我们共同的家
班级我们共同的家主题班会
班级成员可以根据自己的实际情况，制定具体的个人目标， 如提高学习成绩、培养兴趣爱好、增强团队协作能力等。
班级共同宣言与合影留念
班级宣言
为了更好地凝聚班级力量，可以制定 一份班级宣言，如“团结互助，共同 进步，为班级的荣誉而努力奋斗！” 等。
合影留念
在班会的最后，全体班级成员可以一 起合影留念，记录下这个美好的时刻。 同时，也可以在班级公共空间或社交 媒体上分享照片，增进同学之间的感 情。
交流分享
鼓励班级成员分享自己的 经历和感受，增进彼此了 解和信任。
班级成员在团队中的角色与责任
分工合作
明确班级成员在各类活动 中的分工和合作方式，强 调每个人在团队中的重要 性。
角色定位
根据班级成员的特长和性 格特点，为其在团队中定 位合适的角色。
责任担当
强调班级成员在团队中的 责任和担当精神，鼓励大 家积极为班级贡献自己的 力量。
创意活动策划与实施
1 2
创意手工制作
鼓励同学们利用废旧物品制作手工艺品，培养创 造力。
班级音乐会
组织同学们展示各自的才艺，如唱歌、乐器演奏 等。
3
户外拓展训练
组织同学们参加户外拓展活动，培养团队协作能 力。
班级成员在活动中的贡献与收获
贡献
班级成员在活动中积极参与，为班级的创意活动提供自己的想法和建议。
总结词：反馈与改进
05
06
详细描述：及时反馈学习中的问题，针对 不足之处进行改进，不断提高学习效果。
班级成员在学习中的合作与互助
总结词：交流分享
01
详细描述：鼓励班级成员之间
积极交流学习心得和经验，共
同分享知识和智慧。
02
我们的祖国,我们的家_二年级作文
我们的祖国，我们的家
祖国啊！我是一只小鸟，飞翔在你广阔的蓝天；我是一尾小鱼，游弋在你连天的碧波；我是一株小树，扎根在你那温暖的怀抱。
党啊，你像游船上的舵手，为船上的人们指引方向；你像一盏油灯，为我们照亮前进的道路；你像一座矗立在海涛之中的灯塔，为我们拨开前行的迷雾中！
党啊！我们亲爱的母亲！祖国啊！我们共同的家！九十多年，风风雨雨，母亲风采依旧；家走过了不平凡的62年,有过磨难,也有过欢笑，像一个婴儿长成了壮年,今日正充满活力,散发着蓬勃的朝气。
上世纪的史册，不能没有母亲的记忆；历史的长卷中，不能没有家的足迹！
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我们共同的家小学作文
我们共同的家小学作文我们共同的家小学作文密密的森林，本该闪烁着灵敏的身影，可是闷响几声后成肉堆任人宰割，这究竟是为什么？清澈的湖水，本该是水鸟玩耍嬉戏的乐园，可是不知何时死亡的一陰一影弥漫上空使湖水变得寂静，这究竟是为什么？门前枣树的枝头，本该是小鸟的舞台，可是小鸟却在此时恐惧地委缩在笼角，这究竟是为什么？美丽的芭蕉林，本该是大象的公园，可如今却只剩得根根皎洁的象牙，这究竟是为什么？辽阔的大海，本该是海豚们追逐比赛的圣一地，可是却成了人们的屠一杀场，浓血止不住的向外溢着直到占领海面，这究竟是为什么？这一切的一切，这一幕的一幕，这个世界生灵错杂，从小到大，从大到小。
我们应当相互尊重，一个美丽的世界-------我们共同的家。
鸟儿们飞来飞去，“叽叽喳喳的声音不绝于耳。
清澈的河水里有奇形怪状的石子。
颜色不一。
阵阵微风吹来，树叶飘舞，沙沙作响，“沙沙声不高不低听起来很舒服。
可惜往日茂密的森林没有了，留下的是高楼大厦；往日的白云没有了，留下的是一片片恐怖的黑云；往日清澈的小河没有了，留下的是一条条臭水沟；往日绿油油的草地没有了，留下的是一滩黑乎乎的污泥。
看了这些，我心里很难过。
到了20xx年，我们成为世界主人的时候，我要使我们的家园——地球像过去一样清亮；我要培育一种水生物，让它吃掉河里的有害物质；我要把工厂排入河内的一些残渣让它经过提炼重新利用；我要在水中栽上荷花，夏天散发香味，驱散炎夏的酷热，让一只只青蛙在荷叶上歌唱美好的世界；我要让小朋友们在河中嬉戏，享受大自然的乐趣；我要拓宽河道，让更多的船在河上乘风破浪，让笑声在河上回荡。
我对治理、美化我们的赖以生存的环境充满信心。
我相信，只要我一丝不苟地保护、治理环境，在不远的将来，我们生活的大自然一定会变得绚丽多彩！赶快来行动吧！亲爱的同学们：你们好！在我们的日常生活中，每一个人都有一个家，也都爱自己的家。
但是，你们想过没有，我们都有一个共同的家——地球。
