最新幼儿园小班音乐课教案及反思

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小班音乐教案反思反思(精选8篇)

小班音乐教案反思反思(精选8篇)小班音乐教案反思反思篇1设计意图《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲，歌词简单，节奏欢快，富有童趣。

传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱，或者以教师出示简单的图标帮助幼儿记忆歌词来学习歌曲，幼儿容易产生枯燥、厌烦的情绪。

本次活动针对小班幼儿感知直观、注意时间短的特点，巧妙地运用简洁的教具，让幼儿在快乐的游戏中开展音乐活动。

歌曲中有小雨点、小鱼两个角色，幼儿在游戏的过程中循序渐进地进行角色转换，在有惊奇、有期待、有兴奋、有成功的游戏过程中学唱歌曲，体验快乐。

整个过程由三个环节组成：来到鱼池，激发兴趣一小雨点找朋友，逐个变换角色进行游戏一“按门铃”游戏。

结束活动。

活动过程1、在角色转换的游戏情境中学会唱歌曲。

2、积极参加音乐活动，感受游戏的快乐。

活动准备鱼标志一个、“小雨点”图片若干、门铃声音频。

活动过程1.小鱼游，激发兴趣。

师：外面天气真好，我们一起去玩吧!(跟随“郊游”音乐来到室内。

) 师：看，这是什么地方?(小椅子围圆成“鱼池”。

)师：我们跟着小鱼到鱼池里玩吧!(跟着音乐在“鱼池”里游一游，跳一跳。

)评析：切合主题的情景设置，把孩子们很快带入游戏情境中：小鱼儿游一游，跳一跳，音乐声中，他们的快乐开始了。

2、小雨点找朋友，循序渐进地熟悉歌词。

(1)门铃声引出小雨点。

师：小鱼游得好开心啊，我们坐下来歇一歇吧!(“叮咚，叮咚”) 师：咦，什么声音?幼：门铃声。

师：是谁在按门铃?幼：小鸟、小狗、大狗熊……师：到底是谁呢?(出示小雨点指偶)跟小雨点打个招呼吧!评析：在日常游戏活动中，一般作客的都是小动物，“小雨点”的到来让幼儿有些出乎意料，对小雨森充满了好奇和期待。

(2)小雨点作客，学唱歌曲。

师：你们知道小雨点来干什么了?(老师范唱歌曲。

)提醒：小鱼儿到你家来做客了，你们高兴吗?那怎么迎接小客人呢?幼：跳出水面把客人请。

(带领幼儿一边有节奏地说歌词，一边学小鱼跳一跳，做邀请动作。

幼儿园小班音乐教案及反思5篇

幼儿园小班音乐教案及反思5篇幼儿园小班音乐教案及反思篇一活动目标：1、掌握乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。

2、在游戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合怍游戏，初步体验集体游戏的乐趣。

3、在熟悉歌曲的基础上，尝试变游戏边学唱和巩固歌曲，通过观察玩游戏的方法，分辨游戏所蕴含的规则。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：歌曲：数豆豆。

活动过程：1、导入活动数豆豆（l）教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干颜色鲜亮，大小适中的豆豆，请小朋友看一看这些豆豆，描述豆豆的样子（教师可提示：“圆溜溜"的），教师事先告诉幼儿，这些豆豆是和小朋友玩游戏的，不是吃的，做完游戏了老师再给小朋友一些干净的豆豆吃。

（2）先看看老师是怎么和豆豆玩游戏的，教师伸出食指，—下—下"点豆豆"，同时完整地清唱歌曲一遍："一、二、三、四，数豆豆，豆儿豆儿圆溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，装进我的小裤兜。

"唱完歌曲，教师将几个豆豆放进裤兜，问小朋友："豆豆装到哪里了？。

'装了几个豆豆？"小朋友猜一猜。

教师从裤兜里拿出豆豆，放在透明袋子里，和小朋友一起数一数，装了几个豆豆。

2、学唱歌曲（1）教师提问："老师刚才是怎么数豆豆的？"和幼儿一起回忆、熟悉歌词。

教师用动作带幼儿说一遍歌词，然后鼓励幼儿伸出食指，和老师一起边唱歌曲边"点豆豆"，"猜豆豆"（2）请个别小朋友到前面来"和豆豆玩游戏"，大家一起唱歌，唱完歌曲这名小朋友装几个豆豆放进自己的裤兜，其他小朋友猜一猜他装了几个豆豆。

