小学秋季学期教研工作计划
小学2023年秋季教研工作计划范文(6篇)
小学2023年秋季教研工作计划范文一、指导思想本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育，着力开展校本研训，努力提高课堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，满足每个学生发展的需要。
二、工作要点及措施（一）加强理论学习1、要求每个数学教师认真学习《数学课程标准》（修订稿）等教学指导性文件，并围绕标准认真写好一篇心得，开展教学沙龙活动。
重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学工作不断进步。
2、继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，观看名师录像，案例分析与交流，并做好读书笔记，以学习促反思，从学习中获得理论指导教育实践，利用理论指导数学教师，通过实践提高业务素质。
3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措，并通过理论学习、专家引领，深化教师对教学质量的进一步认识，摒弃教学质量即是简单分数的理念，在注重学生学业成绩的同时，为学生的数学学习发展造就良性循环。
特别是加强一年级学生的学习习惯的培养，打造整个小学阶段的整体质量的基础。
在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文，并积极参与各类学科竞赛。
（二）落实教学常规1、扎实开展校本教研。
通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。
通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。
2、抓实课堂教学，使教研活动更高效。
对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导____教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标与重点：设定秋季学期的教学目标，确定教学重点和难点，确保教学工作有明确的方向。
2. 教学内容与教学方法：根据小学生的学习特点和认知规律，设计符合他们认知发展的教学内容，并选择适合他们的教学方法。
3. 教学资源准备：准备好教材、教具、多媒体等教学资源，为教学活动提供支持。
4. 教学活动安排：制定具体的教学计划，安排好每堂课的教学活动，确保教学过程有序、高效。
5. 教学评估与反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法和教学内容。
6. 教研活动组织：组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教学水平和教研能力。
7. 假期作业与课外活动：合理安排假期作业和课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的提升。
2024学校秋季教研工作计划范文（四篇）
2024学校秋季教研工作计划范文____月份1.中学生法律知识竞赛活动。
2.组织参加初中语文优质课评选。
3.初三历史青年教师教学基本功大赛。
____月份月度检测与质量分析。
____月份1.参加上级组织的“送教下乡”活动。
2.期中考试与成绩分析。
3.期中常规检查。
____月份1.组织参加数学教学研讨活动。
2.组织初中物理青年教师评课竞赛活动。
3.月度检测与成绩分析。
____月份____组织期末考试阅卷，中心组阅卷分析2.学期学生成绩分析及教研活动总结2024学校秋季教研工作计划范文（二）一、指导思想：以____为指导，全面____市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。
二、工作重点：（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。
1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用业务讲座，自我研修，教研活动等形式把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。
2、集体备课：本学期将开展两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《解决问题策略的研究》，数学组所有教师参与研讨，其他教师列席参加并发表意见。
另一次是语文集体备课，将在uc网络房间中进行，并邀请各地名家参与活动并给与点评，以提高老师们的备课水平，为青年教师的成长搭建平台。
（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
2、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，是他们快速的成长起来。
3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
小学英语教研组2024年秋季学期工作计划
小学英语教研组2024年秋季学期工作计划
教研组2024年秋季学期工作计划：
1. 完成开学前的准备工作：更新教材和教具、备课、制定教学计划等。
2. 组织教研活动：定期召开教研会议，讨论教学问题、分享教学经验、研究教学方法
