小学英语字母教学课件
小学英语26个英语字母教学课件-精品课件.ppt
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
/ i:/
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
/ʤi:/
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/62020/8/62020/8/62020/8/6
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
/’d ʌblju:/
双v变成大w 双v一撇是小w
/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
大Z像2没写好,小z大Z一个样
小结
• 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无 尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔 顺笔画须记得；
小学英语自然拼读字字母a和e的组合(课堂PPT)
10
[e]
(精灵）
（麋鹿）
11
eg beg meg leg et jet get wet ed bed red ped en ben hen ten
12
ed en eg et
ed ed ed Ted Ted Ted , red red red . Ted is in red .
en en en ten ten ten, hen hen hen ,ten red hen.
9
am ad at
am am am Pam and Sam
Pam and Sam are good friends.
ad ad ad
pat pat pat
dad dad dad
Pat is my dad.
at at at
A cat and a rat .
The cat chases the rat. The rat is mad.
小学英语自然拼读教学
Phonics
外国语小学 闫小童
1
什么是自然拼读法？
• 在英国、美国、加拿大等英语为母语的国家和新加坡、中 国香港等英语为官方语的国家和地域，自然拼读法是小学 语文课程的必修内容。
• 自然拼读法（又叫做Phonics）是让学生掌握代表英语44 个基本音的字母和字母组合，即这些字母和字母组合在单 词中的发音，做到见其形，知其音；听其音，知其形。
eg eg eg egg egg egg, Leg leg leg , the egg has ten legs.
et et et jet jet jet , get get get ,wet wet wet, the jet gets wet.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
小学初中英语基础入门之《26个英文字母学习》教学课件
1：会认读26个字母，并会书写。 2：掌握26个字母的排序和发音，并熟练学习。
26个英语字母
let's go!
字
Aa Bb Cc
母
Dd
表
Ee Ff Gg
（共计26个英文字母）
Hh
Oo Uu
Ii
Pp Vv
Jj
Qq Ww
Kk
Rr Xx
Ll
Ss Yy
Mm
圆 规，
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
H 像 河 上 独 木 桥。
小 写 的 h 像 椅 子。
I
i
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
J 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。 劈柴烧
。
Q像椭圆的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
R像P要倒下，找根短棍支撑它。 小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
大写U像水桶，不忘一竖拉到底
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
双v变成大w 双v一撇是小w
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
弹弓去横是大Y
大Z像2没写好,小z大Z一个样
注意黄色字体的字母，读一读
I i
Jj
Kk
Oo
Ll
Mm
Pp
Nn
小结
小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt
六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时： 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
26个英文字母的书写ppt课件
ppt课件
17
• 3、26个字母的书写格式写法和格式要求（要点说明）
• （1）斜度：每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要 一致。 （2）大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画 的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离 线也不许出格。
• （3）占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线， 下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
ppt课件
6
（7）小写字母f g j p q y的下端 抵第四线
ppt课件
7
• （8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t 和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不 能写成锐角。
ppt课件
8
• （9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要 均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太 远。
ppt课件
ppt课件
24
• 4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个， 它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶 第三线，不许离线也不许出格。
• 5. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端 在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点 在第一格中间稍偏下处。
• 6. 占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个， 它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端 要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
• 1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小 写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体;
ppt课件
16
• 2、帮助记忆的顺口溜： • 字母书写有规则，倾斜15度正适合， • 大写总在上两格，高低一致不会错。 • 小写字母也不难，请你记住这几点 • 有头就用上两格，b d h i k l 和t • 有尾就占下两格，g p q y 要记着： • 无头无尾写中格，多练几遍就不错， • 剩下j f 不一般，三个格子全部占。
小学英语26个字母规范书写精品PPT课件 图文
然而，女人在哪里，家就在哪里，他 的家又 在那里 ……他 走的最 多的就 是滨海 路，能 抚慰他 、使他 平静的 就是海 ……谁 人与他 倾述?只 有走那 条路、 去找海 …… “啊滨海路，载着你载着我，曾经两 个人的 路，一 起笑， 一起哭 ，现在 我一人 挥泪， 为你狂 奔;黑夜 蒙蔽了 我的眼 睛，宝 贝儿啊 ，你在 哪儿? 我看不 见你、 抓不着 你影子 ……天 地间的 两个弃 儿，哥 哥拉着 妹妹的 手，磕 磕绊绊; 走一路 ，长厮 守，剪 不断的 情，理 不完的 怨;说 什么‘ 和你一 起慢慢 变老’ ，青山 依旧在 ，落我 一人走 ……” 子都以 泪洗面 ，模糊 着视线 …… 银沙滩，无月夜，空旷的海面黑成一 片。哭 过了， 奔过了 ，挣扎 过了， 他累了 ，一个 人瘫软 在沙滩 上，脑 里亦如 洗刷的 沙滩， 空空净 净…… 海浪轻 轻拍击 着沙床 ，一个 频率， 发出沙 沙的声 响，和 着那个 节拍， 慢慢地 、他找 到了脉 动的节 奏…… “我怎 坐在这 儿?发生 了什么 ?这是 怎了… …”他 回忆起 这个晚 上的事 情，想 着想着 ，突然 发出一 身冷汗 ……看 到了什 么?黑 影下， 看到的 不正是 若的清 白吗… …“啊! 撒旦， 我罩进 你的阴 影，把 白的也 看黑， 几乎坠 入陷井 ，污了 她…… ”他又 仔细地 回忆了 那个场 景，若 手抚方 向盘， 端庄地 坐着… …他确 信如果 不是有 要紧事 情，这 么晚， 她一定 不会与 杨巍出 来;至 于为什 么与他 说谎， 一时半 会的还 弄不清 楚…… “无论 如何得 管住自 己，千 万不能 再胡乱 猜忌、 冲动、 生事端 ……” 他又为 自己捏 了把汗 ，“如 果那会 儿截住 她，下 半辈子 为之后 悔也说 不好呢 ……”
人教版小学英语三年级上册学习字母专用课件
Uu-Vv-Ww, Xx-Yy-Zz. Xx-Yy-Zz, now you see,
I can say my ABCs.
