数字摄影技术资料教学大纲

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数码摄影技术教学大纲课件

数码摄影技术教学大纲课件

数码摄影技术教学大纲课件数码摄影技术教学大纲课件摄影作为一门艺术形式和一种记录生活的方式,已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

随着数码摄影技术的快速发展,越来越多的人开始使用数码相机进行拍摄。

然而,对于许多初学者来说,数码摄影技术可能会显得有些复杂和困惑。

因此,一个完善的数码摄影技术教学大纲课件是非常重要的。

一、摄影基础知识在开始学习数码摄影技术之前,了解摄影的基础知识是必不可少的。

这包括了解光线、曝光、快门速度、光圈和焦距等概念。

通过讲解这些基本概念,学生可以更好地理解数码摄影的原理和技巧。

二、相机操作技巧掌握相机的基本操作技巧对于拍摄出高质量的照片至关重要。

在这一部分,教学课件可以详细介绍相机的各种功能和按钮的用途,例如调整曝光补偿、选择对焦点、设置ISO和白平衡等。

同时,还可以提供实际操作的示范和练习,让学生能够熟练掌握相机的使用。

三、构图与景深构图是摄影中非常重要的一部分,它能够决定照片的美感和视觉效果。

在这一部分,教学课件可以介绍一些常见的构图技巧,如三分法、对角线法和黄金分割法。

此外,还可以讲解景深的概念和应用,以帮助学生更好地掌握景深的运用,从而创造出令人印象深刻的照片。

四、后期处理技巧数码摄影的一个重要优势是后期处理的灵活性。

在这一部分,教学课件可以介绍一些常用的后期处理软件,如Adobe Photoshop和Lightroom。

同时,还可以讲解一些基本的后期处理技巧,如调整曝光、对比度和色彩平衡等。

通过学习后期处理技巧,学生可以进一步提升他们的照片质量。

五、实践与反馈在学习数码摄影技术过程中,实践是非常重要的。

教学课件可以提供一些实际的拍摄任务和练习,让学生能够将所学到的知识应用到实际中去。

此外,教学课件还可以提供一些案例分析和反馈,帮助学生不断改进他们的摄影技术。

总结数码摄影技术教学大纲课件对于初学者来说是非常有帮助的。

通过系统地介绍摄影的基础知识、相机操作技巧、构图与景深、后期处理技巧以及实践与反馈等内容,学生可以逐步提升他们的摄影技术,拍摄出更加出色的照片。

1.课程教学大纲(数字影像技术)

1.课程教学大纲(数字影像技术)

《数字影像技术》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字影像技术》是我系数字媒体艺术专业的一门专业必修课,通过对本门课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能,为数字媒体艺术创作提供有效的摄影和摄像基础。

教学过程中,通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使数字媒体艺术专业的学生了解摄影和摄像艺术的发展过程,了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性,并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。

本课程在数字媒体艺术专业的课程体系中属于技术性较强的课,与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系,是学生艺术创作的延续,也是今后艺术创作素材积累的主要手段。

通过48学时的学习,使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作,留住历史长河中的瞬间;用电视摄像机进行动态的形象创作。

在此基础上,提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平,为今后的创作打下坚实的基础。

三. 课程主要教学内容及学时分配四、课程教学基本内容和基本要求绪论:摄影艺术概论(2学时)1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章:数码照相机(2学时)第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验一(2课时)了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求第二章:摄影曝光(2学时)第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第三章摄影用光(2学时)第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验二(2课时)摄影用光实习,拍摄不同光线的摄影作品第四章:摄影构图(2学时)第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6,透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验三(2课时)摄影构图实习,运用不同的趣味中心,拍摄摄影作品第五章摄影创作(2学时)第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验四(2课时)摄影综合创作实习摄像部分:绪论二摄像艺术概论(2学时)1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。

