《航空航天生理学》教学
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《航空航天生理学》教学
——一些做法与几点体会
第四军医大学航空航天医学系 余志斌
2007年8月7日
一、大学教师的作用－三位一体 二、教学的三个环节
总体流程 三个环节 备课 授课 课后
第二课堂
三、教师的素质 四、实习课的准备
一、大学教师的作用－三位一体 1.教学－传播文化知识
①快捷、准确、系统而深入地建立学生的 知识体系 ②使知识的积累与传承更加有效 ③规范地传承技能与经验
7)小结重点内容 8)总结全部内容－整体框架 9)下次课对本堂课内容进行扼要回顾 10)进行小测验 纸笔，点名回答，集体回答 11)对新内容开展专题讲座
学员自学内容
1)提出问题 2)学员自已讲解
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
桥梁性实习课－学以致用
•分析理论的来源与数据获取方法 •通过实验获取数据 •根据实际情况确定具体的应用方法 对教员要求较高： 对理论有透彻的理解 具有实际工作的经验
（实习八、十）
实习十
人体热负荷的生理评价
目的与要求 1.观察人体热暴露时，皮肤温度、出汗 量、蒸发量及心率等生理指标的变化 2.了解人体热暴露的模拟实验装置及实 验研究方法 3.了解航卫活动中，人体温度负荷的生 理评价方法和评价指标
2.科研－创造或更新知识
①高质量传播文化知识 ②激励作用
3.服务
①为军服务 ②服务于社会
二、教学的三个环节 1.备课
备什么：备对象，备教材，备教案 备教法，备器材 怎样备：个人准备 集体备课
2.授课 3.课后
授课流程
个人准备教案 教学组长审阅
修改教案 修改教案
知识与经验 积累 学员反馈
百度文库
教研室主任审阅
3)动画
立体结构与关系 运动过程
Functions of Muscular System
•support
–maintains posture
•motion
–lever system –blood, lymph
•heat production
–energy used
•protection
–shields interior organs
腕骨 舟月三角豆 大小头状钩
一嗅二视三动眼 四滑五叉六外展 七面八庭九舌咽 迷副舌下全学完
3.课后
答疑与对问题的共同探讨 教学意见反馈 测评教学效果与质量 总结提高
4.第二课堂
1)讲座 2)探究性学习
三、教师的素质 1.热爱教师职业 2.认真负责、实事求是 3.几种必备的能力
表达能力 逻辑思维能力 总结归纳能力 书写与绘图能力 多媒体制作能力 组织能力
验证性实习课
•列出实验中将验证的理论 •围绕待验证理论进行复习 •理解实验设计思路 •教会学员操作仪器 •帮助学员分析不能验证的原因
（实习一、九、十一）
实习一 目的与要求
减压对小动物机体的影响
1.观察高空胃肠胀气、血管内气泡形成以及 体液沸腾的表现特征 2.了解高空胃肠胀气、血管内气泡形成以及 体液沸腾的发生与大气压力降低的关系
4.人文修养 5.保持良好的仪表
四、实验(习)课的准备
实习课分类 见学性实习 验证性实习 体验性实习 桥梁性实习
见学性实习课
•系统、全面地介绍 •有条理、清晰 •建立内在逻辑或找到规律 •容易记忆－顺口溜
（实习五）
实习五 航空供氧系统展示与机上加压 呼吸训练 目的与要求
1.了解一般供氧系统和加压供氧系统的功能、 组成和特点 2.了解弹射跳伞时的供氧过程 3.了解苏-27飞机供氧-抗荷系统 4.掌握机上加压呼吸训练的方法
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
3)动画
立体结构与关系 运动过程
There are three types of muscle tissue in the vertebrate body: skeletal muscle, cardiac muscle, and smooth muscle.