Let’s put the ABC song in order. 我们一起来给ABC song排排队吧。 Ll Mm Nn, Oo Pp Qq, Hh Ii Jj Kk Xx Yy Zz. Xx Yy Zz, Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg, Uu Vv Ww, now you see, Rr Ss Tt, I can say my ABCs.
Can you read the letters? 你能读出以下字母吗？
Dd
Xx
Yy
Uu
Vv
What about these letters? 这些字母呢？
Mm
Ss
Ff
Tt
Let’s find the letters around us.
我们一起寻找生活中的字母吧。
Can you say the letters around us?
我们一起寻找生活中的字母吧。
Homework
1、Sing the “ABC song” with your partner.
与你的同桌一起唱“ABC song”。
2、Find out the letters around you.
寻找你身边的字母。
Happy Farm
v u
w
x y
z
Letter Man X X Z Z v u
Hale Waihona Puke WWXx Yy Zz, now you see, I can say my ABCs.
Let’s sing together:
A B C song Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt,
小学英语课件-自然拼读-五个元音字母的短音 PPT优质课件 全国通用
Exercise2
1、 理 解 并 掌 握虚词 的语法 特点； 2、 在 具 体 的 语境中 掌握虚 词的用 法；
3、 增 加 阅 读 量，培 养语感 ，积极 发掘规 范使用 虚词的 潜意识 ；
4、 在 写 作 中 提高虚 词的使 用能力 。 5.这与其说是靠他个人的力量，不如 说是由 于他是 社会的 一个成 员。 6.他的一生自然使我想起了《论语》 中孔子 同他的 弟子的 一段对 话。 7.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔 碰到了 自己在 中学时 代的恋 人。
第2课 五个短元音
uby
Ruby自然拼读
26个字母： 元音字母（v）：a e i o u 辅音字母（c）：b c d f g h j ……
短元音和长元音
短元音
长元音
பைடு நூலகம் 3. 短元音
a /æ / 大嘴音
e /e/ 微笑音
i /i/ 报数音
o /ɒ/ 打鸣音
u /ʌ/ 尖叫音
Exercise1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语字母教学课件篇一：小学英语字母教学的设计小学英语字母教学课件制作意图本次英语课件配合动画和音像，动物形象，欢快歌曲，不仅符合小学英语教材的特点，还符合小学生的认知规律，配合小学生的学习特征，使学生很快的学会26个英文字母。
在小学英语教学中，利用小学英语课件的制作和应用，培养学生学习英语的兴趣是教学的目的之一。
小学生年龄较小，自控能力较差，在课堂上要吸引学生的注意力，必须采用课件这种新颖的办法，要让学生一直保持新鲜感。
能激活学生的思维，化难为易，提高学生的学习兴趣，加速课堂教学进程课件制作使用方法本课件使用Power Point制作，建立超链接，几乎所有PC机安装Office软件都能使用。
请现在计算机上安装上Power Point 2000软件后在安装课件至我的文档后使用。
此可见操作简单，单击鼠标即可实现画面切换。
课件内容简介字母表字母歌趣味字母字母开头单词26个字母及其音素归类小学英语字母教学的设计(转载于: 小龙文档网:小学英语字母教学课件)河北省保定市清苑县孙村乡戎官营小学李小芳一、教材分析字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一。
众所周知，英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。
英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。
是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的。
在英语教学的初始阶段，也就是在低年级英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。
二、教学目标字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。
小学英语字母教学的目标是在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。
三、教学意义语音，语法，词汇是语言的三大要素。
字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。
英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。
英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。
在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。
教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。
四、教学过程与实施建议（一）拼音导入先让学生背诵并书写汉语拼音，然后告诉学生他和英语的发音有何不同。
（二）新授1．学习字母的读音（1）听音(出示课件字母表)听录音。
听音是模仿的第一步，是模仿的基础。
先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确，清楚，语速掌握好。
对于一些较难发音的字母,如G和J，教师要适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。
（2）模仿模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。
要让学生反复大量地实践。
2．学习字母的书写书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师在讲解时应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。
3. 播放课件字母歌为了更好的记忆26个字母，激发学生学习兴趣，创造轻松愉快的氛围，播放适合小学生年龄特点的《字母歌》，然后让学生跟着学，以加深对26个字母的印象。
4．字母教学活动（1）象形字母：教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。
