学校各岗位职责(一岗双责)

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学校_一岗双责_管理制度

学校_一岗双责_管理制度

第一章总则第一条为了加强学校内部管理,明确教职工的岗位职责,确保教育教学工作的顺利进行,特制定本制度。

第二条本制度所称“一岗双责”是指教职工在履行本职工作的同时,承担与其岗位相关的其他管理职责。

第三条本制度适用于我校全体教职工。

第二章岗位职责第四条教职工应当明确自己的岗位职责,认真履行教育教学、管理服务、科研和社会服务等各项任务。

第五条教职工的岗位职责包括:(一)教育教学职责:负责组织、实施教育教学活动,保证教学质量,关注学生全面发展。

(二)管理服务职责:协助学校领导进行管理工作,维护学校正常秩序,保障教育教学工作顺利开展。

(三)科研职责:积极开展教育教学研究,提高教育教学水平,推动学校教育教学改革。

(四)社会服务职责:积极参与社会服务,扩大学校社会影响力,为社会发展贡献力量。

第三章一岗双责内容第六条一岗双责内容包括:(一)教育教学方面:负责所任课程的教学计划、教案编写、教学效果评估等。

(二)管理服务方面:协助学校领导进行行政、后勤、安全、卫生等工作。

(三)科研方面:参与学校科研项目,撰写学术论文,提高学校科研水平。

(四)社会服务方面:参与社会实践活动,拓展学校社会服务领域。

第四章责任与义务第七条教职工应当遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,认真履行一岗双责。

第八条教职工应当:(一)热爱教育事业,具有良好的职业道德,为人师表。

(二)关心学生,尊重学生,关爱学生成长。

(三)团结协作,互相支持,共同提高。

(四)廉洁自律,遵守廉洁从教规定。

第五章考核与奖惩第九条学校对教职工的一岗双责履行情况进行考核,考核结果作为教职工评优、晋升、奖励的重要依据。

第十条教职工履行一岗双责取得显著成绩的,给予表彰和奖励。

第十一条教职工不履行或不正确履行一岗双责,造成不良影响的,按照学校相关规定进行处理。

第六章附则第十二条本制度由学校人事部门负责解释。

第十三条本制度自发布之日起施行。

通过实施本制度,旨在明确教职工的岗位职责,强化一岗双责意识,提高学校管理水平,促进学校教育教学质量的提升,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

学校 一岗双责

学校 一岗双责

学校一岗双责学校一岗双责是指学校教职员工在教育教学工作之余,还要承担一定的管理职责。

这种模式的实施旨在提高学校的管理效能,促进学校的全面发展。

下面将详细介绍学校一岗双责的内容和实施方法。

一、学校一岗双责的内容1. 教育教学工作:教师作为学校的核心力量,应当承担起教育教学的责任。

他们需要制定教学计划、备课、授课、批改作业、组织考试等一系列教育教学工作。

2. 管理工作:除了教育教学工作,教职员工还需要承担一定的管理职责。

例如,学校领导需要制定学校的发展规划和目标,组织各项管理工作的实施;教务处负责教学管理,包括课程安排、教师培训等;行政办公室负责学校的日常行政管理等。

3. 学科研究:学校教职员工还应当积极参预学科研究,提高自身的学术水平和教学能力。

他们可以参预科研项目、发表学术论文、参加学术会议等,以推动学校的学科建设和教学质量的提高。

二、学校一岗双责的实施方法1. 制定明确的职责分工:学校应当根据不同岗位的要求,制定明确的职责分工。

例如,学校领导应当明确各部门的职责范围和工作要求,教师应当明确教育教学工作的具体要求等。

2. 提供培训和支持:学校应当为教职员工提供必要的培训和支持,以提高他们的管理能力和教学水平。

可以组织各类培训班、讲座、研讨会等,匡助教职员工不断提升自身的能力。

3. 建立激励机制:学校可以建立一套激励机制,鼓励教职员工积极参预管理工作。

例如,可以设立管理奖励,对在管理工作中表现突出的教职员工进行奖励和表彰,以激发他们的积极性和创造性。

4. 加强沟通与合作:学校应当加强师生之间、教职员工之间的沟通与合作。

可以组织定期的会议、座谈会等,促进信息交流和意见反馈,以提高学校管理工作的效果。

5. 定期评估和改进:学校应当定期对学校一岗双责的实施效果进行评估和改进。

可以通过调查问卷、听取意见等方式,了解教职员工对学校一岗双责的认识和评价,及时发现问题并采取措施加以改进。

三、学校一岗双责的意义1. 提高管理效能:学校一岗双责的实施可以使教职员工更加全面地了解学校的管理工作,提高学校的管理效能和决策水平。

学校安全管理制度一岗双责

学校安全管理制度一岗双责

一、概述为加强学校安全管理,保障师生生命财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,根据国家有关法律法规和上级部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。

本制度实行“一岗双责”,即每位教职工既是本职工作的直接责任人,也是学校安全工作的直接责任人。

二、责任范围1. 教职工:对本职工作范围内的安全工作负责,包括但不限于教室、实验室、宿舍、食堂、运动场等场所的安全。

2. 部门负责人:对本部门管辖范围内的安全工作负责,确保本部门各项安全措施落实到位。

3. 学校领导:对全校安全工作全面负责,统筹协调各部门,确保学校安全管理工作落到实处。

三、责任内容1. 教职工:(1)严格遵守国家法律法规,执行学校安全管理制度。

(2)认真履行岗位职责,确保本职工作安全。

(3)加强安全教育,提高自身安全意识。

(4)发现安全隐患,及时上报并采取措施消除。

2. 部门负责人:(1)组织开展本部门安全教育培训,提高员工安全意识。

(2)对本部门管辖范围内的安全设施进行检查、维护,确保其正常运行。

(3)建立健全本部门安全管理制度,落实安全责任。

(4)定期对本部门安全工作进行自查,发现问题及时整改。

3. 学校领导:(1)制定学校安全工作规划,明确安全工作目标。

(2)建立健全学校安全管理制度,完善安全工作机制。

(3)定期召开安全工作会议,分析学校安全形势,部署安全工作任务。

(4)加强对各部门安全工作的监督检查,确保安全措施落实到位。

四、责任追究1. 对不履行或不正确履行安全职责的教职工,视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降级、撤职等处分。

2. 对因失职、渎职导致安全事故发生,造成严重后果的,依法追究相关人员责任。

3. 对在安全工作中表现突出的单位和个人,给予表彰和奖励。

五、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过实施“一岗双责”制度,强化学校安全管理,提高全体教职工的安全责任意识,确保学校教育教学活动的顺利进行,为师生创造一个安全、和谐、稳定的校园环境。

学校 一岗双责

学校 一岗双责

学校一岗双责学校一岗双责一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所,为了更好地保障学生的安全和健康成长,学校需要建立一岗双责的管理机制。

一岗双责即指学校教职工既要履行教育教学职责,又要担负起学生安全管理责任。

本文将详细介绍学校一岗双责的标准格式。

二、学校一岗双责的定义学校一岗双责是指学校教职工在教育教学工作的同时,负有保障学生安全、维护校园秩序的责任。

教职工在工作岗位上要全面负责学生的安全教育、安全管理和安全防范。

三、学校一岗双责的职责分工1. 教育教学职责:教师要按照教学计划,认真备课,组织有序的教学活动,提高学生的学习成绩和综合素质。

教师要关注学生的学习情况,及时发现并解决学习问题,指导学生树立正确的学习态度和价值观。

2. 学生安全管理职责:(1)学校领导要制定学生安全管理制度,明确安全责任,加强对学生安全工作的组织和领导。

并定期组织安全培训,提高教职工的安全意识和应急处理能力。

(2)班主任要负责本班学生的安全工作,包括学生的日常管理、安全教育、心理辅导等。

班主任要与学生建立良好的师生关系,关注学生的身心健康,及时了解学生的困难和问题,并提供必要的帮助和指导。

(3)保安人员要做好校园安全巡逻工作,维护校园秩序,防止外来人员进入校园。

保安人员要配备必要的安全设备,提高应急处置能力,确保学生的安全。

(4)其他教职工要积极参与学生安全工作,如发现学生异常情况要及时报告,配合学校开展安全演练和应急预案。

四、学校一岗双责的具体措施1. 学校领导要加强学生安全工作的组织和领导,制定安全管理制度,明确责任分工和工作要求。

2. 学校要配备足够的保安人员,加强校园巡逻,确保校园安全。

3. 学校要加强对教职工的安全培训,提高他们的安全意识和应急处理能力。

4. 学校要建立健全学生安全档案,及时了解学生的身心健康状况,为学生提供必要的帮助和支持。

5. 学校要加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的安全问题,及时交流学生的学习和生活情况。

学校一岗双责制度

学校一岗双责制度

一、制度背景为全面贯彻落实党的教育方针,进一步加强学校管理工作,提高教育教学质量,确保学校安全稳定,根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。

二、制度目的1. 明确学校教职工的岗位职责,强化责任意识,提高工作效率。

2. 规范学校管理工作,确保教育教学秩序和校园安全稳定。

3. 促进学校各项工作协调发展,为师生提供优质的教育教学环境。

三、制度内容1. 岗位职责(1)校长:全面负责学校管理工作,贯彻执行党的教育方针,制定学校发展规划,组织实施教育教学计划,加强师资队伍建设,确保学校安全稳定。

(2)副校长:协助校长开展工作,分管学校教育教学、德育、后勤保障等工作,负责相关分管部门的日常管理工作。

(3)中层干部:负责本部门的日常工作,组织实施学校各项工作计划,确保各项工作任务按时完成。

(4)教师:认真履行教育教学职责,积极参与教育教学改革,提高教育教学质量,关心学生成长,做好学生思想政治教育工作。

(5)其他教职工:按照岗位职责,做好本职工作,积极参与学校各项活动,为学校发展贡献力量。

2. 双重责任(1)校长:既要履行好学校管理职责,又要承担起教育教学职责,确保学校各项工作有序进行。

(2)副校长:既要履行好分管工作的管理职责,又要承担起教育教学职责,确保分管工作取得实效。

(3)中层干部:既要履行好本部门的日常管理工作,又要承担起教育教学职责,确保部门工作与教育教学工作相协调。

(4)教师:既要履行好教育教学职责,又要承担起学生思想政治教育工作,促进学生全面发展。

(5)其他教职工:既要履行好本职工作,又要关心学校发展,积极参与学校各项工作。

3. 责任追究(1)对不履行或不正确履行岗位职责,造成工作失误的,视情节轻重,给予批评教育、责令改正、降职、免职等处理。

(2)对违反国家法律法规、学校规章制度,造成严重后果的,依法依规追究责任。

四、实施与监督1. 学校成立一岗双责工作领导小组,负责本制度的组织实施和监督。

学校一岗双责责任书(五篇)

学校一岗双责责任书(五篇)

学校一岗双责责任书一、目标与任务:学校校园安全目标:保持学校政治稳定和良好的校园治安秩序,确保师生员工和学校财产安全,实现全年无重大刑事案件,无火灾,无重大治安案件及重大责任事故。

1. 保持政治稳定,反对邪教,防止和杜绝集体上访、罢工、罢课、失泄密等影响社会和校园安定的重大事件发生。

2. 维护校园治安秩序,防止和杜绝各类刑事案件、治安案件和重大责任事故发生。

健全完善各项治安管理、安全防范制度和措施。

完善校园安全防范机制。

使校园“五防”(防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故)工作落到实处。

3. 建立校园安全责任制度,完善校园安全防范管理责任制。

二、责任与要求。

按照“谁主管、谁负责”的原则,各部门要按照《校园治安安全责任书》所规定的目标任务,层层分解落实责任,确保校园治安安全任务的完成。

1. 部门负责人为本部门安全工作的第一责任人,承担该部门安全工作的全部责任。

2. 层层落实校园安全责任。

各部门要根据校园治安安全目标的要求与下属教职工签订目标责任书,确保校园安全工作落到实处。

3. 制定教育计划,对教职工、学生进行法制、纪律、消防、安全常识、安全防范等教育。

增强法制观念,提高安全防范能力,提高遵纪守法的自觉性。

4. 加强对本部门物品和重点部位的管理,要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施,把安全责任落实到人,保证学校财产的安全。

