中班体育游戏：小青蛙跳跳跳
《小青蛙跳跳跳》中班教案
《小青蛙跳跳跳》中班教案《小青蛙跳跳跳》中班教案（精选14篇）《小青蛙跳跳跳》中班教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点：探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。
师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案•相关推荐中班体育游戏小青蛙跳一跳教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。
（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选(1)
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自《小青蛙跳跳跳》中班教材的第二章节“可爱的动物”，详细内容包括认识青蛙的生长特点和生活习性，学习青蛙跳跃的基本动作，以及通过故事和游戏培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长特点、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：青蛙跳跃动作的模仿。
重点：认识青蛙的特点，培养幼儿对自然环境的热爱。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、图片、故事书、音乐CD、教学PPT。
学具：小跳蛙玩具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的特点。
与幼儿互动，让他们模仿青蛙的叫声，感受青蛙的活泼可爱。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述《小青蛙跳跳跳》的故事，让幼儿了解青蛙的生长过程和生活习性。
通过故事，引导幼儿认识到青蛙是人类的好朋友，我们要保护它们。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
引导幼儿模仿青蛙跳跃，强调动作的协调性和灵活性。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行青蛙跳跃比赛，鼓励他们互相帮助，共同进步。
设置小障碍，让幼儿在跳跃过程中锻炼身体协调能力。
5. 手工制作（5分钟）教师指导幼儿用彩色纸制作小青蛙，培养他们的动手能力。
引导幼儿发挥想象，为自己的小青蛙设计独特的造型。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识。
组织幼儿展示自己的小青蛙作品，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉害虫。
2. 青蛙跳跃动作要领：膝盖微弯，脚掌用力，身体向前倾斜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙。
答案：发挥幼儿想象力，画出可爱的小青蛙形象。
2. 作业题目：跟家长一起讲述《小青蛙跳跳跳》的故事。
答案：引导幼儿复述故事，加强他们对故事内容的理解。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标
•能够模仿教师的动作，跟着歌曲一起跳舞；
•能够通过参与游戏，感受音乐的节奏；
•能够培养孩子的合作意识，与伙伴一起完成动作。
教材准备
•教材：儿童歌曲《小青蛙跳跳跳》；
•遮阳帽、手帕、玩具青蛙。
教学过程
1.介绍《小青蛙跳跳跳》这首歌曲，让孩子了解歌曲的背景与意义；
2.听一遍歌曲，让孩子感受歌曲的节奏和旋律；
3.营造游戏氛围，让孩子在快乐的氛围中学习；
4.教师带头起舞，模仿青蛙的跳跃姿势，引导孩子一起跳舞；
5.将玩具青蛙传递给孩子，组织孩子两两合作，一人扮演青蛙，另一人扮演池塘，模仿教师的动作，一起跳舞；
6.全班一起跳，感受音乐的节奏，发扬团结合作的精神；
7.通过游戏，提高孩子的动手能力和认知能力。
教学反思
通过本次教学，我发现孩子们对歌曲和音乐的兴趣非常浓厚，特别是看到教师起舞时，孩子们会热情地跟着一起动起来。
同时，孩子们能够在游戏中自然地体验到音乐的节奏和旋律，更加深入的理解了歌曲的意义和内涵。
在组织合作的过程中，孩子们的团结合作意识得到了提高，他们学会了与伙伴共事，互相帮助，共同完成任务。
但是，我也发现在教学过程中，有一些孩子还没有完全适应团体的教学氛围，会出现独立思想过于强烈，不愿意与伙伴合作等情况。
针对这种情况，我准备在接下来的授课中，更加注重个别情况的关注，帮助每个孩子积极融入团体中，让他们真正感受到合作能产生的力量。
通过本次教学，我不仅获取到了有效的教学策略和经验，也发现了我的不足之处。
我将努力改正自己的问题，为孩子们的成长注入更多的力量，让他们健康快乐地成长。
户外游戏小青蛙跳跳跳(精选3篇)
户外游戏小青蛙跳跳跳(精选3篇)第一篇:户外游戏小青蛙跳跳跳中班艺术教案：小青蛙跳跳跳活动目标：1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。
2、使幼儿知道青蛙是益虫。
活动准备：1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。
