学前教育答案2015

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全国2015年10月自学考试00383学前教育学试题答案

全国2015年10月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、在教育活动中所传递的信息是（A）A、教育内容B、教育手段C、教育方式D、教具2、教育的宏观功能是（C）A、促进人的身心发展B、促进知识的传播C、促进社会发展D、促进个体社会化3、教育现代化的核心是（B）A、教育结构现代化B、教育观念现代化C、教育制度现代化D、教育方法现代化4、我国传统教育的最高目标是（C）A、智力发展B、爱智C、道德完善D、强健身体5、遗传决定论的代表人物是（D）A、洛克B、华生C、皮亚杰D、格塞尔A、孟子B、荀子C、孔子D、老子7、洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为（A）A、“白板说”B、“教育万能论”C、“成熟势力学说”D、“生态系统理论”8、卢梭提出的教育方法是（D）A、演示法B、游戏法C、循序渐进法D、自然后果法9、在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范是（B）A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、柏拉图D、陶行知10、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是（C）A、积木B、七巧板C、恩物D、魔方11、蒙台梭利创办的教育机构是（C）A、幼儿园B、保育学校C、儿童之家D、日托中心12、提出“最近发展区”概念的心理学家是（B）A、皮亚杰B、维果茨基C、杜威D、蒙台梭利13、创办南京鼓楼幼儿园的教育家是（D）A、陶行知B、张雪门C、周作人D、陈鹤琴A、英国B、丹麦C、美国D、日本15、我国实行幼儿教师资格制度的时间是（C）A、1990年B、1992年C、1994年D、1998年16、3岁前幼儿的思维主要是（A）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维17、当前我国农村学前教育的主要形式是（C）A、幼儿园B、托儿所C、学前班D、家长学校18、“十年树木，百年树人”是形容教师职业的（A）A、教育效果的长期性B、纯真美好C、精神生产性D、多重角色19、世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是（D）A、蒙台梭利B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔直观形象法的是（D）/16320、下列方法中不属于．．．A、观察法B、示范法C、演示法D、讨论法21、提出多层智力观的人是（A）A、霍华德·加德纳B、皮亚杰C、戈尔曼D、夸美纽斯A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、体育游戏23、美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是（B）A、综合性原则B、发展适宜性原则C、启蒙性原则D、活动性原则24、明确提出我国幼儿园教育目标的法律文献是（B）理解A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《中华人民共和国义务教育法》25、有的幼儿为了提高自己的自信心，增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这种情形属于（D）A、分不清事实与想像而说谎B、模仿式的说谎C、掩盖式的说谎D、夸耀式的说谎26、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（B）A、指导与被指导的关系B、伙伴关系C、教育者与受教育者的关系D、合同关系27、内蒙古锡林浩特的草原牧区创建的学前教育形式是（D）A、巡回辅导班B、游戏点C、家庭辅导站D、流动幼儿园28、陈鹤琴提出，儿童的第二生命是（A）A、游戏B、学习C、工作D、生活29、剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利，这种惩罚属于（B）A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚A、家庭教育的终身性B、家庭教育的率先性C、父母对子女影响的深刻性D、家庭交往的密切性二、名词解释题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31、人的个体社会化答：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

2015年4月全国自考(学前教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年4月全国自考（学前教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 应用题单项选择题1．教育区别于其他社会活动的本质是( )A．生产成品的活动B．商品交换的活动C．传递知识的活动D．培养人的社会活动正确答案：D解析：教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动。

2．在教育过程中是学习的主体，需将外在的教育内容与要求转化为自己的智慧、才能、思想和行动的是( )A．教育者B．受教育者C．管理者D．承担教育责任的人正确答案：B解析：受教育者在教育过程中是学习的主题，受教育者需将外在的教育内容、教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程。

3．学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是( )A．工业社会初期B．现代社会初期C．工业社会D．现代社会正确答案：A解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经理了如下变化：工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育；现代社会初期——已发展儿童智力为中心；现代社会——促进儿童的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

