导师指导记录表
毕业论文(设计)教师指导记录表
毕业论文(设计)教师指导记录表名称：毕业论文(设计)教师指导记录表
填写人：导师
填写时间：每次指导结束后
指导学生：学生姓名学号：
指导内容：
序号指导内容完成情况备注
1. 选题及题目的定位、意义已完成-
2. 相关文献的查阅和综述已完成-
3. 研究方法和方案设计已完成-
4. 实证调查或实验的进行已完成-
5. 数据处理和分析已完成-
6. 论文(设计)的结构和写作已完成-
7. 论文(设计)初稿已完成-
8. 论文(设计)修改已完成-
9. 终稿提交已完成-
总结与建议：
填写人：日期：
学生反馈签名：日期：。
导师指导记录表【范本模板】
指导教师(签名):年月日
注：1、本表由硕士生随每稿学位论文送导师填写审阅意见(可加页或在背面填写）。
2、本表由硕士生妥为保存,提出学位申请时交学院研究生管理办公室,作为对学位论文写作过程考察依据。
西南财经大学会计学院硕士学位论文指导情况记录表
硕士生姓名
顿珠扎西
年级
2008级
研究方向
财务会计理论与实务
硕士生学号
20812020A股制造业上市公司的经验数据
论文指导记录(包括选题指导、论文写作过程指导及定稿意见）：
选题指导:
全国范围内规范的增值税转型改革于2009年1月1日起实施，此前增值税转型改革相关问题的研究多数集中在东北地区试点改革方面，而且以规范论文为多，本文通过规范与实证相结合的方法对全国范围内规范的增值税转型改革的政策效果进行研究；同时，由于研究能力和水平的限制以及本人从事的税收工作的性质，指导老师认为选本题目比较好.
论文撰写过程指导:
1、撰写前期：对本论文撰写过程中可能遇到的问题进行讲解,并就论文撰写需要注意的 事项进行指导，为后续的论文撰写过程做好扎实的准备工作。
2、初稿阶段：重点对论文的框架结构和内容的增加或删减方面进行指导:一是对论文增加副标题.二是论文内容方面的增加与合并的地方，将”本文研究的相关定义”并入3.1增值税相关理论，公司绩效相关理论可考虑,删去，因为它与论文的主题关联度不大，增写本章有可能冲淡主题，在后面分析增值转型对其影响时，直接引用相关理论即可。三是研究假设可在此基础上再增加，增值税是价外税,可否考虑增值税转型后，对企业现金流量的影响。四是，"描述性统计与显著性检验"一章,若资料能够收集，可否再增加、每股经营活动现金流量.
导师指导记录表
导师指导记录表(总24页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中国传媒大学研究生培养指导记录单(2015-2016学年第__学期)培养单位：__________________专业：__________________姓名：__________________学号：__________________导师(组)：_______________培养层次：硕士□博士□中国传媒大学研究生院2013年9月1中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明记录单下载处:使用指南1.根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
2.填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是：通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录：o关注培养进程和变化o提供成就记录o记录指导过程、要点o确定并解决问题帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。
帮助导师评价其指导工作的质量和成效。
帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。
帮助学校监督每个学生的学术研究进程。
为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。
记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。
每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。
3.指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
4.对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。
本科毕业设计导师指导记录表【范本模板】
指导教师签字: 2014年3月7日
注:指导记录由学生填写，指导教师签字。
老师上传了一些关于论文完成进度的表格，并让我抓紧时间,期间老师帮助修改了论文的第一章,并要求我一定注意论文的格式和时间的安排。并让我汇报了第二、三、四章节的论文思路，老师提出了很多指导意见,为我这三章的完成奠定了基础.