再请他从裤兜里拿出豆豆放在透明袋子里，小朋友一起数数他装了几个豆豆。

3、跟钢琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆"游戏（1）小朋友们变变变，变成各种各样的豆豆，做出不同的豆豆造型，说说自己是什么样的豆豆，老师变成一个大兜兜，大家来玩一个"点豆豆"的游戏。

小班音乐教案反思5篇

小班音乐教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐教案反思5篇每次写教案都是一个思考如何激发学生学习兴趣的机会，能够帮助我们提高教学的吸引力和趣味性，一个详细的教案可以确保教学过程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了小班音乐教案反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班音乐教案反思(精选6篇)

幼儿园小班音乐教案反思(精选6篇)幼儿园小班音乐教案反思篇1活动目标：1.能根据乐曲旋律用各种肢体动作拍打节奏，感应八拍子乐句。

2.初步体验幼儿互相合作的意识。

3.体验音乐活动的乐趣。

活动准备：vcd多媒体教学圆圆圈人手一份教学过程：一、幼儿听音乐跟教师进场二、师幼共同问好。

三、出示小松鼠出游时的外景图片图片，讲述引出。

1.美丽的秋天到了，松鼠妈妈明天要带你们出去秋游，想去的话就和妈妈一齐准备吧。

2.听a段音乐做相应的动作。

四、律动：准备出发1.想去秋游的宝宝们和妈妈一齐快快起床吧，先干什么幼回答2.听音乐启发幼儿创编各种动作，如：穿衣、扣纽扣、穿裤子等。

并且在教师在师范的时候能根据音乐的节奏，并且动作要慢，帮忙幼儿理解3.在教师的带领下，听音乐进行行提高伐，根据不用图片的展示来进行分段做相应的动作。

第一段：出发踏步走第二段：跳小水沟第三段：爬山4.最终大象公园道了.巩固音乐：我们大象公园到了，能够把自我好吃的东西拿出来，再次感受音乐来进行做相应的动作。

五、幼儿两两合作听音乐抬果子回家幼儿园小班音乐教案反思篇2活动目标感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。

能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。

能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。

尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识物质准备：小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图活动过程1、猜谜，导入教师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他?2、教师出示小燕子的图片小朋友，你们说它是谁啊?春天到了，小燕子飞到了小(二)班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领?播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么?歌词里都出现了什么?播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。

小班音乐活动教案反思万能(精选8篇)

小班音乐活动教案反思万能(精选8篇)小班音乐活动教案反思万能篇1一、活动目标：1、学唱儿歌《找朋友》。

2、能用身体动作来表演出歌词的内容。

3、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。

4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。

二、活动准备音乐动画视频《找朋友》,幻灯片三、活动过程1、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词内容老师：“小朋友们能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：__是我的好朋友。

老师：“哦，__是你的好朋友？”老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉老师你是怎样找到好朋友的呢？请幼儿回答。

老师：“__说可以这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一起学一下”。

出示幻灯片。

2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题老师：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰见了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。

老师：“他们找到朋友的时候都是怎么做的呢？”请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。

3、老师：“哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自己的好朋友，现在老师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和老师一起去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一起念儿歌，好不好？”4、老师：“我和__都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我们一起去找吧。

”。

5、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。

四、结束部分老师：“现在小朋友们都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”请小朋友回答。

和老师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。

小班音乐活动教案反思万能篇2活动目标：1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。

2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。

3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

小班音乐教案及反思简短6篇

小班音乐教案及反思简短6篇师者，所以传道受业解惑也。

实际教学过程中，教师离不开教案。

教案有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，那么教案要注意有什么事项呢？以下“小班音乐教案及反思”由为大家收集整理，希望能帮助到你，请收藏。

小班音乐教案及反思【篇1】活动目标：1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。

2、自制一只螃蟹网。

活动过程：1、学习A段动作。

(1)指导语：你们见过螃蟹吗?看，我是一只大螃蟹。

螃解有很多脚，你们有吗?伸出一只脚，动一动。

(2)指导语：“螃解的小脚可多了，这儿还有一只，(教师示范伸出一只脚)它可以怎么动?”2、创编、学习B段动作。

(1)指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么?提议：我们一起来吹个大泡泡吧。

(2)指导语：螃蟹是怎样走路的?幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作。

3、创编、学习C段音乐。

(1)指导语：哎唷，哎唷，(老师做挠痒痒动作)我怎么了?(2)幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作。