4．文化在时间上的延续和在空间上的流动是( )A．文化变迁B．文化传递C．文化选择D．文化传播正确答案：B解析：文化传递指文化在时间上的延续和在空间的流动，文化传递与传播过程补充、发展、丰富着文化，因为它注入了传播者的经验与整理创造。

5．认为遗传因素对儿童的发展具有统率性和决定性作用的代表人物是( )A．夸美纽斯B．皮亚杰C．柏拉图D．亚里士多德正确答案：C解析：遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统率性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。

这一流派的代表人物就是古希腊的哲学家柏拉图与“成熟是李雪说”的创始人格赛尔。

2015学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案共六套1.智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。

它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。

2.结构游戏结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

3.自然后果惩罚法不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

4.活动目标某次教育活动需要达成的目标。

在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。

这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

5.幼儿园的保育工作答：幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。

它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。

1.教育对个体发展如何起主导作用？答: 首先,教育是一种有目的的培养人的活动,教育目的体现了培养人的方向,也就是个体发展的方向。

其次,教育,尤其是学校的教育,由受过专门训练的教师负责,给予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。

第三,得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件,如在教育活动中处理好主客观的关系及师生间的关系,使之有利于提高个体主动积极地参与各种教育活动,并在教育活动中充分满足人体特征的发展、个体潜能的充分发挥,以及个体创新能力的发展。

第四,教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。

从生命开始的“自然人”,经过教育过程成长为“社会人”,完成个体社会化过程,使个体积极地、能动地适应社会、参与社会和改造社会。

2.陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?答:陶行知在了解儿童身心特点的基础上,要解决儿童的创造力,他主张“六解放”:(l)解放儿童的头脑；(2)解放儿童的双手；(3)解放儿童的眼睛；(4)解放儿童的嘴；(5)解放儿童的空间；(6)解放儿童的时间。

《学前教育原理》2015期末试题及答案

《学前教育原理》2015期末试题及答案
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者和( )。

A.教育手段 B．学前教育措施
C．保育设备 D．教育内容
2．为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是(
A.杜威 B．福禄培尔
C．蒙台梭利 D．欧文
3．学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A．幼儿园 B．学前教育现象
C．学前教育目的 D．学前教育规律
4．学前教育的历史性是指学前教育有随( )的演变而产生、发展的特性。

A.托儿所 B．政府
C．社会 D．幼儿园
5．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( )。

A．陶行知 B．张宗麟
C．陈鹤琴 D．张雪门
6．良好的师幼关系应该体现的是( )。

A．互主体性 B．主客关系
C．双主体性 D．主体一主导关系
7．英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是( )。

A．天真的 B．白板
C．有罪的 D．无罪的
8．( )是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

A．集体活动 B．区角活动
C．游戏活动 D．小组活动
9．积木、拼板、穿珠等材料应投放在( )。

A.操作区 B．木工区。

2015学前教育学试题及答案

2015学前教育学试题及答案近年来，随着人们对教育的重视程度不断提高，学前教育也逐渐成为了社会关注的焦点。

作为孩子们成长道路上的第一站，学前教育的质量和方法至关重要。

为了提高学前教育的教师素质和质量，学前教育学科的考试也逐渐变得重要起来。

本文将为大家介绍2015年的学前教育学试题及答案，希望能对大家的学前教育学习和研究有所帮助。

一、背景知识部分1. 什么是学前教育？学前教育是指针对0-6岁儿童进行的一种教育活动，旨在促进儿童的综合能力发展，包括语言、思维、社交、精细动作等方面。

2. 学前教育的重要性是什么？学前教育是儿童人生中最关键的一个阶段，对他们今后的学习和成长起到了至关重要的作用。

通过良好的学前教育，儿童的基础能力和综合素质可以得到全面提升。

二、理论部分1. 描述性问题：简单介绍一下蒙台梭利教育法的基本原理。

蒙台梭利教育法是由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利提出的一种教育方法，强调儿童通过自我探索和自我学习来获得知识和技能。