和技巧，以提升教师教学水平。
3. 定期观摩课程：组织教师进行互相观摩，分享优秀课堂实施经验和教学技巧，促进
教师间的交流和学习。
4. 教学实施和评估：根据教学计划，按时完成教学任务，并进行评估和反馈，及时调
整和改进教学方法。
5. 开展辅导活动：组织学生参加各类竞赛、考试和活动，提供学习指导和辅导，提升
学生英语水平。
6. 教研成果分享：主动参加区域或者全市的教研活动，与其他学校的教师进行交流，
并向他们分享自己的教学经验和教研成果。
7. 教育教学研究：积极参与教育教学研究工作，研究小学英语教学的前沿理论和实践，为教学改革和创新提供参考。
8. 建立沟通渠道：与家长保持密切联系，定期组织家长会，及时了解学生的学习情况
并提供家庭学习指导。
9. 自我提升：教师要不断学习和提升自己的专业能力，参加教育培训和进修课程，不断更新教育理念，提高教学水平。
以上是小学英语教研组2024年秋季学期的工作计划，希望能够有效地促进教研工作的开展，提高英语教学质量。
2024年小学教师教研工作计划（6篇）
2024年小学教师教研工作计划制定工作计划是衡量工作进度与质量的重要标准，对工作人员具有显著的约束与督促作用。
工作计划不仅对工作具有指导意义，而且能够有效推动工作进展。
因此，精心编制年度工作计划，对于构建稳定的工作秩序、提升工作效率，具有至关重要的作用。
以下为您提供《小学教师工作计划样稿》以供参考，期望能对您的工作有所帮助。
本人今年荣幸地被分配至稻田中心小学，担任一年级一班的班主任。
面对这一岗位，尽管压力不容小觑，但我内心充满动力。
我决心不畏艰难，全力以赴，确保班级工作的顺利进行。
以下是我为班级制定的工作计划：一、业务能力提升方面。
鉴于我刚刚步入工作岗位，相较于经验丰富的老教师，我在实际教学经验方面存在不足。
在教材理解及学生了解方面，我可能会有所疏漏。
因此，我将积极向资深教师，尤其是董海秀老师学习，深入探讨，以丰富我在业务领域的知识储备。
二、知识储备方面。
虽然我已获得本科学历，但在低年级教学方面的知识储备仍显不足。
古语有云：“学海无涯”，在日常生活中，我将留意点滴，持续反思和积累教学心得，积极学习，确立终身学习的理念。
三、关注学生成长。
作为一名教育工作者，我的事业核心是学生。
面对小学一年级的学生，他们具有独特的个性和习惯，这需要教师耐心指导。
在教学方法上，我将遵循现代教育改革理念，运用新颖的教育方法，逐步对学生进行德育教育。
四、家长协同教育。
家长是孩子的第一位教师，他们对孩子的影响无处不在。
因此，我将通过家长会、家长沙龙等活动，与家长共同探讨孩子在成长过程中遇到的问题。
作为班主任，我将细致观察每个学生的变化，通过家访等形式与家长沟通，努力成为一名让家长认可和信任的班主任。
2024年小学教师教研工作计划（二）一、工作指导思想本学期，我们将秉承我国教育部门的指导方针，细致研读教育局及学校发布的工作要点。
在教研室和学校教导处工作计划的框架内，我们坚持“一切为了学生的发展”这一办学理念，以更新教育观念为基础，以培养学生为核心，以提高教师队伍的整体素质为中心，着重提升课堂教学效率。
2024年秋季小学教研工作计划例文（二篇）
2024年秋季小学教研工作计划例文一、工作理念本组致力于探索现代化背景下的教学管理和教学研究新方法、新模式，引领教师更新教育观念，提高实施新课程的能力，从而促进教学质量的全面提升。
在教学过程中，坚持以新课程理念为指导，以教学反思为抓手，注重课堂教改。
二、工作目标1. 完善和优化常规管理制度，确保实施过程的规范性和有效性，提升教育教学管理的实效。
2. 深入开展校本教研活动，强化教师学习，提高教研活动的成效。
3. 加强教学质量监控，提高教学效率，推动教学质量持续提升。
4. 加强师资队伍建设，构建完善的教师成长平台，形成专业成长梯队。
5. 积极开展校级课题研究，深化课堂教学改革，提升教师专业素养。
三、工作措施（一）规范教学常规管理依据《某省小学常规的管理意见（试行）》，强化对文件精神的学习和理解，规范教师教学行为。
完善教学准备、教学实施、教学辅导、教学评价、教学研究、教学监督等制度，优化教学过程。
1. 课前准备重点抓好学期教学计划和课堂教学设计。
要求教师提前观看教学光盘，学习课程标准和教材，实行自主备课与集体备课相结合，确保教案质量。
2. 课堂教学重点强调学生的主体地位和教师教学行为的规范，创造性地实施课程计划，正确使用教材和教学资料。
（二）加强师资队伍建设1. 参与教师岗前培训，提升业务素质，培养“科研型”教师队伍。
2. 开展讲坛活动，提升教师的表达能力和专业修养。
3. 通过“走出去，请进来”活动，学习名师教学经验，促进教师专业成长。
4. 定期开展教学反思评选，鼓励教师记录和反思教学经验。
5. 开展学科竞技活动，以赛促研，提高教师教学能力。
（三）扎实开展校本教研1. 继续沿用校本教研“321”模式，提升教研有效性。
2. 借力师徒互助，规范新教师课堂教学。
3. 开展常规公开教学活动，提高教育教学能力。
（四）深化市、校两级课题研究加强对课题研究的规范管理和跟踪实施，推动教师专业化发展。
四、月份工作具体月份工作安排如下（以下比赛时间为暂定，以实际通知为准）：某月份1. 学习教材分析和光盘；2. 制定教研工作计划和周历表；3. 分发教师成长手册；4. 开展公开教学和常规教研活动；5. 开展市、校级课题研究活动；6. 开展“教学日记”评选；7. 参加校级数学学科片断教学比赛；8. 参加青年教师演讲比赛。
2024年秋季小学教务工作计划（七篇）