5. 各部门要认真组织好部门内部的集体活动,活动前要进行安全教育,要可靠的安全措施,杜绝人身伤亡事故和其它意外事故的发生。

严禁组织无安全措施的集体活动。

6. 做好外来聘用人员(包括建筑工人、临时工)的管理、教育工作。

要按学校有关规定对本部门使用的临时聘用人员严格管理,严格进行核查登记,办理各种使用、暂住手续。

坚持“谁用人,谁管理”的原则,教育外来聘用人员遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,杜绝发生各种不轨行为。

7. 建立校园安全工作检查制度。

各部门每季度至少要对本部门的治安安全工作情况检查一次,发现安全隐患要及时整改,本部门不能整改的要分析原因,提出建议,写出报告,报学校安全领导小组,由学校校园安全领导小组研究整改。

学校安全工作一岗双责制度(三篇)

学校安全工作一岗双责制度(三篇)

学校安全工作一岗双责制度是指学校对安全工作进行责任划分,明确各级岗位的安全职责和责任。

它的目的是提高学校安全管理水平,确保师生员工的安全与健康。

该制度主要包括以下内容:1. 学校领导班子安全职责:学校领导班子要高度重视安全工作,明确安全职责,制定安全工作目标和计划,组织实施安全工作,推动安全管理体系建设。

2. 安全责任人职责:学校应明确安全责任人的职责,包括校长、副校长、安全主任等,他们要牵头组织安全工作,制定安全制度和规章制度,加强安全培训与教育,组织安全检查与应急演练,及时处理安全事故和事件等。

3. 各部门安全职责:学校各部门应明确安全职责,落实安全工作,加强对本职工作场所的安全管理,做好安全风险评估和隐患排查,采取预防措施,及时整改安全隐患。

4. 个人安全职责:每个教职工及学生都应对自己的安全负起责任,遵守安全规章制度,关注自己周围的安全问题,及时上报安全隐患,积极参与安全培训和演练等。

5. 安全值班制度:学校应建立健全安全值班制度,确保24小时安全管理和应急处置能力。

安全值班人员要严格执行值班制度,及时发现和处理安全问题。

6. 安全督导检查制度:学校应建立定期的安全督导检查制度,加强对各项安全工作的监督与检查,确保各项安全措施和制度的有效实施。

通过学校安全工作一岗双责制度的实施,可以加强学校安全管理,做好各类安全工作,提高安全意识,减少安全事故发生,并最大程度地保障师生员工的安全与健康。

学校安全工作一岗双责制度(二)学校安全工作是学校管理工作的重要组成部分,为了确保学生和教职员工的生命安全和身体健康,同时保证学校的正常教学秩序和公共秩序,学校安全工作需要制定一系列规章制度和措施来加强管理和监督。

一岗双责制度是指对学校安全工作的责任和义务由学校全体教职员工共同承担,并明确责任人和责任范围。

通过这种制度的建立和落实,可以加强学校安全工作的力度,提高应急处理能力,有效避免和减少各类安全事故的发生,保护师生的安全。

一岗双责责任制(5篇)

一岗双责责任制(5篇)

一岗双责责任制“一岗双责”责任制制度为切实贯彻落实国家和省、市、县有关建立安全生产“一岗双责”的工作要求,强化学校安全管理工作“两个主体”责任的落实,规范学校安全管理工作,维护学校正常教育教学秩序和工作秩序,根据县教育局文件要求,建立高庙王第一小学安全管理工作“一岗双责”责任制制度,望认真贯彻落实。

一、基本原则建立学校校长为第一责任人的学校安全管理工作体制,认真落实“谁主管、谁负责”,“谁主办、谁负责”的安全管理原则,确保全校安全工作的规范性管理。

二、工作机制进一步推行“一岗双责”制度的落实,即。

既管理好业务工作,又管理好业务范围内的安全工作。

学校安全管理工作实行法人代表为第一责任人,分管领导具体负责,各部门积极配合,广大师生员工广泛参与的工作机制。

三、责任分解(一)学校负责全校安全管理工作的宏观管理和指导,对学校的安全稳定工作进行直接管理和监管。

各办公室、教研组要根据自身的工作任务和职责承担起工作内的安全管理责任,并按照国家的相关法律法规,依法行政,督促指导所属职责范围的学校财产和师生的安全教育和管理工作。

学校领导:1.卢方龙(校长)学校安全工作的第一责任人,对学校的安全工作负总责。

2.钟本军(副校长)学校安全工作的具体责任人,负责协助校长做好分管工作中的安全工作,并对学校的安全工作具体安排指导。

(1)制定全校安全管理工作年度计划并组织实施,全面了解和掌握学校安全工作的状况;(2)制定学校安全应急工作预案,根据事故、灾情,建议启动安全预警预案,指导师生开展应急技能演练;(3)负责大型活动和学生集体外出的审查与报告;(4)制定全校安全培训和教育内容,制定和落实学校安全工作责任制和事故责任追究制度,对学校安全工作进行检查考核,实行安全工作一票否决;(5)负责督促安全隐患和问题的整改,及时消除安全隐患;(6)负责“平安校园”创建活动的开展,做好省、市级“平安校园”的申报工作;(7)负责协调政府相关职能部门做好校园周边环境综合治理;(8)负责学校全体安全保卫人员履行职责的考核;(9)完成上级安排的其它安全工作任务。

学校安全一岗双责工作制度(5篇)

学校安全一岗双责工作制度(5篇)

学校安全一岗双责工作制度是指学校安全工作由专职安全人员和全体教职员工共同参与和负责的工作制度。

具体要求如下:1. 专职安全人员的职责:专职安全人员负责学校的安全管理工作,包括制定和完善学校安全制度、安全预案和相关管理规定,组织开展安全教育和培训,监督学校安全工作的落实等。