如果地球遭到破坏，受到污染，那我们的生活又会发送怎样的变化呢？记得我们中国杨利伟曾在太空舱里说过：“我终于看到了我们赖以生存的家！”这短短的一句话，使得多少中国人民为此欢呼，冲动啊！是啊，以往的天空是那么湛蓝，白云是那么洁白，没有参杂一丝污染。
保护环境的顺口溜大全
保护环境的顺口溜大全地球是我们共同的家，我们要尽力保护好我们的家园，环保就从我们身边的小事做起。
下面是小编给大家带来的保护环境的顺口溜大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!保护环境的顺口溜大全(一)1)砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。
找医生!2)树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。
好!3)天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。
真好!4)环境差，空气脏，指数升高没商量。
咋办?5)不妙!不妙!那咋办?治理!6)沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。
真棒!7)臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。
要命!8)花草多，树木多，幸福生活你来过。
唱歌!9)花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。
照相!10)沙尘暴，刮来了，庄稼减产不得了。
不得了!保护环境的顺口溜大全(二)1)污染指,在上升,人们寿命不会增,2)沙尘暴，刮来了，庄稼减产不得了3)多种树，多种草，自然灾害就会少4)花草多，树木多，幸福生活你来过5)小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
6)校内校外一个样，环境卫士人人争。
7)好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。
8)校内校外一个样，环境卫士人人争。
9)环境卫生人人爱，10)垃圾废物对人害。
11)点点陋习都应改，12)社会进步向前迈。
13)塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。
害怕!14)贺卡美，贺卡好，树木破坏真不好。
不要!15)污染指，在上升，人的寿命不会增。
可怕!16)天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。
真脏!17)多种树，多种草，自然灾害就会少。
真妙!18)送贺卡，祝新春，大树小树恨死人。
可恶!19)水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。
真惨!20)天变灰，河变脏，生态环境在受伤。
咋办?保护环境的顺口溜大全(三)1)鸟被打，林被伐，自然环境破环啦。
不妙!2)空气中，颗粒物，大的可以赛蚊蝇。
恶心!3)废气多，污染多，天空就要变黑锅。
变黑锅!4)杀动物，砍植物，地球穿着破衣服。
不好看!5)大风刮，沙尘起，老人小孩黄脸皮。
真脏!6)树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。
五年级作文：我们共同的家作文
我们共同的家看了这个题目，你一定会问，地球就地球，还什么“共同的家”呀！“共同的家”就是说我们人类以自下而上的地球。
地球上生活着无数个生灵。
而每一个生灵的生性是不一样的，地球就像一位母亲，不！应该说，地球就是人类的母亲，所有的人类都是地球的孩子，不管你是总统还是百姓，不管你是贫穷还是富有，母亲想尽办法教导我们：珍惜自下而上的家园，学会利用和保护。
不要贪婪地索取，不要奢靡的享受。
让我们从一个平凡的人变成一个品德高尚的环保使者。
可是，有的人总是不听母亲的教导，他们忘恩负义，一点儿也不领情，忘记了母亲是怎么辛辛苦苦地养大他的。
地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去踩踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……还有，无休无止地砍伐森林，让遥远处的绿叶都为之颤抖。
