英语一般现在时PPT讲稿
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一般现在时现在进行时和一般过去时和一般将来时态ppt课件
• I was not born in 1980. • Were you born in 1980?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第二种
含有行为动词的
• 肯定结构 • 主语＋行为动词（过去式）＋其它
加es.如：study carry
练习：写出下列动词的三单形式
enjoyS stays plays stops runs
have has are is
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双 写这个辅音字母,再加-ed.
• e.g. shop-----shopped; stopped
• 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加ed. e.g. carry----carried; study------studied.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
prefer preferring
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一般过去时
•
一般过去时主要表示过去某时发生的动作或 情况
• 1态）。过去某个时间所发生的动作或存在的状
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第二种
含有行为动词的
• 肯定结构 • 主语＋行为动词（过去式）＋其它
加es.如：study carry
练习：写出下列动词的三单形式
enjoyS stays plays stops runs
have has are is
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双 写这个辅音字母,再加-ed.
• e.g. shop-----shopped; stopped
• 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加ed. e.g. carry----carried; study------studied.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
prefer preferring
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一般过去时
•
一般过去时主要表示过去某时发生的动作或 情况
• 1态）。过去某个时间所发生的动作或存在的状
小学英语语法课件一般现在时
Game Time:找出第三人称单数
he
apples
Amy bread
Gack
Mike and Sarah China
Game Time:找出第三人称单数
he
my father
Mike she
动词三单形式的变化规则
1 通常加s：like-likes cook-cooks play-plays 2 以s,x,ch,sh结尾的动词,加es: watch-watches wash-washes 3 以辅音字母加y结尾的动词,去y加ies
1. We often __pl_a_y__(play) on the playground at weekends. 2. He ___g_et_s__( get) up at six every day. 3. My father__b_r_us_h_e_s__ (brush) teeth twice a day. 4. The bread _lo_o_k_s__(look) nice. 5.Danny __s_t_u_di_e_s___(study) English, Chinese, math and art at
你每天通常几点起床？
一般现在时的概念
2.表示主语具备的 性格， 能力 ，和特征 （1）Steven is very tall. Steven非常高。 （2）Wendy plays basketball very well.
Wendy 打篮球打的很好。
一般现在时的概念
3.表示客观的状态或事实： （1）The earth moves around the sun. 地球围绕着太阳转 （2）Shanghai is in the east of China. 上海在中国的东边。
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
(完整版)一般现在时PPT课件.ppt
7. Tom can not walk fast because he _c_a_r_r_ie_s(carry) a heavy box.
用动词的适当形式填空
1.She ____(go) to school at eight o’clock.
2. He usually _____ up at 17:00.(get )
直接加s
Fly-flies;ห้องสมุดไป่ตู้stay-stays
• 第三节 • 特殊疑问句
• I clean the window at home on Saturdays.
• 1、对主语提问：
• Who cleans the window at home on Saturdays?
• 2、对宾语提问：
Has David got a goal?
7. We have four lessons.（否定句） We don’t have four lessons.
8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）
Nancy runs fast. 9. My dog runs fast. 否定句：My dog doesn’t run fast.
5. Danny_s_t_u_d_ie_s__(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes g_o__e_s_(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she w__a_tc_hes (watch) TV with his parents. 8. _D_o_e_s_ Mike r_e_a_d_(read) English every day?
小学英语语法一般现在时ppt课件
She is often late for school.
2. 表示表示客观事实
You are 13. He is a student.
You study at Olympic Garden Middle School.
3.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
表示永恒不变的真理；
The moon goes round the earth.
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
hardly(几乎不)
rarely（很少）
never(从不)
every day(每天)
every year(每年） all the time（所有时间）
12. They__h_av_e__ (have) the same hobby.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
13. My aunt __lik_e_s__ (like) _re_a_d_in_g_ (read) newspapers every evening .
1. He usually ___ha_s____ (have) lunch at home.
2. David and Tom usually __p_la_y__ (play) football after school.
3. We usually __m_a_k_e_ (make) model ships. 4. Nick usually w__at_c_h_es_ (watch) TV on
2. 表示表示客观事实
You are 13. He is a student.
You study at Olympic Garden Middle School.