2. 教职员工的职责:全体教职员工在专职安全人员的指导和协调下,负责学校安全工作的具体实施。

包括加强对学生安全行为的引导和监督,及时发现和解决安全问题,积极做好学生安全教育工作等。

3. 安全巡查制度:学校应建立巡查制度,由专职安全人员和学校教职员工组成巡查队伍,定期巡查校园各个区域和场所,重点关注消防安全、交通安全、食品安全、教学设施安全等方面的问题,并及时整改。

4. 安全演练和应急预案:学校应定期组织安全演练,进行火灾逃生、地震避险等情况下的紧急应对训练,同时制定和完善应急预案,确保在突发事件发生时能够及时有效地应对。

5. 安全培训和教育:学校应定期组织安全培训和教育活动,向全体教职员工普及有关安全知识和技能,提高他们的安全意识和应急能力。

6. 安全检查和整改追责:学校应定期开展安全检查,发现存在的安全隐患和问题,及时整改,并对未按要求整改的责任人进行追责。

通过学校安全一岗双责工作制度的落实,可以最大程度地加强学校安全管理,确保师生的人身安全和财产安全,提高学校整体安全水平。

学校安全一岗双责工作制度(2)____第四十中学安全工作“一岗双责”制度根据上级文件精神要求,为进一步落实学校安全工作“一岗双责”,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校____。

学校每个教职员工,既要对自身业务工作负责,也要对本职范围内的各项安全工作负责。

现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。

一、学校安全工作领导小组职责:1、组长:____红校长学校安全工作的第一责任人,对全校安全工作负总责,不定时地____安全工作领导小组成员对学校各项安全工作进行指导、督促、检查、考核,应在第一时间内赶到安全事故发生现场,负责指导、督促处理各类安全事故。

学校一岗双责管理制度

学校一岗双责管理制度

第一章总则第一条为加强学校内部管理,明确教职工职责,提高教育教学质量,保障学校各项工作顺利开展,根据国家有关法律法规和学校实际情况,特制定本制度。

第二条本制度所称“一岗双责”是指教职工在履行本职工作的同时,承担起相应的管理职责,实现教育教学工作与管理的有机结合。

第三条学校实行一岗双责管理制度,坚持权责明确、责任到人、奖惩分明、考核严格的原则。

第二章职责范围第四条教职工一岗双责的具体职责范围包括:(一)教育教学工作职责:负责所任教学任务的教学工作,包括备课、授课、辅导、批改作业、考试命题与阅卷等。

(二)管理工作职责:参与学校各项管理工作,包括学校发展规划、教育教学改革、师德师风建设、校园安全、后勤保障等。

第三章职责履行第五条教职工应按照岗位职责要求,认真履行教育教学和管理工作职责。

(一)教育教学工作:教师应不断提高自身业务水平,严格按照教学大纲和课程标准进行教学,关心学生成长,做好学生的思想教育工作。

(二)管理工作:教职工应积极参与学校管理,协助学校领导做好各项工作,对学校管理提出合理化建议。

第六条教职工应遵守学校规章制度,严格执行工作纪律,做到守时、守纪、敬业、爱岗。

第四章考核与奖惩第七条学校设立一岗双责考核小组,负责对教职工履行职责情况进行考核。

(一)考核内容:教育教学工作和管理工作的完成情况、工作态度、工作效果等。

(二)考核方式:采取自查、互查、抽查相结合的方式,定期对教职工进行考核。

第八条对履行一岗双责职责好的教职工,给予表彰和奖励;对未履行职责或履行职责不力的,给予批评教育或相应的处罚。

第五章附则第九条本制度由学校行政部门负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

一岗双责管理制度旨在明确教职工的职责,提高教育教学质量,促进学校和谐发展。

学校全体教职工应认真遵守本制度,共同努力,为学校的发展贡献力量。

学校安全“一岗双责”责任制度

学校安全“一岗双责”责任制度

学校安全“一岗双责”责任制度为了更好地落实学校的安全责任制度,增强全体教师的安全意识,明确安全责任事故的责任,根据成都东部新区教育处关于各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神,结合学校的实际情况,特制定本制度。

一、目的意义安全工作重于泰山,学校安全工作要始终做到警钟长鸣,常抓不懈。

但是学校毕竟是一个管理人、培育人的集体,其特点是学生个性差异大,存在着很多的安全隐患,单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题,就很难落实好学校的各项安全工作。

要确保学校师生的安全,还需要全体教师齐抓共管。

随着社会的不断发展,学生、学校安全意外责任事故频频发生,给社会、家庭、学校带来了很坏的影响,进一步关注学生的生命安全,关心学校的安全问题,已成为新时代教师责无旁贷的责任。

我们学校本着有岗就有职,有职就有责的原则。

制定“一岗双责”安全责任制度,对于落实好学校安全工作,确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。

二、“一岗双责”的含义“一岗”指每个教职工所承担的教育管理和教学工作岗位。

“双责”:一指认真履行国家规定的教师职责,完成规定的教育管理和教学工作任务;二指负责自己工作范围内学生的安全教育、防范、管理责任。

三、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX四、“一岗双责”的具体责任1、校长:负责学校整体工作,同时对学校安全工作负总领导责任。

2、安全副校长:直接负责学校的安全工作,分管学校的所有安全工作,指导安全办对全校安全工作进行督查和指导,对学校安全工作负领导责任。

3、德育副校长:略4、教导主任:略5、德育主任:略6、年级组长:略7、班主任:负责班级管理工作,负责对学生的安全知识教育,落实搜查学生携带管制刀具工作,指导学生下课、放学的楼道疏散活动,特别是晚自习的课间和放学时间,消除班级学生存在的安全隐患,并在学校组织的各项活动中,对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。

学校一岗双责三个管理制度

学校一岗双责三个管理制度

一、背景及目的为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步加强学校内部管理,提高教育教学质量,保障学校安全稳定,根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。

二、一岗双责制度1. 定义一岗双责是指学校领导干部、教职工在履行本职工作的同时,对学校安全、教育教学、学生管理等方面承担相应责任。

2. 责任范围(1)学校领导干部:对学校整体工作负责,履行好安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。