还有，把动物摆上贪食者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友。
还有，无节制地侵占植物的领地，坐视一个个物种灭绝。
还有……还有……还有……地球，母亲的身上已经有太多的伤痕，它医了医，医了又医，总是医不好，每一次被人类伤害，它总是独自泪流到天亮，也独自忍受，它已经太寒心了，它的身体一天比一天衰弱，可人类还在干什么，还在干着那些愚蠢的事。
人类啊人类，快醒悟吧！快从你的恶梦中走出来吧！快快保护地球吧！让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧！就像清纯的童话，充满善良的追求；美人鱼的歌声在季风里飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手……让隔海相望的陆地都伸出友谊之手，相视一笑，氓灭旧日怨仇，没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，人人都懂得和学会了爱，那么春天就会赶着绿色；涌向所有的草原和牧场，涌向奉献乳汁的奶牛，秋天带着成熟，走过所有洒过汗水的田野。
为了这美好的一切，让我们努力，我们今天能够拥有，子孙万代能继续拥有。
人类在地球中生活，在共同的家里生活。
班级是我们共同的家
《班级是我们共同的家》教学目标情感态度价值观：热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
知识：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
能力：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学教学重点在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
教学准备教师准备：1.为每一组同学准备一套七巧板。
2.根据教学内容制作CAI课件。
3.准备一面镜子。
4.制作一棵“荣誉树”。
5. 少先队队徽图片、校徽图片。
学生准备：铅笔、彩笔、剪刀、彩色树叶、双面胶等制作工具。
课时安排2课时。
教学过程第一课时活动一在集体中我快乐1. 师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？2.学生交流：一起学习、一起游戏……3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏6. 刚才的游戏玩的真快乐，下面我们一起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板）（1）宣布游戏规则，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。
（开始游戏，播放背景音乐，教师各个小组巡视）（2）师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖（3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？7.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
8. 师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。
除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐）9. 师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）10. 师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们快乐的家。
2019-我们共同的家,串词-优秀word范文 (17页)
①黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞、虫儿飞，你在思念谁？请欣赏二（3）班小朋友为大家带来的舞蹈《虫儿飞》。
②感恩是一种情节，感恩是一种释怀，感恩是一种无声无息，无以言表，只在内心深处去触动的灵魂，没有太华丽的语言，没有婉转的