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
3)动画
立体结构与关系 运动过程，微观结构
终池膜上的钙通道开放 终池内的Ca2+进入肌浆 Ca2+与肌钙蛋白结合 肌钙蛋白的构型 原肌球蛋白位移， 暴露细肌丝上的结合位点 横桥与结合位点结 合， 分解ATP释放能量 横桥摆动 牵拉细肌丝朝肌节中央滑行 肌节缩短=肌细胞收缩
Basic Architecture
A single muscle fiber is a cyclindrical, elongated cell. Muscle cells can be extremely short, or long. The sartorious muscle contains single fibers that are at least 30 cm long. Each fiber is surrounded by a thin layer of connective tissue called endomysium. Organizationally, thousands of muscle fibers are wrapped by a thin layer of connective tissue called the perimysium to form a muscle bundle. Groups of muscle bundles that join into a tendon at each end are called muscle groups, or simply muscles. The biceps muscle is an example. The entire muscle is surrounded by a protective sheath called the epimysium. Between and within the muscle cells is a complex latticework of connective tissue, resembling struts and crossbeams that help to maintain the integrity of the muscle during contraction and strain. It is an amazing cellular system even before it contracts!
SARS Coronavirus (Co-V) SARS冠状病毒
From K. Holmes
航空航天医学发展概况
航空航天技术 背景 气球载人升空 （1783） （第三环境） 航空航天 医学分期 萌芽时期 （酝酿） 航空航天医学成就
Poul Bert (1833-1886),《LaPression Barome’ trigue》 (1783-1903) 高空低气压、缺氧影响、供氧、低压舱使 用 寒冷、缺氧、空间定向、飞行错觉… 人操纵动力飞机 形成时期 飞行成功（1903）（诞生） 飞行服保暖、供氧、防风眼镜、头部防 (1903-1930) 护… 高空影响 - 加压供氧 - 密封增压座舱… 喷气式飞机问世 成长时期 （1939） 高速影响 - 加速度 - 抗荷装备… （发展） (1930-1945) 航空救生 - 弹射救生… 温度、视觉、前庭生理、航空心理… 飞行高度30000 m ，飞行速度3M数，超低 喷气式飞机更新 成熟时期 空飞行的卫生保障；高机动性能战斗机 (F了四代，载人轨 (1945-？) 道飞行(1961， 16) (9-10G/15-30s)；显示、操纵、防护、 第四环境)，第一 救生系统发生深刻变化。超音速民航客 机，大型航空港… 航天失重影响 - 重力生 次登上月球 (1969)，第一次 理学。航空航天生理学（自60年代起） 航天飞机飞行 (1981)
修改教案
正式授课
教学组长或 主任听课
集体备课-试讲1
修改教案
集体备课-试讲2
修改教案
(一)个人准备 1)全面阅读教材－泛读 2)熟习教学大纲或课标要求 3)根据授课对象，设计初步结构(框架) 4)确定教学目标 5)再次认真阅读教材－精读
确立知识点、重点与难点 建立知识点间的内在联系 进行总结归纳
6)写出教案 7)深度阅读
4)录像 生动，具有现场感 真实性 5)教具 比动画更直观 (四)集体备课 1)教学组长与主任审阅教案 2)试讲 3)老教员示范
立位耐力不良实例
2006年9月亚特兰蒂斯号航天飞机12天飞行后 欢庆会上航天员Piper发生两次晕厥
2.授课 (一)授课技巧 1)注意开头、中间与结尾 2)对比与类比 3)故事或实例 4)启发引导 5)形体语言 6)设置悬念与问题 7)编制顺口溜
体验性实习课