湖北文理学院毕业论文设计指导记录表论文题目amt汽车离合器控制系统设计学生姓名xxxx学号20xxxxx年级专业车辆工指导教姓名xxxx职称副教授学历机械与汽车博士所在学院工程学院老师提前讲述了选题的重要性并对amt汽车离合器等一些专业冋题进行了针对性辅导和讲解推荐了相关论文和一些有代表性的论题以及阅读资料简要了讲述了一些写论文的技巧告诫一定要多读文献多动脑子认认真真踏踏实实
指导教师签字：2014年2月25日
老师修改了我的开题报告和论文大，要求我查阅更加详实最近的有关AMT汽车离合器控制的资料，并要在论文开题中有所体现。要求我在论文大纲中多加一章仿真与分析，学习Proteus模拟仿真软件，并要对单片机有所了解，学会应用.让我开始着手写第一章，与此同时老师让我注意书写论文的格式，这些为我后来论文的核心问题的解决起到了很大的帮助。
湖北文理学院毕业论文（设计)指导记录表
论文
题目
AMT汽车离合器控制系统设计
学生
姓名
Xxxx
学号
20xxxxx
年级、专业
车辆工
指导教师姓名
Xxxx
职称
副教授
学历
博士
所在学院
机械与汽车工程学院
老师提前讲述了选题的重要性,并对AMT汽车、离合器等一些专业问题进行了针对性辅导和讲解，推荐了相关论文和一些有代表性的论题以及阅读资料，简要了讲述了一些写论文的技巧，告诫一定要多读文献，多动脑子，认认真真，踏踏实实。
导师教师指导记录内容
导师教师指导记录内容学生姓名：XXX教师姓名：XXX指导日期：XXXX年XX月XX日指导内容：学生课程进度及学习方法指导指导记录：今天我与学生进行了一次指导，在指导过程中主要关注学生的课程进展以及学习方法的指导。
下面是指导的详细记录：1.课程进度：首先，我们针对学生目前正在学习的课程进行了讨论。
学生目前正在学习数学和英语两门课程。
我询问了学生的学习情况，发现学生在数学方面较为困难，而英语方面的成绩相对较好。
学生表示自己对数学的概念理解较差，导致做题时经常出现错误。
2.学习方法指导：在课程进度的讨论后，我与学生详细聊了聊学习方法。
学生提到自己常常在解题时出现思路混乱，导致解题错误。
针对这个问题，我提出了以下几点建议：a.整理笔记：学生应该养成良好的课堂笔记习惯，将老师讲解的重点、难点和解题思路进行记录，方便复习时回顾。
b.分步解题：针对数学题，学生遇到较复杂的题目时，可以尝试将题目分解成多个小步骤，逐个解决，避免思路混乱。
c.多做练习：通过大量练习，可以帮助巩固知识和加深理解。
学生可以从课本习题、辅助教材和网上资源中选择合适的习题进行练习。
此外，在英语学习方面，学生表示自己主要通过阅读英语原著来提高自己的英语水平。
在这方面，我鼓励学生继续保持，同时建议学生多进行口语练习，这样可以进一步提高语言表达能力。
3.下一步计划：最后，我与学生一起制定了下一步的学习计划。
我们确定了学生在下一周的数学课程中要集中精力学习代数方程和解方程的知识点，并进行相关的练习。
同时，学生也表示会在课后利用空余时间进行英语口语练习，提高口语表达能力。
总结：通过这次指导，我与学生的沟通更加深入，对学生的学习情况有了更明确的了解。
针对学生的困难点，我提出了相应的解决办法，并制定了下一步的学习计划。
希望学生能够按照计划进行学习，克服困难，并在学习中取得更好的成绩。
在接下来的指导中，我会继续关注学生的学习情况，并根据需要提供相应的学习指导。
导师指导记录表内容填写大三
导师指导记录表内容填写大三第一次主题：选题指导老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。
一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。
在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。
当然，老师也对论文的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文是否可行。
最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我论文的选题。
第二次主题：指导文献资料搜集与阅读在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。
关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，比如可以在中国知网以及万方维普等数据库搜集到了与我的论文题目相关的资料，还可以在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。
老师要求我对搜集到的资料进行大量阅读，目的就是让我了解我的论文应该从几方面入手，慢慢的理清头绪。
第三次主题：文献资料搜集汇报交流经过老师对文献资料搜集与阅读的指导后，经过半个多月的资料搜集与阅读，我大致对自己的论文选题有了一个初步的认识，我将自己的一些想法和老师交流后，老师首先是肯定了我近期所作的工作，同时也指出了阅读量还不够，还不能完全达到符合开题及写作的要求，因此老师的意见是希望我在下笔前尽快的继续多查找资料、阅读资料、思考问题。
老师还指出文献的质量直接影响到我们的论文质量，所以老师还建议我查阅一些与我论文主题相关的硕士论文，这样容易开阔眼界，提高论据和论点的质量。
【免费下载】中南财经政法大学硕士研究生导师指导过程记录表
