李重光基础乐理
占张慧基本乐理(李重光)ppt
朱载堉对古代文化的最大贡献是他创建了十二平均律。这是音乐学和音 乐物理学的一大革命，也是世界科学史上的一大发明。在中国古代音律 学发展过程中，如何能够实现乐曲演奏中的旋宫转调，历代都有学者孜 孜不倦进行探索，但是迄朱载堉时无人登上成功的峰顶，只有朱载堉彻 底解决了这一问题。他在总结前人乐律理论基础上，通过精密计算和科 学实验，成功地发现十二平均律的等比数列规律，称其为密率，在其 《律学新说》卷一中，他概述了十二平均律的计算方法：“创立新法： 置一尺为实，以密率除之，凡十二遍。”
虽然计算上、下加线与间的方法不同，但记录音符的高低位 置与五线谱的高低位置是一致的。线和间的位置越高，记录 的音越高，反之则越低。
四、谱号和谱表
谱号是用来确定音符在五线谱上绝对音高 的符号。 谱号书写的位置在五线谱的左端，或更换 谱号的地方。将谱号记在五线谱的某一线 上，便确定了这条线上的音符，所具有的 固定音名及音高，同时也确定了其它各线 或间上音符的音名、音高。 常用的谱号有G谱号，F谱号，C谱号。
（二）五度相生律：以分音列中的第二分 音和第三分音两音之间的音高关系连续相 生而求得各律的准确音高。 （三）纯律：在分音列的二分音和第三分 音之间再插入一个第五分音构成和弦形式 做为生律要素，这样定出的CDEFGAB七个 音的准确高度.
三种律制个音及其音分值比较：
五度相生律 差 数 十二平均律 0 差 纯 数 律
第三讲 音律
一、音律：乐音体系中各音的绝对高度及其相互关系。 复合音与分音列
复合音：我们平时所听到的音，绝大部分都是由许多个音组 合而成。由许多个音组成的音就是复合音。 基音：由全弦振动产生的音，也就是我们听得最清楚最响的 音。 泛音：由弦的各部分振动而产生的音，音量较小，一般不易 被听出。 构成复合音的各音（基音和泛音），叫分音。将分音由低到 依次排列，叫分音列。
李重光基础乐理知识
李重光基础乐理知识推荐文章乐理基础知识入门学习热度：乐理必备小知识热度：乐理知识--记号热度：基础乐理知识的笔记热度：必备：吉他入门乐理知识热度：想要完整的乐理基础知识资料的亲可以看看这篇来自李重光的乐理笔记，里面很详细的记载着乐理基础知识，我们一起来看看吧!李重光基础乐理：乐音体系1. 四种性质：高低，长短，强弱和音色2. 振动不规则，音的高低听起来不明显，叫做“噪音”。
3. 乐音体系：音乐中所使用的基本的乐音的总和。
4. 音级：乐音体系中的各音。
(专指乐音)5. 音列：按一定的音高关系和高低次序，由低到高或由高到低排列。
6. 半音：乐音体系中，音高关系的最小计量单位。
7. 全音：半音和半间之和 P2图8. 音名：CDEFGAB 也叫基本音级，(在中世纪已经形成，当时差不多是唯一的音级。
现在发展到八十多个。
钢琴五十二个白键，一个音级到下一个的距离为“八度”，do re mi fa sol la si (这些音名多用于歌唱，故叫唱名。
9. 变化音级：将基本音级加以升高或降低得来的音10. 升级音：将基本音级升高半音，如升C、升D、相反是降级音11. 重升音级：将基本音级升高全音，如重升C、重升D，等，反之为重降。
12. 音组：乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组，它的标记是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。
如：c¬¬¬¬1,d1,e1,f1,比小字一组高的各组，由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”。
依次写上数字“2”、“3”、“4”、“5”。
比小字一组低的各组，由高到低依次定名为“小字组”、“大字组”、“大字一组”、“大字二组”。
小字组用小写字母，大字组用大写字母。
P10 图13. 标准音：目前国际通用的标准高度是每秒钟振动440次的a音，即以小字一组的a 为“标准音”。
乐音体系中的各音级，其高度都有一定的标准。
14. 中央C:位于乐音体系总音到中央的小字一组的c1。
乐理学习笔记(要点概括)