(2)教职工:对本岗位工作负责,同时承担相应的安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。

3. 责任落实(1)学校领导干部:建立健全一岗双责责任体系,明确各级领导、各部门、各岗位的职责分工,加强监督检查,确保责任落实到位。

(2)教职工:自觉履行一岗双责,积极参加学校组织的各项活动,提高自身素质,确保教育教学、学生管理等方面工作顺利开展。

三、安全管理制度1. 安全生产责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的安全生产责任,层层签订安全生产责任书。

(2)建立健全安全生产管理制度,加强安全生产宣传教育,提高全体师生的安全意识。

(3)定期开展安全隐患排查治理,确保校园安全稳定。

2. 食品安全管理制度(1)建立健全食品安全管理制度,明确食品安全责任主体。

(2)加强食品安全宣传教育,提高师生食品安全意识。

(3)严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的规范操作,确保食品安全。

3. 校园安全管理(1)建立健全校园安全管理制度,明确校园安全责任主体。

(2)加强校园安全教育,提高师生安全防范能力。

(3)加强校园巡逻,及时发现和处置安全隐患。

四、教育教学管理制度1. 教学工作责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的教学工作责任,层层签订教学工作责任书。

(2)加强教学管理,提高教学质量。

(3)开展教学研究,促进教师专业发展。

2. 教师考核评价制度(1)建立健全教师考核评价制度,全面评价教师教育教学工作。

学校一岗双责责任书范文(三篇)

学校一岗双责责任书范文(三篇)

学校一岗双责责任书范文尊敬的校领导、各位教师、同学们:我谨向大家保证,本人将严守学校一岗双责制,全力以赴履行本职工作,为学校的发展和同学们的成长贡献自己的力量。

一、学生工作责任作为一名学生工作人员,我将始终以同学们的成长为己任,全心全意为同学们服务,做到以下几点:1.关心关爱同学们作为学生工作人员,我将时刻关注同学们的需求和困难,倾听他们的心声,为他们提供有效的帮助和支持。

我将积极参与同学们的学习、生活和心理辅导工作,关注他们的成长和发展,帮助他们克服困难,健康成长。

2.加强学生管理我将积极参与学生管理工作,维护学校的正常秩序。

我将严格执行学校的各项规章制度,督促同学们遵守纪律,认真履行学生的权利和义务,共同维护良好的校园环境。

3.组织开展丰富多彩的活动我将积极组织学生活动,丰富同学们的课余生活,提高同学们的综合素质。

我将组织各类文体活动、志愿服务等,引导同学们积极参与社会实践,培养和锻炼他们的各项能力,为同学们提供更多的发展机会和平台。

4.关注学生心理健康我将加强学生心理健康工作,关注同学们的心理状态,帮助他们解决心理问题,提高他们的心理素质。

我将参与学校的心理健康教育、心理咨询等活动,为同学们提供恰当的帮助和指导。

二、教学工作责任作为一名教学工作人员,我将以教育教学为本职工作,全力以赴提高教育教学质量,做到以下几点:1.提高教学水平我将持续提高自己的教学水平,不断充实自己的教学知识和教育理论知识,不断优化自己的教学方法和教学手段,追求更高的教学效果。

我将注重培养学生的综合能力,增强学生的创新思维和实践能力,引导学生健康成长。

2.关注学生学习情况我将密切关注学生的学习情况,制定个性化的教学方案,帮助学生解决学习困难,引导学生培养良好的学习习惯和方法。

我将及时反馈学生的学习情况,与家长保持密切联系,共同关注学生的学习进展。

3.积极参与教学改革我将积极参与学校的教学改革工作,探索新的教学方法和课程设置,推动教育教学创新。

学校安全一岗双责的责任书(精选14篇)

学校安全一岗双责的责任书(精选14篇)

学校安全一岗双责的责任书学校安全一岗双责的责任书在我们平凡的日常里,人们运用到责任书的场合不断增多,责任书是写明责任,明确应该承担的任务的文书。

那么你真正懂得怎么制定责任书吗?下面是小编为大家收集的学校安全一岗双责的责任书(精选14篇),欢迎大家分享。

学校安全一岗双责的责任书1为做好学校安全工作,严格落实“一岗双责”安全责任制,有效防范和遏制事故发生,学校要求任课教师在圆满完成教育教学任务的同时,要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责,现与你签订20xx至20xx学年度安全管理工作目标责任书如下:一、安全工作管理目标1.高度重视安全工作。

科任老师要将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去,切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2.严格规范个人言行。

要自觉遵守教师职业道德,尊重学生,尊重家长,公正、平等地对待每位学生,确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行,确保全年不发生一起因个人师德缺失、言行不当而引发的安全责任事故。

3.认真执行教学常规。

组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况,发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任。

要加强教育教学过程的安全管理,及时妥善处理偶发事件,确保全年不发生一起擅离岗位的情况,不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。

4.及时有效化解矛盾。

你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾,并注意进行后续监管,及时与班主任沟通,全年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5.切实增强防范意识。

在开展教育教学活动和外出活动前,教师要充分考虑到学生的安全问题,对可能出现的意外伤害做好防范措施。

放学时认真护送学生离校,下班后检查所有电器是否关掉,门窗是否锁好。

确保全年没有1起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责,最终导致安全责任事故发生的情况。

学校一岗双责责任书范本(三篇)

学校一岗双责责任书范本(三篇)