2024年秋季小学教务工作计划本学期，我校教务处秉承学校发展战略和指导意见，遵循市区教育局工作部署，在校长的引领下，紧密围绕学校中心工作，以创建爱心特色学校为核心，着力推进课程改革、书香校园建设，致力于语文学科基地校建设和微课题研究，营造文明校园环境，全力打造温馨、儒雅的校园文化。
一、工作目标1. 深入推进语文学科基地校建设，确立语文学科优势，形成具有我校特色的五步三查数学课堂模式。
2. 探索社团分层教学模式，致力于每个学生的全面发展。
3. 构建学校教研资源库，大力推动小课题研究实践。
4. 着力提升教师分层发展水平、学生的自主管理能力以及校园活动的策划实施。
二、工作措施（一）坚持常规管理，强化教学质量监控教务处将依据学校制度，严格教学流程管理，提升教学质量。
实施“四比四查”（比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课，查备课本、听课本、作业本、成绩册），合理控制作业量，确保作业精选、全批改、及时反馈。
教务处将依照学校规章制度，规范教师教育教学行为，全面把控教学质量流程。
a. 备课环节：强化备课实效性，教师需依据新课程标准、学科特点和学生实际情况，选择恰当教学方法，优化教学方案，提升课堂效率。
b. 课堂教学：实行教师候课制度，确保教师提前进入教室，做好课前准备，营造良好的教学氛围。
c. 作业设计与批改：教师需关注学生个体差异，注重作业的开放性和自主性，同时确保作业批改的及时性、细致性和规范性。
（二）加强师资队伍建设，营造团结协作氛围教师是学校发展的基石。
本学期，我们将通过培训提升教师的政治素养和职业道德，培养敬业爱生的师德标兵，杜绝违规行为，促进教育理论和教学方法的更新。
⑴ 师德建设：组织全校教职工开展师德教育活动，弘扬高尚的师德风尚，完善师德评价体系。
⑵ 师能提升：举办多层次的师资培训，包括邀请专家讲座、组织教师外出学习、开展学习型教师活动等。
⑶ 教师分层发展：根据教师不同发展阶段，设计相应的培养方案，培养品牌教师，打造学科先锋。
2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇
2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校工作计划为核心，以《小学数学课程标准》为指引，立足课堂教学，夯实基础，提升质量。
我们将继续聚焦“学生核心素养”和“学科关键能力”，努力培养学生数学学习的兴趣和自主性，提升教学质量。
二、工作目标1. 加强理论学习，更新教学观念，提高教学水平。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
三、具体措施1. 加强理论学习，更新教学观念。
组织教师学习《小学数学课程标准》，深入理解课程的基本理念、设计思路和教育目标。
鼓励教师参加各种业务培训和学术交流活动，不断提高自身业务水平和教学能力。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
在课堂教学中，注重培养学生的数学核心素养和学科关键能力。
通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和自主性。
加强课堂互动，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的见解。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
组织学生进行数学竞赛、数学故事会、数学小报制作等活动，让学生在活动中感受到数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
同时，也可以借此机会锻炼学生的数学思维和表达能力。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
加强集体备课，每周安排固定的时间进行集体备课活动。
在集体备课中，教师可以共同讨论教学中的问题，分享教学经验和方法。
同时，也可以借此机会提升教师的合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
定期进行教学质量检测和评估，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
根据检测结果，及时调整教学策略和方法，促进教学质量的不断提升。
四、工作安排九月份：制定教学计划并上传教研网；更换黑板报；组织参加县教师备课教案评选；参加市小学数学核心素养线上研讨会；参加县小学数学核心素养线上研讨会；参加镇小学数学教学研讨活动。
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确本学期小学数学教学的核心内容和重点知识点，确保教学目标
的明确性和达成率。
2. 教材解读和备课：深入研究教材，理解各个章节的教学要点和难点，制定详细的备
课计划，确保教学内容的系统性和完整性。
3. 教学模式探讨：探讨不同的教学模式和方法，寻找适合学生的有效教学方式，注重
培养学生的数学思维和解题能力。
4. 教学资源整合：整合各类教学资源，如教学视频、教学软件等，辅助教师开展教学，提供更丰富的学习体验。
5. 学生评估和反馈：定期对学生进行评估，及时发现学生学习问题，并针对性地进行
反馈和指导，帮助学生提高数学学习成绩。
6. 交流分享：定期组织教研组成员进行交流和分享，分享教学经验和教学方法，相互
学习，共同提高教学质量。
通过以上工作计划的执行，可以提高小学数学教研组的整体教学水平，促进学生数学
