语文版八年级《统筹方法》
(新)语文版八年级语文上册第13课《统筹方法》同步习题(含答案)
《统筹方法》同步练习1.《统筹方法》体裁_______，作者_________。
2.选出词义的解释有误的一项（）A、临事而迷：遇到事情就糊涂。
引子：比喻引起正文的话或启发别人发言的话。
B、千头万绪：形容头绪很多。
就绪：事情安排妥当。
C、小题大做：比喻很认真地对待小问题，有赞赏的意思。
前提：事情发生或发展的先决条件。
D、错综复杂：纵横交错，十分复杂。
关键：比喻事情最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。
3.解释下列词语在文中的意思。
（1）窝了工：（2）万事俱备，只欠东风：（3）不无裨益：4.根据课文回答问题（1）本文作者举了什么样的例子？（2）默读文中所列三种方法。
思考：哪种方法最好？为什么？（3）为什么办法甲能省时呢？阅读下面的文段，并按要求回答5—7题。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
怎样应用呢？主要是把工序安排好。
比如，想泡壶茶喝。
当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。
怎么办？办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。
没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
它们的相互关系，可以用右边的箭头图来表示：箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。
13、《统筹方法》教学设计
13、《统筹方法》教学设计第一篇：13、《统筹方法》教学设计13、《统筹方法》教学设计南安市毓元中学林金朗【教材分析】《统筹方法》是语文版初中语文课本八年级上册第四单元的一篇讲读课文。
说明文为本单元的学习重点，而事理说明文又是学生刚接触的，事理说明文侧重说明事物的本质特征，分析事物只见的关系，提示事物发展的规律。
这类文章在学生的学习、生活中无处不在，应用广泛。
【学情分析】八年级学生意境在七年级下册学过事物说明文，对说明文的一般阅读方法有一定了解，如抓住说明文的说明对象，按照说明文的说明顺序，掌握文中说明方法的运用，以及说明文语言的准确性、生动性等。
但是，因为学生的学习基础比较差，所以，本文仍需按部就班，详细讲析。
【教学目标】（一）知识与技能：1、学习本文“总-分-总”的结构及层层深入的写法。
2、了解并学习本文语言的准确表达及列图标的说明方法。
3、了解并学会运用统筹兼顾、抓主要环节的方法，提高学习效率。
（二）过程与方法：合作、质疑、探究，了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（三）情感态度与价值观：学会用科学的眼光审视生活，敢于质疑，敢于解答，培养科学精神和科学态度。
【重点难点】教学重点：学习本文“总-分-总”的结构及层层深入的写法。
教学难点：了解并学习本文语言的准确表达及列图标的说明方法。
【课时安排】2课时【教学流程】第1课时一、情境导入由日常生活时间安排导入，如：每天早上起床后，你需要做些什么事？你是如何安排这些事的？二、走近作者华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。
华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作家。
1958年华罗庚开始研究把优选法和统筹学应用于工农业生产。
他全心全意投入到数学普及工作中去，义无反顾地干了近20年，足迹遍布大半个中国从大兴安岭到珠江两岸，从东海之滨到天山南北到处都留下了他的足迹。
《统筹方法》(精选优质公开课获奖教案教学设计13篇)
《统筹方法》（精选优质公开课获奖教案教学设计13篇）2022-12-12《统筹方法》（精选13篇）《统筹方法》篇1华罗庚学习参考【学习目标】1.学习合理利用时间、提高学习的效率。
2.了解举例子、制图表在说明中的作用。
3.用科学的眼光审视生活，培养科学精神和科学态度。
【课文提示】1.华罗庚，是我国著名的数学家。
2.本文是一篇科普说明文。
【正音正字】裨bì【词语积累】错综复杂千头万绪万事俱备，只欠东风急急忙忙小题大做不无裨益通力合作【课文结构】第一部分（第1段），运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法，总领全文。