学校一岗双责责任书范本为了更好地履行职责,提高工作效率,确保学校的正常运行和发展,特制定本《学校一岗双责责任书》。

本着诚信、公正、公平和公开的原则,我将以高度的责任感和敬业精神,全力以赴完成各项工作。

一、岗位背景描述我所在的学校是一所综合性学校,拥有多个职能部门和岗位,每个岗位都承担着不同的职责和任务。

同时,由于学校的规模庞大,岗位之间存在一定的联系和依赖性。

因此,我作为一名员工,应该既履行本职工作责任,又能积极参与学校其他工作,做到一岗双责。

二、基本职责1.本岗位职责:作为本岗位的负责人,我将全面负责本岗位的工作,包括但不限于制定工作计划、组织实施、评估和总结工作,确保工作顺利进行。

2.参与其他岗位工作:除履行本岗位职责外,我将积极参与其他岗位的工作,提供支持和帮助,力争在学校的各项工作中发挥更大的作用。

三、具体工作1.本岗位职责:(1)负责制定并执行本岗位的工作计划,确保各项工作有条不紊地进行。

(2)积极开展岗位相关的研究和学习,不断提升专业能力和素质。

(3)负责本岗位的日常管理工作,包括人员考勤、工作任务分配等。

(4)及时了解学校的相关政策、法规和规定,确保工作符合法律法规的要求。

(5)与其他部门密切配合,及时协调解决工作中的问题和困难。

(6)及时上报工作进展情况和问题,向上级汇报工作情况。

2.参与其他岗位工作:(1)积极参与学校的各项工作,包括但不限于活动策划、组织实施等。

(2)为其他岗位提供协助和支持,解决工作中的问题和困难。

(3)参与岗位之间的协作和沟通,促进信息的共享和交流。

(4)根据学校的需要,灵活调整工作时间和工作内容,确保学校各项工作的顺利进行。

四、工作成果与评估1.本岗位职责:(1)按时完成本岗位的工作计划,并取得预期的成果。

(2)确保本岗位的工作符合学校的要求和标准,经审核合格。

(3)根据工作特点和实际情况,及时总结经验,提出改进意见。

(4)定期向上级或相关部门报告本岗位的工作进展情况和成果。

教师一岗双责责任书(5篇)

教师一岗双责责任书(5篇)

教师一岗双责责任书全体教职员工在各自的岗位上,都肩负教育教学工作职责和安全工作职责。

为明确岗位职责,根据《教师法》、《学生伤害事故处理办法》,结合我校实际,特制定《___中学教职工“一岗双责”责任书》。

一、教育教学职责教育教学工作是学校的中心工作,全体教职工都要坚持以___理论、“___”重要思想为指导,以提高教育质量和办学效益为中心,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,全体教职工都应履行以下职责:1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。

2、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。

4、关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

二、安全工作职责:安全工作是学校工作的重中之重,全体教职工都要充分利用多种机会,采取恰当方式,对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗、防骗以及交通常识、游戏中注意的规则等方面的安全教育,以增强学生的安全意识和提高学生的安全防范能力,同下列情形造成的学生伤害事故,教师应承担相应的责任。

1、在正常上课期间,因教师旷课、迟到、早退发生学生伤害事故的;2、在正常上课期间,因教师教学组织的原因,导致学生离开学习场所而发生伤害事故的;(学习场所指室内课的教室、实验室、微机室、多媒体教室、体育课的球场,体育教师上体育课将少于限定在操场上,在自己的视线范围内活动,教育学生按老师规定的项目及注意事项进行规范训练);3、组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见范围内采取必要的安全措施的;4、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动、教师未予引起必要的注意和重视的;5、学生突发疾病或受到意外伤害,教师发现,但未根据实际情况及时采取相应的措施,导致不良后果加重的;6、教职工体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的;7、教职工在负有组织、管理学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或制止的;8、学生擅自离校等于学生人身安全直接相关的信息,教师发现或知道,但未及时通知其监护人,导致学生脱离监护人的保护而发生伤害事故的;(对每节课未到位的学生,课任教师要及时向班主任反映,以便班主任及时通知学生监护人)。

学校一岗双责制度及分工

学校一岗双责制度及分工

一、制度背景为深入贯彻落实党的教育方针,加强学校安全管理,提高教育教学质量,确保师生安全,我校制定了“一岗双责”制度。

该制度旨在明确学校各部门、各岗位的职责,确保学校各项工作有序开展。

二、制度内容1. 职责范围“一岗双责”制度涵盖学校全体教职工,包括学校领导班子、中层干部、班主任、任课教师、后勤人员等。

2. 职责分工(1)学校领导班子学校领导班子是“一岗双责”制度的核心,负责全面领导学校工作,确保制度落实到位。

1)校长:全面负责学校安全管理工作,对学校安全工作负总责。

2)副校长:协助校长开展工作,分管学校安全、教育教学、德育等工作。

3)中层干部:负责分管领域的安全管理工作,对所负责领域的安全工作负直接责任。

(2)班主任1)负责班级安全管理,确保班级安全稳定。

2)组织学生参加安全教育,提高学生安全意识。

3)发现安全隐患,及时上报并采取措施予以消除。

(3)任课教师1)在课堂上加强对学生的安全教育,提高学生安全意识。

2)发现学生异常情况,及时报告班主任。

3)关注学生心理健康,防止学生发生意外事故。

(4)后勤人员1)负责学校设施设备的安全管理,确保设施设备安全运行。

2)负责学校环境卫生,消除安全隐患。

3)发现安全隐患,及时上报并采取措施予以消除。

三、制度实施1. 学校定期开展“一岗双责”制度培训,提高教职工对制度内容的认识。

2. 学校成立“一岗双责”工作领导小组,负责制度落实情况的监督检查。

3. 学校对“一岗双责”制度落实情况进行定期检查,对发现问题及时整改。

4. 学校对违反“一岗双责”制度的行为,依法依规进行处理。

四、制度总结“一岗双责”制度的实施,有利于明确学校各部门、各岗位的职责,提高学校安全管理水平,为师生创造一个安全、和谐、稳定的教育教学环境。

我校将继续深入推进“一岗双责”制度,确保学校各项工作有序开展,为我国教育事业贡献力量。

学校安全工作一岗双责制度范本(三篇)

学校安全工作一岗双责制度范本(三篇)