数字影像技术 教学大纲

数字影像技术  教学大纲

数字影像技术一、课程说明课程编号:190412Z10课程名称(中/英文):数字影像技术/Digital imaging technology课程类别:必修学时/学分:48/3先修课程:数字摄影适用专业:视觉传达设计教材、教学参考书:1、《数字影像技术》,第1,版陈琳,高等教育出版社,2006年52、《Adobe Premiere 6 & After Effects 5 剪辑创意精灵》,叶明勋,亚迈多媒体公司3、《电影概论》,邱启明译,五南图书出版公司,1996二、课程设置的目的意义本课程的目的就在让学生能以数字化影像的方法来表达他的创作。

让学生熟悉数字化影像表达的整体规划和文本的处理,并掌握影像处理软件的基本表达及运用,掌握相关影像处理的应用知识,能熟练运用软件进行规范化的应用设计。

三、课程的基本要求1、掌握动态广告设计的基本概念和相关原理;2、以设计带动软件的学习,努力消除教学中的僵化思想。

3、不能简单的使用摄像的设备,要求能策划设计的内容,恰当的使用设备和软件。

4、要求具备后期编辑处理的能力。

四、教学内容、重点难点及教学设计注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为48,期间安排四个课内实践环节,共20个课时。

第一个实践环节为的影像分类调研,要求完成资料收集,4个课时;第二个实践环节分镜头分组讨论,4个课时,要求进行分镜头研讨,完成分镜头初稿;第三个实践环节为拍摄于剪辑,4个课时,要求完成摄影实践作品。

第四个实践环节为拍摄于制作实践,8个课时,要求进行室外、室内现场拍摄,分组进行影像拍摄实践。

实践内容允许学生分组选择二维、三维、微电影、H5等等影像拍摄和制作的方式与方法。

六、考核方式及成绩评定七、大纲主撰人:,大纲审核人:。

《数字摄影与摄像技术》课程实验大纲

《数字摄影与摄像技术》课程实验大纲

《数字摄影与摄像技术》课程实验大纲实验学时:24 课程总学时:54适用专业:数字媒体技术实验项目数:6开课教研室(系):数字媒体技术大纲执笔人:杨文阳一、本实验课的基本理论和目的通过本课程的教学,帮助学生掌握数字摄影及摄像的基础知识、基本理论和基本技能,能恰当的运用技术手段为创作意图服务。

要求学生通过理论的学习,理解摄影作品、影视作品创作的一般方法,懂得如何运用不同的技术手段服务于创作意图。

通过实践训练,掌握基本的摄影摄像技术,为今后的在摄影及影视创作方面打下基础。

教学过程中注重提高学生的自学能力及创新意识。

二、本实验课的基本要求本课程教学采用多媒体演示,优秀作品欣赏,实物观摩,实物操纵演示等多种方式方法向学生传授摄影摄像技术。

教师演示和学生基本技术训练紧密结合的方法。

要求学生除了掌握课堂介绍的知识和完成课后练习之外,还要求学生独立完成摄影创作,分组完成影视作品拍摄。

三、设置的实验项目、实验内容和学时分配实验一:数字摄影技术实验内容数码照相机的结构、性能指标与基本护理,数码照相机的基本操作技能、景深的控制与曝光技巧,了解光源色温对彩色画面的影响。

实验学时 4学时实验二:数字摄影图像处理——图像输入与输出实验内容数码照相机拍摄的影像输入计算机、底片、照片、反转片等影像输入计算机、数码影像的图片输出,全面认识并掌握Adobe Photoshop等图像处理软件的功能与使用技术。

实验学时 4学时实验三:数字摄像技术实验内容摄像机各性能指标的调节、基本操作技能及镜头拍摄的技巧。

实验学时 4学时实验四:数字摄影与摄像景别、机位及构图实验内容要求学生自己设计所要拍摄的景物,加深景别的认识、分析及拍摄角度、机位的变化,掌握摄影与摄像构图布局、章法。