学习的提高和发展。
2024年秋季小学数学教研组工作计划（四篇）
2024年秋季小学数学教研组工作计划秉持我国教育部门的工作指导方针，本学期教学工作将以《数学课程标准》为基准，深入推进教育改革，旨在促进学生的全面发展。
以下是我校数学教学工作的指导思想、目标、重点及具体措施：一、指导思想本学期教学工作将遵循学校及教导处工作要点，秉承《数学课程标准》的精神，立足学生全面、持续、和谐发展的需求，强化课堂中以学生为本的教学理念。
重点培养学生的创新意识和实践能力，充分发挥新课程、新标准、新教法的优势，不断提升教学质量，加强教学管理，规范教学行为，积极推动素质教育，全面提升学生的数学素养。
二、工作目标1. 规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师现代教育技术能力。
2. 开展丰富多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的实际应用，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点1. 持续开展业务活动，通过理论学习、座谈交流、校本研究等多种形式，进行有针对性的教研活动。
2. 坚持周内备课，教案要求规范化，明确教学内容、目标，突出教学重难点，三维目标清晰。
3. 加强课堂教学指导，强化质量意识。
本学期将严格把控课堂教学质量，把提升课堂教学质量作为教师工作的重点。
4. 严格把控作业质量，切实减轻学生课业负担。
作业设计要求“精选、精练、精批、精讲”，合理控制作业量，避免学生过重的课业负担。
作业批改要及时、认真、细致、规范，防止错批、漏批现象，对学习有困难的学生要尽量做到面批面改，及时辅导，提高其学习信心和成绩。
5. 开展听课、评课的研讨活动。
四、工作措施（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1. 深入学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想，落实新标准在教学中的应用，加强新老教师合作，提升教师专业素养。
2. 开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的教学理念，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，拓宽学生信息交流渠道，增强学生的创新意识。
2024年秋季小学教学教研工作计划范文（六篇）
2024年秋季小学教学教研工作计划范文为推动学校教育科研工作深入发展，提升教育教学质量，特制定以下工作计划：一、成立专门科研机构，开展以下课题研究：《研训一体，促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究》二、深入研究《三主导·五自主”高效教学模式》的课题。
三、在校园网开辟“教育科研”专栏，及时汇总和发布教育教学反思及研究成果。
四、建立健全常规管理制度和质量评价体系。
五、制定教师个人专业发展培养计划、教师研训方案及制度，以及队伍发展评价考核制度，旨在提升教师的专业素养。
六、确保学校教学质量综合水平位居全镇前列，优秀课率达到____%，杜绝C级课程。
七、加强控流工作，确保控流率达到____%，并顺利完成招生任务。
重点工作包括：1. 落实常规管理。
2. 完善教学科研制度。
3. 推进课堂教学改革。
4. 有效地进行课程管理与开发。
5. 有序组织学科竞赛。
6. 做好幼小衔接、中小衔接及招生工作。
7. 准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核工作。
8. 开展教师培训，邀请专家黄局及王蓓蓓进行专项培训。
9. 完善教育科研资源库建设。
10. 推进读书工程。
11. 加强学籍管理。
12. 加强课题管理。
具体工作安排如下：一、常规工作：包括备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、质量监控、学生评价、教学研究、听课评课、外出学习、资料收集、电教平台使用等常规。
二、课堂教学：制定“三主导五自主”课堂教学评价表、听课记录表、多媒体使用记录表等。
三、教科研管理：设立教科研机构，明确科组长职责，安排行政端点工作。
四、课程管理：包括课程设置、复习课程安排、代课管理以及早读、午读、托管安排等。
五、竞赛工作：设立校内竞赛，包括综合竞赛、语文科竞赛、数学科竞赛等，并安排校外竞赛。
六、衔接工作：包括幼小衔接和中小衔接，以及招生工作的具体安排。
七、迎检工作：准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核。
小学2024年秋季学期教研工作计划5篇
小学2024年秋季学期教研工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，小学教研工作将以党的教育方针为指导，以《义务教育课程标准》为依据，以推进课程改革为重点，以提升教学质量为中心，加强教学研究，深化教学改革，强化教学管理，全面推进素质教育，为我校教育教学的发展作出应有的贡献。
二、工作目标1. 深化课程改革，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
2. 加强教学研究，开展多种形式的教研活动，促进教师专业成长。
3. 加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