学校安全工作一岗双责制度范本第一章总则第一条为了加强学校的安全管理工作,确保学校师生员工的人身安全和学校财产的安全,制定本规定。

第二条学校安全工作一岗双责制度是指每个工作岗位都负有安全管理责任,但学校安全工作由专门的安全管理人员负责领导和协调,各部门和岗位负有相应的安全管理职责。

第三条学校安全工作一岗双责的目标是加强学校安全管理,预防和减少事故的发生,保障学校师生员工的安全和健康。

第四条学校安全工作一岗双责制度适用于全校师生员工,包括行政部门、教学科研部门、后勤保障部门等各个岗位。

第二章安全管理人员的职责第五条学校安全管理人员是学校安全工作的主要责任人,负责组织、协调、监督学校安全工作,并负责制定安全管理制度、教育培训计划和应急预案。

第六条学校安全管理人员的职责包括:(一)制定并完善学校安全工作的制度和规范。

(二)负责安排安全教育培训和应急演练。

(三)及时发布安全管理相关信息和通知,组织学习与应用。

(四)协调处理学校内部的安全事故和纠纷。

(五)督促各部门、岗位履行安全管理职责,提出相关整改和改进意见。

第七条学校安全管理人员应当具备以下条件:(一)具备一定的安全管理知识和经验。

(二)能够熟悉掌握学校相关安全法规和规范。

(三)具备较强的组织协调能力和应急处理能力。

(四)具备高度的责任心和安全意识。

第三章各部门的安全管理职责第八条行政部门的安全管理职责:(一)制定并完善行政部门的安全管理制度和规范。

(二)指导和监督行政部门内部各个岗位履行安全管理职责。

(三)负责行政部门的安全宣传和教育培训工作。

(四)督促行政部门内部各个岗位制定健全应急预案。

第九条教学科研部门的安全管理职责:(一)制定并完善教学科研部门的安全管理制度和规范。

(二)指导和监督教学科研部门内部各个岗位履行安全管理职责。

(三)负责教学科研部门的安全宣传和教育培训工作。

(四)督促教学科研部门内部各个岗位制定健全应急预案。

第十条后勤保障部门的安全管理职责:(一)制定并完善后勤保障部门的安全管理制度和规范。

学校 一岗双责

学校 一岗双责

学校一岗双责学校一岗双责是指学校中的教职员工在教育教学工作的同时,还要承担一定的行政管理职责。

这种工作模式旨在提高学校的运行效率和教育质量,促进学校的全面发展。

下面将详细介绍学校一岗双责的相关内容。

一、岗位职责1.教育教学岗位职责:教师应负责教学工作,包括备课、上课、批改作业、组织考试等。

他们应根据学科教学大纲和教学计划,制定教学目标和教学内容,采用适当的教学方法和手段,提高学生的学习兴趣和学习效果。

教师还要关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助。

2.行政管理岗位职责:行政人员应负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、设备管理、安全管理等。

他们应制定和执行学校的规章制度,组织和协调各项行政工作,确保学校的正常运行。

行政人员还要与教师、学生和家长进行沟通和协调,解决各种问题和困难。

二、学校一岗双责的意义1.提高工作效率:学校一岗双责可以使教职员工充分发挥自己的专业优势,提高工作效率。

教师了解学生的学习需求,可以更好地制定教学计划和教学方法;行政人员了解学校的管理需求,可以更好地制定行政管理规章制度和工作流程。

双方相互协作,共同推动学校的发展。

2.促进教育质量:学校一岗双责可以促进教育质量的提高。

教师在教学过程中可以及时了解学生的学习情况,根据学生的实际情况进行个性化教学;行政人员可以提供必要的支持和资源,为教师的教学工作提供保障。

双方的合作可以使教育教学工作更加有针对性和有效性。

3.实现学校的全面发展:学校一岗双责可以促进学校的全面发展。

教师和行政人员在各自的岗位上发挥作用,共同推动学校的各项工作。

教育教学和行政管理相互促进,使学校在教育教学水平、管理水平、师资队伍建设等方面得到全面提升。

三、学校一岗双责的具体实施1.建立科学的评价机制:学校可以建立科学的评价机制,对教师和行政人员的工作进行评估。

评价结果可以作为晋升、奖惩、培训等方面的依据,激励教职员工积极履行一岗双责。

2.加强教师和行政人员的培训:学校可以组织各类培训活动,提高教师和行政人员的专业素养和管理能力。

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学校各岗位“一岗双责”制安全工作职责一岗双责 是指某一具体岗位兼有双重责任。

学校安全管理工作 一岗双责 就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任,即一个岗位有两种责任,每个人在完成业务责任的同时,还要承担起安全工作职责。

为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神,进一步加大全市中小学幼儿园安全工作力度,形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局,制定《学校各岗位 一岗双责 制安全工作职责》。

一、岗位工作职责(一)校长(园长):为学校安全工作第一责任人,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责;负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开安全工作会议,总结并部署安全工作;随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;遇突发事件时,启动安全工作应急预案,及时赶赴现场,担任总指挥并对善后工作负总责;代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书,与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书,实施安全工作目标管理。

(二)党委书记(党支部书记):协助校长做好安全工作,贯彻 一岗双责 的规定,做好校长不在学校期间的学校管理及安全工作;加强师德建设,做好教职工政治工作,掌握校内教职员工中的不稳定因素;传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等;定期组织有关部门检查学校所有安全情况,提出改进或落实检查后的工作;督促学校档案室做好安全工作,材料归档保密工作;在安全工作中积极发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用,发挥党组织在安全文明校园工作中的监督作用。

(三)副校长(副园长):分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人,其他副校长负责所分管工作的安全管理;制定分管工作各阶段的安全目标、措施,布置给学校各个部门具体的安全工作,并督促落实;与分管处室签订安全工作 一岗双责 责任书;制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施;负责大型活动应急预案的演练;负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。

(四)办公室主任:协调各部门从全局出发处理好各项安全工作;负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作;参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作;拟定突发事件应急预案;负责收集、整理学校安全工作材料的归档;负责全校安全工作 一岗双责 的考核。

(五)教务处(科)主任:贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定,负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度;负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定;负责学校实验室,特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练,并对教学事故的预案进行实施和演练;抓好学科任课教师教学中的安全教育;负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。