实验学时 4学时实验五:数字摄像用光技术实验内容光线的分类、作用、自然光照明、摄像布光及摄像采光。

实验学时 4学时实验六:数字摄像的运动画面的拍摄与轴线实验内容自行设计几个不同环境下的运动场景,运用推拉镜头移摄镜头、摇摄镜头、跟摄镜头、升降镜头、综合运动镜头,画面越轴及处理节目段落的安排。

数字影像技术课程教学大纲

数字影像技术课程教学大纲

《数字影像技术》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字影像技术》是我系数字媒体艺术专业的一门专业必修课,通过对本门课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能,为数字媒体艺术创作提供有效的摄影和摄像基础。

教学过程中,通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使数字媒体艺术专业的学生了解摄影和摄像艺术的发展过程,了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性,并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。

本课程在数字媒体艺术专业的课程体系中属于技术性较强的课,与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系,是学生艺术创作的延续,也是今后艺术创作素材积累的主要手段。

通过48学时的学习,使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作,留住历史长河中的瞬间;用电视摄像机进行动态的形象创作。

在此基础上,提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平,为今后的创作打下坚实的基础。

三. 课程主要教学内容及学时分配四、课程教学基本内容和基本要求绪论:摄影艺术概论(2学时)1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章:数码照相机(2学时)第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验一(2课时)了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求第二章:摄影曝光(2学时)第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第三章摄影用光(2学时)第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验二(2课时)摄影用光实习,拍摄不同光线的摄影作品第四章:摄影构图(2学时)第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6,透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验三(2课时)摄影构图实习,运用不同的趣味中心,拍摄摄影作品第五章摄影创作(2学时)第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验四(2课时)摄影综合创作实习摄像部分:绪论二摄像艺术概论(2学时)1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。

数字摄影技术书籍教程的课时安排教学大纲

数字摄影技术书籍教程的课时安排教学大纲

课程名称:数字摄影技术课程代码:07219第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点:本课程是高等教育自学考试数字媒体艺术专业所开设的专业课之一,它是一门科技与艺术紧密结合的学科。

本课程是由数字摄影的基础知识、数字图像处理系统的基本硬件构成、数字摄影的输入设备、数字摄影的输出设备、图像处理软件简介、数字暗房的基本技术与技巧、数字暗房特技效果处理方法、数字照片的输出等八大部分组成。

从数码摄影的拍摄与制作的艺术需求上,将数字科技操作融于艺术创作之中,探索数字摄影技术的奥秘。

二、课程目标与基本要求:本课程教学目标是为了使学生初步了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识;学习并掌握数码摄影技术知识,提高数码摄影制作和数码摄影操作的综合实践能力。

通过本课程的学习,要求学生提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能,基本要求如下:1)了解数字成像原理。

2)正确使用数字照相机和扫描仪采集数字图像。

3)了解PHOTOSHOP图像处理软件的基本功能,初步掌握使用PHOTOSHOP编辑、调整和合成数字摄影图像的技能。

4)初步掌握使用输出设备输出数字图像及使用互联网远距离传送数字照片。

三、与本专业其他课程的关系:《数码摄影技术》是数字媒体艺术专业的必修课程,它与该专业其他课程有非常紧密的关系,并相互衔接。

特别是为《美术设计与创意》课程的视觉表现与数字设计创作提供数字图像视觉语言表达的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一章数字摄影基础知识一、学习目的与要求:通过对数字摄影的基本概念和发展历史的了解,重点掌握数字摄影的硬件系统构成和数字图像的基本概念。

(一)数字图像的基本概念(重点)识记:像素、分辨率和图像文件;图像类型;图像的色彩模式;图像存储格式理解:图像类型、图像的色彩模式和图像存储格式基本概念应用:如何开启和储存数字图像文件(二)什么是数字摄影(次重点)识记:数字摄影的定义理解:数字摄影的六大特点(三)数字摄影的硬件系统构成(一般)识记:数字摄影的硬件系统构成理解:数字摄影输入、处理、输出的过程二、考核知识点与考核目标:助学学时:本课程共2学分,总课时36学时。