硕士研究生导师指导过程记录表
学 院： 专 业： 年 级： 姓 名： 学 号： 研究方向： 导 师：
中南财经政法大学研究生部制
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大四导师指导情况记录表可以写什么
大四导师指导情况记录表可以写什么
1、选题指导：
老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。
一开始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。
在老师的引导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。
当然，老师也对论文的选题题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文可行。
最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终确定了我论文的选题。
2、指导文献资料搜集与阅读：
在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。
关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，收集与论文题目相关的材料及期刊，并做相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，比如可以在中国知网以及万方维普等数据库收集到了与我的论文题目相关的资料，还可以在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。
硕士研究生导师指导过程记录表
上海交通大学凯原法学院硕士研究生导师指导过程记录表姓名：学号：专业：导师：上海交通大学凯原法学院制说明1．本表为导师对研究生个人培养指导的记录表，附录在《上海交通大学凯原法学院研究生手册》（以下简称“《研究生手册》”）中，适用于2009级及以后入学的法学硕士、全日制和在职法律硕士。
本表平时由研究生本人留存并妥善保管。
2．本表由“课程学习与课外学习指导情况记载”、“实践与创新培养指导情况记载”和“学位论文指导情况记载”三大模块构成。
研究生自入学之日起、申请学位论文答辩之前，在此期间，“课程学习与课外学习指导情况记载”不得少于20次，“实践与创新培养指导情况记载”不得少于10次，“学位论文指导情况记载”不得少于5次。
3．班主任应当不定期检查本班研究生的导师指导过程记录表，督促研究生主动与导师联系。
法学硕士进入第五学期后的一个月内、法律硕士（全日制、在职）进入第六学期后的一个月内，班主任应当对本班研究生的导师指导过程记录表做一次全面检查和统计，并将统计结果报教务办备案。
对记录表三大模块记载次数累计少于30次的研究生，班主任应当查明原因，提出整改意见，并通知其导师。
4．在对研究生的培养指导完成后、申请硕士学位论文答辩前，由研究生将《研究生手册》交学院教务办审核。
凡不符合本说明第2条要求的硕士学位申请人，均自动列入学院学位评定分委员会重点审查名单。
5．本表在每次见面指导后由导师和研究生分别填写。
内容应简明扼要，如实记载导师的指导要点及学生的完成情况。
如纸张不够填写，可自行增加附页。
6．本表须用蓝、黑钢笔认真填写，要求书写整洁。
一、课程学习与课外学习指导情况记载二、实践与创新培养指导情况记载三、学位论文指导情况记载。
导师工作记录表
学生姓名
性 别
出生日期
班 级
小学毕业
学 校
家 庭
电 话
导 师
姓 名
监护人
关系
姓名
工作单位
联系电话
家庭住址
性格特点
爱好特长、获奖情况登记
历次成绩
（年级排名）
入学
初一上期中
初一上期末
初一下期中
初一下期末
初二上
期中
初二上期末
初二下期中
初二下期末
初三上期中
初三上期末
初三下一模
第6次，时间：________
第7次，时间：________
第8次，时间：________
第9次，时间：________
第10次，时间：________
与家长沟通的情况记录
第1次，时间：________
第2次，时间：________
学期辅导成果
初三下二模
中考
本学期期中成绩
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
体育
本学期期末成绩
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
体育
与学生沟通的情况记录
与学生沟通的情况记录
第1次，时间：________
第2次，时间：________
第3次，时间：________
第4次，时间：________
第5次，时间：________
导师指导记录表内容填写
导师指导记录表内容填写
导师指导记录表的具体内容可能会因不同的学校和项目而异,但通常包括以下内容:
1. 导师姓名和联系方式:导师的姓名、联系方式等信息。
2. 指导学生姓名:学生的姓名及其在项目中的角色(例如,项目
成员、学生助理等)。
3. 研究项目概述:简要描述研究项目的背景、目的、方法、结论等信息。
4. 学生的研究进展:记录学生在研究项目中的进展,如已经收集到的数据、已经完成的研究步骤、正在解决的问题等。
5. 导师的建议和指导:记录导师对学生的建议和指导,如研究方法、数据分析、论文写作等方面的内容。