第二部分（第2—14段），介绍统筹方法的原理及应用。
这部分由两层构成。
第一层（第2—8段），写统筹原理运应用到生产管理方面。
第二层（第9—14段），由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾，统筹方法在近代工业管理中的应用。
第三部分（第15、16段），说明统筹方法在其他领域的运用。
【课文分析】本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。
本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子——泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣，文章显得通俗易懂。
【思维训练】1.统筹方法是什么方法？在应用时，它的主要点是什么？统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
它的主要点是把工序安排好。
2.从全文看，运用统筹方法的好处是什么？运用统筹方法的好处是：缩短工时，提高工作效率。
3.本文运用了哪些说明方法？举例说明。
本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。
4.列数字、制图表有什么作用？在复杂的工序中，难以用文字一一表述清楚。
改用数字和图表说明，就变得简单明了，具有直观形象、清楚醒目的特点。
5.举例说明，你自己是怎样合理安排，提高效率的？《统筹方法》篇2教学目的：一、了解的简单原理，认识在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。
语文版初中语文八年级13 统筹方法
作者简介
华罗庚，我国现代著名的数学家。他在 数学理论的研究上有卓越的贡献，在国际 上也有一定影响。为了使数学更好地为祖 国的工农业生产建设服务，他致力于研究 并推广数学在实际中的应用，使数学在工 农业生产实践中发挥巨大威力。他重视实 用数学的普及工作，为了使文化水平不高 的广大生产者了解有关数学原理，并懂得 其原理在生产中是怎样运用的，他用通俗 易懂的语言写下了《统筹方法平话》、《 统筹方法平话及补充》《优选法平话》等 科普读物。
第二张图表说明怎样运用统筹方法是第一张表的 简化；
第三张图表变文字为数字，是第二张图表的抽象 化，使统筹方法具体可感。三张图表不断简化，由具 体到抽象。
新课学习
统筹方法
3.统筹方法的作用是什么？
从“泡茶”的事例来看，统筹方法的作用是把工 序安排好，避免窝工，缩短时间，提高工作效率。但 在实际运用中，不仅是时间的问题，还有很多其他方 面的问题可以用这种方法来考虑。
包饺子
30
洗锅 烧水
2 煮饺子
15
做馅 买饺皮 包饺子
洗锅
2
烧水
70 15
煮饺子
新课学习
解决实际问题
【示例一】我在语文学习中运用统筹方法，收到事半功
倍的效果。 以前总是认为少做一点语文，短时间里似乎也看不出有
什么不好，所以总是把语文学习放在“尾巴上”，在当天各 科作业做完后才做语文，这样语文学习的时间不能保证，学 习效果自然不会很好。学习了统筹方法后，我对自己的语文 学习习惯进行了调整：把语文学习放到日常学习的前面或穿 插其中。每天做作业的时候，有时先做20分钟的语文作业， 然后做其他作业；有时把语文学习穿插在做其他作业之中， 在静静地做完几道数理化题目之后，背几首古诗，做几道习 题。这样不仅在时间上得到了保证，效果也不错。
八年级语文下册 第9课《统筹方法》课件 北京课改版
第三页，编辑于星期五：六点 四十一分。
华罗庚 我国现
代著名数学 家，在数学 理论的研究 上作出了许 多奉献，在 国际上有一
第四页，编辑于星期五：六点 四十一分。
洗水壶
1
洗茶壶
洗茶杯
烧开水 1
1
15 泡茶
2 拿茶叶
第五页，编辑于星期五：六点 四十一分。
洗水壶——1——烧开水————15
泡 茶
洗茶壶茶杯、拿茶叶————4 —
〔1〕
1 〔2〕
15
〔4〕
〔3〕 4
〔1〕洗水壶〔2〕烧 开水〔3〕洗茶壶茶 杯、拿茶叶〔4〕泡 茶
第六页，编辑于星期五：六点 四十一分。
作者简介
问答题
泡茶图示1
泡茶图示2
问题答案
应用事例 第七页，编辑于星期五：六点 四十一分。
影象..\影 像3.tif3！