歌声，只有这一幕，有请二（3）班同学带来的手语操《感恩的心》。 二（4）班
②今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们尽情的唱，快乐的跳，请欣赏三（3）班给我们带来的舞蹈《马兰谣》，表演者于敏等。
③世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使，下面我们一起欢迎三（3）班丁美琪等同学带来的舞蹈《绿旋风》。
三（4）班
在这绿意盎然、五彩缤纷的季节里，让我们怀着一颗感恩的心来庆祝这个属于我们自己的节日，请欣赏三（4）班给我们带来的歌曲
三（3）班
①舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本要素。万事开头难，训练时，他们身上常常青一块紫一块，双手抬不起、双腿迈不开，汗水泪水也常伴左右，可他们收获的不只是痛苦，更多的是坚毅、真诚与爱。接下来请欣赏三（3）班许欣同学带来的舞蹈《恰恰》。
六（2）班
国家富强，民族振兴，人民幸福是我们华夏儿女的美好梦想，今天我们伟大祖国美丽富饶，幅员辽阔，屹立世界东方，为了表达对祖国的爱，请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏诗朗诵：《我们爱你啊，中国》。
隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象，哪里会有风，就飞多远吧！请听女生独唱《隐形的翅膀》。
②你是谁我是谁今夜谁是谁，你愿意我愿意愿意就可以，请欣赏五
（2）班舞蹈《咚巴拉》，表演者：王婷婷等同学。
五（3）班
【最新文档】我们共同的家,串词-范文word版 (17页)
温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小虫都在欢乐的歌唱，踏着五月的鲜花，迎着初升的朝阳，这一切都在提醒着我们：六.一儿童节到了，我们欢聚一堂，共度这美好时光。一（3）班上场的节目是《虫儿飞》。
一（4）班
我们好多人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，在沙滩上晒太阳，还可以追着浪花跑。我们一块去看看他们是怎样踏浪的。请欣赏舞蹈《踏浪》。
三（3）班
①舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本要素。万事开头难，训练时，他们身上常常青一块紫一块，双手抬不起、双腿迈不开，汗水泪水也常伴左右，可他们收获的不只是痛苦，更多的是坚毅、真诚与爱。接下来请欣赏三（3）班许欣同学带来的舞蹈《恰恰》。
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我们共同的家,串词
篇一：节目串词201X.5.25
节目单201X.5.25
一（1、2）班
妈妈把我们比作鲜花，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸，爸爸把我
们比作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪，我们深知自己是祖国的未来、民族的希望。可是爸爸妈妈你们可知道，我有许多话想对您说，请欣赏一（1）、一（2）表演的节目《爸爸妈妈听我说》。
②今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们尽情的唱，快乐的跳，请欣赏三（3）班给我们带来的舞蹈《马兰谣》，表演者于敏等。
③世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使，下面我们一起欢迎三（3）班丁美琪等同学带来的舞蹈《绿旋风》。
三（4）班
在这绿意盎然、五彩缤纷的季节里，让我们怀着一颗感恩的心来庆祝这个属于我们自己的节日，请欣赏三（4）班给我们带来的歌曲
爱护宿舍卫生标语
爱护宿舍卫生标语1、爱护宿舍卫生，人人有责。
2、宿舍乃我们共同的家，让它干净整洁的吧！3、卫生乃人之根本，宿舍更要清洁鲜亮。
4、保持宿舍卫生，养成好习惯。
5、宿舍是一个小社会，我们要共同维护它的卫生。
6、卫生是生活品质的体现，让我们从宿舍做起。
7、宿舍干净是我们的自豪，让我们一起保持。
8、卫生是健康的保障，让我们共同追求。