李重光基础乐理知识笔记一. 乐音体系1、四种性质:高低,长短,强弱与音色2、振动不规则,音得高低听起来不明显,叫做“噪音”。
3、乐音体系:音乐中所使用得基本得乐音得总与。
4、音级:乐音体系中得各音。
(专指乐音)5、音列:按一定得音高关系与高低次序,由低到高或由高到低排列。
6、半音:乐音体系中,音高关系得最小计量单位。
7、全音:半音与半间之与 P2图8、音名:CDEFGAB 也叫基本音级,(在中世纪已经形成,当时差不多就是唯一得音级。
现在发展到八十多个。
钢琴五十二个白键,一个音级到下一个得距离为“八度”,do re mi fa sol la si (这些音名多用于歌唱,故叫唱名。
9、变化音级:将基本音级加以升高或降低得来得音10、升级音:将基本音级升高半音,如升C、升D、相反就是降级音11、重升音级:将基本音级升高全音,如重升C、重升D,等,反之为重降。
12、音组:乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组,它得标记就是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。
如:c¬¬¬¬1,d1,e1,f1,比小字一组高得各组,由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”。
依次写上数字“2”、“3”、“4”、“5”。
比小字一组低得各组,由高到低依次定名为“小字组”、“大字组”、“大字一组”、“大字二组”。
小字组用小写字母,大字组用大写字母。
P10 图13、标准音:目前国际通用得标准高度就是每秒钟振动440次得a音,即以小字一组得a 为“标准音”。
乐音体系中得各音级,其高度都有一定得标准。
14、中央C:位于乐音体系总音到中央得小字一组得c1。
每秒振动约261次。
15、定律法:确定乐音体系中各音得绝对准确高度,人们在实践中创造了各种定律法。
如十二平均律,五度相生津、纯律等。
16、十二平均律:将一个纯八度(如c1c2)分成十二个均等得部分。
17、等音:音高相同而记法与意义不同得音。
基础乐理李重光
基础乐理李重光李重光基础乐理知识笔记(一)1.四种性质：高低，长短，强弱和音色2.振动圆形，音的多寡听到出来不显著，叫作“噪音”。
3.乐音体系：音乐中所使用的基本的乐音的总和。
4.音级：乐音体系中的各音。
(专指乐音)5.音列：按一定的音高关系和高低次序，由低到高或由高到低排列。
6.半音：乐音体系中，音高关系的最轻计量单位。
7.全音：半音和半间之和8.音名：cdefgab也叫做基本音级，(在中世纪已经构成，当时差不多就是唯一的音级。
现在发展至八十多个。
钢琴五十二个白键，一个音级至下一个的距离为“八度”，doremifasollasi(这些音名多用作歌唱，故叫做以此类推。
李重光基础乐理知识笔记(二)9.变化音级：将基本音级予以增高或减少单单的音10.升级音：将基本音级升高半音，如升c、升d、相反是降级音11.N80H58Vc音级：将基本音级增高全音，例如N80H58Vcc、N80H58Vcd，等，反之为先再降。
12.音组：乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组，它的标记是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。
如：c1,d1,e1,f1,比小字一组高的各组，由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”。
依次写上数字“2”、“3”、“4”、“5”。
比小字一组低的各组，由高到低依次定名为“小字组”、“大字组”、“大字一组”、“大字二组”。
小字组用小写字母，大字组用大写字母。
p10图13.标准音：目前国际通用型的标准高度就是每秒钟振动次的a音，即以小字一组的a 为“标准音”。
乐音体系中的各音级，其高度都存有一定的标准。
14.中央c:位于乐音体系总音到中央的小字一组的c1。
每秒振动约次。
15.定律法：确认乐音体系中各音的绝对精确高度，人们在实践中缔造了各种定律法。
例如十二平均律，五度二者生津、纯律等。