•明确体验的目的－实验目的 •列出全部体验内容与观测指标 •简要复习使学员进行有目的的观测 •示教仪器设备 •讲述每个人的体会与感受 •再次强调实验目的，加深映象
（实习二、四、七）
实习四
低压舱模拟上升的体验与观察
目的与要求
1. 体验与观察低气压对人体的物理机械性影响 以及吸氧排氮对高空减压病的预防效果 2.体验与观察缺氧对人体的影响 3.了解用低压舱检查人体缺氧耐力的方法及注 意事项
教学不仅是给学生传授知识的过 程，而且也是教师不断提高的过程。
教员应该使自己成为一名航天员， 不飞行的航天员将是最好的教员。
谢 谢！
读英文参考书 加深对重点的理解 加深对难点的剖析 补充背景知识与实例
8)设计板书内容，制作幻灯 9)修改补充教案 10)教学组试讲 11)完善教案
(二)课堂设计 1)明确的教学目的 2)知识的全面与系统性 3)基础知识的准确性 重要概念的内涵与外延 4)知识点之间的逻辑联系 5)强调重点内容 以不同方式强调三次 6)任何讲解难点 课前邀请学员预习 课后进行个别辅导
——一些做法与几点体会
第四军医大学航空航天医学系 余志斌
2007年8月7日
一、大学教师的作用－三位一体 二、教学的三个环节
总体流程 三个环节 备课 授课 课后
第二课堂
三、教师的素质 四、实习课的准备
一、大学教师的作用－三位一体 1.教学－传播文化知识
①快捷、准确、系统而深入地建立学生的 知识体系 ②使知识的积累与传承更加有效 ③规范地传承技能与经验
7)小结重点内容 8)总结全部内容－整体框架 9)下次课对本堂课内容进行扼要回顾 10)进行小测验 纸笔，点名回答，集体回答 11)对新内容开展专题讲座
学员自学内容
1)提出问题 2)学员自已讲解
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
桥梁性实习课－学以致用
•分析理论的来源与数据获取方法 •通过实验获取数据 •根据实际情况确定具体的应用方法 对教员要求较高： 对理论有透彻的理解 具有实际工作的经验
（实习八、十）
实习十
人体热负荷的生理评价
目的与要求 1.观察人体热暴露时，皮肤温度、出汗 量、蒸发量及心率等生理指标的变化 2.了解人体热暴露的模拟实验装置及实 验研究方法 3.了解航卫活动中，人体温度负荷的生 理评价方法和评价指标
2.科研－创造或更新知识
①高质量传播文化知识 ②激励作用
3.服务
①为军服务 ②服务于社会
二、教学的三个环节 1.备课
备什么：备对象，备教材，备教案 备教法，备器材 怎样备：个人准备 集体备课
2.授课 3.课后
授课流程
个人准备教案 教学组长审阅
修改教案 修改教案
知识与经验 积累 学员反馈
百度文库
教研室主任审阅
3)动画
立体结构与关系 运动过程
Functions of Muscular System
•support
–maintains posture
•motion
–lever system –blood, lymph
•heat production
–energy used
•protection
–shields interior organs
腕骨 舟月三角豆 大小头状钩
一嗅二视三动眼 四滑五叉六外展 七面八庭九舌咽 迷副舌下全学完
3.课后
答疑与对问题的共同探讨 教学意见反馈 测评教学效果与质量 总结提高
4.第二课堂
1)讲座 2)探究性学习
三、教师的素质 1.热爱教师职业 2.认真负责、实事求是 3.几种必备的能力
表达能力 逻辑思维能力 总结归纳能力 书写与绘图能力 多媒体制作能力 组织能力
验证性实习课
•列出实验中将验证的理论 •围绕待验证理论进行复习 •理解实验设计思路 •教会学员操作仪器 •帮助学员分析不能验证的原因
（实习一、九、十一）
实习一 目的与要求
减压对小动物机体的影响
1.观察高空胃肠胀气、血管内气泡形成以及 体液沸腾的表现特征 2.了解高空胃肠胀气、血管内气泡形成以及 体液沸腾的发生与大气压力降低的关系
4.人文修养 5.保持良好的仪表
四、实验(习)课的准备
实习课分类 见学性实习 验证性实习 体验性实习 桥梁性实习
见学性实习课
•系统、全面地介绍 •有条理、清晰 •建立内在逻辑或找到规律 •容易记忆－顺口溜
（实习五）
实习五 航空供氧系统展示与机上加压 呼吸训练 目的与要求
1.了解一般供氧系统和加压供氧系统的功能、 组成和特点 2.了解弹射跳伞时的供氧过程 3.了解苏-27飞机供氧-抗荷系统 4.掌握机上加压呼吸训练的方法
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
3)动画
立体结构与关系 运动过程
There are three types of muscle tissue in the vertebrate body: skeletal muscle, cardiac muscle, and smooth muscle.