3.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
表示永恒不变的真理；
The moon goes round the earth.
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
hardly(几乎不)
rarely（很少）
never(从不)
every day(每天)
every year(每年） all the time（所有时间）
12. They__h_av_e__ (have) the same hobby.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
13. My aunt __lik_e_s__ (like) _re_a_d_in_g_ (read) newspapers every evening .
1. He usually ___ha_s____ (have) lunch at home.
2. David and Tom usually __p_la_y__ (play) football after school.
3. We usually __m_a_k_e_ (make) model ships. 4. Nick usually w__at_c_h_es_ (watch) TV on
七年级英语-一般现在时课件(很实用)
definition
characteristic
Simple - It is the simplest tense in terms of structure, as it does not have any助动词 or情态动词. It only has a verb, subject and object if necessary.
Summary
Students are given sentences in English and asked to translate them into their native language, emphasizing the use of the simple present tense.
It is the most basic tense in English grammar, and is the default tense when English speakers want to communicate an action or state that is not specifically related to any particular time in the past, present, or future.
Comparison with the present continuous tense
Practice and consolidation of the simple present tense
05
This practice involves providing students with sentences missing the simple present tense verbs and asking them to fill in the blanks with the correct verbs.
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
小学一般现在时-实义动词ppt课件
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,
watches teaches goes does washes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studБайду номын сангаасes fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s buys says
Mary speaks Chinese.玛丽喜欢汉语。
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。 如：
-Are you a student
-Yes. I am. / No, I'm not.
二、变一般疑问句并作肯定和否定 回答。
• 1.He wants a book. • 2. Jimmy washes hands before dinner. • 3. Lisa likes milk very much. • 4. They walk to school. • 5. Lingling and Dandan are 10 years old. • 6. I am Chinese. • 7. Ben is from America.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑 问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第 三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
(1)多数动词直接加s: runs gets likes takes plays climbs
watches teaches goes does washes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studБайду номын сангаасes fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s buys says
Mary speaks Chinese.玛丽喜欢汉语。
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。 如：
-Are you a student
-Yes. I am. / No, I'm not.
二、变一般疑问句并作肯定和否定 回答。
• 1.He wants a book. • 2. Jimmy washes hands before dinner. • 3. Lisa likes milk very much. • 4. They walk to school. • 5. Lingling and Dandan are 10 years old. • 6. I am Chinese. • 7. Ben is from America.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑 问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第 三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
(1)多数动词直接加s: runs gets likes takes plays climbs
一般现在时ppt讲解
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 is book is yellow. 这本书是黄色的。 at car is red. 那辆小汽车是红色的。 e cat is black. 这只猫是黑色的。
一、he, she, it是第三人称单数。
Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲 Beijing is in China. 北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
否定句在be动词和情态动词后加not
A
B
C
D
E
F
一般现在时 （否定句）
无be动词或情态动词时
主语第三人称单数 动词前加does not (doesn’t) 主语是非单三 动词前加 do not（don’t)
一般现在时 （否定句） go don’t go goes doesn’t go
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
用一般现在时态描述下your good friend ——Mike
有be动词或情态动词时 be动词或情态动词can提前，首字母变为大写；some 变any
一般现在时 （疑问句）
一般现在时 （一般疑问句）
He is a stu he a student？ Are you a boy？ I can swim. I am a teacher. Can you swim？ Are you a teacher？
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 is book is yellow. 这本书是黄色的。 at car is red. 那辆小汽车是红色的。 e cat is black. 这只猫是黑色的。
一、he, she, it是第三人称单数。
Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲 Beijing is in China. 北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
否定句在be动词和情态动词后加not
A
B
C
D
E
F
一般现在时 （否定句）
无be动词或情态动词时
主语第三人称单数 动词前加does not (doesn’t) 主语是非单三 动词前加 do not（don’t)
一般现在时 （否定句） go don’t go goes doesn’t go
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
用一般现在时态描述下your good friend ——Mike
有be动词或情态动词时 be动词或情态动词can提前，首字母变为大写；some 变any
一般现在时 （疑问句）
一般现在时 （一般疑问句）
He is a stu he a student？ Are you a boy？ I can swim. I am a teacher. Can you swim？ Are you a teacher？
超详细一般现在时讲解ppt课件
→ Can you swim? → I can not swim.