《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲

《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲

《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲数字影像制作与剪辑课程教学大纲课程简介本课程旨在让学生了解数字影像制作与剪辑的基本知识和技巧。

通过理论讲授和实践操作,帮助学生掌握数字影像制作与剪辑的核心概念和工具,提升其影像处理和创作能力。

教学目标1. 了解数字影像制作与剪辑的基本概念和原理;2. 掌握数字影像制作的工具和技巧;3. 学会使用剪辑软件进行影像剪辑和后期处理;4. 培养创造性思维和视觉表达能力;5. 提高学生的合作与团队协作能力。

教学内容第一阶段:数字影像制作基础1. 数字影像的基本概念和原理;2. 数字摄影与摄像技术;3. 光线与色彩的影响;4. 拍摄与录制技巧;5. 图像素材的采集和处理。

第二阶段:数字影像剪辑技术1. 剪辑软件的介绍和基本操作;2. 视频剪辑的基本流程;3. 剪辑技巧和创意表达;4. 音频处理和配乐;5. 视频特效和转场效果。

第三阶段:影像后期处理1. 调色与调光技术;2. 图像修饰和美化;3. 特效和合成技术;4. 制作字幕和标语;5. 输出与分享。

教学方法1. 理论授课:系统讲解数字影像制作与剪辑的基本概念和原理;2. 案例分析:以优秀的数字影像作品为例,分析其制作和剪辑过程;3. 实践操作:学生通过实验操作,熟悉数字影像制作软件和工具的使用;4. 小组讨论:鼓励学生在小组内讨论并分享观点和心得;5. 项目实践:学生通过完成实际项目,锻炼影像制作和剪辑的能力;6. 评估与反馈:定期进行作品展示和评估,并提供针对性的反馈和指导。

考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、实验操作等;2. 项目作业:完成指定的影像制作和剪辑项目;3. 学期末综合评估:综合考察学生对课程内容的理解和应用能力。

参考资料1. 《数字影像处理与合成导论》2. 《数字影像制作基础教程》3. 《影像制作与剪辑实践指南》以上就是《数字影像制作与剪辑》课程教学大纲。

希望通过本课程的学习,能够培养学生的创造性思维,提高其数字影像制作和剪辑的能力,为其未来的影像创作和工作打下坚实的基础。

数码影像艺术教学大纲

数码影像艺术教学大纲

数码影像艺术教学大纲I. 课程简介本课程旨在通过对数码影像艺术的系统学习,培养学生的创造力和审美观,提高他们的数码影像处理技能和艺术表现能力。

通过本课程的学习,学生将能够掌握影像拍摄、后期处理、艺术创作等方面的基本知识和技能,为未来从事影像艺术相关工作打下坚实基础。

II. 课程目标1. 熟练掌握数码相机的使用方法,能够进行基本的影像拍摄和调节;2. 熟悉常见的影像后期处理软件,能够运用各种功能完成影像处理工作;3. 理解影像构图、光影、色彩等基本艺术概念,能够运用这些概念进行艺术创作;4. 具备一定的影像故事叙述能力,能够通过影像讲述一个生动的故事。

III. 课程内容1. 数码影像基础知识- 数码相机的结构和原理- 曝光、对焦、白平衡等基本参数的调节- 常见拍摄模式的应用2. 影像后期处理- 常用后期处理软件的使用介绍- 调整曝光、对比度、色彩等基本功能操作- 图层合成、滤镜效果、修图技巧等进阶操作3. 影像构图与艺术创作- 构图原则及实例分析- 光影、色彩在影像艺术中的运用- 影像艺术创作的方法与技巧4. 影像故事叙述- 影像的叙事结构分析- 影像故事的构建技巧- 影像与声音的结合应用IV. 课程安排及考核1. 授课方式:理论课、实践课相结合,以案例分析和实际操作为主要教学方式;2. 课程安排:每周2学时,共计16周;3. 考核方式:- 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总成绩的30%;- 期中考试:笔试形式,考查对基础知识和概念的掌握情况,占总成绩的30%;- 期末作品:完成一份影像作品(可以是系列作品或单幅作品),要求形式多样,内容丰富且具有创意,占总成绩的40%。