第八页，编辑于星期五：六点 四十一分。
统筹方法
华罗庚运用统筹方法的？
第二页，编辑于星期五：六点 四十一分。
阅读 课文，答复以下问题：
• 一、什么叫“统筹方法〞？概括文章内容。 • 二、文章用了哪些说明方法？ • 三、对“烧水泡茶〞的事例，为什么先后
作了三次分析？ • 四、文中三幅图说明了什么？有何作用？ • 五、本文的语言有何特色？
(新)语文版八年级语文上册第13课《统筹方法》精美课件
统筹方法
课文导入
我们在日常生活、学习、劳动中，或是工业、农业以及各行各业工作过程中，无一不想 节省时间、提高效益。如何才能少费时、少费事、多干活、干好活呢？
著名数学家华罗庚先生写的《统 筹方法》就是专门解决这一问题 的，认真研究，大有裨益。
走近作者
华罗庚（1910年11月12日~1985年6月12日） 国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩 阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人 和开拓者。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献 被誉为“中国现代数学之父”。 “中国数学之神”， “中国现代数学之父”， “人民数学家”。
拓展阅读
读完想一想，为什么华罗庚可以成为大数学家。
拓展阅读
华罗庚的小故事
在当年的金坛，华罗庚最喜欢去的地方，还是灯节、船会、庙会 等场所，凡是这些热闹的地方都少不了他的身影。城东有座青龙山， 山上有个庙。每逢庙会，庙中的“菩萨：”便头插羽毛，打扮得花花 绿绿，骑着高头大马进城来。一路上，人们见到“菩萨”就磕头 行礼，祈求幸福。华罗庚伸直脖子，望着双手合十的“菩萨”， 心里暗自琢磨：“‘菩萨’果真万能吗？”当庙会散了， 人们也陆续回家，华罗庚却跟着“菩萨”去了青龙山， 想探个究竟，看一看“菩萨”的真面目。 来到庙里， “菩萨”卸了装，华罗庚一看“菩萨”是人扮的， 就立刻往家跑。回到家，他便兴高采烈地对妈妈 说：“妈，你往后不要给‘菩萨’磕头了， ‘菩萨’是骗人的。”““父亲马上训斥 道：“唉呀，罪过，小孩子懂什么？” 他却认真反驳道：“我到青龙山的 庙里去了，‘菩萨’原来是假的， 是人装扮的。
2.课文主要用了哪几种说明方法？
下定义、举例子、作比较、列图表
练习
3.举例说明生活中应用统筹方法的例子
优质课件八年级语文上册语文版课件：13统筹方法 (共20张PPT)
D
)
A．如果学习态度不端正、方法不当的话，到考试时往往会“临事而迷 ”。 ．．．． B．这部小说的迷人之处，在于情节错综复杂 。 ．．．． C．今天是我的生日，丰盛的饭菜都准备好了，只剩爸爸买的蛋糕还没有 送来。真是万事俱备 ，只欠东风 啊！ ．．．． ．．．． D．作为中学生，每天玩游戏对身体不无裨益 。 ．．．．
人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处 ，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料， 品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人 发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？
(摘选自《大众科学》，有删改)
不能删。“不过”表示所需时间之少的意思，若删去，不能表达这个意 思。
(2)但稍有变化，临事而迷的情况，常常 是存在的。 ．．
不能删。“常常”表示通常情况下是这样，也不排除有例外的时候，这样 表达更加准确。
笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是 恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质 ， 通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
采用了时间顺序。
8．第③段画线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。
3．下列句子中没有语病的一项是(