9、爱护宿舍卫生，从细节做起。
10、宿舍卫生好，身心愉快走遍天下。
11、爱护宿舍卫生，关爱我们的共同家园。
12、每天一换洗，宿舍更美丽。
13、积极参与，共建宿舍卫生。
14、保持宿舍清洁，健康更美丽。
15、卫生是美的源泉，让宿舍充满阳光。
16、宿舍卫生，体现我们的素质。
17、卫生品质，展示自我的价值。
18、宿舍卫生工作，人人有份。
19、定期打扫，宿舍更舒适。
20、宿舍卫生，是我们的面子。
21、宿舍要整洁，大家一起努力。
22、垃圾分类，从宿舍开始。
23、爱护宿舍环境，共创美好生活。
24、保持宿舍干净整洁，让生活更美好。
25、养成卫生习惯，从宿舍开始。
26、宿舍是温馨的港湾，让它充满幸福。
27、宿舍要干净，让我们的生活更舒心。
28、卫生干净，人人享受。
29、爱护宿舍环境，从点滴做起。
30、把宿舍当成家，让它更温馨。
31、找到乐趣，我们一起打扫宿舍。
32、宿舍卫生，让我们的生活更有质感。
33、卫生是我们的责任，宿舍更要整洁。
34、细节决定品质，宿舍卫生要细致。
35、宿舍卫生好，学习才有动力。
36、宿舍卫生，体现我们的自律。
37、卫生从我做起，宿舍要闹清洁。
38、美丽的宿舍，需要我们共同维护。
39、宿舍卫生，关乎我们的健康。
40、爱惜宿舍，关爱自己的舒适生活。
41、宿舍卫生，从我们开始。
42、卫生就是美，让宿舍充满活力。
43、宿舍是我们的家，保持它的干净整洁。
44、爱护宿舍卫生，就是爱自己。
45、宿舍的脏乱会影响心情，让我们一起整理。
46、宿舍卫生，人人有责。
47、保持宿舍清洁，就像对自己的尊重。
关于呼吁人类保护环境的经典句子优美
关于呼吁人类保护环境的经典句子优美1.地球是我们共同的家，人人都该爱护她。
植树种草环境好，保护土壤无风沙;绿色出行利健康，低碳环保身体佳;绿色资源多开发，减少污染人人夸。
世界地球日到了，保护地球，让我们有一个美丽的家!2.我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。
人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。
作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
3.我国的长江，黄河目前也遭到同样的破坏，导致水污染严重，人们将垃圾扔到里面。
使黄河，长江的水，不再是以前那样的清澈见底了。
导致长江，黄河被污染的诸多因素中，人为因素是重要的因素之一。
只要这个因素不彻底消除，那么"天敌"的罪名依然是人类难逃的梦魇!•保护野生动物就是保护人类自己。
4.生态平衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的，臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障，但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质，消耗了臭氧，紫外线乘虚而入，侵害人体。
二氧化碳的剧增，破坏了地球与外层空间的热交换平衡，使地球持续增温，南北极的冰雪也开始融化了，还有珍奇的动物绝迹，气候恶劣等等。
5.人们向山要地，削山建房，引起了滑坡;居民沿山从事农业生产，使坡面直接裸露，破坏斜地天然平衡，引发了泥石流;人们过度采石造成地面塌陷;群众沿矿脉盗采矿石形成大裂缝，危及千家万户;公路建设引发山体滑坡;过度抽取地下水造成数十个地区塌陷……不计其数的事实，是人们破坏大自然所应得的惩罚。
6.人类伤害了自然，自然必将惩罚人类!不信，请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖，南极洲冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地大量沙漠化……人类受到了空前的灾难!7."六月五日环境日,送你一束阳光，照亮你的心灵，送你一滴雨露，浇灌你的心田,送你一句忠言：节约水资源，我们才能拥有发展的明天。
这里是我们共同的家
这里是我们共同的家这里是我们共同的家——高中生宿舍人际关系心理活动课【设计理念】一个发生在学生宿舍的故事，引发了我们对学生宿舍中人际关系的思考。