教师准备：与字母相像的图案或实物。
学生准备：将与字母相像的图案或物品带到学校，同学们相互看。
（2）不同材料的字母：让学生用绳子，珠子，石子或铁丝等物品组成各种字母。
教师和学生准备：绳子，珠子，石子或铁丝等材料。
（3）字母抽象化：看图，找出所的大小写字母，还可以让学生用大小写字母自创一副图，与同桌找字母。
（4）游戏字母：学生们用自已的身体来组成字母。
例如：表演“Ａ”字母的是两个全班最胖的男孩，两个一左一右隔着在约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母“Ａ”。
这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自已玩这种游戏。
这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。
(出示课件趣味字母)活动结束后，出示课件趣味字母，让学生整体感知字母和动物形状的相似性，加深学生对字母的记忆。
5．字母在单词中的发音（出示课件各字母开头单词）先让学生拼读，让学生体会各字母在单词中的发音，学生学好字母，对学习语音和音素有帮助。
在讲解字母时，教师要渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。
6. 知识拓展（出示课件26个字母及其因素归类）为了使学生更好的读准字母，为今后记忆单词打好基础，特出示此课件。
五、教学后记：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
篇二：小学英语字母教学教案小学英语字母教学教案NO.807一、教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级Unit 6 Happy birthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、w、x、y、z，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。
二、学生分析1.学生是××小学三年级学生。
2.学生年龄为9岁左右，非常好动、好奇、好表扬、模仿力强、记忆力好，学习英语的兴趣较浓。
3.学生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。
4.学生已经学习除Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz、以外的20个英语字母。
5.学生的英语听说能力有待加强。
三、教学目标1. 语言知识⑴ 能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并且知道其在简单单词中的发音。
⑵ 能够唱歌曲《字母歌》。
2.语言技能⑴ 能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3.学习策略⑴ 能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵ 能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。
4.情感态度⑴ 通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵ 了解外国的文化知识。
5.文化意识（1）让学生知道不仅有汉语拼音，还有英文字母四、教学重、难点分析1. Letters and sounds本部分学习字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，要求学生能听、说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有其的简单单词。
2. Start to read (Find and say)本部分是字母认读活动，要求学生找出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。
3.W和X的正确发音五、教学法1.教法：讲授法、全身反应法2.学法：合作法、自主学习法六、教具1.自制字母卡片2.PPT七、教学过程1.Warm-up：（1）课前日常问候（2）播放英文字母歌，营造欢乐气氛（2min）。
（3）通过带读写复习巩固学过字母，并引出要学的字母。
2.Presentation:（1）Turn to page 30, find and circle the new letters.（2) Listen the recorder and read after the recorder.(3) T show the letter cards, and ask: What’s this?Ask some Ss to answer.(4)突破发音。
着重讲字母W & X的发音。
并反复操练。
(5)Let’s chant（先播放录音两遍，第一遍学生听，第二遍边拍手边跟读。
）U, U, U, this is UU, U, U, for umbrellaV, V, V, this is VV, V, V, for violinW, W, W, this is WW, W, W, for wolfX, X, X, this is XX, X, X, for X-rayY, Y, Y, this is YY, Y, Y, for yo-yoZ, Z, Z, this is ZZ, Z, Z, for zebra(6)Where is the brother letter? Mix up the letters and ask six Ss to match them.(将字母卡的大小写无规则的贴在黑板上让学生上黑板匹配字母卡片)And then, Ss read after T.(7)用PPT快速闪过字母图片，让学生一看到就立即读出。
（字母包括字母的单独大小写，或者组合）(8)播放视频，学生观察模仿字母书写笔顺。
3.Practice:（1）做一做：同学分小组合作利用已准备好的火柴棒拼出新学习的六个字母的形状(老师在课室内巡视学生的成果并及时给予鼓励和表扬或是纠正做的不对的同学)。
（2）游戏：What’s missing.将新学的六个字母用PPT的形式呈现，看谁找得快，找出不见的字母，分小组合作看哪个小组找得又快又正确。
4.知识拓展（1)课外小能手（用PPT展示生活中常见的字母, e.g.KFC, NBA）（2）猜谜语(e.g.弯弯的月牙--D )八、家庭作业1.自制卡通字母卡片送给父母2.和父母一起唱《字母歌》九、板书设计1.四线三格按笔顺写字母十、教学评价十一、教学反思篇三：小学英语26个字母教学小学英语26个字母教学（上）2010年01月23日星期六 23:05英语字母教学作为学习英语的基础 ,是小学英语教学中的重要一环。
如何使起始的字母教学省时，高效；又不陷入一种单一枯燥，死记硬背的教学模式，并尽可能使字母教学对学生今后的学习又有帮助呢？是我们所要潜心研究的问题。