) C A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的 支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B．第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名
家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C．2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年 评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D．读屏和读书是两种阅读方式，构成了多元化的阅读时代。
八年级语文上册第四单元13.统筹方法语文版_75
办法。 2019/8/6
缘分让我在这里遇见你缘分让我在
16
这里遇见你
办法甲
洗水壶 1 烧开水 洗茶壶 洗茶杯
共计16分钟
15
1
泡茶
1
2
拿茶叶
甲早已完成
2019/8/6
缘分让我在这里遇见你缘分让我在
17
这里遇见你
办法乙
洗水壶 1 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 烧开水 15 泡茶
2019/8/6
2019/8/6
缘分让我在这里遇见你缘分让我在
24
这里遇见你
A.洗水壶 B.拿茶叶 C.烧开水
D2.0洗19/8/茶6 杯
E.洗茶壶 缘分让我在见你
观察后思考：比较图表1与图表2的异同。
洗水壶 1 烧开水 洗茶壶 洗茶杯 拿茶叶
15
1 1
泡茶 （16分钟）
2
图表1
洗水壶 1 烧开水 15
洗茶壶、洗茶杯、 4
泡茶 （16分钟）
拿茶叶 2019/8/6
作用：对事物做出准确的解释，让人们对被说明的事 物有一个完整的概念或印象。
2019/8/6
缘分让我在这里遇见你缘分让我在
6
这里遇见你
举例子——烧水泡茶
作者对“烧水泡茶”的事例作了几次分析？有何不同？
第一次分析，哪种方法更省时（作比较)，使人初步
了解应用统筹方法“主要是把工序安排好”。
第二次分析，进一步说明安排工序要抓住主要环节， 要研究每道工序间的关系，这样才能找出最佳办法，
2019/8/6
缘分让我在这里遇见你缘分让我在
10
这里遇见你
归纳：三次列图表，层层深入，而表示的方法却步 步简化，因此三幅图表的次序是不可变动的。
《统筹方法》教学设计
《统筹方法》教学设计《统筹方法》教学设计1教学目标：1、了解通俗活泼的语言;2、学习设例子，配图表等说明方法;3、学会运用统筹方法解决实际问题。
教学重点：了解统筹方法的运用。
教学难点：学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言。
教学方法：自主学习法。
课时安排：二课时。
第一课时学习目标：1、整体感知课文，掌握字词及文章结构;2、了解统筹方法的定义，初步感知设例子、配图表等说明方法的作用。
教学过程：一、导入，板书课题。
由日常生活时间安排导入。
二、示标。
三、结合课后注释，简介作者。
华罗庚，现代著名数学字，江苏人。
四、检查预习。
1、注音。
2、解词。
五、解题及理清课文结构。
1、说明什么是统筹方法及其衫范围。
2~15设置烧水泡茶的.事例，并配以图表，具体说明统筹方法的应用特点。
16指出统筹方法应用的广阔前景。
六、学生自学课文。
1、划出统筹方法的定义，思考统筹方法的本质属性是什么，在应用上有什么特点。
2、甲乙丙三种方法是按什么次序排列的?哪一种最省时，为什么?3、你能理解设例子和举例子的区别吗?(P88)4、三幅图表之间有什么不同?生读课文，小组讨论解决问题。
教师边巡视边点拨引导。
七、师生讨论明确。
1、下定义：统筹方法的性质：数学方法。
特点：安排工作进程。
实用价值：应用极为广泛。
2、合理——不合理的顺序。
第一次设例，表明安排好工序的好处在于节省时间，提高了效率。
第二次再次设例分析并将几个工序之间的关系归结为箭头图，据图解说，进一步指出要缩短工时，提高工作效率，要抓主要环节(怎样应用)安排好工序的必要性。
第三次，举泡茶为例进行分析，说明次要环节可以合并。
说明统筹方法应用时，可以合并次要环节。
3、(P88)4、繁》简，具体》抽象八、课堂小结。
九、练习。
见课课练。
板书：统筹方法华罗庚1.统筹方法烧水泡茶：甲→乙→丙2~15具体说明：箭头图：繁→简16.前景第二课时一、检查预习。
二、目标：1、进一步学习设例子、配图表等说明方法的应用;2、领会语言通俗活泼的特点。