高中阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往，因此，高中阶段的人际交往对中学生的成长有着非常重要的意义。
但是，这个阶段的高中生在人际交往的技巧、方法上体现出了年龄特征的不成熟，这与他们对人际交往的强烈需求恰恰形成了矛盾，这一矛盾会困扰着他们，使他们在人际互动中遭遇挫折。
特别是高中进入内宿制学校之后，由于特殊的成长阶段和独生子女的成长经历，都存在不同程度的自我中心意识和对生活理想化要求，这让他们在集体宿舍生活中，面对所发生的改变，不知如何应对而产生心灵的困惑和情绪的烦恼。
本节课通过一个发生在宿舍中的故事，引发学生的思考，让学生学会找到思维的误区，并设计理想的宿舍氛围，最后以正面的例子引导学生，帮助学生学会建立良好的宿舍人际关系。
【辅导目标】1.通过故事让学生学会寻找思维中的误区2.学会人际交往的技巧，体会如何与他人建立良好的人际互动3.学会建立良好的宿舍氛围【辅导重点】学会寻找思维中的误区以及人际交往的技巧【辅导形式】角色扮演讲述与讨论榜样创设【辅导前准备】角色扮演材料、每人一张白纸、课件、FLASH、音乐【辅导过程】一、情景再现——她们怎么了？在一个宿舍中住着四个女孩子，它们分别是来自农村但成绩出众的山里妹艳红，家庭富裕殷实的小款姐丽娜，父母都是知识分子的娇娇女白薇，以及性格温和，不争强好胜，在宿舍总是充当和事佬的彩兰。
那天，丽娜的一个白色MP3突然在宿舍失踪了，而没过几天，MP3又出现了。
问题：你认为这件事情可能是怎样的呢？（学生充分讨论并发表意见，教师板书学生的回答）结果预设：①丽娜自己忘记放在哪儿了。
②山里妹拿走了。
③彩兰借去听，但没有跟丽娜说。
二、故事还原——我们的故事，我们的心情1、请4位同学分别扮演《我们的故事，我们的心情••》这一故事中的四位主人翁。
对舞蹈《我们共同的家》总体评价
对舞蹈《我们共同的家》总体评价《我们共同的家》是一支极具震撼力和感染力的舞蹈作品。
通过舞蹈的语言和动作，表达了人类共同关注的环境、和平与共存的主题。
这部舞蹈作品以它独特的创意、精湛的技巧和深刻的含义征服了观众，为观众呈现了一场视觉盛宴。
首先，这部舞蹈作品的创意是非常新颖的。
它将舞者、灯光、音乐和舞台装置相结合，创造出一种全新的舞蹈美学。
舞者们犹如草原上的牧民，穿过绿草如茵的草地，与身后的大山相呼应。
舞台装置以草原为主题，使用了大量的仿真草地和河流，给观众一种身临其境的感觉。
这样独特的创意使得舞蹈作品更加生动和有趣。
其次，舞蹈作品的技巧精湛。
舞者们的舞蹈技巧非常高超，他们的动作流畅、优雅且具有力量感。
舞者们用身体的语言向观众传递出自然的力量和生命的活力。
他们舞动的手臂、旋转的身体和跳跃的动作都非常精确和准确，让观众们为之惊叹。
此外，舞蹈作品的音乐是整场演出的灵魂。
音乐元素融入了传统和现代音乐的结合，以及东西方文化的碰撞。
快节奏的鼓声和悠扬的笛声都对舞者们的舞蹈起到了很好的配合作用。
观众们仿佛能够听到大自然发出的呼唤，这让整个演出更加生动和感人。
最重要的是，《我们共同的家》通过舞蹈的方式传递了深刻的意义。
舞蹈作品以环境和和平为主题，呼吁人们保护环境、珍惜和平。
舞者们的舞蹈时而柔和，时而激烈，时而缓慢，时而激昂，通过舞蹈的情感表达，让观众们感受到环境保护和和平共存的重要性。
这样的主题是当前社会非常值得关注和思考的，这部舞蹈作品通过舞蹈的力量，给人们以启示和警醒。
总而言之，《我们共同的家》是一支令人难以忘怀的舞蹈作品。
它的创意独特，技巧精湛，音乐悦耳，意义深远。
观众们在观看过程中不仅能够享受舞蹈带来的美感，更能从舞蹈中汲取力量和启示。
这部舞蹈作品能够引起观众共鸣，引发观众对环境、和平和共存等问题的思考，具有非常重要的社会意义。
地球,我们共同的家
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8
历届世界地球日主题
1974年 只有一个地球；
1991年 气候变化——需要全球合作；
1975年 人类居住； 1976年 水：生命的重要源泉； 1977年 关注臭氧层破坏、水士流失、土壤
退化和滥伐森林；
1992年 只有一个地球——齐关心，共同分 享；
1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环； 1994年 一个地球，一个家庭；
1983年 管理和处置有害废弃物；防治酸雨 破坏和提高能源利用率。；