2、《幼儿习得手册》（玩一玩，做一做）上学期2第8~9页活动过程：一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。
引出课题。
老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗？”快来和它们一起游戏吧。
二、看一看你想自己折一个小青蛙吗？现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。
三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。
1，重点指导叠双三角形的方法。
2，指导有困难的幼儿。
3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。
4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。
四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。
五、活动延伸小朋友们你知道吗？小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。
活动反思：通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。
第二篇:户外游戏小青蛙跳跳跳活动时间:—:集体活动名称小青蛙跳跳跳活动目标1.学习双脚并拢行进跳的基本动作。
2.在活动中能按要求向前行进跳。
活动准备器械：纸棍若干青蛙头饰用纸棒布置的一条小河活动过程（玩法、规则、要求）玩法：1.热身活动：跟着节奏欢快的音乐，师生共同自由的变换动作。
（蹦蹦跳、蹲下、起立、转个圈圈）22.小青蛙捉害虫。
3.放松活动我们成功的帮助农民伯伯消灭了害虫，快回来再荷叶上休息一下吧！（大家互相坐下来拍拍腿，抖抖肩膀）规则：提醒幼儿游戏时注意秩序，不相互碰撞。
要求：一个跟一个去捉害虫。
场地布置图示自选器械纸板、沙包第三篇:户外游戏小青蛙跳跳跳小班体育活动：小青蛙跳跳跳活动目标：1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力，通过模仿小青蛙的跳跃动作，发展幼儿的肌肉协调性。
2.培养幼儿对音乐的感知和理解能力，通过音乐的节奏感受和表现，增强幼儿对音乐的兴趣。
3.培养幼儿的社交能力，通过合作游戏的方式，帮助幼儿学会与他人合作，分享和尊重他人。
二、教学准备1.教具：小青蛙玩偶、音乐播放器、活动区域的地毯。
2.音乐：《小青蛙的跳跳舞》。
三、教学过程1. 情境营造1.教师先向幼儿讲述小青蛙的形象和特点，引导幼儿想象自己是一只小青蛙，能够跳得很高，非常灵活。
2.教师将小青蛙玩偶放在地面上，让幼儿围坐在玩偶周围，与小青蛙亲近接触。
2. 音乐启蒙1.教师放一段欢快的音乐，让幼儿自由舞动身体，感受音乐的节奏。
2.音乐结束后，教师指出音乐中的跳跃感，并与幼儿分享自己的感受。
3. 游戏引入1.教师播放《小青蛙的跳跳舞》音乐，引导幼儿模仿音乐的节奏和跳跃动作。
2.教师示范跳跃动作，让幼儿模仿跳起来，鼓励他们跳得越高越好，并与幼儿一起欢快地唱歌。
4. 合作游戏1.教师将幼儿分成小组，每组选择一位小青蛙。
2.教师为每个小组选择一位小组长，负责带领小青蛙和其他成员进行合作游戏。
3.合作游戏的目标是让小青蛙跳跃到指定的位置，每个小组有三次机会。
4.教师鼓励小组长带领小青蛙和其他成员一起商讨最佳策略，通过合作解决问题。
5. 总结反思1.教师组织幼儿坐下，通过问答的方式与幼儿共同回顾本次活动。
2.教师引导幼儿回答问题：你们喜欢跳小青蛙吗？为什么？跳得高吗？跟小伙伴们一起跳跃时有什么感觉？3.教师总结本次活动的目标与效果，鼓励幼儿继续保持好的跳跃习惯，并提醒幼儿及时休息，不要过度跳跃。
四、教学反思本次教学活动以模仿小青蛙的跳跃动作为主题，通过游戏和音乐的引导，调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿在欢乐的氛围中学习。
本次教学中，教师通过引入小青蛙玩偶和音乐，创造出情境，使得幼儿更加容易接受和理解教学内容。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
中班游戏活动教案：小青蛙跳一跳(精选3篇)
中班游戏活动教案：小青蛙跳一跳（精选3篇）教案一：小青蛙跳一跳游戏目标：1.培养幼儿手-眼-脚的协调能力。
2.培养幼儿的注意力集中和反应速度。
准备：1.一个大型的跳跃游戏垫。
2.一些贴有不同数字和图案的卡片。
3.一个大型筛子。
活动过程：1.游戏垫上的卡片上贴有不同数字或图案的信息。
2.教师向幼儿展示一张卡片，并告诉他们在垫上跳跃的目标位置。
3.幼儿根据卡片上的数字或图案，在垫上跳到相应的位置。
4.教师用筛子掷出一个数字或图案，幼儿需要根据掷出的结果，在垫上跳到相应的位置。
5.游戏进行一段时间后，幼儿可以互换角色，让其他幼儿也有机会扔筛子并跳跃。
教案二：小青蛙跳一跳游戏目标：1.锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2.培养幼儿的观察力和注意力。
准备：1.一个标有不同颜色和图案的地板垫。
2.一条贴有数字的绳子。
活动过程：1.将地板垫放在教室的一侧，绳子放在另一侧。
2.教师示范如何跳过绳子，并进入垫子上的目标位置。
3.幼儿按照教师示范的方法，依次跳过绳子，并跳到相应的颜色和图案的垫子上。
4.教师可以调整绳子的高度和位置，增加游戏的难度。