2022-2022年「语文版」秋八年级上第13课《统筹方法》精品同步练习含答案
2022-2022年「语文版」秋八年级上第13课《统筹方法》精品同步练习含答案第四单元13 统筹方法说明顺序【说明顺序】（1)时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序。
(2）空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。
说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序．把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词,或标志游览顺序的动词.（３）逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文．【判断说明顺序的方法】(1)明确说明对象。
一般事物说明文采用时间顺序或空间顺序,而事理说明文采用逻辑顺序。
（２)寻找语言标志。
时间顺序有表明朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词;逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等.(3)分清主次，综合归纳。
一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序,所以不能以偏概全.01积累运用1.字词积累——给加点字注音。
灌凉水（ɡuàn)裨（bì)益耽误（dānｗù)统筹(tǒnɡｃhóu)2.词语积累-－依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（D）①如果要缩短工时，提高工作效率，应当主要抓烧开水这个_＿____＿_。
②水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的_＿__＿___。
③工作干不好往往因为没有抓住______＿_。
④应用统筹方法，主要是把＿_____＿_安排好。
A.环节前提工序关键Ｂ．工序关键前提环节C.前提关键工序环节D.环节前提关键工序3.语言运用——在下面句中的方框里,填上恰当的标点符号。
比如，想泡壶茶喝。
当时的情况是:开水没有；水壶要洗,茶壶茶杯要洗;火生了,茶叶也有了。
怎么办?4.语言运用——修改病句。
(１)荧屏上涌现出越来越多的优秀节目主持人,广大观众亲切地称为“名嘴”。
在“广大观众”后加“把他们”，或在“称”后加“他们＂。
(2）学校组织了为居民无偿服务的社区志愿小分队，这是吹捧社会主义精神文明的创新举措。
80后中学语文课文统筹方法原文
80后中学语文课文统筹方法原文
文章一开头就说统筹方法是一种安排工作进程的数学方法呢。
它的目的呀，就是要把工序安排得好，好让工作能高效地完成。
就像文中举的例子，想泡壶茶喝。
当时有这么些工序哦，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶、烧开水。
要是没个统筹安排，可能就会手忙脚乱。
比如说先洗茶壶茶杯，再去拿茶叶，最后才想起来烧开水，那可就等得花儿都谢了才能喝到茶。
作者就告诉咱，有一种聪明的办法。
可以先烧开水，在烧开水的过程中去洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶。
这样水烧开了，茶也能立马泡上，多省时呀。
这就是统筹方法在生活小事情里的体现。
这统筹方法在生活里可太实用了。
比如说咱们早上起来要做很多事，要洗漱、要做早餐、还要收拾书包或者准备上班要用的东西。
要是不统筹安排一下，就可能会迟到。
要是先把粥煮上，利用煮粥的时间去洗漱、收拾东西，等洗漱收拾完了，粥也差不多好了，这样就能有条不紊地开启新的一天啦。
它也不只是在生活小事上有用哦。
在一些大的工程里，像盖房子啊，从打地基到砌墙，到最后的装修，要是没有统筹安排，那工程进度就会很慢，还可能会浪费好多人力物力呢。
这篇课文就像是一个贴心的小管家，告诉咱们做事要有计划、要合理安排工序。
它用简单的泡茶的例子，就让咱们一下子就明白了这个有点复杂的统筹方法。
真的是特别棒的一篇课文，让咱们在以后做事的时候，都能学着像这样动动脑筋，把事情安排得又快又好呢。
语文版语文八年级上册第13课《统筹方法》写作特色
《统筹方法》写作特色
本文为说明“统筹方法”采用了多种说明方法。