1984年 沙漠化； 1985年 青年、人口、环境； 1986年 环境与和平； 1987年 环境与居住； 1988年 保护环境、持续发展、公众参与； 1989年 警惕，全球变暖； 1990年 儿童与环境；
1997年 为了地球上的生命； 1998年 为了地球上的生命——拯救我们的
海洋。；
1999年 拯救地球，就是拯救未来； 2000年 2000环境千年——行动起来吧； 2001年 世间万物，生命之网； 2002年 让地球充满生机； 2003年 善待地球，保护环境； 2004年 善待地球，科学发展； 2005年 善待地球－－科学发展，构建和谐； 2006年 善待地球－－珍惜资源，持续发展； 2007年 善待地球－－从节约资源做起； 2008年：“善待地球——从身边的小事做
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1
可编辑ppt
2
优美的环境
可编辑ppt
3
而今，地球如何呢？ 我们对地球做了什么呢？
资源短缺 环境破坏
可编辑ppt
4
资源短缺
可编辑ppt
5
成堆的垃圾
环境污染
大气污染
可编辑ppt
6
环臭氧层破坏 2. 全球气候变化 3. 生物多样性锐减 4. 海洋污染 5. 土地荒漠化 6. 酸雨 7. 水资源短缺
新学校宿舍交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体新生，就新学校宿舍交流发言。
首先，请允许我向关心和帮助我们顺利入住宿舍的老师们表示衷心的感谢！同时，也祝愿各位同学在新的环境中能够相互关心、相互帮助，共同度过美好的大学时光。
一、宿舍是我们共同的家宿舍，是我们大学生活的重要组成部分，是我们休息、学习、交流的重要场所。
在这里，我们不仅要养成良好的生活习惯，还要学会与人相处，共同营造一个和谐、温馨的宿舍氛围。
因此，我认为，宿舍是我们共同的家。
1. 良好的生活习惯在宿舍生活中，我们要养成良好的生活习惯。
首先，要保持宿舍的卫生，每天按时打扫，共同维护一个干净、整洁的生活环境。
其次，要合理安排作息时间，保证充足的睡眠，以充沛的精力投入到学习和生活中。
最后，要养成良好的饮食习惯，注重营养均衡，保持身体健康。
2. 和谐的宿舍氛围一个和谐的宿舍氛围，需要我们共同努力。
我们要学会尊重他人，关心他人，互相帮助。
在日常生活中，我们要做到：不吵闹、不浪费、不自私。
遇到问题，我们要积极沟通，寻求解决方案，共同进步。
二、宿舍交流的重要性宿舍交流是大学生活中不可或缺的一部分。
通过宿舍交流，我们可以增进彼此的了解，培养团队精神，提高人际交往能力。
以下是我认为宿舍交流的重要性：1. 增进了解在宿舍生活中，我们来自不同的地方，有着不同的背景。
通过交流，我们可以了解彼此的兴趣爱好、生活习惯、家庭情况等，增进友谊，消除隔阂。
2. 培养团队精神宿舍是一个小团队，我们要学会团结协作，共同面对生活中的困难和挑战。
在交流中，我们可以学习他人的优点，弥补自己的不足，提高团队整体素质。
3. 提高人际交往能力宿舍交流是一个锻炼人际交往能力的好机会。
通过与室友的互动，我们可以学会倾听、表达、沟通、协调等技巧，为今后的工作、生活打下基础。
三、如何进行宿舍交流1. 积极参与我们要积极参与宿舍交流活动，主动与室友交流，分享自己的喜怒哀乐。
同时，也要关注室友的需求，给予关心和帮助。
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我们共同的家
亲情，温暖久远胜于爱情，无私付出超越友情；在农村信用社的一线，有位极普通的乡镇信用社主任，用自己的方式，演绎出扎根农村，信用社和农民“鱼水一家亲”的现实。
她就是**市**区**信用社的***。
当多年工作之后程序性操作不断重复的时候，她依然保持细致负责的作风，做好每一笔贷款的审核与发放；当其他员工只满足于做好份内工作的时候，她急客户所急，想客户所想，总是在第一时间将信用社最真诚的服务送至了最需要的客户那里；当喜人的业绩赫然纸上的时候，她喜悦之余向自己提出了更高的要求。
“一分耕耘，一分收获”，由于她的努力付出，2002年被任命为**信用社的委派会计，次年转为副主任，2005年接任**信用社主任职务。
她感觉肩上的担子更重了，将十岁的儿子全托付给年迈的父母，每天早出晚归，与社里的同志一道走村串户，熟悉情况，清收盘活，收贷收息，社交营销，带领着**信用社打下一个又一个翻身仗，各项经营指标明显好转，存款直线攀升。