V. 参考教材1. 《数码影像艺术导论》,作者:XXX;2. 《影像后期处理实用指南》,作者:XXX;3. 《创意影像故事》,作者:XXX。

本大纲所涉及内容为数码影像艺术课程主要内容,学生在学习过程中如有更深层次的疑问或需要进一步了解的领域,可与授课教师进行沟通,以获得更好的学习效果。

《数字摄影》-课程教学大纲

《数字摄影》-课程教学大纲

《数字摄影》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:18230123课程名称:数字摄影英文名称:Digital Photograph课程类别:专业必修课学时:48学分:3适用对象: 数字媒体专业本科生考核方式:考查先修课程:无二、课程简介《数字摄影》是高等院校数字媒体艺术类相关专业开设的一门重要的专业必修课。

三、课程性质与教学目的《数字摄影》这门课程的目的是让学生通过学习和实验掌握现代数字摄影的技艺,帮助学生学会用摄影的方式记录美、欣赏美、展现美、传播美,从而提高学生的艺术素养和审美素质,并引导学生服务人民、奉献社会。

因此,本门课程的教学要求主要是讲授数字摄影的主要理论,为学生建立起数字摄影的知识体系,并通过设计相关的实验教学来提升学生运用理论进行摄影实践的能力。

四、教学内容及要求第一章摄影导论(一)目的与要求:1、介绍讲解本课程的定位、课程框架、考试要求和参考书目,让学生了解该课程的性质与学习目的。

2、讲解照片的评价体系,让学生掌握如何评价一张照片的好坏。

3、讲解摄影的特性、功能、历史,让学生熟悉摄影的基本历史。

(二)教学内容:第一节照片评价体系一、摄影的概念二、照片的构成三、照片的评价体系第二节摄影的特性一、记录性二、瞬间性第三节摄影的功能一、认识功能二、教育功能三、审美功能第四节摄影的历史一、史前摄影二、摄影术的诞生三、摄影术的发展——技术的革新四、摄影发展的特点(三)思考与实践:1.摄影技艺=技术+艺术,那么如何利用摄影技艺弘扬民族文化,讲好中国故事?2.思考胶片摄影和数字摄影的异同?(四)教学方法与手段:采用多媒体教学手段,教学方法以讲授为主,结合课堂讨论、作业等形式。

第二章摄影技术:照相机与镜头(一)目的与要求:1.讲授照相机的结构和种类,让学生熟悉照相机的基本构成;2.讲解镜头的基本属性和分类,让学生熟悉镜头的运用。

(二)教学内容:第一节认识照相机一、照相机的分类二、单反数码相机三、单方相机的构造四、单反摄影原理五、数据记录原理六、图像感应器七、快门第二节认识镜头一、镜头的结构原理二、焦距三、焦距四、对焦(三)思考与实践:1.摄影技术的发展至今,逐渐成为一种大众化的消费产品,无论是数码相机,还是智能手机,都能实现较好的影像创作。

数码摄影技术教学大纲

数码摄影技术教学大纲

数码摄影技术教学大纲数码摄影技术教学大纲随着科技的不断进步,数码摄影技术已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。