(3)指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些。

(引导幼儿拍两下手，再挠痒痒。

)4、听音乐完整练习动作。

(1)指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞。

(2)指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢?引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作。

(3)在教师带领下再次练习动作。

5、倾听并感受尾声音乐。

(1)指导语：小螃蟹在河里玩得正高兴，忽然，谁来了，他来做什么呢。

幼儿倾听捉蟹音乐。

(2)指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方?教师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢?”6、散点站位，听音乐完整做动作。

小班音乐教案教案反思8篇

小班音乐教案教案反思8篇小班音乐教案教案反思篇1活动目标：1、激发幼儿喜爱秋天漂亮风光的情感和乐于参加音乐活动的兴趣。

（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、制造力。

（力量目标）3、初步辨别音的不同，并能作出反响。

（认知目标）4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备：1、前期预备：①观看秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

②幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。

2、物质预备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）③《秋天》课件制作。

④录音机、磁带。

活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进展谈话。

今日教师带你们看看漂亮的风景！（播放课件）1、提问：“小朋友们，图上是什么季节呀？”“刚刚你观察了什么？”2、提问：“树叶从树枝上飘下来像什么？”二、教师引导幼儿进展创编落叶动作。

1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简洁的肢体动作来表现音乐。

a想象小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作b落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作c落叶飘在地上的动作。

2、教师把幼儿想象的动作示范表演。

3、幼儿听音乐集体表演。

三、《大风和落叶》的嬉戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、加进用乐器的刮风声音，初步辨别音的不同，并作出反响。

孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时抓紧抱在一起。

3、听音乐玩2——3遍。

四、活动完毕。

活动反思：本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动，活动根本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。

为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了阅历，让孩子室外观看小树叶飘的动作。

孩子们有了前期的阅历，表现的比拟好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。

孩子学唱局部还是记得比拟牢的。

这次活动的设计比拟符合小班孩子的年龄特点，孩子们在活动中玩的很快乐，在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。

幼儿园小班音乐教案及反思优秀（精选5篇）

幼儿园小班音乐教案及反思优秀（精选5篇）幼儿园小班及反思优秀篇1活动目的：1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。

2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。

活动准备：磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

活动过程：一、律动《合拢放开》进场。

二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。

1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。

3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

三、音乐游戏《碰一碰》。

1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。

2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。

3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。

四、延伸部分。

请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。

在活动中为幼儿提供自由表现的机会，共同分享创造的快乐。

具体方法：一开始，我让幼儿各自找一位好朋友跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步），在能够听辩音乐旋律，完整地、有节奏地一拍一步表现拍手走步的动作以后，再让幼儿学唱歌曲。

在学唱歌曲前，我先让幼儿找到好朋友互相做友好的动作，找一找身体上的各部位互相碰一碰等动作。

然后我就根据幼儿找到的身体上的部位边唱歌边表演去找一个小朋友，重点演示歌曲中好朋友相碰的部位，有节奏的和对方做碰一碰的动作。

接下来是让幼儿学唱了歌曲。

最后，让幼儿学习《碰一碰》的音乐游戏。

玩法：幼儿围成圈，边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。

在游戏中，找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰鼻子。

孩子们在音乐声中跟着音乐节奏有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。

幼儿能边唱边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌或跟着音乐节奏表现动作，通过我再三的强调和指出，还邀请一位小朋友一起示范后，孩子们不但能很好的边唱边游戏，而且更好的掌握了游戏的规则，从而感受到了音乐的风格、旋律和节奏。

幼儿园小班音乐教案及反思6篇

幼儿园小班音乐教案及反思6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班音乐教案及反思6篇一个完善的教案可以帮助我们合理安排教学时间，通过教案的编写，教师可以提高教学的针对性和解答能力，下面是18本店铺为您分享的幼儿园小班音乐教案及反思6篇，感谢您的参阅。