4. 全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
三、工作重点1. 深化课程改革，推进课堂教学改革。
本学期，我们将继续深化课程改革，推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，注重学生的全面发展。
我们要在课堂教学中注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维。
同时，我们还要注重学生的情感态度和价值观的培养，使我们的学生成为具有创新精神和实践能力的人才。
2. 加强教学研究，开展多种形式的教研活动。
本学期，我们将继续加强教学研究，开展多种形式的教研活动。
我们将组织教师参加各级各类的培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还将组织教师参加各种形式的观摩课和评优课活动，促进教师之间的交流和学习。
我们还将鼓励教师撰写教学论文和案例分析，提升教师的理论素养和科研能力。
3. 加强教学管理，规范教学行为。
本学期，我们将继续加强教学管理，规范教学行为。
我们将建立健全教学管理制度和教学评价体系，明确教师的教学任务和目标。
我们将加强对教师的备课、上课、批改作业等教学环节的管理和指导。
同时，我们还将加强对学生的课堂纪律和学习习惯的管理和教育。
我们相信，通过规范的教学行为和科学的管理制度，我们的教学质量一定会得到进一步的提高。
4. 全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
本学期，我们将继续全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
我们将组织学生参加各种形式的活动和比赛，如运动会、文艺比赛、科技节等，提高学生的身体素质和艺术素养。
2024年秋季小学教学工作计划8篇
2024年秋季小学教学工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，我校教学教研工作将以党的教育方针为指导，以全面提升教育教学质量为核心，以深化课程改革的试验研究为重点，狠抓常规管理，强化科研引领，优化课堂教学，努力形成自己的特色。
二、工作目标1. 深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。
2. 规范教学管理，强化教学常规，提高教学质量。
3. 加强师资队伍建设，提升教师素质。
4. 开展课题研究，提升学校知名度。
三、主要工作及措施（一）强化常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划，开齐开足课程。
学校将严格检查各年级各学科执行课程计划情况，坚决杜绝随意停课、调课现象的发生。
2. 加强常规管理。
本学期，学校将进一步修改完善教学常规管理制度，加强学科组建设，对教师备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、评价反馈等环节提出更加明确的要求。
学校教学教研处将加大常规管理检查的力度，对每一位老师的备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、评价反馈等环节进行定期和不定期的检查，并做好详细记录，作为教师考核的重要依据。
3. 开展专项调研。
学校教学教研处将组织骨干教师进行专项调研，对调研情况及时进行反馈指导。
4. 加强学科组建设。
学科组是学校教学研究最基层的组织，本学期，学校将进一步规范学科组活动，按学校要求定期开展学科组活动。
学科组要利用每周的集体备课时间，围绕专题进行研讨，真正发挥学科组的作用。
5. 强化体育卫生工作。
学校要认真贯彻《体育与健康》和《学校卫生工作条例》，切实开展好体育与卫生工作。
体育工作要继续做好“两操一活动”，并开展好一年一度的春季运动会。
同时，要加强卫生防疫工作，防止各类传染病的发生和蔓延。
（二）加强师资队伍建设，提升教师素质1. 开展业务学习。
本学期，学校将继续开展业务学习活动，每月不少于两次。
重点学习《走进新课程》等教育理论、新课标解读及有关教材教法等，使广大教师能运用新课程的思想指导实际的教学行为。
2024年小学秋季语文教研组工作计划（二篇）
2024年小学秋季语文教研组工作计划随着炎炎夏日的结束，在凉爽的秋风伴随下，我们迎来了新学期的开始。
本学期，我校语文教研组将秉承追求有效教学的宗旨，以课题研究作为重要抓手，深化校本研训活动，坚持教学常规的规范性和实效性，强化课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯。
本学科将确立“以课堂教学为中心，提升教学质量，强化教学研究，提高教学效率”的工作目标，旨在推动教师专业发展和学生综合素质的提升，助力我校语文教学水平更上一层楼。
以下为本学期具体工作目标及计划：一、工作目标1. 营造浓厚的教研氛围，确保教研活动落在实处，提升校本研修质量。
2. 紧密围绕教导处和少先队活动的工作目标，细致制定年级教育教学计划，合理安排教学进度，深入学习课程标准。
3. 更新教育教学观念，提升全体教师对语文教学的认识，构建学习型教师团队，全面提升语文教学能力。
二、具体工作（一）强化教师学习与研究，提升教师素质开展每周一次的业务学习，围绕有效教学的主题深入研讨，鼓励教师积极参与交流和分享。