5.幼儿可以组成小组，进行竞争，看谁跳得最快最准确。
教案三：小青蛙跳一跳游戏目标：1.培养幼儿的协调能力和灵活性。
2.提高幼儿关注细节和思维反应的能力。
准备：1.一个用彩色纸制作的大型跳跃游戏图。
2.一些小卡片上有数字和颜色。
活动过程：1.将游戏图放在教室的一侧。
2.教师向幼儿展示一张卡片，并告诉他们在游戏图上跳跃的目标位置。
3.幼儿根据卡片上的数字和颜色，在游戏图上找到相应的位置，跳跃过去。
4.教师可以通过调整卡片的内容，增加游戏的难度。
5.幼儿可以在规定的时间内尽可能多地跳跃，然后比较谁跳得最多。
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)下面是我共享的幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)，供大家参阅。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐1 中班健康《青蛙跳跳跳》教学反思邹旻衡这个活动的目标是学习仿照青蛙练习双脚跳。
重点定位于：探究仿照青蛙的动作蹲跳。
难点在于：驾驭正确的起跳和落地姿态。
也就是有意识限制脚丫的活动，保持身体的协调。
我认为基本符合中班幼儿的年龄特点和发展规律，目标基本达到。
目标的实现主要体现在自由探究，巩固练习、嬉戏等环节中。
有几点不足之处：有些幼儿的动作不到位，还不听老师的指挥。
场地布置不完整，应当加点情景，如：小池塘、田埂、荷叶、稻田等情景的设置，激发幼儿主动参加的爱好。
在活动中，老师采纳了提问的方法，如：小青蛙有什么本事？是怎么跳的？幼儿都能讲的出来，但是我问幼儿你们见过青蛙吗？好多幼儿就回答说，没有见过，我觉的应当要求家长在有空的时间带幼儿去田野里去看看，探险大自然的资源。
幼儿始终以青蛙的角色参加了整个活动，由易到难，层层递进，如：仿照探究到田埂上巩固练习到跳过荷叶抓害虫，使活动变得更加好玩，激发了幼儿的爱好，使孩子们主动的参加到活动中去。
整个教学思路还是比较清楚，流畅，由小青蛙入场----热身运动----自由探究----巩固练习----集体活动（也就是嬉戏）----放松运动，老师心情饱满，幼儿参加热忱高。
嬉戏环节中，幼儿要让老师不停的提示，在蹲跳的同时要把持身体的协调，嬉戏时，老师能以角色的身份加入嬉戏中，并能帮助实力弱的幼儿跳过荷叶，提高幼儿参加活动的主动性。
最终，老师通过评价、小结，如：抱一抱，用激励的语言让幼儿在轻松开心的氛围中结束本次活动。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐2 《中班体育嬉戏详案教案《青蛙跳跳》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景中班是发展幼儿跳动实力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。
中班健康《小青蛙跳跳跳》教案反思
（3）关爱小动物和保护生态环境的意识培养。通过故事、讨论等形式，引导幼儿关注小动物的生活，培养幼儿的环保意识。
举例：讲述一个关于青蛙与生态环境的故事，让幼儿思考如何保护青蛙及其生活环境。
2.教学难点
（1）跳跃动作的协调性。幼儿在跳跃过程中，往往容易出现动作不协调、落地不稳等问题。
中班健康《小青蛙跳跳跳》教案反思
一、教学内容
中班健康《小青蛙跳跳跳》教案反思，本章节内容基于幼儿健康教育教材第四章《我会运动》中的第三节《小青蛙跳跳跳》。教学内容主要包括：1.引导幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙是两栖动物，了解青蛙对生态环境的重要性。2.通过模仿青蛙跳跃的游戏，锻炼幼儿的腿部力量和协调性，培养幼儿的运动兴趣。3.教育幼儿关爱小动物，保护生态环境，树立环保意识。4.反思本次教学活动，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。教学内容紧密结合教材，旨在帮助幼儿在愉快的游戏中锻炼身体，培养良好的运动习惯。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将记录在黑板上或投影仪上。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了小青蛙的基本特征、生态环境的重要性和跳跃技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对小青蛙的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关爱小动物，保护环境。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
《小青蛙跳跳跳》核心素养目标：培养幼儿健康素养，提高幼儿身体素质和运动能力。1.让幼儿通过观察和模仿，认识青蛙的生活习性，培养幼儿的生物科学素养。2.通过跳跃游戏，锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性，提高幼儿的运动技能和身体素养。3.培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的责任意识，提升幼儿的社会责任感和环境素养。4.培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与合作能力。核心素养目标紧密结合新教材要求，注重幼儿全面发展，为幼儿终身学习和成长奠定基础。