16.十二平均律：将一个纯八度(如c1-c2)分成十二个均等的部分。
李重光基础乐理科学知识笔记(三)17.等音：音高相同而记法和意义不同的音。
李重光基本乐理PPT课件
16
谱号
2019/9/11
17
谱号、谱表②
高音谱号、高音谱表
低音谱号、低音谱表
2019/9/11
18
高音谱表
2019/9/11
19
低音谱表
2019/9/11
20
联合谱表
大谱表（十一线大谱表）
2019/9/11
21
十一线大谱表
2019/9/11
22
谱号与谱表
2019/9/11
23
变音
基本乐理乐理音的产生音的性质音的分类乐音与噪音乐音音名唱名各国音名唱名音的分组键盘示意图音域音区乐谱五线谱五线谱记谱谱号谱表谱号谱号谱表?高音谱号高音谱表?低音谱号低音谱表高音谱表低音谱表联合谱表?大谱表十一线大谱表十一线大谱表谱号与谱表变音变音记号的意义变音记号的写法全音半音全音半音示意图全音半音等音泛音列国际标准音音律律制音符音符的组成五线谱音符音符的写法符干的长度五线谱简谱音符对照音符休止符对照表休止符音符五线谱简谱音名唱名增长音值记号附点音符附点音符的写法附点音符休止符附点休止符连线延音线延长号记谱法谱例记谱法谱例
基本乐理⑴
2019/9/11
1
乐理
《现代汉语词典》：音乐的一般基础 理论。
《礼记·乐记》 ：“知声而不知音者， 禽兽是也；知音而不知乐者，众庶是
也。唯君子能知乐。”
音乐的道理
2019/9/11
2
音的产生
由发音体振动而产生。发音体由于外 力作用而引起振动产生音波，到达人 的听觉器官，产生音的感觉。
38
音符的组成
2019/9/11
39
五线谱音符
2019/9/11
40
音符的写法
已编辑李重光基本乐理参案
第一章乐音体系教学目标：学习、认识音的产生、性质、乐音体系重点难点：音的分组、等音、自然音级、变化音级。
教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。
教学时数：2课时1、音的产生：由于物体的震动而产生。
2、正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。
3、音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。
4、音列与音级（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。
（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。
（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。
（4）介绍键盘白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。
）黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为全音。
5、音的分组：A2---- c5A2 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组（低音区）（中音区）（高音区）共有七种完整的，两组不完整的。
6、音的关系（1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。
（2）常用变音记号（五种）：①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音，“x ”表示将原音升高一个全音。
②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb” 表示将原音降低一个全音。
③还原记号：表示将被升高或被降低的音回归原位。
（3）等音：音高相同，名称和意义不同，也叫“同音异名”音。
（4）自然半音和自然全音①自然半音：相邻两音级构成的半音。
如：E—F；C—bD等。
②自然全音：相邻两音级构成的全音。
如：E—＃F；bB--C等。
（5）变化半音和变化全音①变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。
