六年级数学上册：圆的面积导学案

六年级数学上册：圆的面积导学案

圆的面积

展应用.（8分钟）

2.用一根绳子将一只小狗

拴在木桩上，绳子长10m,求小

狗的活动面积有多大.（进一步

加深对圆的认识，巩固圆的面积

计算方法）

报，全班集体交流. 吃到多少平方米的草？

3.14×42＝3.14×16

＝50.24m2

答：这只羊最多可以

吃到50.24平方米的草.

五、课堂总

结，拓展延伸.（2分钟）1.总结本节课学习的内容.

2.布置课后学习内容.

学生谈自己本节课

的收获.

教学过程中老师的

疑问：

六、教学板书

七、教学反思

本节课我主要是通过猜测、操作、验证、讨论、归纳等活动引导学生理解、掌握了圆的面积公式及推导过程，并进一步深化了他们对圆的认识.同时我还注意引导学生合理地应用“转化”思想，将圆转化成学过的直线图形来研究，培养学生综合运用知识的能力.

教师点评和总结：