它的基本原理包括：儿童是自主学习者，教师应为他们提供一个有序、激发兴趣的环境，并尊重儿童的个体差异。

2. 分析性问题：请解释一下游戏在学前教育中的作用和意义。

游戏在学前教育中扮演着重要的角色。

通过游戏，儿童可以通过模仿和角色扮演来模拟真实世界的情境，从中学习和发展各种能力。

游戏还可以提升儿童的社交技能、创造力和专注力，使他们更好地适应学习和生活环境。

三、教学实践部分1. 设计一个学前教育的课堂活动，以培养儿童的观察力为重点。

为了培养儿童的观察力，可以设计一个观察小动物的活动。

首先，将教室内部设置成一个小巢穴，放置一些蚯蚓、蜗牛等小动物。

然后，引导儿童观察它们的生活习性、身体特点等，并鼓励他们用简单的语言或图画记录下来。

最后，通过讨论和展示，加深儿童对观察的理解和应用能力。

2. 请列举几个适合学前教育的音乐活动，并说明它们的意义。

适合学前教育的音乐活动有：音乐拍手游戏、音乐舞蹈表演、音乐画画等。

2015年学前教育幼教幼师招聘考试试题及答案真题(完整版)

2015年学前教育幼教幼师招聘考试试题及答案真题（完整版）得分阅卷人一、名词解释题（每小题3分，共15分）1、教育者2、人的个体社会化3、儿童发展4、儿童观5、教育观得分阅卷人二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、教育是人类特有的一种什么样的活动（）A、自发性活动B、主体性活动C、生产性活动D、社会性活动2、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境3、教育的宏观功能是（）A、促进经济建设B、增进社会文明C、促进社会发展D、提高人口素质4、教育发展的物质基础是（）A、社会生产B、经济发展C、工业革命D、现代农业5、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论6、儿童个体发展遵循A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程7、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）A、人本位儿童观B、家族本位儿童观C、社会本位儿童观D、自然本位儿童观8、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）A、1827年B、1803年C、1837年D、1823年9、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性得分阅卷人三、填空题（每小题1分，共20分）1、学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是。

2、对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、、、家长学历等。

3、我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施等方面全面发展的教育，促进其和谐发展。

2015年1月国开学前教育本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题及答案

试卷号：13352015年1月国开学前教育本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题及答案说明：资料整理于2017年6月2日； 2017年春期考试时间：2017年6月24日08:30至10:00。

一、单项选择题1.课程即师生的对话，这种课程定义(B)。

A.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵B.强调教师与学生彼此之间的互动C.重视课程目标并根据目标来组织教学活动D.强调课程的计划性2.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有(B)。

A.个体适宜性B.整体性C.实践性D.标准化3.根据成熟理论，(B)。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为B.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展C.课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功D.幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动4.瑞吉欧·艾米里亚教育体系(Reggio Emilia Approach)主要受(A)的影响。

A.皮亚杰建构主义理论B.行为主义理论C.成熟理论D.精神分析学说5.课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的哲学思想是(A)。

A.存在主义思想B.实用主义思想C.唯理论思想D.经验论思想6.在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会(A)。

A.进行更多的游戏活动B.进行更多的非游戏活动C.进行更多的教学活动D.更重视知识和技能7.在设计高结构教育活动时，(D)。

A.活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向B.教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化C.是一个先内容、后目标的过程D.活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中8.在幼儿园高结构教育活动的组织与实施时，(D)。

2015福建教师招考学前教育专业真题含答案

2015福建教师招考学前教育专业真题含答案[日期：2015-05-18] 来源：中子星教师招考-福建教师招考领航品牌() 作者：中子星教师招考-福建教师招考领航品牌() 阅读：113次2015年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷（课程代码 09101）考生答题注意事项：1．本试卷考试时间120分钟，满分150分。

2．本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应代码涂黑。

非选择题用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。

3．考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一.单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

