六年级数学上册:圆的面积导学案
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六年级数学上册:圆的面积导学案
圆的面积
展应用.(8分钟)
2.用一根绳子将一只小狗
拴在木桩上,绳子长10m,求小
狗的活动面积有多大.(进一步
加深对圆的认识,巩固圆的面积
计算方法)
报,全班集体交流. 吃到多少平方米的草?
3.14×42=3.14×16
=50.24m2
答:这只羊最多可以
吃到50.24平方米的草.
五、课堂总
结,拓展延伸.(2分钟)1.总结本节课学习的内容.
2.布置课后学习内容.
学生谈自己本节课
的收获.
教学过程中老师的
疑问:
六、教学板书
七、教学反思
本节课我主要是通过猜测、操作、验证、讨论、归纳等活动引导学生理解、掌握了圆的面积公式及推导过程,并进一步深化了他们对圆的认识.同时我还注意引导学生合理地应用“转化”思想,将圆转化成学过的直线图形来研究,培养学生综合运用知识的能力.
教师点评和总结: