分数乘分数(1)

隆德三小六年级数学导学案

班级：姓名：日期：2014·9·9

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

学习主题：经历分数乘分数运算方法的探究过程，理解其中表示的含义，并能发现分数乘法的运算美。【定向导学·互动展示·当堂反馈】

三层级能力达标训练题 自评： 师评：

基础题：

计算：

=⨯=⨯=⨯65

9195

874565 =⨯=⨯=⨯2111365817373 =⨯=⨯=⨯10

1

973

1

161311

373 发展题：

（1）36

5千克的21

是多少千克？

（2）12

7小时的31

是多少小时？

提高题：

小马过河，平均每小时行

6

5

千米。 （1）小马21小时行多少千米？ （2）小马3

1

小时行多少千米？

（3）小马

21小时行的路比3

1

小时行的路多多少千米？

【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？