未涂.错涂或多涂均无分。

1.对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是（C）A.运动B.学习C.游戏D.生活【中子星押题】提高班重点专业课本第4页《幼儿园工作规程》第二十五条2.教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间.空间.材料），游戏材料应强调（A）A.多功能和可变性B.单一性和安全性C.复杂性和合理性D.美观性和稳定性【中子星押题】提高班重点讲义第16页游戏材料3.幼儿园应为幼儿提供健康.丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（B）A.认知发展的经验B.身心发展的经验C.语言发展的经验D.动作发展的经验【中子星押题】提高班重点专业课本第10页《纲要》总则第四条4.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（C）A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能【中子星押题】提高班重点专业课本第14页《纲要》艺术领域指导要点第一条5.5~6岁幼儿连续看电视的时间不超过（C）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟【中子星押题】模拟卷一第9题6.“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（A）A．动作发展 B.身心状况 C.生活能力 D.自我保护【中子星押题】提高班重点专业课本第24页《指南》健康领域7.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是（D）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁【中子星押题】提高班重点专业课本第38页《指南》社会领域8.3~4岁幼儿与同伴发生冲突时（B）A.能在他人帮助下和平解决B.能听从成人的劝解C.能自己协商解决D.无需他人介入解决【中子星押题】模拟卷一第35题9.“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”所体现的艺术领域目标是（D）A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢进行艺术活动并大胆表现C.具有初步的艺术表现与创造能力D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品【中子星押题】提高班重点专业课本第46页《指南》艺术领域10.幼儿要保持有规律的生活，必须养成良好的（A）A.作息习惯B.睡眠习惯C.进餐习惯D.卫生习惯【中子星押题】冲刺班卫生学简答题神经系统的保健措施的第一条11.根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（C）A.不同类型的活动交替进行，做到动静交替B.保证幼儿有充足的睡眠C.为幼儿制定并严格执行合理的生活制度D.培养幼儿对活动的兴趣【中子星押题】提高班重点讲义74页大脑皮质的活动规律12.幼儿不宜过早地学习写字，是因为（A）A.小肌肉群发育晚B.脊柱生理性弯曲未固定C.腕骨未钙化D.肌肉容易疲劳【中子星押题】模拟卷一第10题13.幼儿看书距离过近，时间长了容易产生（D）A.视网膜疲劳B.晶状体疲劳C.角膜疲劳D.睫状体疲劳【中子星押题】提高班重点讲义72页14.下列传染病中主要通过血液传播的是（B）A.流行性乙型脑炎B.病毒性乙型肝炎C.细菌性痢疾D.猩红热【中子星押题】提高班重点讲义93页15.呆小症的病因主要是缺乏（D）A.性激素B.肾上腺素C.生长激素D.甲状腺素【中子星押题】模拟卷二第12题16.3~6岁幼儿每天需要的睡眠时间是（B）A.8~9小时B.11~12小时C.13~14小时D.14~15小时【中子星押题】提高班重点讲义74页神经系统的特点17.肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪的储存，使体重超过正常值的（B）A.10%B.20%C.30%D.40%【中子星押题】冲刺班卫生学材料题第3、4题18.麻疹最主要的传染源是（A）A.病人B.病后病原携带者C.健康病原携带者D.受感染的动物【中子星押题】提高班重点讲义90页麻疹的性质19.日常消毒被褥的主要方法是（C）A.开窗通风B.洗涤C.日晒D.煮沸【中子星押题】卫生常识20.有关幼儿口吃叙述错误的是（A）A.口吃的发生是因为发音器官或神经系统有缺陷B.引起口吃的诱因可能是精神创伤模仿或疾病C.发育性口齿不清不是口吃D.成人不要强迫有口吃的幼儿当众说话【中子星押题】提高班重点讲义112页21.幼儿观察西红柿的生长过程属于（D）A.一般性观察B.个别物体观察C.比较性观察D.长期系统性观察【中子星押题】提高班重点讲义172页、174页、175页22.幼儿计数能力发展的顺序是（A）A.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物B.口头数数→按数取物→说出总数→按物计数C.按数取物→口头数数→说出总数→按物计数D.按物取数→说出总数→口头数数→按物计数【中子星押题】提高班重点讲义183页23.引发幼儿最初探究行为的是(B)A.问题B.好奇心C.情境D.材料【中子星押题】提高班重点专业课本第39页《指南》科学领域24.教师向幼儿提问：“房子为什么会动？”“这是一只什么样的松鼠？”这种提问属于(C)A.创造性提问B.假设性提问C.思考性提问D.描述性问题25.开展幼儿讲述故事活动首先要考虑的是(A)A.内容选择B.方法运用C.材料准备D.情境创设【中子星押题】提高班重点 P14526.在创编故事中，能编构完整的故事适合的年龄班是(D)A.娃娃班B.小班C.中班D.大班【中子星押题】提高班重点专业课本第39页《指南》语言领域27.着重培养幼儿独白语言的活动是(D)A.听说游戏B.谈话活动C.文学活动D.讲述活动【中子星押题】提高班重点讲义139页28.美术教育与其他艺术形式的教育相比，最本质的区别在于它是一门(C)A.时间艺术B.听觉艺术C.视觉艺术D.表演艺术【中子星押题】提高班重点讲义20129.处于象征期的幼儿绘画进入了(C)A.事先构思阶段B.没有构思阶段C.边画边构思阶段D.构思稳定阶段【中子星押题】提高班重点讲义20230.指导幼儿美术欣赏最基本的教学方法是(A)A.对话法B.游戏法C.比较法D.体验法【中子星押题】三套模拟题中的题目31.画面有清晰明确的前后关系是幼儿期最高的构图形式，这种构图形式称为(D)A.凌乱式构图B.并列式构图C.平行式构图D.遮挡式构图【中子星押题】提高班重点，书本P34832.幼儿对音乐美的感受主要是借助于(A)A.倾听能力B.记忆能力C.分析能力D.交流能力【中子星押题】提高班重点讲义19833.提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家(C)A.蔡元培B.张雪门C.张鹤琴D.张之洞34.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起(B)A.10秒左右B.15秒左右C.20秒左右D.25秒左右【中子星押题】提高班重点专业课本第24页《指南》健康领域35.能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是(D)A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁【中子星押题】提高班重点专业课本第24页《指南》健康领域二、判断选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各小题正误，你认为是正确的，请将答题卡上对应题目的答案代码“A”涂黑；你认为是错误的，将答题卡上对应题目的答案代码“B”涂黑。