小班音乐教案20篇反思

小班音乐教案20篇反思第1篇、小班音乐活动宝宝笑了教案反思目标：1．学习用自然的声音唱歌，边唱边依据歌词做动作。

2．能感受笑的心情。

预备：1．哭、笑脸谱各一个。

2．歌曲录音带、录音机。

过程：1．感知大家宠爱笑娃娃。

比照哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。

提问：这两个宝宝，你宠爱谁?为什么?2．赏识歌曲。

教师用不同的表情演唱歌曲。

提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么? 3．幼儿学习有表情地唱歌。

幼儿边唱边依据歌词自由地做动作表演。

建议：此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

评价：会用两种不同表情唱这首歌。

[附] 歌曲宝宝笑了1=C1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 32 1 │宝宝哭了，不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。

反思：我们每个人都会笑和哭，欢快、欢快的事会让我们笑，难过、可怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是假设遇到了很麻烦、很难过的事，应当请爸爸妈妈和教师帮助你。

笑有利于身体安康。

第2篇、小班音乐蚂蚁搬豆教案反思活动目标：1、初步感知比照鲜亮的声音长短凹凸特征。

2、情愿用语言表达对小蚂蚁的宠爱。

预备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、凹凸。

活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。

教师用生动形象的语言表达，引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、赏识歌曲《蚂蚁搬豆》。

鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与教师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6、歌曲表演完毕音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友抓紧跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

幼儿园小班音乐优秀教案《吉祥三宝》含反思

幼儿园小班音乐优秀教案《吉祥三宝》含反思一、教学目标1.感受歌曲《吉祥三宝》的欢快节奏，培养音乐兴趣。

2.学会歌曲中的简单歌词，提高语言表达能力。

3.通过歌曲学习，增进对家庭关系的理解，培养亲情观念。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《吉祥三宝》的歌词，感受歌曲的欢快节奏。

2.教学难点：理解歌词中的家庭关系，用动作表现歌曲情感。

三、教学准备1.课件：歌曲《吉祥三宝》的音频和视频。

2.道具：小宝宝玩偶、家庭树图片。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《吉祥三宝》，引导幼儿倾听。

2.教师提问：“大家听到了什么？歌曲里都有谁？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿学唱歌曲《吉祥三宝》的第一段歌词。

2.教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音。

3.教师引导幼儿用动作表现歌曲情感，如拍手、摇摆等。

4.教师播放歌曲，幼儿跟唱。

5.教师邀请幼儿上台表演，展示自己的唱歌动作。

（三）歌词解析1.教师讲解歌词中的家庭关系，引导幼儿理解。

2.教师提问：“歌词中的爸爸、妈妈、小宝宝分别代表了谁？他们之间有什么关系？”（四）实践活动1.教师分发小宝宝玩偶，让幼儿扮演家庭成员，进行角色扮演。

2.教师引导幼儿用歌曲中的歌词进行交流，如：“爸爸，我爱你！”、“妈妈，辛苦了！”等。

2.教师引导幼儿谈谈自己对家庭的认识，培养亲情观念。

五、教学反思1.教学方法的选择：通过逐句教唱、动作表现等方式，让幼儿更好地掌握歌曲。

在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法。

3.家庭教育的引导：通过歌曲教学，引导幼儿认识家庭关系，培养亲情观念。

在今后的教学中，我将继续关注家庭教育，让幼儿在家庭中感受到温暖和关爱。

4.教学评价的改进：在本次活动中，我对幼儿的表现进行了及时的肯定和鼓励。

在今后的教学中，我将更加关注幼儿的个体差异，给予他们更多的关爱和支持。

本次教学活动达到了预期的效果，让我对音乐教学有了更深的认识。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿提供更优质的音乐教育。

幼儿园小班音乐课教案及反思8篇

幼儿园小班音乐课教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐活动教案及反思（精选12篇）

幼儿园小班音乐活动教案及反思幼儿园小班音乐活动教案及反思（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐活动教案及反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐活动教案及反思篇1学习活动：苹果歌活动目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

小班音乐活动教案《苹果歌》活动准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

音乐磁带。

活动过程：一、学唱歌曲1、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请个别幼儿摘“苹果“。

期于幼儿拍手念歌词。

5、教师范唱，幼儿跟唱。

6、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。

让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。

我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。

活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。

借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。

幼儿园小班音乐活动教案及反思篇2一、谈话导入。

（活动前先听一遍磁带，帮助幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。

小班音乐教案及反思7篇

小班音乐教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐教案教案反思5篇

小班音乐教案教案反思5篇小班音乐教案教案反思篇1小班音乐教案《碰一碰》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神，理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班音乐《碰一碰》含反思教案吧。

