生动的语言描写课件PPT

我们一起练一练
1、 把提示语不同的句子在稿纸上抄写一遍。 注意标点符号在格子里的正确位置。 2、 有一天呀，你正在上课，突然，你听到有个人在对你 说话。这个人是谁呢？他又对你说了什么话呢？请使用 提示语在前的句式写下来。
3、请你思考一下，《馒头风波》中 第3、4、5、6自然段如果这样写好吗？ 为什么？
上下课仪式
快易作文，
我的快乐 耶——
《青草集》封面设计大赛
要注意哦！ 有绘图、有书名、 有作者、有出版社 四大奖项： 创意无限奖、意境高雅奖 赏心悦目奖、童真童趣奖
语言描写
人物说的话
标点符号
“再跟老妈这样说话！”妈妈掐起腰，虎起 脸，立即像极了红太狼。
提示语
提示语的四种形式
1、提示语在前： 正在厨房里做饭的妈妈探出头来说：“你老妈在这里给你做饭呢， 没饿死！” 2、提示语在后： “你老妈在这里给你做饭呢，没饿死！”正在厨房里做饭的妈妈 探出头来说。 3、提示语在中间： “你老妈在这里给你做饭呢，”正在厨房里做饭的妈妈探出头来 说，“没饿死！” 4、不使用提示语： “我正在看喜羊羊与灰太狼呢，我不去！” “不就几分钟嘛，你跑得快，回来再看。”
哆啦快写
• 1、看《小卖部》按要求完成填空。 • 2、续写《菜园里的对话》， • 要求：写作时间30分钟。 • 写作字数300字。
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作文讲评
奇思妙想
一个乞丐、一名解放军战士，请你展开想象， 说出他们的打扮、长相和动作来。
评奖《我的图话书》
课堂嘟嘟炮
快易课堂嘟嘟炮 向着知识齐开炮
今天收获
一：作文要多使用语言描写,让人物开口说话。 作用：增加字数；让文章生动起来。 二：语言描写是由提示语、人物说的话和标 点符号三部分组成的。 三：提示语有在前、在后、在中间和不使用 提示语四种形式。