2015年学前教育及答案

9.我国传统教育的最高目标是(a)a、道德完善b、智力发展c、体质增强d、审美发展
10.目前国内外广为流行的比较容易落实因人施教的是(c)a、直接教学b、间接教学
c、活动教学d、个别教学
窗体底端
窗体顶端
划分，1学前教育的功能可以分为基本功能和(d) a、个体功能b、正向功能c、显性功能
d、派生功能
2从教育的起源看，教育是一种(c )a、个体现象b、群体现象c、社会现象
d、心理பைடு நூலகம்象
3.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是(b)a、博比特b、泰勒c、布卢姆d、布鲁纳
4.唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是(a)a、凯米课程b、海伊斯科普课程c、螺旋式课程
d、活动课程
5.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是(c)a、柏拉图
b、皮亚杰c、格塞尔d、洛克
6.教师专业化发展的核心问题是(c)a、园本教研b、教师职业的专业化c、教师专业发展学校
d、在职培训
7.作为学前公共教育的主要组成部分，也是现代学前教育重要实施形式的是(a)a、托幼机构教育
b、幼儿园教育c、学前社区教育d、学前家庭教育
8.有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了(d):
a、尊重和保护幼儿的原则b、教育影响协调一致的原则
c、和谐发展、全面培养的原则d、教育引导发展的原则

全国2015年4月高等教育自学考试00402学前教育史试卷【答案版】

全国2015年4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（C）。

P1-30A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子解析：孟子认为“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”，便是王道的实质。

2.下列属于崔学古的蒙学教育著作是（B）。

P1-40A.《文字蒙求》B.《幼训》C.《蒙童须知》D.《小学》解析：同历朝相比，清代学者在蒙养教育的方法问题上，更侧重于具体的教学理论和方法的探讨；将教育的一般原理与实际教学的技能技巧结合起来，提出了更具有针对性和更为有效的蒙养教育方法。

其中，王筠在《文字蒙求》和崔学古在《幼训》中提出的见解，最具有代表性。

3.主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（D）。

P2-54A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁解析：王守仁认为儿童教育的目的就是“明人伦”。

