都为double型,因此产生随机整数乘以0.5,随机数产生时要严格控制其范围,如分数不能超过100,学分不

超过6等.（用简单的随机数生成获得成绩)。

学生成绩信息包括：

1、学号：必须有，且为12数，前4位为入学时间。

2、姓名：必须有，长度不限。

3、课程编号：必须有，系统自动编号

4、课程名：必须有，由中英文及各种字符组成，字符长度不限

5、学分：必须有，1-6之间。

6、学期：1-8之间。

4部分系统截图

5登录系统流程图

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