3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动 词要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning.
初中英语说课稿
一般现在时
八 大
一般过去时 一般将来时 现在进行时
时 现在完成时
态 过去进行时
过去将来时
过去完成时
一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
一、一般现在时的基本用法
学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
eighteightminusfivethreeminusfive77动词三单式的变化规则动词三单式的变化规则规则变化规则变化一般情况下直接一般情况下直接sworkworkworksaskworksaskasksseeasksseeseesseeschshchsh结尾结尾eseswatchwatchwatchesgowatchesgogoesdogoesdodoeswashdoeswashwasheswashes以辅音字母以辅音字母yy结尾变结尾变yy为为ii加加esestrytrytriesstudytriesstudystudiesflystudiesflyfliesflies不规则变化不规则变化havehavehashas88三一般现在时的句型转换三一般现在时的句型转换11当句子中有当句子中有bebe动词时则把动词时则把bebe动词提到主语动词提到主语的前面变成疑问句的前面变成疑问句
3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动 词要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning.
初中英语说课稿
一般现在时
八 大
一般过去时 一般将来时 现在进行时
时 现在完成时
态 过去进行时
过去将来时
过去完成时
一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
一、一般现在时的基本用法
学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
eighteightminusfivethreeminusfive77动词三单式的变化规则动词三单式的变化规则规则变化规则变化一般情况下直接一般情况下直接sworkworkworksaskworksaskasksseeasksseeseesseeschshchsh结尾结尾eseswatchwatchwatchesgowatchesgogoesdogoesdodoeswashdoeswashwasheswashes以辅音字母以辅音字母yy结尾变结尾变yy为为ii加加esestrytrytriesstudytriesstudystudiesflystudiesflyfliesflies不规则变化不规则变化havehavehashas88三一般现在时的句型转换三一般现在时的句型转换11当句子中有当句子中有bebe动词时则把动词时则把bebe动词提到主语动词提到主语的前面变成疑问句的前面变成疑问句
一般现在时讲解课件
football every day.（正确）
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
《一般现在时》课件
02
一般现在时的构成
动词be的一般现在时
描述状态或特征
动词"be"的一般现在时包括"am"、"is"、"are"三种形式，用于描述主语的状态或 特征，例如"I am a student."、"He is tall."、"They are happy."。
动词have的一般现在时
表达拥有关系
动词"have"的一般现在时包括"have"和"has"两种形式，用于表达主语拥有某物或某人，例如"I have a book."、"She has a cat."。
详细描述
例如，“I run every morning”和 “She eats vegetables every day” 都表示一种习惯或经常发生的动作， 使用一般现在时可以强调这些动作的 规律性和持续性。
用于表示现在的状态或特征
总结词
当描述当前的状态或特征时，一般现在时可以用来强调这些状态或特征的即时性和现实 性。
《一般现在时》PPT课件
目录
• 一般现在时的定义 • 一般现在时的构成 • 一般现在时的句型 • 一般现在时的特殊用法 • 一般现在时的练习与巩固
01
一般现在时的定义
什么是一般现在时
定义
一般现在时是一种基本时态，表 示经常发生的动作或存在的状态 。
用法
适用于描述事实、观点、习惯、 能力和普遍真理等。
表示当前的事实 、观点或…
表示能力和习惯 ，如
The sun rises in the east. She can speak three languages.
一般现在时.语法讲解PPT课件PPT
4. The little child__ not even know
that the moon __ around the earth.
A. do, move B. do, moves
C. does, moves D. did, moved
Thank You Good bye!
１、表示目前或现在存在的状态或特征. e.g. She is often late.
２、表示客观存在及普遍真理。 e.g. The earth is round. ３、表示现在经常和习惯性发生的动作，常与
sometimes, often, usually, always, everyday… 等时间状语连用。
A. is, is
B. is, does
C. does, does D. does, is
3. - ___ you think he will come?
- If it ___ tomorrow, he will not come.
A. Do, rains
B. Are, rains
C. Do, will rain D. Are, will rain
４、在时间状语从morrow, we’ll go to the
park. ５、表示按时间或计划将要发生的动作，常与时
间状语连用，常用动词为：
come, begin, go, leave, arrive, stop, start, return,
否定回答： No, she doesn’t.