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自2024年《小青蛙跳跳跳》中班教材，具体章节为第三章《有趣的跳跃》。
详细内容包括：认识跳跃动作，学习并掌握基本的跳跃技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跃的基本动作，掌握正确的跳跃方法。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的自信心和勇敢精神。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握正确的跳跃方法，培养幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、音乐播放器、跳跃动作图解。
2. 学具：每组一个呼啦圈，若干小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在课堂上进行跳跃表演，引导幼儿观察并模仿。
邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟随学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示跳跃动作图解，详细讲解跳跃技巧。
指导幼儿进行跳跃练习，纠正错误动作。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跳跃比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队协作意识。
设置障碍物，提高幼儿的跳跃难度，锻炼身体协调性和灵活性。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《有趣的跳跃》2. 板书内容：跳跃动作图解跳跃技巧要点团队协作口号七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳跃，记录最高跳跃高度。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跃的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，开展亲子跳跃比赛，增进亲子关系，提高幼儿的跳跃兴趣。
同时，组织户外跳跃活动，让幼儿在自然环境中感受跳跃的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
小朋友园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思【--中班体育教案】中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友通过嬉戏，进展连续跳，通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物，乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念，快来看看小朋友园中班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标：1．通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm 高的障碍物。
2．通过嬉戏，进展连续跳。
3．乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。
4．小朋友能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
5．熬炼小朋友坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。
活动重难点：探究仿照青蛙的动作。
学会蹲跳，把握正确的起跳和落地姿态。
活动预备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开头部分（09:5010:20）1．热身运动，老师引导小朋友仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们仿照得真好！2．小朋友集中站在圆圈（池塘）上，引导小朋友自由探究在这一个环节中通过提问，启发小朋友有意识地探究仿照青蛙跳的方法。
（1）提出问题：请小朋友们看一看自己的胸口，我们今日是什么小动物啊？，指出小朋友是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别小朋友到中间给大家演示仿照，其他小朋友留意观看。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.老师多次示范蹲跳，引导小朋友留意动作要领：（1）探究起跳姿态：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈预备跳了，留意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探究跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标：1.能够把握小青蛙的基本技能，包括用手或脚表示小青蛙的方式、学会跳动的技巧、在跳动中提高协调本领。
2. 提高孩子们的整体协调性、肺活量和循环系统的本领。