活动目标：1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。

2、通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。

2、小兔、小熊玩具各一个。

活动过程：一、创设情境，理解“碰”的动作1手偶情景创设：一天小兔出来玩，遇到好朋友小熊，可高兴了，它们高兴地碰了碰肩膀。

师:小兔遇到好朋友小熊，它们很高兴地干什么啊(肩膀碰肩膀)小结：轻轻地碰碰肩膀。

2、拍肩，理解“碰”的动作。

师：宝宝们，伸出我们的小手，轻轻来碰碰我们的肩膀。

二、初步学唱歌曲(1)介绍歌曲名称：《碰一碰》(2)教师示范唱。

(只弹旋律，不弹伴奏)提问：刚才宝宝们听到了什么碰了哪里(幼儿回答，教师小结)(3)幼儿学唱歌曲2-3遍。

幼儿学唱：宝宝，愿意和老师一起唱吗(集体学唱两遍)三、师幼互动游戏(1)老师边唱歌曲边做动。

(请一名幼儿到前面来，与老师合作游戏)师：现在老师也要找一个表现好的宝宝，和他做朋友。

也来和他轻轻地碰一碰。

(2)鼓励个别幼儿找同伴一起游戏。

(3)全体幼儿到户外空地边唱歌曲边游戏。

教学反思：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。

为此，我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案，组织教学。

碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。

小班音乐优秀教案及反思5篇

小班音乐优秀教案及反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐优秀教案及反思5篇教案的质量取决于教师对学生的了解和实际需求的把握，通过教案的编写，教师可以明确教学目标和学习要求，引导学生实现预期的学习成果，本店铺今天就为您带来了小班音乐优秀教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班音乐教案及反思5篇

小班音乐教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐教案与反思

小班音乐教案与反思小班音乐教案与反思（精选6篇）在当今社会生活中，教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。

反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐教案与反思篇1活动目标：1、初步尝试说唱结合的演唱方式。

2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

活动重难点：重点：感受歌曲的节奏旋律，学会演唱歌曲。

难点：让幼儿学着体会爱，进而学着表达爱。

活动准备：1、《亲亲热热在一起》歌曲、伴奏CD，电子琴。

2、邀请部分幼儿的爸爸妈妈参与活动。

3、一顶男士帽子，一块女士头巾，一个兔耳朵发卡。

4、相机一部。

5、区角创设“娃娃家”。

活动过程：一、猜声音引入课题，交代歌曲名称。

1、播放门铃声，让幼儿猜一猜是什么声音?什么时候最想听到这种声音?知道爸爸妈妈回来了，你的心里高兴吗?表演爸爸妈妈回家后高兴的样子。

2、老师把刚才小朋友的表演变成了一首好听的歌，歌名就叫《亲亲热热在一起》。

3、亲亲热热什么意思?让幼儿表演亲亲热热的样子。

二、感知说唱结合，理解歌词内容。

1、放录音，让幼儿完整欣赏一遍歌曲。

提问：歌曲里都有谁?你最喜欢里面的哪一句?(让幼儿知道这首歌中有唱得部分有说的部分，是说唱结合的曲子)2、教师范唱，突出说唱结合部分。

3、让幼儿加上自己的情感表演说唱结合的部分。

4、幼儿和家长一起听歌曲在娃娃家完整表演歌曲内容。

5、请三个小朋友分别带上帽子做爸爸，带上头巾当妈妈，带上发卡当宝宝，随歌曲表演，全体小朋友一起完成说唱结合部分。

6、表演反复进行，提醒幼儿重点学说富有韵律感的念白，逐步提高要求让在念白处表现出激动、快乐的情绪。

三、掌握歌曲旋律，学会演唱歌曲。

1、唱一二段。

⑴跟歌曲活动身体部位进行演唱。

(拍手、拍肩、扭屁股、跳一跳)⑵跟琴唱，唱到“叮咚叮咚时”就在小朋友鼻子上做按门铃状。

⑶跟伴奏带唱，到念白部分三个小朋友围成一组，到唱“妈妈回来了”“爸爸回来了”时三人互相拥抱蹦跳做亲亲热热的样子。