(三)多媒体的使用 1)文字内容
最好用板书 幻灯片 题目－36号字 条目式内容
2) 图、表
多用图，少用表 用表时尽可能简洁
3)动画
立体结构与关系 运动过程，微观结构
终池膜上的钙通道开放 终池内的Ca2+进入肌浆 Ca2+与肌钙蛋白结合 肌钙蛋白的构型 原肌球蛋白位移， 暴露细肌丝上的结合位点 横桥与结合位点结 合， 分解ATP释放能量 横桥摆动 牵拉细肌丝朝肌节中央滑行 肌节缩短=肌细胞收缩
Basic Architecture
A single muscle fiber is a cyclindrical, elongated cell. Muscle cells can be extremely short, or long. The sartorious muscle contains single fibers that are at least 30 cm long. Each fiber is surrounded by a thin layer of connective tissue called endomysium. Organizationally, thousands of muscle fibers are wrapped by a thin layer of connective tissue called the perimysium to form a muscle bundle. Groups of muscle bundles that join into a tendon at each end are called muscle groups, or simply muscles. The biceps muscle is an example. The entire muscle is surrounded by a protective sheath called the epimysium. Between and within the muscle cells is a complex latticework of connective tissue, resembling struts and crossbeams that help to maintain the integrity of the muscle during contraction and strain. It is an amazing cellular system even before it contracts!
SARS Coronavirus (Co-V) SARS冠状病毒
From K. Holmes
航空航天医学发展概况
航空航天技术 背景 气球载人升空 （1783） （第三环境） 航空航天 医学分期 萌芽时期 （酝酿） 航空航天医学成就
Poul Bert (1833-1886),《LaPression Barome’ trigue》 (1783-1903) 高空低气压、缺氧影响、供氧、低压舱使 用 寒冷、缺氧、空间定向、飞行错觉… 人操纵动力飞机 形成时期 飞行成功（1903）（诞生） 飞行服保暖、供氧、防风眼镜、头部防 (1903-1930) 护… 高空影响 - 加压供氧 - 密封增压座舱… 喷气式飞机问世 成长时期 （1939） 高速影响 - 加速度 - 抗荷装备… （发展） (1930-1945) 航空救生 - 弹射救生… 温度、视觉、前庭生理、航空心理… 飞行高度30000 m ，飞行速度3M数，超低 喷气式飞机更新 成熟时期 空飞行的卫生保障；高机动性能战斗机 (F了四代，载人轨 (1945-？) 道飞行(1961， 16) (9-10G/15-30s)；显示、操纵、防护、 第四环境)，第一 救生系统发生深刻变化。超音速民航客 机，大型航空港… 航天失重影响 - 重力生 次登上月球 (1969)，第一次 理学。航空航天生理学（自60年代起） 航天飞机飞行 (1981)
修改教案
正式授课
教学组长或 主任听课
集体备课-试讲1
修改教案
集体备课-试讲2
修改教案
(一)个人准备 1)全面阅读教材－泛读 2)熟习教学大纲或课标要求 3)根据授课对象，设计初步结构(框架) 4)确定教学目标 5)再次认真阅读教材－精读
确立知识点、重点与难点 建立知识点间的内在联系 进行总结归纳
6)写出教案 7)深度阅读
4)录像 生动，具有现场感 真实性 5)教具 比动画更直观 (四)集体备课 1)教学组长与主任审阅教案 2)试讲 3)老教员示范
立位耐力不良实例
2006年9月亚特兰蒂斯号航天飞机12天飞行后 欢庆会上航天员Piper发生两次晕厥
2.授课 (一)授课技巧 1)注意开头、中间与结尾 2)对比与类比 3)故事或实例 4)启发引导 5)形体语言 6)设置悬念与问题 7)编制顺口溜
体验性实习课
•明确体验的目的－实验目的 •列出全部体验内容与观测指标 •简要复习使学员进行有目的的观测 •示教仪器设备 •讲述每个人的体会与感受 •再次强调实验目的，加深映象
（实习二、四、七）
实习四
低压舱模拟上升的体验与观察
目的与要求
1. 体验与观察低气压对人体的物理机械性影响 以及吸氧排氮对高空减压病的预防效果 2.体验与观察缺氧对人体的影响 3.了解用低压舱检查人体缺氧耐力的方法及注 意事项
教学不仅是给学生传授知识的过 程，而且也是教师不断提高的过程。
教员应该使自己成为一名航天员， 不飞行的航天员将是最好的教员。
谢 谢！
读英文参考书 加深对重点的理解 加深对难点的剖析 补充背景知识与实例
8)设计板书内容，制作幻灯 9)修改补充教案 10)教学组试讲 11)完善教案
(二)课堂设计 1)明确的教学目的 2)知识的全面与系统性 3)基础知识的准确性 重要概念的内涵与外延 4)知识点之间的逻辑联系 5)强调重点内容 以不同方式强调三次 6)任何讲解难点 课前邀请学员预习 课后进行个别辅导