注意：在一般现在时态中，当谓语动词是 行为动词的时候，变否定和一般疑问句时， 要借助助动词do和does帮忙。当主语是第 三人称单数(she, he, it)的时候用does， 其他人称用do. 借助助动词do和does以后， 动词要用动词原形。
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文
精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充：some、any
• 一般说来，some 用于肯定句中，any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时，原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
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特殊疑问句:Who is a student?
肯：主+系+表 否：主+be not +主+表 疑：be+主+表 特：特（who/what/where)+be+主
练一练：
1.I _a_m__a student. 我是一个学生。 2.He _i_s__ a teacher. 他是一个老师。 3. She _i_s_ my sisiter. 她是我姐姐。 4._A__re__you a teacher? 你是个老师么？ 5. We _a_r_e_ students. 我们是学生。 6. They __a_r_e__workers. 他们是工人。 7. She __i_s_ my mother. 她是我的妈妈。 8. She __is_n__’t__ my mother. 她不是我的妈妈。 9. __W__h_o__is___your friend? 谁是你朋友呢？
主语 系动词 表语
结构：主+系+表
2.S主h语e lik谓e语s trave宾lli语ng. 结构：主+谓+宾
二. 一般现在时的结构 1.主+系+表
2.主+谓+宾
练习：
she是“单三”
She is my mother.
She love me very much.
She loves me very much.
study-studies 不规则变化：be –is/am/are
have-has
四、写出下列动词的第三人称单数形式
1.work___w_o_r_k_s___ read__r_e_a_d_s____ clean__c_l_e_a_n_s___ write__w_r_i_te_s____
2.go___go__e_s____ do__d_o_e_s______ 3.teach___te_a_c_h_e_s__ wash__w_a_s_h_e_s___
1.She__g_e_ts__(get) up early everyday. 2.He __g_o_e_s_(go) to bed late every night. 3.She_st_u_d_i_e_s(study)English every day. 4.We___g_o__(go)to school every day. 5.I often__h_e_lp___(help) others. 6.They_c_l_e_a_n_(clean) the classroom every day.
一般现在时的结构
1.主+系+表
陈述句： She is a teacher. 否定句： She is not a teacher. 一般疑问句：Is she a teacher?
特殊疑问句：Who is a teacher?
翻译：我是一个学生。
I am a student. 否定句： I am not a student 一般疑问句：Are you a student?
Li Na is my best friend at school.
She likes reading. She wants to improve(提高) her English.
歌词赏析：
I told you. 一般过去时 我告诉你了。 You’ve already seen this. 现在完成时 你已经看到了。 What do you want me to play? 一般现在时 你想让我演奏哪一首呢？ The world is catching up to you. 现在进行时 当你奔向远方 But I will try for your love. 一般将来时 但为了你的爱我也要cy.
I a定m义2：7经ye常a或rs习o惯ld.性的动作或存在的状态。（现在）
I I
aa标mlw志af词ryos:mugseFutuaupllpyin,agot.f6te:0n0, .sometime,
never等。
I usually go to school on foot. I like cats, because they’re very cute（可爱）.
英语一般现在时课件
Activity—Introduce Youself and Others
What's your name? How old are you? Where are you from? What time do you always get up? How do you usually go to school? What animals do you like? Why? Who is your best friend at school? What does he/she like to do?
翻译：它是一只猫。
It is a cat. 否：It is not(isn’t) a cat. 疑：Is it a cat? 特：What is it?
一.一般现在时的定义：
时态： 用动__词____的形式变化来体现动作发生的时间
或存在的状态。
一般现在时：经常或习惯性的动作或存在的状 态。
She is a teacher. She likes travelling. She often helps others.
句式结构： 1.She is a teacher.