1.下定义。
如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”，就是用下定义的说明方法，非常准确、扼要、简明地说明了统筹方法的性质。
2.举例子。
文中举“烧水泡茶”的例子，具体说明“统筹方法”的应用，使原本复杂的科学道理变得通俗易懂。
3.列图表。
本文所列的三幅图表，对说明统筹方法的应用及其价值均起到了言简意明的作用。
如：第一幅图表，非常清楚地说明了“办法甲”的工序安排，而文中相应的说明文字则是二百多个，由此可见图表的恰当运用，对说明“统筹方法”起到很好作用。
4.作比较。
如：作者运用举例子的说明方法的同时，还采用了做比较的说明方法，如：
“办法甲：……”
“办法乙：……”
“办法丙：……”
通过对“烧水泡茶”三种办法的比较，说明了统筹方法的应用价值。
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八年级语文下册第三单元第9课统筹方法课件北京课改版
田忌赛马
下重金赌胜→孙子指导田忌赛马→田忌得胜获赏
田忌赛马获胜的玄妙何在？
如果按照常规的思路，用同等的 马去比赛，就没有把握取胜，现在改 变一下思路，叫下等马同对方的上等 马比赛，叫上等马和中等马分别同对 方的中等马和下等马比赛，其结果只 第一失败，其他两局获胜。这一方法 叫“对策论”，是统筹方法的一种运 用方式。
太空奇迹 －－“阿波罗”登月
阿波罗登月计划：是一项复杂庞大的工 程项目，它不仅涉及到火箭技术、电力技术、 冶金和化工等多种技术，还需要了解宇宙空 间的物理环境以及月球本身的构造和形状， 它耗资300亿美元，研制零件有几百万种，共 有二万家企业参与，涉及42万人，历时11年 之久，为完成这项工作，除了考虑每个部门 之间的配合和协调工作外，还要估计各种未 知因素可能带来的种种影响，面对这些千头 万绪的工作，千变万化的情况，就要求有一 个总体规划部门运用一种科学的组织管理方 法，综合考虑，统筹安排来解决。
实践活动
在生活中你是怎样运用 统筹方法的？想一想这样的 事例，与同学交流一下。
解决实际问题：
1、假如某个星期天一些同学到 你家里来，大家一起动手包饺子吃。 请你安排好从准备到煮熟各个环节 的工作，并仿照《统筹方法》一文， 用几个关键词和图形，描绘整个过 程。
40 做馅 买饺皮
包饺子 30
洗锅 烧水
孙膑:兵圣孙武的后世子孙，战国中期杰 出的军事家。他坎坷不平的一生，充满传奇 般的色彩。早年曾因才华出众而遭忌，无端 被处以膑刑（去膝盖骨），遂致终身残废， 中年则以才惊人，得到齐威王的赏识，一跃 成为叱咤风云、旋乾转坤的英雄人物，名扬 天下，威震诸侯。晚年在政治上很不得意， 被迫隐居，倾心于军事理论研究，成就了流 芳百世的《孙膑兵法》。孙膑和《孙膑兵 法》，在历史上久负盛名，一向与兵圣孙武 和《孙子兵法》并称“孙子”，至今犹以
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晾晒的衣服（8分钟）；4）洗碗（4分钟）；5）整理书桌（2
分钟） 小张最快能在几点做完这些事情？请你给小张出个主意。
5点回家
60分钟
6点出门
1）做作业（30分钟）；
2）把米饭煮上（40分钟）；
3）收晾晒的衣服（8分钟）； 4）洗碗（4分钟）； 5）整理书桌（2分钟）
走近作者
华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究 事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。华 罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作家。他重视实用 数学的普及工作，为了使文化水平不高的广大生产者了解有关 数学原理，并懂得其原理在生产中是怎样运用的，他用通俗易 懂的语言写下了《统筹方法平话》等科普读物。
3）事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间 的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 原因——结果 总述——分说 主要——次要 现象——本质 简单——复杂
本文的说明顺序是什么呢？
整体感知
这篇科普说明文的说明对象是什么？
统 筹 方 法
从说明对象这一角度分析，是什么？
事物说明文
or
事理说明文?
