23-海底世界

互动课堂
朗读第1自然段：说说这一 用了什么句式，有什么作用。
23 海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
23 海 底 世 界
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几 个方面介绍海底世界景色奇异的。
23 海 底 世 界
景色奇异
环境
宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风 浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进 深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这 一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那 是有发光器官的深水鱼在游动。
sù
速
易错字
组词: 速度 快速 迅速
造句： 做作业不能只求速度，不求质 量。
“束”的捺变点。
23 学海习底字词世 界
词语解释
波涛澎湃：形容波涛互相撞击。 造句：勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。
23 学海习底字词世 界
词语解释
宁静：（环境、心情）安静。本文指海底安静。 造句：宁静的夜晚，天空中繁星点点。
23 新海课底导入世 界
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课 文主要向我们介绍了什么？
23 学海习底字词世 界
我会认
qiè sī
窃私
jǐn jī zhān chā
警g
肌 g章 差
bāo zǎo dá
胞藻达
chǔ shǔ
储属
23 学海习底字词世 界
识字方法
警
加一加：敬+言=警
胞
形似字：胞——泡
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23人海教底版世 界语文 三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认 qiè qiè sī jǐnɡ jī zhānɡ
23 海 底 世 界
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大最长的的海生藻物长。达二三百米，是地球说上植现一物在说的哪：差里这异？些体z
23 学海习底字词世 界
章鱼：软体动物，有八条长的腕足，腕足内侧 有很多吸盘，有的体内有墨囊。
造句：章鱼遇到危险时，就会从墨囊喷出墨 汁，再趁机逃逸。
23 学海习底字词世 界
蕴藏：蓄积而未显露或未发觉。 奇异：奇特。 丰富：种类多或数量大。 伸缩：引长和缩短；伸出和缩进。 窃窃私语：私下里小声交谈。
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
23 海 底 世 界
结构梳理
声音：各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
差. 不多（ （2）） 参差. （（4） ）
23 海 底 世 界
汶城周老师
23.海底世界
第2课时
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文三年级（下）
23 学海习底目标世 界
学习目标
1.理解课文内容，体会并积累灵活表达的词句。（重点） 2.学习作者把海底动物种类多、海底植物差异大的特点写 具体的方法。（难点）
23 初海读底感知世 界
朗读课文，思考文章是从哪些方面介绍海底世界的特点的？ （1）海底的环境宁静、黑暗，有光点闪烁； （2）海底动物的声音和活动特点； （3）海底植物的差异。 （4）海底矿藏丰富。
23 随海堂底练习世 界
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
盗窃.
（
qiè √
qiē ）
私. 自 （sī√
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
bài。
（√）
2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。
（×）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛 物产 景色
奇异 澎湃 丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
23 海 底 世 界
想一想：课文第3-5自然段， 在结构上有什么特点？
总-分
23 海 底 世 界
小练笔
请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
23 海 底 世 界
小练笔
示例
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏， 迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的 柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向 我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银 装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带 给我们坚强。
shīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
警. 告
（jǐng √
文章.
（zhāng √
jìng） zāng）
肌. 肉 （j√ī
jǐ ）
水藻. （zhǎo √zǎo）
23 随海堂底练习世 界
二、给多音字选择正确的读音。（填序号）
差：（1）chā （2）chà （3）chāi (4)cī
差. 异（ （1） ） 出差. （ （3） ）
23 海 底 世 界
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
23 海 底 世 界
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
23 海 底 世 界
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
宁官 参
23 海 底 世 界
加一加：月+包=胞 月+几=肌
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字： 官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 是“㇀”
攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
23 海 底 世 界
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静的。
23 海 底 世 界
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只 有那天上的星星在窃 窃私语。
23 海 底 世 界
单细胞：生物可以根 据构成的细胞数目分 为单细胞生物和多细 胞生物。单细胞生物 只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
23 海 底 世 界
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深 处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
23 海 底 世 界
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
23 海 底 世 界
23 学海习底字词世 界
多音字
chā （差异） chà （差不多）
差 chāi（出差）
cī （参差）
23 学海习底字词世 界
我会写
宁官汪险参攻 推迅速退 铁
23 学海习底字词世 界
guā
官n
易错字 组词： 器官 五官 官员 造句： 王爷爷曾是一位功勋卓著的军官。
大口小口竖相 连
23 学海习底字词世 界
23 新海课底导入世 界
大海一望无际、水天相连、碧波浩渺、波澜壮阔。 静时，它像位温柔的母亲，任由珍珠般的浪花荡 来荡去，无忧无虑地漫游；怒时，它像一头咆哮 的猛兽，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜。但你可曾想 过，大海深处是什么样的吗?让我们一起去海底旅 行，来探索海底世界的奥秘吧!
23 助海学底资料世 界
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
23 新海课底导入世 界
通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节 课我们接着往下学，看看海底究竟有些什么？
23 品海读底鉴赏世 界
新知探究
设问句
你可知道，大海深处是怎样的吗？
问题：这个句式有什么作用？ 激发了读者的阅读兴趣，并引领全篇。
23 海 底 世 界
三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中 搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
23 海 底 世 界
汶城周老师
23.海底世界
第1课时
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文三年级（下）
23 学海习底目标世 界
学习目标
1.认识“窃、私”等11个字词，会写“宁、官”等11个生 字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解海底景色奇异、物 产丰富的特点。(重点)
23 海 底 世 界
课堂演练
一、比一比，组成词语。
窃(偷窃) 私(自私) 肌(肌肉) 胞(细胞) 窍(窍门) 和( 和气) 饥(饥饿) 抱(拥抱)
23 海 底 世 界
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑 开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇 的，扭动着升上天空。
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物 合成为有机物，只能以摄食植物、微 生物和其他动物及其有机碎屑物质为 生。从海上至海底，从岸边或潮间带 至最深的海沟底，都有海洋动物。
23 助海学底资料世 界
海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合 作用以生产有机物的自养型生物。海洋 植物属于初级生产者。海洋植物门类甚 多，从低等的无真细胞核藻类，到具有 真细胞核的红藻门、褐藻门和绿藻门， 及至高等的种子植物等13个门，共 1万 多种。
23 海 底 世 界
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
23 海 底 世 界
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
23 海 底 世 界
朗读指导（课后第一题）
23 海 底 世 界
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海 底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些 资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同 学们把海底世界的资源用笔画下来。
23 海 底 世 界
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
23 海 底 世 界
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
23 海 底 世 界
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
23 海 底 世 界
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
中心句
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
23 海 底 世 界
五 颜 六 色的
海底植物
23 海 底 世 界
比喻
23 海 底 世 界
景色奇异
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢? 不 中心句
是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
拟人
生动 形象
23 海 底 世 界
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
bāo zǎo dá chǔ
shǔ
细胞 海藻 长达 储量 金属
23 海 底 世 界
参
多音字
shēn
海参靠肌肉伸缩爬行
cēn
参差不齐
cān
参加
23 海 底 世 界
我会写
宁 官 汪险参攻
推 迅 速退 铁
23 海 底 世 界
左右 结构
汪 险攻 推铁
生字归类
半包围结构
迅速退
上下 结构