李重光乐理笔记(重点)
李重光乐理笔记（重点）注：笔记只就是我认为得重点，非全部内容，其中以五声调式之类得不做强调一．乐音体系1、乐音体系：音乐中所使用得基本得乐音得总与。
2、音级：乐音体系中得各音。
（专指乐音）3、音列：按一定得音高关系与高低次序，由低到高或由高到低排列。
4、半音：乐音体系中，音高关系得最小计量单位。
5、全音：半音与半间之与6、音名：CDEFGAB 也叫基本音级。
7、变化音级：将基本音级加以升高或降低得来得音8、升级音：将基本音级升高半音，如升C、升D、相反就是降级音9、重升音级：将基本音级升高全音，如重升C、重升D，等，反之为重降。
10、音组11、标准音：目前国际通用得标准高度就是每秒钟振动440次得a音，即以小字一组得a 为“标准音”。
乐音体系中得各音级，其高度都有一定得标准。
12、中央C:位于乐音体系总音到中央得小字一组得c1。
每秒振动约261次。
13、定律法：确定乐音体系中各音得绝对准确高度，人们在实践中创造了各种定律法。
如十二平均律，五度相生津、纯律等。
13、十二平均律14、等音：音高相同而记法与意义不同得音。
如升C、降D，重升B，这三个音在钢琴上音高就是完全相同得。
但记法与意义不同。
可以瞧出，除了升G与降A只有一个等音外，其她各音都有两个等音。
15、复合音：平时听到某一音，一般由许多个音组合而成得。
它得产生就是由于发音体（以弦为例）振动时，不仅全段振动，它得各部分（二、三、四、五段等）也同时在振动。
16、基音：由全弦振动产生得音，听得最清楚得17、泛音：由发音体各部分振动而产生，不易被听出得18、分音：构成复合音得各音19、音域：从低音到高音，音列得总范围。
20、音区：音域中得一部分。
根据音色得不同分为高音区、中音区与低音区。
小字组、小字一组、小字二组被认为就是中音区，小字三，小字四，五为高音区，大字组，大字一组与二组为低音区。
二．五线谱1、记谱法：用书面得形式将音乐记录下来。
2、音符：表示音得进行得符号。
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下面小编给大家带来李重光的基础乐理知识笔记，欢迎阅读!李重光基础乐理知识笔记(一)1. 四种性质：高低，长短，强弱和音色2. 振动不规则，音的高低听起来不明显，叫做“噪音”。
3. 乐音体系：音乐中所使用的基本的乐音的总和。
4. 音级：乐音体系中的各音。
(专指乐音)5. 音列：按一定的音高关系和高低次序，由低到高或由高到低排列。
6. 半音：乐音体系中，音高关系的最小计量单位。
7. 全音：半音和半间之和8. 音名：CDEFGAB 也叫基本音级，(在中世纪已经形成，当时差不多是唯一的音级。
现在发展到八十多个。
钢琴五十二个白键，一个音级到下一个的距离为“八度”，do re mi fa sol la si (这些音名多用于歌唱，故叫唱名。
李重光基础乐理知识笔记(二)9. 变化音级：将基本音级加以升高或降低得来的音10. 升级音：将基本音级升高半音，如升C、升D、相反是降级音11. 重升音级：将基本音级升高全音，如重升C、重升D，等，反之为重降。
12. 音组：乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组，它的标记是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。
如：c1,d1,e1,f1,比小字一组高的各组，由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五。
干货李重光乐理知识五线谱（建议收藏）
干货李重光乐理知识五线谱（建议收藏）01五线谱1. 记谱法：用书面的形式将音乐记录下来。
2. 音符：表示音的进行的符号。
3. 休止符：表示音的休止的符号。
4. 音符和休止符的时值关系：较大的音符或休止符，和它最近的较小的音符或休止符之间的时值比例是2：1，也就是一个全音符等于两个二分音符，一个四分休止符等于两个八分休止符。
5. 增长基本音符：为了记录基本音符和基本休止符无法记录的各个时值，在记谱法中还采用一些增长基本音符和基本休止符时值的记号。