4.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有（D）。

P3-64A.图画B.体育C.社会D.手技解析：蒙养院保育的内容条目则划分为游戏、歌谣、谈话、手技四个方面。

5.在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是（B）。

P4-77A.《癸卯学制》B.《壬子--癸丑学制》C.《壬戍学制》D.1951年《关于改革学制的决定》解析：壬子癸丑学制将学前教育机构定名为蒙养园，确立“蒙养园”制度。

6.提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（C）。

P4-74A.陶行知B.鲁迅C.蔡元培D.陈鹤琴解析：蔡元培把批判传统的儿童教育、发展儿童个性，作为民国教育改造传统教育的起点。

7.由张雪门主持的幼儿园是（D）。

P4-91A.南京燕子矶幼稚园B.上海劳工幼儿园C.上海大场农村托儿所D.北平平民幼稚园解析：幼儿教育家张雪门主持的北平香山慈幼院幼稚师范学校的学生，利用当时北平部分半日制幼稚园的设备、校舍等，创办好几所平民幼稚园（统称北平平民幼稚园），起到师范生实习和给平民幼儿受一定教育的双重作用。

2015年福建省普通高校专升本招生考试专业基础课学前教育试卷(含详细解析答案)

2015年福建省普通高校专升本招生考试专业基础课试卷学前教育类（考试时间150分钟满分300分）考生答题注意事项：1.各题前，考生务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。

考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

这择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码，非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。

3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。

1～7小题为学前教育学试题，8～15小题为学前心理学试题，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.“儿童具有天赋力量，具有可发展的潜能”反映的是（）。

A.现代儿童观B.近代儿童观C.古代儿童观D.古希腊儿童观2.将幼儿学校取名为幼儿园的是（）。

A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.马卡连柯3.主张从学前期起，由国家对男女儿童进行公共教育的是（）。

A.柏拉图B.欧文C.卢梭D.杜威4.在表演游戏中，幼儿的表演基本依据是（）。

A.现实生活B.作品内容C.自己的想法D.教师的想法5.“培养幼儿良好的生活卫生习惯”这一目标表述，体现的是（）。

A.体育目标B.智育目标C.德育目标D.美育目标6.进餐、饮水、入厕等属于幼儿园一日生活中的（）。

A.教学活动B.游戏活动C.午餐活动D.生活活动7.提供给幼儿游戏的玩具（如镶嵌板、套盒、拼图）属于（）。

A.结构游戏玩具B.体育游戏玩具C.智力游戏玩具D.娱乐玩具8.当刺激物触及新生儿的眼睑或睫毛时，新生儿的头会向后仰并眨眼。

这是（）。

A.无条件防御反射B.无条件定向反射C.惊跳反射D.巴宾斯基反射9.幼儿认为“早上是上幼儿园的时间”“晚上是看完动画片上床睡觉的时间”，这表明幼儿的时间知觉是依靠（）。

全国2015年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题含答案

全国2015年10月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 世界上第一本学前教育专著是（C) 0-30A.《爱弥儿》B.《童年的秘密》C.《母育学校》D.《母亲读物》2. 关于幼儿教育专家陈鹤琴的教育观，正确的说法是（A) 1-53/0-30A. 反对死教育，提倡活教育B. 提出“教学做合一”C. 提出“六大解放”，主张开发儿童创造力D. 设计了幼稚园行为课程3. 近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（D) 1-36A. 神话起源说B.心理起源说C. 劳动起源说D.生物起源说4. 我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（A) 1-39A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》B. 《论语》、《孟子》、《中庸》C.《礼记》、《孟子》、《中庸》D. 《三字经》、《论语》、《盂子》5. “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些年纪轻轻的博士A.维果斯基的“最近发展区”B.卢梭的“自然教育论”C.洛克的“白板说”D.夸美纽斯的“泛智教育”6. 艾里克森认为婴儿期（0-1. 5岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（A) 1-53A.基本的信任感对基本的不信任B.自主感对羞耻感与怀疑感C.主动感对内疚感D.独立感对依赖感7. 决定着社会成员的学前教育受教育权的是（B) 2-69A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.人口8. 关于儿童发展，正确的表述是（C) 3-82A.个体身体的变化B.个体心理的变化C.个体身体与心理两方面的变化D.个体身高和体重的变化9. 刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病。

