拼音王国方案

赤壁路小学一年级上学期“拼音王国游园会”活动方案

亲爱的家长：

汉语拼音已经学完了，为了帮助孩子们复习巩固拼音，我们将打破传统的单一试卷考核方式，进行综合能力的检测，让每个孩子乐于参与，感受进步的喜悦。为此，我们将举办一次趣味活动“拼音王国游园会”，让孩子们在快乐的游园活动中,增长知识、培养能力、锻炼胆量、学会交往，同时检测学习成果。

活动时间：2011年11月11日（星期五）下午2：40

活动地点：学校一楼6间教室

活动准备：

1、请家长为孩子做一个拼音头饰（类似于生日帽、皇冠），男生做韵母的头饰，女生做声母的头饰。（按老师指定的做，尽量做得精美漂亮。

2、每人收集2个商标、广告牌（有汉字），（11月9日交给班主任老师）

活动人员：一年级组老师4人，一年级全体学生，家长评委36人。

游园活动安排:

一、拼音王国邮递员

地点：一(1)班）

评委：6名家长评委（其中4名家长是考官，两名负责维持次序）

准备：相关字母卡片、大信封4个、邮箱4个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节、三拼音节的标签。请小邮递员把信投到相对应的信箱里。

评价：学生能迅速正确读出来的，投进邮箱，奖三颗星。速度慢有错的，可再重新投入，得一颗星。

二、拼音王国钓鱼岛

地点：一（2）班一（3）班

评委：6名家长评委（其中4名家长是考官，两名负责维持次序）

准备：各种颜色卡纸剪成小鱼形状，每条小鱼身上都贴上了拼音词，孩子们来到“钓鱼岛”上钓鱼，每个人有四次机会，读对一条就可以得到一颗星。

二、拼音王国小超市

地点：一（4）班

评委：6名家长评委（其中4名家长是考官，两名负责维持次序）

准备：将教室桌椅分4组,分别排列在教室的4个角落。将学生搜集到的广告、商标牌、实验课本生字卡等识字内容按序摆放在桌子上。

要求：学生自由选择一个桌上的识字材料,家长进行认真地评判。学生能够读正确,奖励三颗星。学生对其中的某些识字内容感到困难,不能认读,家长就及时地带领他们正确认读二遍后，给一颗星。

四、拼音王国小医生

地点二（1）班

评委：6名家长评委（其中4名家长是考官，两名负责维持次序）

准备：出示ui和iu标调有错误的音节，ü、üe 、ün和j、q、x、y相拼的音节对错若干。

要求：学生能准确判断对错，并指出错在哪里，奖励三颗星。慢一些的，说错了，在考官的提示下能说对的，得一颗星。

五、拼音王国诵读园

地点：二（2）班

评委：6名家长评委（其中4名家长是考官，两名负责维持次序）

诵读内容：苏教版教材《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》《我叫“神舟号”》、《家》，实验版教材《我爱我的学校》、《上学歌》、《雪》、《我们的校园》、《静

夜思》以及《日有所诵》中第一单元和第二单元10首儿歌。以上诵读内容做成标签，学生抽签朗读。学生抽取标签后，可以即兴朗读，也可以准备2分钟后开始朗读。

朗读要求声音洪亮、发音标准、流利自然、感情充沛、大方得体……只要认真读了，评委就给学生发三颗星。若对自己朗读不满意的可以申请重考，得一颗星。

各位家长、小朋友，游园活动是开心的，快乐的，也是充满智慧的一次综合性活动，请小朋友们认真准备，尽显风采。

一年级语文组

2011、11、3