【部编人教版】九年级历史下册--2.5第二次工业革命导学案

第5课第二次工业革命

导学案

一、学习目标

1.了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料的发展等基本史实。

2.掌握第二次工业革命的特点和影响。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

二、学习重难点

教学重点：电力的应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料发展。

教学难点：对第二次工业革命特点和影响的理解。

三、自主学习

导入新课：[来源:学科网]

展示材料：

1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！

你知道哪些爱迪生的发明呢，这些发明主要集中在什么方面呢？

目标导学一：电的应用

思考：什么是“第二次工业革命”？

19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工

业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。

（一）第二次工业革命背景

1、政治制度逐渐趋于完善。——政治基础

2、经济繁荣。——经济基础

3、自然科学的新突破。——理论基础

（二）第二次工业革命特点

科学研究同工业生产紧密结合。

（三）新能源—电力（最显著成就）

1、1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙．提供了

制造发电机的基本原理，是第二次科技革命的主要理论。

2、1866年，德国工程师西门子制成发电机。

3、1870年，比利时工程师格拉姆发明了电动机。

发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用。19世纪70年代，发电机进入生产领域。电力开始作为动力带动机器。

4、爱迪生在纽约建立了世界上第一座发电厂，发电厂利用蒸汽机驱动直流发电机，为电灯

提供了能源，促进了电灯的广泛使用。

5、19世纪70年代，美国人贝尔制成了实用电话机

6、19世纪90年代，意大利人马可尼发明了无线电报通讯技术

19世纪70年代，电力作为新能源逐步取代蒸汽动力，人类历史进入了“电气时代”。在电

力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。

目标导学二：内燃机和新的交通工具

1.内燃机：

内燃机，是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换

为动力的热力发动机。常见的有柴油机和汽油机，通过将内能转化为机械能，是通过做功改变内能。

（1）1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机

（2）1883年德国工程师戴姆勒研制以汽油为燃料的内燃机。

（3）1892年德国工程师狄塞尔研制以柴油为燃料的内燃机。

2.交通工具：[来源:Z&xx&]

内燃机的发明推动了交通领域的革新[来源:学,科,网Z,X,X,K]

（1）19世纪80年代，德国人卡尔·本茨制造出用内燃机驱动的汽车

（2）1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命。

（3）汽车价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。

（4）以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等的出现，为人们生活和生产带来极

大的便利。

（5）飞机的产生。

目标导学三：化学工业和新材料

1.化学工业

内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。

（1）19世纪60-80年代，用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。

（2）1867年诺贝尔发明炸药。

（3）80年代改良制造无烟火药的技术。