6. 附点：记在音符和休止符右边的小圆点。
一个附点表示增长原有音符或休止符值的二分之一；带有两个附点叫双附点，表示增长原音符和休止符时值的四分之三。
7. 延长记号：半圆形弧线中央加一小圆点。
表示按作品的风格或演奏者的意图自由增长该音符或休止符的时值。
8. 延音线：记在音高相同的两个音符上的弧线。
表示将两个音唱成一个音。
9. 五线谱：由音符、谱号、谱表构成。
由五条平行线组成的，当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。
五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。
10. 加线：为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面和下面还要加上许多短线。
分为：上加线和下加线。
11. 连谱号：如果音乐作品需要写在数行五线谱上，那么数行五线谱还要用“连谱号”连结起来。
12. 谱号：在五线谱上确定音高的位置——也就是音名位置的符号叫做谱号。
通常用的谱号有三种：13. 变音记号：表示音的升高或降低的记号。
长半音，降半音，升全音，降全音、还原音。
（都是针对基本音来升降的）可以记在线上和间内。
14. 调号：用以标记调的升降记号叫做调号。
一般记在谱号之后拍号之前，转调时则标记在转调处。
15. 临时变音记号：记在音符前的变音记号，它的作用仅表示变音记号后面，一小节之内同高度的音有效。
但用延音线连接起来的下一小节例外。
干货李重光乐理知识点整合（建议收藏）
干货李重光乐理知识点整合（建议收藏）蝌蚪课01五线谱1. 记谱法：用书面的形式将音乐记录下来。
2. 音符：表示音的进行的符号。
3. 休止符：表示音的休止的符号。
4. 音符和休止符的时值关系：较大的音符或休止符，和它最近的较小的音符或休止符之间的时值比例是2：1，也就是一个全音符等于两个二分音符，一个四分休止符等于两个八分休止符。
5. 增长基本音符：为了记录基本音符和基本休止符无法记录的各个时值，在记谱法中还采用一些增长基本音符和基本休止符时值的记号。
6. 附点：记在音符和休止符右边的小圆点。
一个附点表示增长原有音符或休止符值的二分之一；带有两个附点叫双附点，表示增长原音符和休止符时值的四分之三。
7. 延长记号：半圆形弧线中央加一小圆点。
表示按作品的风格或演奏者的意图自由增长该音符或休止符的时值。
8. 延音线：记在音高相同的两个音符上的弧线。
表示将两个音唱成一个音。
9. 五线谱：由音符、谱号、谱表构成。
由五条平行线组成的，当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。
五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。
10. 加线：为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面和下面还要加上许多短线。
分为：上加线和下加线。
11. 连谱号：如果音乐作品需要写在数行五线谱上，那么数行五线谱还要用“连谱号”连结起来。
12. 谱号：在五线谱上确定音高的位置——也就是音名位置的符号叫做谱号。
通常用的谱号有三种：13. 变音记号：表示音的升高或降低的记号。
长半音，降半音，升全音，降全音、还原音。
（都是针对基本音来升降的）可以记在线上和间内。
14. 调号：用以标记调的升降记号叫做调号。
一般记在谱号之后拍号之前，转调时则标记在转调处。
15. 临时变音记号：记在音符前的变音记号，它的作用仅表示变音记号后面，一小节之内同高度的音有效。
但用延音线连接起来的下一小节例外。
李重光 基本乐理 第二讲
• 自然全音：由相邻的两个基本音级以及这 两个基本音级的变化音级所构成的全音。 • 变化全音：由某一基本音级及其变化音级 所构成的全音，或隔开一个基本音级的两 个基本音级及其变化音级所构成的全音。
作 业
课堂作业 课外作业
音）：音高相同，记法和意义不同。
降D 升C 重升B
重降F
降E 升D
降G 升F
降A 升G
重降C
重升E
降B 升A