无论是日常生活中的拍摄还是专业摄影领域,数码摄影技术都扮演着重要的角色。

为了更好地推动数码摄影技术的发展,提高摄影爱好者的技术水平,制定一份全面而有深度的数码摄影技术教学大纲显得尤为重要。

一、摄影基础知识在学习数码摄影技术之前,了解摄影的基础知识是必不可少的。

教学大纲的第一部分应该包括摄影的历史、摄影机的发展以及不同类型的摄影器材的特点和用途等内容。

学生需要了解光线的基本原理、曝光和焦距的概念,以及如何使用不同的镜头和滤镜来创造不同的效果。

二、摄影构图与视角构图是摄影中至关重要的一部分,它决定了照片的美感和表现力。

在教学大纲的第二部分,应该详细介绍不同的构图原则,如黄金分割、对称和对角线等。

同时,还应该探讨不同的视角对照片表现力的影响,如俯拍、仰拍和鸟瞰等。

通过学习这些内容,学生将能够更好地掌握如何构图和选择合适的拍摄角度。

三、光线与色彩光线是摄影的灵魂,它直接影响着照片的质量和效果。

教学大纲的第三部分应该介绍不同类型的光线,如自然光、人工光和闪光灯光等,以及如何利用光线来创造不同的氛围和效果。

此外,还应该讨论色彩在摄影中的重要性,如色温、色彩对比和色彩搭配等。

学生通过学习这些知识,将能够更好地掌握光线和色彩的运用技巧。

四、后期处理与修图技巧在数码摄影中,后期处理和修图是不可或缺的环节。

教学大纲的第四部分应该包括不同的后期处理软件的介绍和使用方法,如Adobe Photoshop和Lightroom等。

学生需要学习如何调整曝光、对比度、饱和度和色彩平衡等参数,以及如何使用修图工具来去除瑕疵和改善照片的质量。

此外,还应该介绍如何进行黑白照片的处理和特效的添加等技巧。

五、摄影风格与创意拍摄每个摄影师都有自己的风格和创意,这是摄影作品的独特之处。

教学大纲的最后一部分应该鼓励学生发展自己的摄影风格,并提供一些创意拍摄的方法和技巧。

数码影像技术教学大纲(共5篇)

数码影像技术教学大纲(共5篇)

数码影像技术教学大纲(共5篇)第一篇:数码影像技术教学大纲《数码影像技术》实训教学大纲课程编码:课程总学时:实践课时:36适用专业:全校所有专业制订时间:2008.09一、实训的性质和任务⒈ 实训的性质本课程是图形图像、信息及计算机类专业必修的专业基础课程。

⒉ 实训的任务根据综合性大学的培养目标,本课程的任务是:通过本课程的学习,使学生在掌握美学、摄影摄像艺术基础知识和基本理论的基础上,通过拍摄数码照片和视频的实践环节,着重进行能力培养,使学生掌握摄影技术,掌握风光、人物等各种题材的照片的拍摄、制作方法,提高学生的艺术修养,培养学生的美学观念,并为电视、电影摄像、电脑多媒体软件制作做好准备。

⒊ 与其他课程的关系前导课程:计算机基础,图像处理,美工基础后续课程:绘声绘影10二、课程教学目标本实训的总体教学目标是培养学生对数码影像技术知识的掌握。

在掌握了一定的内容之后,能灵活使用数码相机及数码摄像机来记录每一个瞬间,进行信息交流,在教学、科研、生产中更有广泛的应用,经过计算机进行艺术加工和处理,可以在各种文档中插入彩色照片,制作图文并茂的科研论文、学术报告、制作网页、发电子邮件、创作杂志封面、制作广告等。

(一)知识实训目标1.理解数码影像技术的概念;2.了解数码设备有哪些:数码相机,数码摄像机,数字录像机等;3.认识数码相机、数码摄像机的基本结构和原理;4.了解数码影像设备的选购;5.了解数码影像设备的保养与维护;6.理解数码影像与非线性编辑;(二)能力实训目标1.掌握摄影基础,数码摄影与传统摄影的区别,拍摄问题与解决方法;2.掌握数码相机的使用技巧;掌握数字图像的编辑处理;3.掌握图形处理工具Adobe Photoshop处理图象信息;4.掌握数码摄像机的使用技巧;5.掌握数字视频编辑处理;6.掌握数码影像非线性编辑7.掌握音视频剪辑及合成8.掌握绘声绘影10处理视频信息的方法和技巧;9.掌握影音节目的输出;(三)素质培养目标让学生掌握所学的知识,培养分析和解决问题的能力,为其它专业课的学习和毕业设计打下良好的实践基础。