(六)政教处 学生科 主任:贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定,负责班主任等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度;做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解;组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动;建立班主任应急安全工作网,负责全校学生的应急的预案制定、演练;制定有关的安全宣传计划与内容,宣传安全知识;协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作;制定班主任的日常值班巡视制度;定期召开学校班主任工作会议,研究分析学校师生安全方面的案例,交流工作经验,提高班主任安全管理意识;负责学生军训、学农中的安全工作;严格控制和管理好班级外出活动,如确因需要,须按有关申报程序批准;组织学生参加校内外的安全活动,如学生发生安全方面事件,应及时向学校领导汇报并协助处理;认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。

(七)总务处(科)主任:负责后勤人员安全岗位职责的制定,并执行责任签约制度;做好重点部位的安全防范工作,加强学校门卫、车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作;加强学校校车接送学生的管理;加强学校驾驶员交通安全教育和管理;负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查;定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作,保证学生用水、用电安全;负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作,并做好台账记录,定期检查消防通道,保证消防用水;负责外来务工人员的登记、培训工作;协助校长做好与外来务工人员(如装修人员)的安全签约工作,并做好日常管理;定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况;配齐公共场所等安全基础设备设施,科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材,协助各部门确保大型活动安全举行;遇有突发事件,要保证各种物资的供应及时到位。

(八)工会主席:发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用;协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作;积极关爱教职工,对家庭情况发生重大变化的,及时进行慰问、上门家访等,维护学校和谐稳定大局;定期召开工会小组长(安全联络员)会议,了解并检查各年级的安全情况;通过召开教职工代表大会,加强对学校安全工作监督管理,促进学校安全工作健康发展。

(九)团委书记:配合行政和党组织抓好团员、青年遵纪守法和安全生产的教育;动员和督促团员、青年在学校安全中发挥先锋模范作用;组织团员、学生学习安全知识,提高安全意识和安全技术素质;结合团员、学生的特点广泛开展丰富多样的安全教育活动,建立 团员安全监督岗 ,对学校安全实行管理监督;总结推广团员、学生在安全工作中的典型经验,表彰在安全工作中做出贡献的先进人物;协助开展安全生产、安全知识竞赛和合理化建议活动。

(十)安保处主任(保卫干部):协助校领导完成预案演练的方案制定、实施及总结;协调并联系好综治、公安、文广新、工商、城管等部门做好学校及周边地区的安全工作;参加校内外的有关安全会议,定期召开学校护卫队会议;负责联系法制副校长、校外法制辅导员、交通安全辅导员等到校作各类专题报告,并做好网络安全知识、家庭水电煤使用等的专题讲座;制定安全保卫处的职责、制度、做好工作记录;及时了解安全隐患,完成学校定期检查的安全方面的书面记录;定期检查消防器材,熟练掌握消防器材的使用;遇有突发事件,要根据预警方案及时完成好工作;负责对学生开展安全教育,全面提高学生的安全意识及自救能力。

(十一)年级组长:负责建立本年级组的师生日常安全管理制度;落实学校的安全管理制度,抓好年级层面的安全工作职责;定期召开年级组师生安全会议;在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好全年级的管理工作;如发生安全方面事件,及时向学校有关部门汇报并积极协助处理;协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生进行重点关注,配合学校有关部门进行处理,维护年级正常教学秩序;布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位,明确各自分工,做好预案中的各项工作;具有其他任课教师的一切职责。

(十二)班主任(班级安全管理第一责任人):引导学生增强自律意识,不进入未成年人不宜进入的场所,使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯;教育学生不参加影响和危害社会安全的活动,增强其社会责任意识;引导学生理解社会安全的重要意义,帮助其树立正确的人生观和价值观;班主任在学生发生安全事故或伤害事故时,组织自己班级的学生及时送到校卫生室或附近医院就诊,及时与家长联系,及时向年级组长(上级部门)汇报并协助妥善处理好事情;班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责,平时指导好本班学生各种预案的演练,启动预案时,冷静而快速地安置好本班学生的跑位、站位、路线,利用现有条件有效保护本班学生;若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况,班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理,若未按此程序处理而出现严重后果的,按学校责任追究制度进行处理;班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作;对经常迟到缺席的学生,班主任应及时了解其去向,弄清原因,配合家长开展教育引导工作;对一些连续无故旷课的学生,应及时上报校教务处、政教处备案;假期中要重点对双差生进行家访;校内外集体活动时,班主任做好活动前的专项安全教育工作,在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好班级学生管理工作,对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等),协助有关部门搞好活动;不得带领班级学生参加各种营业性演出;班主任引导学生抵制校园暴力,培养学生控制自己情绪的能力,冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象;培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规,抵制网络上各种不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯罪;学生因事离校的,班主任开具离校门条;每天负责教室的门窗、插座、电器等设施的安全检查,安全隐患要及时上报;做好常见病、流行病、传染病的预防工作,发现问题及时报告;建立特殊学生档案,掌握特异体质、特定疾病学生的情况,各项活动中予以重点关护;具有其他任课教师的一切职责。

(十三)教研组长:负责建立本教研组的日常安全管理制度;指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中,并组织交流活动,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定;定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议;具有其他任课教师的一切职责。

(十四)体育教研组长:根据特殊学生档案,按有关规定,对特异体质、特定疾病学生予以关护,落实到体育活动的每一环节中;负责学生体育活动安全工作,体育活动中发生(伤害)事故等,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理;负责学校体育场地器材的日常检查,及时排除隐患,所用器材课后及时归还;上课前,教师做好调查,了解教学班学生的身体状况,做好免修、病体记录;在准备活动中,对学生做好安全自我保护意识的教育,并充分做好学生的热身活动;在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导,防止学生发生意外;加强体育课学生活动的监管,坚决杜绝各类体育活动伤害事故;把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓;具有其他任课教师的一切职责。

(十五)任课老师:将安全教育融入学科教学中,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定;在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险;上课时实施学生点名制,及时掌握学生出勤情况,对不到位的学生要立即向班主任和学生家长反映,并做好记录;化学、物理和生物学科教师要负责学生实验课的安全工作,发生(伤害)事故,发生紧急情况时,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理,履行相应职能,以维护学生安全为己任;学生在学校或学校周边发生紧急状况时,在场的老师必须马上采取相应的救护措施,促进和谐校园的营造;上课期间学会观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止和教育,并与班主任(或学生家长)沟通;每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

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