小学数学一年级公开课《小鸡吃食》课件
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《小鸡吃食》(课件)-一年级上册数学北师大版
9
1
你能提出一个数学问题吗？
9
1
你能提出一个数学问题吗？
9
1
一共有几只小鸡？
一共有几只小鸡？
9
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
9 1 10 1 9 10
你是怎样算出是 10 只小鸡的?
9 +1 10
探究新知 你能提一个加法问题和一个减法问题吗？
你是怎样计算 出结果的？
探究新知
1 摆学具。
82 28
10
82 28
探究新知
2 画示意图法
82 28
82 28
探究新知
3 借助手指分一分。
82 28
82 28
探究新知
10只小鸡还可能会到哪个盘子吃食呢？列出 相应的加减法算式。
总结
亲子游戏
大朋友伸出几根手 指头，小朋友伸出的 手指头和大朋友的数 字合起来凑成10。
手指游戏
同学们再见!
北师大版数学一年级上册
小鸡吃食
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
你发现了哪些数学信息呢？
新北师大版小学数学一年级上册《小鸡吃食》优质教学课件
46
6
看图写算式
6 ＋ 4 ＝ 10 10 － 4 ＝ 6来自7310
73 73
37 37
说一说，做一做。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
小鸡吃食
你能讲一个数学故事吗?
午饭时间到了，鸡妈妈给宝宝们准 备了丰盛的午餐，一边有9只鸡宝宝 匆匆赶来，另一边又飞来了1只
一共有几只 ？
9 9 1 10
10
1
1 9 10
拨一拨，填一填。
5 6 7 8 9 10 9 876 5 4 3210
8和2合成10
说一说，填一填。
8
2
10
82
28
82
28
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七不分离， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
7+3= 10 10 – 3= 7 3 + 7 = 10 10 – 7 = 3
6+ 4= 10 10 – 6 = 4 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6
凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
谢谢聆听
北师大版小学一年级数学上册《小鸡吃食》精品课件
10可以分成 2和8
10可以分成 3和7
新教知学讲目解
10可以分成 4和6
10可以分成 5和5
10可以分成 6和4
10可以分成 7和3
10可以分成 8和2
10可以分成 9和1
新教知学讲目解
凑十歌
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七好伙伴 四六四六一起走 五五凑成一双手
巩教固学提目升 标
看图写算式
小鸡吃食
北师大版 一年级上
导教入学新目课
你能讲一个数学故事吗?
午饭时间到了，鸡妈妈给宝宝们准 备了丰盛的午餐，一边有9只鸡宝宝 匆匆赶来，另一边又飞来了1只
导教入学新目课
一共来了几只鸡宝宝？
你能根据故事提出一个数学问题吗 就是10只
9+1=10
新教知学讲目解
鸡妈妈在粉色的盘里加了糖，8只 小鸡闻到蜜糖都香喷喷的吃起来， 可是有2只鸡宝宝不喜欢吃蜜糖，就 到另一个盘子里去吃
10-3= 7 2+8= 10 10-9= 1
巩教固学提目升 标
我说1
同桌做游戏
我说9
课教堂学小目结
标
这节课你有 什么收获？
我学会了正确 计算10以内的 加减法
谢谢观看！
新教知学讲目解
故事中的数学信息可以用算式表达吗？
8 + 2 = 10 2 + 8 = 10
10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
新教知学讲目解
8和2合成10
新教知学讲目解
拨一拨，填一填
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 98 76 5 43 2 10
新教知学讲目解
一起来做 手指操
10可以分成 1和9
最新北师大版小学数学一年级上册《小鸡吃食》教学课件
91你能提ຫໍສະໝຸດ 一个数学问题吗？91
你能提出一个数学问题吗？
9
1
一共有几只小鸡？
一共有几只小鸡？
9
1
10
9 1 10 1 9 10
你是怎样算出是 10 只小鸡的?
9 +1 10
探究新知 你能提一个加法问题和一个减法问题吗？
你是怎样计算 出结果的？
探究新知
1 摆学具。
82 28
10
82 28
探究新知
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
北师大版数学一年级上册
小鸡吃食
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
课前准备
学具准备：
10个圆片 铅笔 橡皮 练习本
你发现了哪些数学信息呢？
2 画示意图法
82 28
82 28
探究新知
3 借助手指分一分。
82 28
82 28
探究新知
10只小鸡还可能会到哪个盘子吃食呢？列出 相应的加减法算式。
总结
亲子游戏
大朋友伸出几根手 指头，小朋友伸出的 手指头和大朋友的数 字合起来凑成10。
手指游戏
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
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第3单元 加与减（一）
小鸡吃食
探索新知
小组讨论
9 1 10（只）
(1)9表示什么？1表示什么？10表示什么？
(2)可以用什么方法计算9+1=10呢？
探索新知
（1）数一数“9只小鸡，再来1只就是10只
（2）画一画 （3）摆一摆
。
探索新知
82 82
小组讨论：如果用画一画的方法表示10-8=2、 10-2=8，应该怎么画？
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
探索新知
《凑十歌》
一九一九好朋友， 二八二八手拉手，
三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
说一说，做一做 。
第一关 重点
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
第二关 一图二式或一图四式 重点
3+7=10 73
73 10-3=7
第三关 看图解决问题 难点
爬台阶。
课堂小结
大家有什么 收获？
1、学会计算10的加减法、10的组成
2、学会做一图二式和一图四式
小鸡吃食
探索新知
小组讨论
9 1 10（只）
(1)9表示什么？1表示什么？10表示什么？
(2)可以用什么方法计算9+1=10呢？
探索新知
（1）数一数“9只小鸡，再来1只就是10只
（2）画一画 （3）摆一摆
。
探索新知
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小组讨论：如果用画一画的方法表示10-8=2、 10-2=8，应该怎么画？
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
探索新知
《凑十歌》
一九一九好朋友， 二八二八手拉手，
三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
说一说，做一做 。
第一关 重点
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
第二关 一图二式或一图四式 重点
3+7=10 73
73 10-3=7
第三关 看图解决问题 难点
爬台阶。
课堂小结
大家有什么 收获？
1、学会计算10的加减法、10的组成
2、学会做一图二式和一图四式