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《数字摄影技术》课程教学大纲
(课程编码:000000000)
一、课程的性质与任务
本课程主要学习摄影技术与艺术、数字摄影创作两方面的知识,课程融专业性、技术性、艺术性于一体,重点培养学生的摄影创作能力,磨练摄影的基本功底。

教学容主要包括摄影基础理论、基本方法;摄影器材、摄影技术、摄影艺术、题材摄影创作要点;摄影特性、摄影技法、摄影创意设计、题材拍摄技巧、摄影后期处理等方面的技能与知识。

二、课程学时、学分
课程总学时:48
课程总学分:3
三、课时分配
四、适用专业及年级
本课程大纲适用于14级数字媒体专业的本科教学。

五、课程教学目的和要求
(一)知识目标
本课程作为数字媒体专业的专业必修课,通过摄影技术与艺术、摄影技巧、
摄像基础知识等三个模块容的系统讲授,使学生掌握摄影基础理论、基本方法;数字摄影、数字摄像的基本理论和特性,掌握摄影器材、摄影技术、摄影艺术、摄影技法等方面的一般知识和实际操作能力。

(二)能力目标
掌握拍摄摄影图片和图像资料的基础技能,以及进行摄影摄像创作的专业技能。

本课程将帮助学生更好地进行专业学习和开展摄影创作,促进创作型摄影人才的培养。

(三)德育目标
培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度,养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。

六、课程容及教学要求
理论部分
(一)摄影与摄影器材
1. 主要容:
摄影发展简况;学习成像与摄影原理,了解机械式照相机与感光成像、数码摄影与成像的关系;熟悉各种类照相机的结构、特点、用途;了解镜头成像原理,以及各种镜头的特点与使用规律;熟悉摄影辅助器材的种类、作用和用途;熟悉感光材料的性质、种类与应用特性。

纯艺术摄影与商业摄影;摄影产业
2. 教学要求:
明确摄影的的正确定位,掌握摄影发展的过程与现状
3. 教学重点:
摄影发展史;摄影产业与教育
4. 教学难点:
商业摄影特点和要求
(二)摄影基础概念
1. 主要容:
主要学习并掌握摄影基础概念的各个方面。

熟悉摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈,快门等方面的基本知识,能够独立掌握摄影的基本方法,完成一般性的拍摄工作。

2. 教学要求:
掌握摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈
3. 教学重点:
能够独立掌握摄影的基本方法,完成一般性的拍摄工作。

4. 教学难点:
不同摄影风格和软件直接的联系
(三)摄影技术
1. 主要容:
通过课堂教学与摄影创作实习,要求学生了解简单的摄影技术操作,领会并掌握摄影构图、摄影造型、摄影用光、摄影影调和色调等技艺,并拍摄出初具艺术表现力的摄影作业。

2. 教学要求:
掌握摄影构图、摄影造型、摄影用光、摄影影调和色调
3. 教学重点:
拍摄艺术表现力的摄影。

4. 教学难点:
以上主流创作技法各自的特点和风格以及联系
(四)数码摄影
1. 主要容:
学习并了解现代数码摄影的原理,熟悉数码相机各种功能,由此掌握数码
相机的操控技能,并能够使用数码相机进行图片拍摄。

2. 教学要求:
掌握数码相机的操控技能,并能够使用数码相机进行图片拍摄
3. 教学重点:
熟悉数码相机各种功能
4. 教学难点:
元素组合设计在摄影中的魅力
(五)产品静物摄影
1. 主要容:
学会静物的摆放,对于静物摄影所需的打光,还有对于静物的拍摄。