2015年安徽省合肥市教师公开招聘考试《学前教育》真题及详解

2015年安徽省合肥市教师公开招聘考试《学前教育》真题及详解（考试时间：120分钟总分：100）一、单选题（共40题，每题1.1分，满分44分）1．提出“儿童中心论”的是（）。

A．陶行知B．杜威C．蒙台梭利D．皮亚杰【答案】B【解析】“儿童中心论”是由杜威提出来的，他提出儿童是起点，是中心，而且是目的。

儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在，主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验设计课程，提倡活动课程、经验课程，强调课程的主要目的在于顺应和满足儿童自然发展的需要，应根据儿童的心理发展特点和要求来设置课程。

2．“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。

A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟【答案】C【解析】个体发展是在遗传因素、环境和教育等因素的相互作用之下进行的。

遗传因素为发展提供了可能性，而环境和教育则使可能性变为现实性，教育尤其是学校教育在儿童身心发展过程中具有主导作用，使遗传所提供的可能性变为现实性，并影响和改造不良的遗传素质。

“玉不琢，不成器”所体现的正是环境和教育对个体发展的作用。

3．幼儿园教育教学的组织形式一般不包括（）。

A．个别活动B．小组活动C．集体活动D．上课【答案】D【解析】幼儿园课程强调“活动”，应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。

幼儿园教学的组织形式一般有个别活动、小组活动和集体活动。

上课是中、小学教育教学的基本形式。

4．幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A．体现B．依据C．基础D．前提【解析】幼儿园课程内容依据课程目标选择和确定，要体现目标的方向和要求。

幼儿园课程目标重视的是幼儿的全面和谐地发展，重视幼儿身体、能力、情感态度的培养，选择的内容必须体现目标的这些实质要求。

课程内容要为目标服务的。

5．福禄贝尔设计了（），让幼儿从游戏中认知外界事物。

A．布偶B．毛绒球C．恩物D．积木【答案】C【解析】福禄贝尔强调在童年进行自由游戏的重要性。

2015年春季高考学前教育真题及答案

山东省2015年普通高校招生（春季）考试
学前教育类专业知识试题
本试题分为卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

卷一（选择题，共100分）
一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡相应位置）
1.维生素B1对维持神经系统正常功能起着重要作用，人体缺乏维生素b1易患（）
A.脚气病
B.脚气
C.坏血病
D.佝偻病
2.幼儿会跑、会跳了，可是画直线却很费劲，这反映了幼儿肌肉的哪个特点？
A.力量和能量储备查，易疲劳
B.新陈代谢旺盛，易恢复
B.肌肉中水分较多，易损伤 D.大肌肉发育早，小肌肉发育晚
3.下列关于幼儿园体格检查制度的描述，不正确的是？
A.入园前必须经过全面体格检查
B.入院后一般每年进行一次全面检查
B.入园后一般每半年进行一次全面检查 D.入园后一般每半年测量次身高
4.下列食物中含铁丰富且吸收率高的是？
A.乳类
B.猪肝
C.黄豆
D.香蕉
5.尽量使食物的外形美、色诱人、味可口、花样多，这体现的幼儿膳食配置原则的是？
A.符合幼儿营养的需要
B.马上开窗通风、将中毒者抬离中毒现场
C.讲究卫生
D.食物能促进食欲
6.下列处理一氧化碳中毒的方法中，正确的是？
A.给中毒者酸菜汤，及时解毒
B.马上开窗通风，将中毒者抬离中毒现场
C.让中毒者受冻，保持其清醒
D.给中毒者灌醋也能及时解毒。