C
D
E
F
G 重升F 重降A
A
B 重升A 降C
升B
重降D
重升C
重降E
重升D
降F
升E
重降G
重升G
重降B
第四节 五度相生律
概念：以分音列中的第二分音和第三分音两 音之间的音高关系连续相生而求得各律的 准确音高。
第二讲
音律
主讲：吴 丹
音律属于音乐学中的“数理音响学”， 用数学方法计算音的频率。 乐音体系中各音的绝对标准高度及其 相互关系叫做音律，音律规定（或产 生）的方法，叫做定律法。
第一节 标准音和中央C
键盘示意图
泛音列、国际标准音
任何发音体在振动发音时都不是单纯 的一个音响，而是在一个基音上伴随着 许多泛音共同振动（复合振动）。
半音：小 全音：大
第四节 纯律
概念：在分音列的二分音和第三分音之 间再插入一个第五分音构成和弦形式做 为生律要素，这样定出的CDEFGAB七个音 的准确高度。 半音：最大
全音：大全音 小全音
十二平均律：半音分值=100
律制
音律的实际应用
第六节
自然半音 变化半音 自然全音 变化全音
• 自然半音：由相邻的两个基本音级以及这 两个基本音级的变化音级所构成的半音。 • 变化半音：由某一基本音级及其变化音级 所构成的半音。
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李重光基础乐理知识笔记一．乐音体系1. 四种性质：高低，长短，强弱和音色2. 振动不规则，音的高低听起来不明显，叫做“噪音”。
3. 乐音体系：音乐中所使用的基本的乐音的总和。
4. 音级：乐音体系中的各音。
（专指乐音）5. 音列：按一定的音高关系和高低次序，由低到高或由高到低排列。
6. 半音：乐音体系中，音高关系的最小计量单位。
7. 全音：半音和半间之和P2图8. 音名：CDEFGAB 也叫基本音级，（在中世纪已经形成，当时差不多是唯一的音级。
现在发展到八十多个。
钢琴五十二个白键，一个音级到下一个的距离为“八度”，do re mi fa sol la si (这些音名多用于歌唱，故叫唱名。
9. 变化音级：将基本音级加以升高或降低得来的音10. 升级音：将基本音级升高半音，如升C、升D、相反是降级音11. 重升音级：将基本音级升高全音，如重升C、重升D，等，反之为重降。
12. 音组：乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组，它的标记是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。
如：c¬¬¬¬1,d1,e1,f1,比小字一组高的各组，由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”。
依次写上数字“2”、“3”、“4”、“5”。
比小字一组低的各组，由高到低依次定名为“小字组”、“大字组”、“大字一组”、“大字二组”。
小字组用小写字母，大字组用大写字母。
P10 图13. 标准音：目前国际通用的标准高度是每秒钟振动440次的a音，即以小字一组的a 为“标准音”。
乐音体系中的各音级，其高度都有一定的标准。
14. 中央C:位于乐音体系总音到中央的小字一组的c1。
每秒振动约261次。
15. 定律法：确定乐音体系中各音的绝对准确高度，人们在实践中创造了各种定律法。
如十二平均律，五度相生津、纯律等。
16. 十二平均律：将一个纯八度（如c1-c2）分成十二个均等的部分。
17. 等音：音高相同而记法和意义不同的音。
如升C、降D，重升B，这三个音在钢琴上音高是完全相同的。
但记法和意义不同。
可以看出，除了升G和降A只有一个等音外，其他各音都有两个等音。
18. 复合音：平时听到某一音，一般由许多个音组合而成的。
它的产生是由于发音体（以弦为例）振动时，不仅全段振动，它的各部分（二、三、四、五段等）也同时在振动。
19. 基音：由全弦振动产生的音，听的最清楚的20. 泛音：由发音体各部分振动而产生，不易被听出的21. 分音：构成复合音的各音22. 音域：从低音到高音，音列的总范围。
23. 音区：音域中的一部分。
根据音色的不同分为高音区、中音区和低音区。