注意：当主语是第三人称单数（he/she/it) ）， 谓语动词要进行变型。
当主语是单三(he/she/it)时：
谓语动词变形规则：
1. 一般情况加s /s/ likes, helps 2. 以o结尾的加es /z/ goes does 3. 以s,sh,ch,x结尾的加es /iz/ watches 4. 以辅音字母+y结尾的，变y为i,再加es /z/
guess__g_u_e_s_s_e_s__ watch__w_a_t_ch__e_s__ 4.study___s_tu_d__ie_s__ fly__fl_ie_s______
cry____c_ri_e_s___ play__p_la_y_s_____ 5. have____h_a_s____
练一练：
肯：主+系+表 否：主+be not +主+表 疑：be+主+表 特：特（who/what/where)+be+主
练一练：
1.I _a_m__a student. 我是一个学生。 2.He _i_s__ a teacher. 他是一个老师。 3. She _i_s_ my sisiter. 她是我姐姐。 4._A__re__you a teacher? 你是个老师么？ 5. We _a_r_e_ students. 我们是学生。 6. They __a_r_e__workers. 他们是工人。 7. She __i_s_ my mother. 她是我的妈妈。 8. She __is_n__’t__ my mother. 她不是我的妈妈。 9. __W__h_o__is___your friend? 谁是你朋友呢？
主语 系动词 表语
结构：主+系+表
2.S主h语e lik谓e语s trave宾lli语ng. 结构：主+谓+宾
二. 一般现在时的结构 1.主+系+表
2.主+谓+宾
练习：
she是“单三”
She is my mother.
She love me very much.
She loves me very much.
study-studies 不规则变化：be –is/am/are
have-has
四、写出下列动词的第三人称单数形式
1.work___w_o_r_k_s___ read__r_e_a_d_s____ clean__c_l_e_a_n_s___ write__w_r_i_te_s____
2.go___go__e_s____ do__d_o_e_s______ 3.teach___te_a_c_h_e_s__ wash__w_a_s_h_e_s___
1.She__g_e_ts__(get) up early everyday. 2.He __g_o_e_s_(go) to bed late every night. 3.She_st_u_d_i_e_s(study)English every day. 4.We___g_o__(go)to school every day. 5.I often__h_e_lp___(help) others. 6.They_c_l_e_a_n_(clean) the classroom every day.
一般现在时的结构
1.主+系+表
陈述句： She is a teacher. 否定句： She is not a teacher. 一般疑问句：Is she a teacher?
特殊疑问句：Who is a teacher?
翻译：我是一个学生。
I am a student. 否定句： I am not a student 一般疑问句：Are you a student?
Li Na is my best friend at school.
She likes reading. She wants to improve(提高) her English.
歌词赏析：
I told you. 一般过去时 我告诉你了。 You’ve already seen this. 现在完成时 你已经看到了。 What do you want me to play? 一般现在时 你想让我演奏哪一首呢？ The world is catching up to you. 现在进行时 当你奔向远方 But I will try for your love. 一般将来时 但为了你的爱我也要cy.
I a定m义2：7经ye常a或rs习o惯ld.性的动作或存在的状态。（现在）
I I
aa标mlw志af词ryos:mugseFutuaupllpyin,agot.f6te:0n0, .sometime,
never等。
I usually go to school on foot. I like cats, because they’re very cute（可爱）.
英语一般现在时课件
Activity—Introduce Youself and Others
What's your name? How old are you? Where are you from? What time do you always get up? How do you usually go to school? What animals do you like? Why? Who is your best friend at school? What does he/she like to do?
翻译：它是一只猫。
It is a cat. 否：It is not(isn’t) a cat. 疑：Is it a cat? 特：What is it?
一.一般现在时的定义：
时态： 用动__词____的形式变化来体现动作发生的时间
或存在的状态。
一般现在时：经常或习惯性的动作或存在的状 态。
She is a teacher. She likes travelling. She often helps others.
句式结构： 1.She is a teacher.
注意：当主语是第三人称单数（he/she/it) ）， 谓语动词要进行变型。
当主语是单三(he/she/it)时：
谓语动词变形规则：
1. 一般情况加s /s/ likes, helps 2. 以o结尾的加es /z/ goes does 3. 以s,sh,ch,x结尾的加es /iz/ watches 4. 以辅音字母+y结尾的，变y为i,再加es /z/
guess__g_u_e_s_s_e_s__ watch__w_a_t_ch__e_s__ 4.study___s_tu_d__ie_s__ fly__fl_ie_s______
cry____c_ri_e_s___ play__p_la_y_s_____ 5. have____h_a_s____
练一练：