专家引领明方向,国培研修促成长

专家引领明方向，国培研修促成长
同江市第一小学刘正学
时光飞逝，岁月流转，国培研修学习结束了。

本次国培从2017年7月8日第一阶段集中研修开始到2017年11月9日第四阶段总结提升成果展示历时3个月的时间，通过国培做纽带，我市教育体育局、进修学校做桥梁,给农村教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般地让农村教师得以和同行与专家共同交流、探讨、做课、磨课、学习。

集中研修中科学学科专家刘正学做了主题《科学新课标解读》的主题讲座，并对国培计划和送教下乡项目进行了政策解读。

学员对主题讲座，印象深刻，受益匪浅，在理论上对科学实验的分类，教师实验设计能力提升策略以及小学科学常用仪器使用秘诀，有了深入的理解，学员对国培计划和送教下乡工作有了初步的了解。

科学学科专家刘正学做了主题《有效教学的理念与策略》专题讲座，通过调查掌握了乡村教师的需求，为确立送教下乡主题提供依据。

作业布置使学员明晰了自己应该完成的任务，对送教下乡工作意义重大。

2017年10月19-20日，由八岔中心校于广索、银川中心校王金刚、清河中心校高华、三村中心校张也、乐业中心校的满文君执教《热胀冷缩》、《有趣的磁现象》、《水到那里去了》、《人体司令部》、《清清的水》。

同课异构中作课教师经历了选课、钻研课标教材、课前访谈（学生）、独立备课、作课、说课、反思、互动评课等一系列活动，展课教师呈现了科学课堂教学的严谨与多样化。

评课中，每位培训教师对每节课提出自己的看法，分析授课教师在各个环节中的表现，在对比中大大地提高了参培学员的专业知识与教学水平。

作为执教者，在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。

参研学员不但能从作课教师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。

无论是执教者还是听课者，都受益匪浅。

研课磨课中八岔教师于广索、作了《声音的产生》一课，于老师精心设计实验，制作实验教具，教学中层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的学习环境。

在轻松、和谐、互动、探究、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了科学的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了科学实验的乐趣。

此次培训使参培学员认识到一个充满自信、蕴含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。

一堂成功的课必有一个和谐的课堂。

师生、生生互动，学习热
情高涨。

学科专家刘正学作了《健康饮食》一课，专家教学方法灵活多样，积极主动参与实验，师生平等，气氛融洽，教学中注重培养学生的兴趣、爱好、习惯、信心等非智力因素。

合理、充分利用现代化教学手段，独具匠心的课件，激情四射的演绎，把学生的学习热情一点一点推向高潮。

作课专家教学过程思路清晰，课堂结构严谨，重难点突破自然，教学情境合理。

基本功扎实，教态自然，语言具有亲和力，有丰富的知识储备。

培训学员们通过聆听学科专家精彩讲座以及作课的一线教师的研课、磨课。

提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。

通过研修平台，参培训学员们带着问题与专家、科学骨干教师沟通、交流与反思。

做课教师的常态课、同课异构、展示课以及学员们的评价不同程度的在知识层面还是教学手段都有了提升。

学员们深刻地领悟到科学课要让学生像科学家一样真刀真枪地去做实验；优秀学员为大家做的示范课《清清的水》使参培学员十分振奋，不但学生学到知识，学员们也是大开眼界。

教师熟练地演示实验过程，教师的教与学生的学有机结合在一起，浑然天成。