致力于将教研组建设为学习型组织，重视团队学习和合作，全面提升业务能力。
落实语文教学的常规工作，规范教学流程，提升教学质量。
（二）重视学生语文素养的培养加强写字和朗读教学研究，提升教学质量，培养学生良好的读书和书写习惯。
开展经典诵读比赛，激发学生对国学的热爱。
开展丰富多样的综合实践活动，培养学生的综合学习能力。
利用图书角和阅读时间，培养学生的阅读兴趣，营造书香校园。
（三）深入开展课题研究围绕学校课题《多元化阅读是提高小学生习作能力的有效途径研究》进行教研活动，提升教学水平。
做好子课题研究，注重实践与记录，不断提升教学方法。
加强课堂问题交流与讨论，积极参与论文、案例、课件评比，提高教科研能力。
三、完善教研组工作总结认真积累组内档案资料，完善教学和教研活动的记录，建立健全档案管理系统。
我们期待通过这些措施，不断提升语文教研组的综合实力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年小学秋季教研工作计划范文（6篇）
小学秋季教研工作计划范文____小学____年秋季学期教研工作计划一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。
三、重点工作1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。
2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。
3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
4、在____月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。
四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
（1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
（2）认真____执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。
做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
3、积极开展____月教科月活动，进一步提升教师素质。
（1）在____月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。
（2）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。
（2）以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。
（3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。
大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。
2024年小学数学秋季教研工作计划样本（3篇）
2024年小学数学秋季教研工作计划样本在开展本学期的总复习工作中，我们旨在进一步巩固学生的基础知识，提升其计算技能，并能够运用所学解决实际问题，以全面实现学期教学目标。
一、指导思想本学期总复习致力于巩固学生已获得的知识，增强计算能力，使学生能够运用所学数学知识解决生活中的简单问题，确保学生达到本学期的教学目标。
二、班级实际情况分析本年级学生在计算能力方面普遍存在不足，尤其是两位数与一位数的进位及退位加减法不够熟练，这在单元测试中导致计算失误频繁。
对于人民币的认识及时分的理解，由于内容较为抽象，学生接受起来存在一定难度。
尽管大多数学生能够完成学期学习任务，但部分学生由于智力因素，学习上存在较大困难。
许多学生在抄写数字和识别符号时容易出错。
三、复习内容概述1. “100以内的数”的复习：重点复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和大小比较，强调数位表的重要作用，并引导学习困难的学生积极参与，逐步建立自信。
2. “100以内的加法和减法”的复习：涵盖100以内加减法的口算和应用问题，注意对比练习，以帮助学生更好地掌握计算方法，同时鼓励学生选择自己喜欢的方法进行计算。
3. “元、角、分”的复习：通过操作和活动帮助学生理解元、角、分之间的关系，并学会人民币的实际应用。
4. “几时几分”的复习：培养学生正确读取钟面的习惯，并培养时间估计的意识和习惯。
5. “位置和图形”的复习：结合教材情境，让学生描述位置和图形，注意“左”、“右”相对性的问题，提高学生的学习兴趣。
6. “统计”的复习：利用教材素材，让学生直接观察统计图并解决问题，或根据全班实际情况经历数据收集和整理过程。
7. 复习重点：100以内数的认识及加减法计算。
8. 复习难点：时分、人民币的认识。
四、具体措施1. 认真梳理教材知识点，加强重难点知识的整理复习。
2. 认真批改作业，督促学生及时订正，查缺补漏。
3. 加强计算训练，提高计算能力。
4. 加强对后进学生的辅导，促进其进步。
中心小学2024年秋教研工作计划范文
中心小学2024年秋教研工作计划范文随着教育改革的不断深入，中心小学的教学教研工作也面临着新的机遇和挑战。
为了确保教学质量稳步提升，促进学生全面发展，特制定2024年秋季教研工作计划。
一、工作目标设定本学期的教学教研工作，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