小字组、小字一组、小字二组被认为是中音区，小字三，小字四，五为高音区，大字组，大字一组和二组为低音区。
二．五线谱1. 记谱法：用书面的形式将音乐记录下来。
2. 音符：表示音的进行的符号。
3. 休止符：表示音的休止的符号。
4. P19缺。
5. 音符和休止符的时值关系：较大的音符或休止符，和它最近的较小的音符或休止符之间的时值比例是2：1，也就是一个全音符等于两个二分音符，一个四分休止符等于两个八分休止符6. 增长基本音符7. 附点：记在音符和休止符右边的小圆点。
一个附点表示增长原有音符或休止符值的二分之一；带有两个附点叫双附点，表示增长原音符和休止符时值的四分之三。
8. 延长记号：半圆形弧线中央加一小圆点。
表示按作品的风格或演奏者的意图自由增长该音符或休止符的时值。
在多符干记谱法中，延长号也可以记在音符或休止符下面。
弧背下弯。
9. 延音线：记在音高相同的两个音符上的弧线。
表示将两个音唱成一个音。
延音线可以连续使用。
10. 五线谱：在五线谱上音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定，位置越高音越高，位置越低音越低。
音符符头可以记在线上和间内。
11. 加线：为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面和下面还要加上许多短线。
分为：上加线和下加线。
12. 连谱号：如果音乐作品需要写在数行五线谱上，那么数行五线谱还要用“连谱号”连结起来。
包括起线和括线两个部分。
13. 谱号：G谱号，表示五线谱上的二线等于g1.其它各线，音名如图P21。
F谱号，它表示五线谱的第四线等于F。
其它各线，间音名如图P20.C谱号，五线谱的第三线等于代表C1，记在五线谱的第四线上叫做“次中音谱号。
”14. 变音记号：表示音的升高或降低的记号。
长半音，降半音，升全音，降全音。
还原音。
（都是针对基本音来升降的）可以记在线上和间内。
15. 调号：记在谱号后面的变音记号。
在一个调号后对所有的音组都有效。
例：P23所有的F都升高半音，所有的B和E都要降半音。
16. 临时变音记号：记在音符前的变音记号，它的作用仅表示变音记号后面，一小节之内同高度的音有效。
但用延音线连接起来的下一小节例外。
在多个声部中只对一个声部有效。
17. 音符的正确写法：单符干记谱时，在三线以上，符干下。
反之上。
在第三线上，上下都可以。
多符头的情况下，以离第三线最远的为准。
（单声部永远用单符干记谱，在多声部音乐中，只有在节奏相同情况才用单符干记。
双符干记时，高声部干朝上。
低声部朝下。
18. 休止符的写法，在单符干的记法中，休止符永远写在靠近三线的地方。
19. 符点音符和符点休止符的符点：永远记在五线谱的间内。
符点音符的附点要靠近符头。
20. 省略记号：移高八度和移低八度用记号8——，记在五线谱的上面，表示虚线以内的音，移高八度。
记在下面则表示降低八度。
读谱方便，避免多加线。
21. 重复八度记号22. 长休止记号：记在五线谱的第三线上，上面的数目字表示休止的小节数。
多在管弦乐分谱中使用。
23. 震音记号：用斜线标记，有两种情况，表示一个音或和弦迅速均匀重复时，斜线记在符干上。
斜线的数目与演奏时音符符尾的数目相一致。
24. 反复记号：表示乐曲的某一部分或全部重复演奏。
某一旋律型重复时，用斜线表示。
斜线数目与符尾数目相同。
一次或多次重复某一小节时，用记号除法的词来表示。
从一小节到整首乐曲的重复，可用︱：：︱来表示。
表示记号以内的部分要重复演奏。
不同的部分，可以用括弧括出，并记心阿拉伯数字。
表示第几次反复时使用。
一25. 连音奏法：26. 断音奏法：27. 保持音奏法：28. 琵琶音奏法：29. 滑音奏法：三．节奏节拍1. 节拍：有强有弱的相同时间片断，按照一定的次序循环重复（例：列队行进中的步伐，体现了这特点；左脚强，右脚弱，每一步时间片断相等，按照一强一弱的次序循环重复。
每一时间片断，叫做“单位拍”就是一拍。
带强音的单位拍，叫做“强拍”。
2. 节奏：用强弱组织起来的音的长短关系。
列队行进中的鼓点，体现了有强、有弱、有长、有短的许多音的序列组合。
3. 拍子：节拍的单位拍，用固定的音符来代表，叫做“拍子”。