6. 学生的问题和反馈:记录学生向导师反馈的问题和困惑,以及导师对学生的建议和指导。
7. 记录日期:记录指导记录的起始日期和结束日期。
填写导师指导记录表时,每个学生和导师应该如实填写以上内容,并确保表格的完整性和准确性。
同时,导师应该与学生保持沟通,确保记录的内容准确反映学生的研究进展和导师的建议和指导。
导师指导记录表模板
中国传媒大学硕士培养指导统计单(-第__学期)培养单位: __________________专业: __________________姓名: __________________学号: __________________导师(组): _______________培养层次: 硕士□博士□中国传媒大学硕士院9月中国传媒大学硕士培养指导统计及相关说明统计单下载处:使用指南1.依据《中国传媒大学相关硕士硕士指导老师工作暂行要求》第十二条及《中国传媒大学相关博士硕士指导老师工作暂行要求》第十七条, 指导老师对硕士学习指导和检验, 每两周最少一次, 适用各层次全部硕士培养, 特制订《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
2.填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》关键目是:▪经过以下路径, 提供硕士培养进程相关统计:o关注培养进程和改变o提供成就统计o统计指导过程、关键点o确定并处理问题▪帮助导师和学生了解讨论概要, 并跟踪培养进程（每次指导交流前, 要确定上次目标完成情况）。
▪帮助导师评价其指导工作质量和成效。
▪帮助学校评定硕士培养整体条件质量和标准。
▪帮助学校监督每个学生学术研究进程。
▪为学生提供统计其学习评价机会, 依据提交论文既定时间评定自己学业进程。
▪统计困难和问题, 比如, 意见不一, 未能完成既定任务, 警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》供全部培养单位使用, 导师和学生应共同参与, 双方签字。
每次应该填写完整《中国传媒大学硕士培养指导统计单》, 原件交由硕士教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档, 复印件由导师和学生分别保留。
3.指导老师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
4.对一些学科来说, 导师与学生之间非正式日常联络是十分常见。
本表格并不包含这种非正式联络和交流, 但一切正式指导交流情况都应该统计在本表格上。
5.当指导行为经过电话或电子邮件完成时, 导师应该总结这些指导交流概要, 依据实情填写本表, 明确统计行动计划和时间安排。
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研究方向
财务会计理论与实务
硕士生学号
1097
指导教师姓名
焦薇
论文题目
——基于深市A股制造业上市公司的经验数据
论文指导记录（包括选题指导、论文写作过程指导及定稿意见）：
选题指导：
全国范围内规范的增值税转型改革于2009年1月1日起实施，此前增值税转型改革相关问题的研究多数集中在东北地区试点改革方面，而且以规范论文为多，本文通过规范与实证相结合的方法对全国范围内规范的增值税转型改革的政策效果进行研究；同时，由于研究能力和水平的限制以及本人从事的税收工作的性质，指导老师认为选本题目比较好。
论文撰写过程指导：
1、撰写前期：对本论文撰写过程中可能遇到的问题进行讲解，并就论文撰写需要注意的 事项进行指导，为后续的论文撰写过程做好扎实的准备工作。
2、初稿阶段：重点对论文的框架结构和内容的增加或删减方面进行指导：一是对论文增加副标题。二是论文内容方面的增加与合并的地方，将"本文研究的相关定义"并入增值税相关理论，公司绩效相关理论可考虑,删去，因为它与论文的主题关联度不大，增写本章有可能冲淡主题，在后面分析增值转型对其影响时，直接引用相关理论即可。三是研究假设可在此基础上再增加，增值税是价外税，可否考虑增值税转型后，对企业现金流量的影响。四是，"描述性统计与显着性检验"一章,若资料能够收集，可否再增加、每股经营活动现金流量。
3、第一次修改稿：论文的研究意义论述太简单，应对此进行进一步论述来体现本文的价值，另外对全文应采用阿拉伯数字统一编号，使论文格式更加规范清晰，还要对本文的研究方法、本文的内容安排也应予以补充论述。
4、第二次修改稿：?按论文格式的要求补齐相关内容，并对全文的图表进行梳理，清晰列示它与论文的关系；另外要认真撰写论文摘要，摘要包括:论文的选题意义,主要内容及观点；论文的主要贡献（即创新之处，如：选题、研究角度、研究的思路、主要观点、研究方法等方面）与不足之处.此稿应在摘要方面相应增加上述内容，将论文的思路、主要观点等闪光点清晰地予以展示，并便于评阅老师的阅读。
5、第三次修改稿：论文基本可以定稿，但要严格按照研究生论文格式的要求对本文进行全面的修改和补充，使其符合论文检测的要求和定稿的要求。
指导教师(签名)： 年 月 日
注：1、本表由硕士生随每稿学位论文送导师填写审阅意见（可加页或在背面填写）。
2、本表由硕士生妥为保存，提出学位申请时交学院研究生管理办公室，作为对学位论文写作过程考察依据。精心搜集整理，只为你的需要