弹力、重力和摩擦力

三、重力(G) 1．重力的由来：
互相吸引的力 (1)万有引力：任何两个物体间都存在_____________．
地球吸引 (2)重力：由于___________而使得物体受到的力．
2．重力的三要素：
G＝mg (1)大小：___________. ①g＝9.8 N/kg，特殊情况下取 10 N/kg. 重力 质量 正比 ②物体所受的_____跟它的_____成_____．
相互 2．物体间力的作用是_____的．施力物体同时也会受到受
力物体给它的反作用力作用．
(1)作用力和反作用力必同时出现；
(2)作用力和反作用力等大反向共线；
(3)作用在不同物体上．
3．作用效果： 运动状态 (1)力可以改变物体的__________(即速度的大小和方向)； 形变 (2)力可以使物体发生______． 牛顿 牛 N 4．单位：______，简称___，符号是___. 大小 方向 作用点 5．力的三要素：力的_____，力的_____，力的________． 带箭头 6．力的示意图：物理学中常用一根_________的线段来表 示力的作用点、方向和大小．
动的趋势的力．
相对运动 相对运动趋势 2．方向：与__________或者_______________方向相反． 3．影响滑动摩擦力大小的因素：
越大 越大 (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力____，摩擦力____；
接触面越粗糙， (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，__________________ 摩擦力越大 ___________． 4．摩擦的分类： 滑动 (1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的 摩擦． 滚动 (2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的
4.两个物体不接触，也可能 有力的作用
正方 5.力不能脱离物体而单独存在 观 7.力的产生总涉及两个物体 点 9.力是维持物体运动状态的原因
反方 6.力可以脱离物体而单独存在 8.一个物体也可以产Biblioteka Baidu力的作 用 10.力是改变物体运动状态的 原因
思维点拨：物体间产生力的条件：①必须有两个物体；②
两个物体之间有相互作用，物体的运动不需要力来维持．
2 到的摩擦力是________N；当他推小车以较快的速度，沿力的
等于 方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 ________( 填“大 于”、“小于”或“等于”)2 N.
考点 5 受力分析 【例 5】(2012 年三明)如图 6－1－2 所示，小球被压缩的 弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中，受到( )
图 6－1－1
思维点拨：根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力 的方向跟摩擦力的方向相反． 答案：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就 越长(或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比) 3．6 左 0～5
考点 3 重力
【例 3】(2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力，
1 这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的6.一个连同随身
认识
理解
操作 探究
重力的大小与质量成正比 摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关 杠杆的平衡条件
N
大小 相互
运动状态 形状 方向
作用点
弹性形变 伸长 拉力
地球
正 G＝mg 竖直向下
相对运动 相对运动 压力 接触面的粗糙程度 压力 接触面的粗糙程度
一、力
物体对物体 1．概念：力是______________的作用．一个力产生时，必 施力 受力 然存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫_____物体．
①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；
力的作用点一定要画在受力物体上．
②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、 磁铁对铁钉产生力的作用． 二、弹力 1．弹性和塑性： 恢复原状 (1)弹性：物体受力发生形变，不受力又__________的特性．
(2)塑性：物体发生形变后不能自动恢复原状的特性．
(2)方向： 竖直向下 ①___________(注意：不是垂直向下)． 重垂线 ②应用：利用重力方向竖直向下的性质可制成_________ 来检查墙面是否竖直． (3)重心：重力在物体上的作用点． 四、摩擦力 1．概念：两个互相接触的物体，当他们有相对运动或相对 阻碍相对运动 运动的趋势时，在接触面上产生的________________或相对运
第六章 力和机械
第 1 课时 弹力、重力和摩擦力
知识点
要求
力的作用效果 力的三要素和力的示意图 弹力、重力和摩擦力 增大和减小摩擦力的方法 省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的应用
弹簧测力计的原理 重力和质量的关系，会计算重力 力臂的概念，会画力臂 杠杆的平衡条件 定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用、公式，并进行简单计算 用弹簧测力计测量力
摩擦．
(3) 静摩擦：两个相互接触的物体，在外力的作用下有 相对静止 相对运动的趋势 _______________而又保持_________，在接触面间产生的摩擦． 5．增大摩擦和减小摩擦的方法： (1)增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程 度．
(2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程
A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 C．在轴承中加滚珠 D．轮胎上制有花纹 思维点拨：磁悬浮列车、气垫船和轴承是利用使接触面彼 此分开的方法来减小摩擦力．
张老师用 2 N 的力沿水平方向推一辆处在水平桌面上的 小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受
90 装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质量为________kg ，重为
150 ________N．(g 取 10 N/kg)
思维点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上质量不变，重力
变为原来的六分之一．
考点 4 摩擦力 【例 4】(2012 年德州)下列事物的实际应用中为了增大摩 擦的是( D )
答案：2、4、5、7、10
考点 2 弹力和弹簧测力计 【例 2 】 如图 6 － 1 － 1 所示，弹簧测力计是根据 ______________________________________________________
的原理制成的，它的量程为________N，利用弹簧测力计拉
着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为 ________N，方向向________(填“左”或“右”)．
度；用滚动代替滑动(如：滚动轴承)；使接触面彼此分开(如：
磁悬浮列车、气垫船、加润滑油)．
①摩擦力不一定是阻力，也可以是动力．(如：人走路) ②摩擦力的方向不一定与运动方向相反，可能与运动方向 相同．(如：传送带传送货物) 匀速直线运动 ③用弹簧测力测量摩擦力时，要沿水平方向做___________ 动． ④在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多．
弹性形变 2．弹力：物体由于_________而产生的反抗外力作用的力．
3．弹簧测力计：
伸长 拉力 正比 (1)原理：在弹性限度内，弹簧的_____跟_____成_____． (2)使用方法： ①观察量程和分度值，便于读数； ②观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需_____； 调零 ③轻轻来回拉动挂钩几次，_______________； 防止弹簧卡壳 一致 ④测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向_____； 量程 ⑤测量时，所测的力不要超过它的_____，以免损坏； 垂直 ⑥读数时，视线要与刻度板面________．
考点 1 力 【例 1】在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出 了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表所示．其中你
认为正确的观点有____________(只填序号)．
正方 1.两个物体相接触，就一定有力 观 的作用 点 3.两个物体不接触，一定没有力 的作用 反方 2.两个物体接触，但不一定 有力的作用
图 6－1－2 A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
思维点拨：对物体进行受力分析时，首先考虑物体受到重
力，其次考虑跟受力物体接触的物体是否对它有力的作用．小 球离开弹簧时，不再受到弹簧对它的弹力． 答案：B