十一年的信用社工作历程，凭借着一种执着的认真，一份敬业的态度，一腔无私的热情，她在工作过的地方留下了一个个故事和感人事迹。
她给人最为深刻的印象是笑，甜而亲切。
正是这亲切的笑容，拉近了和农民之间的距离，排除了和农民沟通的障碍；也是那如亲人般的笑容，拯救了一个陷入绝望的农村家庭，让了解内情的人为之感动，心灵受到强烈震撼。
2007年一个普通的工作日，**信用社的营业大厅来了一位衣衫褴褛、眼睛有残疾、40多岁的中年男人，前来办理粮食直补，在柜台领到钱之后小心翼翼地装进口袋，然后徘徊在营业大厅的员工公示牌前，焦虑的表情和疲惫的神情让细心的**观察到了，柔声细语上前询问是否还需要其它帮助。
男人起初有些胆怯和犹豫，**耐心与其交流，方知对方是想知道贷款的相关程序。
交谈中，**了解了其大致情况，名叫吴爱华，来自金园街枫林村，妻子因体弱多病早已过世，治病给原本贫困的家庭增添了许多债务，三个女儿仅靠自己走村串户挑货担的微薄收入勉强过活，眼看大女儿就要上高中却无钱交学费，懂事的孩子主动要求放弃读书出外打工……堂堂七尺男儿泪眼婆娑地诉说着，仅仅希望贷款2000元来解决女儿的高中学费！
这是怎样一个不幸的家庭，这是怎样一位仁爱的慈父！**的眼眶里饱含着泪水，心底暗流涌动，一定要支持他！多年的信贷工作经验，**不用调查就很清楚：放出这笔贷款，借款人本人将难以归还，她暗下决心，如果吴爱华到期无钱还款，将由自己来承担这笔贷款。
她耐心地为其讲解了贷款手续、责任与义务，写
下相关资料，并当即去走访吴爱华的家。
一栋已经半边墙坍塌的砖土房映入眼帘，家徒四壁，昏暗的灯光，潮湿的土砖，堂屋做厨房，三个十多岁的女儿和父亲挤住在仅有的一间未倒塌的土房里！在离城区仅三四公里路程的农村竟有如此贫困的家庭！在基层工作七年的**第一次受到这么大的震撼，深切体会到信用社在农村和农民之间的桥梁作用。
看着三个可爱、懂事的孩子，**产生了要让这个贫困的家庭维持生计，走出因境的念头。
她马不停蹄、不辞辛苦地走访和调查了吴爱华所在街道及村委会，帮助他家申报了低保；并让三个孩子明白一个道理：学到知识才能改变现状。
为了让这个几度陷入绝望的家庭能够维持生计，**还特地托朋友介绍了一些短杂工的活给吴爱华……
当第一笔低保递到吴爱华手中时，他颤抖着双手接过，充满感激的泪水顺着脸上的皱纹淌下……能不激动吗，低保的解决意味着大女儿每月的生活费有了保障，意味着吴爱华身上的压力减轻了，更意味着这个家庭的希望之灯重新点燃了。
在**的奔波和帮助下，这个家庭的生活慢慢有了起色，原本三年的贷款两年便还清了。
这期间，**的关怀却从未停止过，节假日将吴爱华在城里读书的大女儿接到自己家吃饭，给骨瘦如柴的孩子补充营养，同样身为母亲，她看见孩子穿着那样不合体的
衣服时，心酸得不忍啊，她拿出许多衣物不定期地送给吴爱华一家。
2008年的一天晚上，吴爱华的小女儿突发脑膜炎，送到市里医治，情况危机，一时拿不出钱的他，焦急之中第一个想到的是一直以来给予他无限帮助的信用社的**。
**半夜接到电话二话不说赶到医院。
孩子得到了及时的医治，这一次，还是**将这个家庭从危难之中挽救了回来……
**的所作所为已经远远超过了自己的职责范围，但正是因为这样的情感延伸，**信用社的客户才深深的感激农村信用社，这里是他们最终的精神支柱和最坚实的物质支持。
多少客户记住了她那温暖的笑容，多少客户在接受信用社的贷款后生活重新步入正轨，生意越做越红火；多少个日晒雨淋的日子，她奔走于田间乡野，将最新的政策和支持带给农民；作为信用社的基层工作人员，她将无限的情意投入到工作之中，让所服务的客户深深体会到信用社是他们可以依靠和信赖的大家庭，信用社的员工是他们可亲可敬的亲人！
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，
都要发挥最大的能力，做出最大的贡献，**用实际行动诠释了其中的真谛。
绚丽之极归于平淡，真正的伟大来自于平凡。
或许信用社这平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但信用社的员工同样可以在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。
因为，这里是我们全体员工共同的家；因为，这里是中国九亿农民共同的家！。