事理说明文
字词积累
tǒng chóu
dān wù
guān jiàn
统
guàn
筹
耽 误
cuò zōng fù zá
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xiǎo tí dà zuò
灌
错综复杂
小题大做
说明顺序
1）时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明。 2）空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 外——内 上——下 远——近
水未开，乙坐等
丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1 →洗茶杯1 →泡茶喝（共计20分钟） 水已开，仍在忙
第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因为对泡茶
的“工序”安排得好，节省了时间；而乙、丙都因为泡 茶的“工序”安排得不好，浪费了时间，从而让人们初 步了解统筹方法“主要是把工序安排好”这个道理。
第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系，
说明只有抓住主要环节，才能找出安排工作进程的最 佳方法。
第三次写三个人泡茶
洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟）
洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 4分钟
甲早已完成
第三次写泡茶，写了泡茶时可将几个次要环节合
并，并用数字表示任务。说明在工作环节太多时，这 样做很必要。
说明方法学习
统一、筹划
下定义
【下定义】
“统筹方法：是一种安排工作进程的数学方法。” 定义的方法： <被定义项>=<种差>+<属概念>
下定义的好处：简介明确
【举例子】 “比如，想泡壶茶喝„„”
标志——“比如”“例如”„„
举例子的好处化抽象为具体，化枯燥为有趣 【作比较】
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两
第二次写三个人泡茶
1.烧开水的前提是什么? 泡茶的前提又是什么？
2.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环节?请在下列备选 答案中选出( A.洗水壶 D.洗茶杯 ) B.拿茶叶 E.洗茶壶 C.烧开水
从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16分钟(而办
法乙、丙需要20分钟)。如果缩短工时、提高工作效率， 应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同 时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等 水开”的时间来做。
13 统筹方法
YW·八年级语文上册
学习目标
1．了解统筹方法的简单原理及在现实社会中的重要作用。 2．学会运用统筹方法解决生活中的实际问题。 3. 掌握下定义、举例子、列图表的说明方法。
新课导入
小张的爸爸晚上要带小张去看演唱会，但演唱会晚上6点
开始，小张一家必须提早出门，否则就不能带上小张一起去看 演唱会了。小张每天放学后5点到家，到家后他要做这样几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 事情： 1）做作业（30分钟）；2）把米饭煮上（40分钟）；3）收
什么是统筹方法？
统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
应用统筹方法有什么好处？ 缩短工时，提高工作效率。
细节解读
课文中用了很大的篇幅写烧水泡茶，请从文中找出共 写了几次，配了几次图表，这几次写“泡茶”，说明的重 点有什么不同？分别说明了什么道理？
以泡茶为例：
已知： 开水没有；水壶、茶杯、茶壶要洗；火已生了，茶 叶也有了。
小张最快几分钟能够完成？
会很有帮助。
各有侧重、层层深入
课堂小结
从这三种泡茶的程序中，我们可以知道统筹方法讲的
是什么？ 合理安排好工作进程。（即工序） 怎样才能安排好工序呢？ 在多种工序中抓主要环节，主要工序。（即主要矛盾）
为什么要提出“安排好工序”这一问题？
缩短工时，提高工作效率。
随堂练习
请使用列图表的方法为小张解决另一个问题。小张每天起床 后： （1）取面包切面包（1分钟） （2）烤面包（8分钟） （3）刷牙（1分钟） （4）洗脸（1分钟） （5）整理被子（1分钟） （6）下楼取牛奶（4分钟） （7）吃早饭（5分钟）
种办法都“窝了工”。
【制图表】
相比纯文字说明，本文使用列图表的说明方法 有怎样的好处？
列图表的好处：清楚直观、一目了然
本文三次列图表，内容一样吗？你认为能不能简化成为一 幅图？ 第一幅：通过详细的示意图指名烧水环节间的关系 第二幅：告诉读者应当抓住关键环节，合并次要环节
第三幅：用数字表示，在工作环节过多的时候能够节约精力，
洗水壶（1分钟）；
烧开水（15分钟）；
需要做的事情(工序）有：
洗茶壶（1分钟）； 洗茶杯（1分钟）； 拿茶叶（2分钟）；
第一次写三个人泡茶
甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟）
洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
甲早已完成
乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2
→烧开水15→泡茶喝（共计20分钟）