3. 培育孩子们的集体协作和个人表演本领。
二、教学准备：1. 一张大型组装拼图：画上一只大青蛙的身体，把它切成被数个零件，每个零件上标有颜色和编号。
2. 小青蛙玩偶。
3.音乐设备和小青蛙主题音乐。
三、教学过程：1. 手指小青蛙利用音乐和手指，教孩子们如何表示小青蛙。
引导：首先呈现手指小青蛙的运动（示范模拟手指在地上跳的样子），然后请孩子仿照跳，同时唱歌。
在孩子学会这个基本技能的同时，为孩子供给音乐节奏和节奏变化，激励孩子发挥本身的想象，在音乐的节奏中尝试跳出不同的表演。
2. 自由跳动实行亲动策略，让孩子们自由跳动，既能体验音乐的节奏，又可以训练肢体的协调性。
引导：音乐方面建议选择快节奏的动感歌曲，给孩子欢快的体验。
同时可以为孩子们画出一些不同的符号和图案，让孩子们自由地跳动，并在不同的符号和图案处停留。
可以通过这样的方式供给更多的细节和情境，帮忙孩子们把握跳动技巧，提高协调本领。
3. 组装小青蛙通过组装小青蛙帮忙孩子练习手眼协调本领.引导：在画好的青蛙身体的前、后、左、右等不同位置放置零件。
这样孩子需要辨认正确的颜色和编号，然后找到零件合适的位置，完成整体拼图。
在完成这道游戏过程中提高手眼协调本领。
4. 分组异曲同工小组异曲同工是协同性练习的一种形式，可以磨练孩子的协作本领引导：将孩子分为三组，每组有十名同学，每组给一个小青蛙玩偶，然后给孩子们均衡时间仿照小青蛙跳动，由于孩子们需要一起仿照同一只青蛙，所以就要注意到孩子的集体协作和个人表演本领。
最后察看每组小青蛙跳动的差距，选择出有创意性和趣味性的队伍，让他们来颁发奖状。
四、教学反思：通过小青蛙跳动活动的教学，孩子们在体验游戏之中，不但激发了他们的古怪心和求知欲，更将动脑思维和肢体运动自然结合，是很好的幼儿园中班健康活动。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》一、活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、活动准备1.教具：小青蛙玩偶、荷叶图片、音乐《小青蛙跳跳跳》2.场地：宽敞的户外活动场地三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.教师带领幼儿做《小青蛙跳跳跳》音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏。
（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解跳跃时的要领，如膝盖弯曲、脚跟离地等。
2.幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意动作的协调性和灵活性。
（三）游戏活动1.游戏一：荷叶跳（1）教师将荷叶图片散放在地上，每个荷叶之间相隔一定的距离。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿按照顺序跳跃荷叶，要求每一步都要跳到荷叶上，不能踩到荷叶外面。
（4）跳到一个荷叶时，小组内的成员要相互合作，将小青蛙玩偶捡起来，然后返回起点。
（5）最快完成的小组获胜。
2.游戏二：小青蛙捉害虫（1）教师将小青蛙玩偶放在场地的一端，另一端为害虫区。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿跳跃前进，捉拿害虫，将害虫带回起点。
（4）在捉害虫的过程中，小组成员要相互配合，不能推搡、争抢。
（5）最快完成的小组获胜。
（四）结束活动1.教师组织幼儿进行简单的放松运动，如呼吸、拉伸等。
四、活动反思1.本次活动中，幼儿的跳跃能力得到了锻炼，动作协调性和灵活性有所提高。
2.在游戏环节，幼儿的合作意识得到了培养，学会了与同伴共同完成任务。
3.活动过程中，幼儿对体育活动的兴趣得到了激发，积极参与热情高涨。
4.教师在活动中要关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励。
5.今后可以继续开展类似活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动能力。
重难点补充：（一）热身活动重难点：引导幼儿理解热身的重要性，以及如何正确进行拉伸运动。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标：1. 学习模仿青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对自然动物的认知和兴趣，培养幼儿的保护动物意识。
二、活动准备：1. 教具：青蛙玩偶、荷叶图卡、小石子等。
2. 场地设置：平地上设置荷叶图卡作为跳跃障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的动作，讲解并示范如何跳跃。
2. 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在教师的指导下，进行集体跳跃练习，熟悉动作。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶图卡作为跳跃障碍。
2. 每组轮流派出一个队员，队员需要跳过荷叶图卡，到达对面并将荷叶图卡翻转回来。
3. 完成跳跃后，队员迅速回到队伍中，下一位队员继续进行跳跃。
4. 最先完成全部跳跃的小组获胜。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，让幼儿缓解疲劳。