单位拍可以用各种不同的单纯音符来代表。
如二分音符，四分音符等等。
4. 拍号：表示拍子的记号。
拍号用分数的形式标记。
分子表示几拍，分母表示以什么音符为一拍。
5. 小节：在乐曲中，由一个强拍到次一强拍之间的部分。
6. 小节线：永远作为强拍的标记写在强拍的前面。
穿过五线谱使小节彼此分开的垂直线。
7. 弱起小节：乐曲由弱拍部分开始。
是不完全小节。
结尾一般也是不完全小节，两个不完全小节合在一起成为一个完全小节。
8. 单拍子：第小节有两拍或三拍的拍子。
特点是只有强拍和弱拍。
9. 复拍子：由完全相同的单拍子结合在一起。
10. 混合拍子：由单位拍相同的两拍和三拍的单拍子，按照不同的次序结合。
11. 变换拍子：各种拍子交替出现。
12. 一拍子：是有强拍，没有弱拍。
13. 散拍子：拍子的强音位置和单位拍的时值都不是十分明显，也不固定。
14. 音值组合法：把各种时值的音符，按照拍子的结构特点进行组合。
15. 节拍中的强弱关系：拍子的强弱关系同样体现在节奏中，两个音，第一个强，第二个弱。
三个音为强，弱，弱。
四个音为强，弱，次强，弱。
平均五个音有两种可能：强，弱，次强，弱，弱；强，弱，弱，次强，弱。
（一个类似的三拍子，每拍分为平均两个音，其强弱关系就遵循平均六个音的可能。
强，弱，次强，弱，次强，弱。
这些节奏的强弱关系可以出现在一拍中，也可以出现在更小的部分中。
如半拍、四分之一拍之中。
16. 音的强弱也用文字、字母、记号标记。
F\代表强、F越多代表音越强，P越多越弱。
MF表示次强。
MP表示次弱。
渐强，渐弱。
17. 切分音：如一个音从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，这时后面的强音便移到前面的弱部分。
切分音都要强奏。
四．音程1. 音程：在乐音体系中，两音之间的高低关系2. 冠音、根音：音程中，高的音叫冠音，低的叫根音。
3. 旋律音程：音程中的两个音，先后发声。
依照方向，分上行、下行、平行三种。
4. 音程的度数：音程在五线谱上包括的线与间的数目。
如：同一线上或间内构成的音程叫一度。
相邻与音构成的叫三度。
5. 单音程：八度以内的音程。
6. 复音程：超过八度的。
7. 自然音程：纯音程、大音程、小音程、增四度和减五度。
8. 变化音程：由自然音程变化而来。
9. 协和音程：自然、纯音程。
10. 不协和音程：大、小二、大、小七度、11. 音程的转位：音程的根音和冠音相互颠倒。
12. 等音程：两个音程孤立听时，音响效果完全相同，但在乐曲中的意义和写法不同。
五．和弦1. 和弦：按照三度音程关系或非三度音程关系、三个以上的音的结合。
2. 三和弦：按照三度音程关系马叠置起来的三个音所构成的和弦。
3. 音程排列用1、3、5 来表示。
4. 七和弦：按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦。
用1、3、5、7来表示。
常用的和弦有：大小七和弦、小小开和弦、减小七和弦。
减减七和弦。
5. 原位和弦：和弦的根音为低音的和弦6. 转位和弦：以和弦的三音、五音、或七音为低音的和弦。
转位时，原来的根音、三间、五音、七音等名称不变。
7. 等和弦：两个和弦孤立起来听时，具有完全相同的音响效果，但在音乐中的意义不同，写法也不同。
8. 构成和识别和弦的方法：构成和识别和弦，熟记各种原位和弦、转位和弦的音程结构以及和弦中各音之间的相互关系是十分重要的。
如：以D为低音构成大三和弦的原、转位。
按照和弦的音程结构，原位大三和弦是大三度加小三度。
那么以D为低音的大三和弦原位，应是D#FA。
大三和弦第一转位的音程结构是小三度加纯四度P89六．调及调关系1. 调：由基本音级所构成的音列的音高位置。
2. C调：由开个基本音级所构成的调。
它的调号标记是没有升降号。
3. G调：将七个基本音级的音，都移高纯五度，也就是把C调中的音都移高纯五度。
由G音开始，将F 音改为#F。
就叫做G调。
（为什么要把F改为#F？从纵的关系看，B到F是减五度，必须把F升高半音，才能成为纯五度；从横的关系看，由C音开始，按高低次序排列起来的开个基本音级。