我们将围绕提高学生核心素养，促进学生全面发展为核心目标，深化课程改革，加强教学研究，优化教学方法，提升教师素质，努力实现教育教学质量的全面提升。
二、教学内容规划结合国家课程标准和地方教育实际，我们将对教学内容进行科学合理的规划。
重点加强语文、数学、英语等基础学科的教学，同时注重音乐、体育、美术等课程的开设，以培养学生的综合素质。
此外，还将开设科学、信息技术等拓展课程，以满足学生多样化的学习需求。
三、教师培训计划为提高教师的教育教学水平，我们将制定详细的教师培训计划。
通过组织专家讲座、教学观摩、教学研讨等活动，提升教师的教育理念和教学能力。
同时，鼓励教师参加各类专业培训和学习，不断拓宽知识面，提高专业素养。
四、教研活动安排本学期将定期组织各类教研活动，包括教学研讨、教学展示、课题研究等。
通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，共同研究教学中的问题，分享教学经验，提高教学水平。
同时，鼓励教师积极参与课题研究，以研究促教学，以教学促研究。
五、教学资源整合为充分利用教学资源，提高教学效果，我们将对教学资源进行整合。
通过引进优质教育资源，如数字化教学平台、教学软件等，丰富教学手段。
同时，加强与其他学校的合作与交流，共享教学资源，实现优势互补。
六、学生评价机制为全面了解学生的学习状况，我们将建立科学的学生评价机制。
通过考试、测验、作业等多种方式，综合评价学生的学习成绩。
同时，注重过程性评价和表现性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。
此外，还将开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
七、家校合作计划本学期，我们将加强家校合作，构建良好的教育生态环境。
2024年秋季小学数学教研组工作计划（三篇）
2024年秋季小学数学教研组工作计划一、总体目标1. 提高教师的教学能力和专业素质，确保教学质量的持续提升。
2. 进一步优化教学资源，充分发挥教研组的协同效应，提高教学效率。
3. 积极开展研究性教学，培养学生的数学思维和创造力。
4. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的全面发展。
二、具体计划1. 教研活动1.1 组织每周教研活动，围绕教材内容进行教学设计和反思，分享教学经验。
1.2 开展教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行课堂示范，提升教师的教学水平。
1.3 组织教研成果展示活动，让教师们互相学习借鉴。
1.4 配发教学参考资料，推动教师关注新的教学理念和方法。
1.5 对教材的编写和改进提出建议，积极参与教材研究与编写。
2. 教学资源共享2.1 整合学校内外的数学教学资源，建立资源库，方便教师查询和利用。
2.2 鼓励教师编写优秀的教案、课件等教学资源，并进行评选和分享。
2.3 提供数学游戏和活动的策划方案，丰富课堂教学内容。
3. 科研活动3.1 组织教师参加数学学科的培训和研讨会，了解最新的教学理念和研究成果。
3.2 研究探讨数学学科的教育心理学、教学方法等方面的问题，提升教师的理论水平。
3.3 开展小型科研项目，进行实证研究，探索适合小学生的数学教学方法。
4. 学生素质培养4.1 引导学生爱上数学，培养其学习兴趣和自主学习能力。
4.2 开展有针对性的数学活动，如数学竞赛、数学社团等，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
4.3 注重学生的巩固和提高，定期进行学情分析，提供个性化辅导。
5. 家校合作5.1 举办家长培训班，帮助家长了解学校的数学教学方式和教育教学目标。
5.2 定期和家长进行沟通，了解家庭情况和学生的学习情况，共同解决学生的问题。
5.3 鼓励家长参与学校的数学教学活动，提供必要的支持和帮助。
三、预期效果1. 教师的教学水平和教学质量得到了提升，教学效果明显改善。
2. 教研组的协作氛围更加浓厚，教研活动的参与度和积极性提高。
小学2023年秋季教研工作计划(5篇)
小学2023年秋季教研工作计划一、指导思想本学期，数学二组在教导处的引领下，根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。
二、工作目标.完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。
2.开展校本教研活动，关注理论学习，提升教师教学研究的成效。
3.加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。
4.加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。
5.开展校级课题研究，关注课堂教学，提升教师的专业素养。
三、工作措施（一）规范教学常规管理《____省小学常规的管理意见（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才能确实规范教师的教学行为。
认真学习文件，领会文件精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。
完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。