2. 教师询问幼儿在活动中的感受，引导他们表达自己的体验。
3. 教师总结本次活动的成果，强调集体合作的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行青蛙跳跃游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置青蛙主题墙饰，引导幼儿观察和讨论青蛙的特点。
3. 教学拓展：教师开展关于青蛙的科普教育活动，让幼儿了解青蛙的生活习性和保护意义。
六、教学重点与难点：重点：学会模仿青蛙跳跃的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
难点：在游戏环节中，幼儿需要克服恐惧，勇敢地进行跳跃，并学会与团队成员协作。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿更好地学习青蛙跳跃的动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在玩乐中锻炼身体。
小青蛙跳一跳中班教案
小青蛙跳一跳中班教案小青蛙跳一跳中班教案「篇一」活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动过程1.开始环节：教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。
2.基本环节：①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3.结束环节：放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
4.延伸环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。
教学反思：1.幼儿在活动中大部分都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。
2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比较了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的发展。
3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。
幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》(四篇)目录：幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》一幼儿园中班体育活动《我和鞋盒做游戏》二幼儿园中班体育活动《滚球》三幼儿园中班体育活动设计：巧玩报纸四幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》一1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动--小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
)二、快乐游戏--小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
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中班体育游戏：小青蛙跳跳跳
中班体育游戏：小青蛙跳跳跳
活动目标:
1、理解荷叶上“单脚印”和“双脚印”所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：带有单、双脚印的“小荷叶”若干。
活动过程：（一）热身运动：
师：听着教师的口令，和老师一起动起来。
（动动手来动动脚，扭扭屁股，扭扭腰。
（二）练习单、双交替跳。
1、双脚跳：
师：请小朋友双脚跳，自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解：
师：哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
（讲解：两腿并在一起，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。
）
3、单脚跳：
师：请小朋友单脚跳，自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解：
师：哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
（讲解：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作上。
5、单、双交替跳
师：单、双们都会了，那么现在试试交替跳（跳法同上，只是在交替的时候要注意了，要保持身体平衡。
（三）游戏：小青蛙跳跳跳
师：小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题，请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，那么们该怎么办？
师：哦，小朋友都知道了该怎么办，现在们也来当一当小青蛙，一起去旅行吧！
师：一个脚印的地方代表用单脚跳，两个脚印的地方代表用双脚跳。
（四）放松运动：老狼老狼几点钟，结束游戏。
安静入教室。