2. 教学要求:
熟悉和掌握不同类型静物的拍摄设计技法
3. 教学重点:
不同风格的数码拍摄的完成过程
4. 教学难点:
不同风格的数码拍摄的技法
(六)题材摄影创作
1. 主要容:
了解各种摄影题材的划分标准,着重学习并掌握人像摄影、风光摄影、静物摄影、运动摄影等几大摄影题材风格的创作特点、摄影器材要求、光线运用与布光、构图特点,以及它们的具体拍摄技巧等
2. 教学要求:
掌握人像摄影、风光摄影、静物摄影、运动摄影等几大摄影题材风格
3. 教学重点:
摄影器材要求、光线运用与布光、构图特点,以及它们的具体拍摄技巧
4. 教学难点:
如何将摄影的基本诉求用简洁、明白、清晰的传递给观众
实践部分
(一)实践项目容及学时安排
(二)实践教学容及要求
项目一:影棚操作基础
教学目标:
通过本项目的教学,使学生掌握数码相机的特点和传统相机的区别,学
会使用影棚进行创作
1.基本要求:
掌握常用数码相机的参数,使用方法,特性和快捷键的使用;掌握图片
格式、位图与矢量图的不同运用和要求
2.教学容:
教学环节以实训为主,通过教师课堂示,以及照片赏析,摄影过程分解,
达到教学目标。

3.使用仪器设备:
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型:
演示型综合实践应用型
5.教学形式:
整班
6.教学地点:
专业影棚室
项目二:影棚摄影创作技法:
通过本项目的教学与练习,使学生在掌握摄影创作技法的基础上,能熟练的运用到创作中去
1.基本要求:
熟练掌握数码摄影主流创作技法
2.教学容:
实训为主,辅以教师课堂示。

3.使用仪器设备:
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型:
演示型综合实践应用型
教学形式:
整班
5.教学地点:
专业影棚室
项目三:实际创作
1.教学目标:
人物摄影在数码摄影中占有重要作用,本项目旨在培养学生了解人物在
人像摄影应用中的表现方式。

2.基本要求:
掌握人物摄影的基本拍摄技法以及修改方法,熟悉它们的创作思路和拍
摄流程,通过大量实践不断地提高人物拍摄的技法。

3.教学容:
课堂演示人物摄影技法,并通过过程的演示,指导学生完成一套人物拍
摄的写真。

4.使用仪器设备:
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
5.实训类型:
演示型综合实践应用型
6.教学形式:
整班
7.教学地点:
专业影棚室
项目四:摄影个案创作赏析
1.教学目标:
锻炼学生通过学习不同类型拍摄风格的完成过程,学会将摄影技法应用
到实际拍摄中。

2.基本要求:
了解拍摄的技法、抽象类拍摄、哲理类拍摄等类型的摄影方法
3.教学容:
通过学习多种摄影风格拍摄过程,分析其特点,指导学生熟练掌握不同
题材拍摄技法。

4.使用仪器设备:
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
5.实训类型:
演示型综合实践应用型
6.教学形式:
整班
7.教学地点:
专业影棚室
项目五:摄影综合考试
教学目标:
培养学生作为摄影师所具备的一些基本素质,通过项目考核实训操作,
掌握重要的摄影创作思路及相机调试技法的相关应用,以及学会遇到问
题时,如何制定解决方案。

1.基本要求:
学会分析相机的状态和命题创作要求,在此基础上完成独立摄影作品
2.教学容:
给出摄影作品命题,完成一组符合命题要求的摄影作品,并能清楚的阐
明相机的调试思路。

3.使用仪器设备:
影棚设备、单镜头反光相机、摄影灯光
4.实训类型:
演示型综合实践应用型
5.教学形式:
整班
6.教学地点:
专业影棚室
七、大纲说明
(一)本大纲适用于数字媒体专业的本科教学。

(二)本课程是数字媒体专业基础课程。

是一门注重实践技法练习的学科,课程通过课堂演示等方法,全面讲授数字摄影技术的基础知识和相机操作技法。

通过练习,使学生能把握摄影的多种表现形式,加强相机的拍摄表现能力,提高创意设计思维。

附注执笔人:审核人:时间:。

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