（1）备-课前准备课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。
本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。
学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。
对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，教师要观看教学光盘，学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。
教师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时，必须腾出一些时间进行集体备课，共同交流单元教学要点，产生教学碰撞。
3.学期末，教研组将组织教师认真制定复习计划，提高复习效率。
4.备课时，要做到备《课程标准》，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方法（策略）等。
小学秋季学期教研工作计划模板一览
小学秋季学期教研工作计划模板一览
1. 教研主题：小学秋季学期教学计划
2. 时间安排：
- 9月份：制定教研计划，明确目标和任务分工
- 10月份：开展教学观摩和交流，总结经验并改进教学方法
- 11月份：组织教学实践活动，评估教学效果
- 12月份：撰写教研总结报告，制定下一阶段教学计划
3. 工作内容：
- 分析学科教学现状，确定改进方向
- 制定教学计划和教材选择方案
- 探讨教学方法和手段的创新和提升
- 组织教学实践活动，促进教师间的交流和合作
4. 评估方式：
- 定期组织教学观摩和评课活动
- 建立教学效果评估指标体系
- 鼓励教师参与自我评估和互评活动
5. 预期成果：
- 提升教师教学水平和教学质量
- 建立一支高效的教师团队
- 增强学生学习兴趣和学习效果
6. 其他事项：
- 确保教研活动的顺利开展，保障教师工作时间和资源的合理分配 - 鼓励教师参加教育培训和学术会议，提升专业素养
- 建立教师交流平台，促进信息共享和经验借鉴
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小学秋季学期教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3、依托远程教育资源，提高教研成效。
三、校本教研形式
以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
（一）校本培训分层次、突出重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还从高级教师上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本学期我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合
理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。
检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
3、教育教学方法培训。
教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。
现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
（二）校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，
防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与其他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、认真积极参加各种培训学习、讲座等活动，使教师养成教学反思的习惯。
3、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课10节，备听课2节；写一篇研讨文章。
4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。
另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、教研工作计划安排
九月：
1、对新教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
2、深入课堂，对新教师进行听课指导。
3、组织我校教师开展学习新课标活动。
4、组织、推荐我村教师参加轩岗小学课堂教学竞赛。
（数学、
科学）
5、组织开展我校教师进行三笔字校本培训。
十月：
1、我校校长主任参加轩岗乡小学第八届校长主任经验交流会。
2、组织我校教师开展学习教材活动。
3、对三笔字校本培训开展情况进行检查。
4、组织我村教师积极参与芒市一小片区教学交流活动。
十一月、十二月：
1、以教师专业发展为目的，开展教学大练兵活动并适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课。
2、组织我村高级教师上好示范课。
3、组织我校教师进行期末复习研讨。
4、认真做好期末测试安排工作。
5、要求各教师认真做好2012年秋季学期各项工作总结。
轩岗乡丙茂小学
2012年8月17日。