全国自学考试学前特殊儿童教育试题与答案解析

全国自学考试学前特殊儿童教育试题与答案解析Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#全国2015年10月自学考试学前特殊儿童教育试题和答案课程代码：00883一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( A )1-1A.是指学前有特殊教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是( A )1-18A.回归主流B.终身教育C.全纳性教育D.全民教育3.超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是( A )1-11A.第二障碍B.补偿性发展C.发展性不利D.支持性教育环境4.根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时，为( B )2-26A.低视力B.盲C.近视D.色盲5.从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于( B )2-52A.二级重听B.一级重听C.二级聋D.一级聋6.与智力落后儿童的条件不相符的是( C )3-73A.出现在0-18岁的发育期内B.伴随适应性行为缺陷C.没有适应性行为的缺陷D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差7.智力落后儿童的感知特征是( D )3-79A.感知觉速度缓慢但范围宽B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强C.感知觉速度缓慢但分辨能力强D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄8.我们一般所说的“口吃”是指( B )4-107A.构音异常B.流畅度异常C.发声异常D.停顿异常9.音质异常是指( C )4-114A.通过鼻腔的气流过大或者过小B.整体性语音不清C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声D.音量不够集中，妨碍交流的进行10.美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是( C )4-105A.同伴关系B.社区因素C.家庭与父母因素D.当地方言11.在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是( B )7-203A.用量表测查判断B.到儿童精神卫生机构检查C.与家长深入沟通D.与教师深入沟通12.主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是( A )7-198A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.“儿童中心”学说13.把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是( B )5-124A.社会环境因素影响论B.心因论C.身因论D.器质论14.在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑( D )10-289A.师资特点B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念C.学前教育机构的特点D.交通和经济条件15.为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取( A )6-184A.头脑风暴法B.内容新颖化C.内容精深化D.讨论法16.国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是( D )6-169A.西索的《音乐能力测验》B.瑞文的《瑞文推理测验》C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》17.第一个将游戏用于心理治疗的是( A )7-193A.哈葛·赫尔玛斯B.勒温C.阿克瑟莱恩D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德18.下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是( B )7-190A.两者从本质来说是同一回事B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法C.游戏和游戏治疗都是主动的D.游戏和游戏治疗都重过程19.游戏治疗室的面积以多大为宜( A )7-207平方米左右平方米左右平方米左右平方米左右20.在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做( D )8-238A.多重刺激法B.日常交往法C.自然情境法D.全面交流法21.在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的( B )8-242A.游戏法B.自然情景法C.日常交往法D.全面交流法22.在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在( C )8-234A.提供正确的语言范型B.发现和诊断儿童的问题C.制定和执行个别化教育方案D.树立良好的态度23.提出认知行为矫正理论的是( D )9-255A.斯金纳B.巴甫洛夫C.班杜D.贝克24.在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于( A )9-258A.活动性强化物B.操作性强化物C.拥有性强化物D.消费性强化物25.动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。

学前教育2015真题

学前教育《指南和纲要》重点知识一、选择题41.《3-6岁儿童学习与发展指南》中，从哪几个方面阐述了幼儿在各个具体年龄段所掩盖具有身心状况和发展水平（）。

①具有健康的体态②情绪安定愉快③具有一定的适应能力④能与同伴友好相处⑤具有基本的生活自理能力A ①②③B ②③⑤C ①③⑤D ①④⑤42.在社会教育中对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为要给予（）?A惩罚B纠正C批评D提醒43.美国著名的心理学家奥苏贝尔有一段经典的论述：“影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。

”这句话反映在教学活动中要如何创设情境。

（）A尊重幼儿的学习特点B重视幼儿学习的形象性和情境性C基于幼儿的生活与经验D以幼儿的学习兴趣为主44.幼儿美感的特点不包括（）。

A多样性B行动性C表面性D趣味性45.学习中的经验迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

只要有学习，就有迁移。

对于幼儿来说，这一点尤为突出。

以下有关幼儿进行知识迁移的说法中正确的有（）。

①丰富幼儿的生活经验②帮助幼儿构建核心概念③创设具有相似性的学习情境④教学内容应具有较强的跨越性A一个 B两个 C三个 D四个46.与幼儿园其他形式的教育活动相比，下面哪一项不是区域活动的特点。

（）A自由性 B知道的直接性 C自主性 D个性化47.意大利著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，已决定如何协调环境，并采取相应的态度来配合孩子的成长需要。

”在活动中如何观察幼儿的说法中错误的是（）。

A在区域好的那个中，可以使用定人观察和定点观察的方法B在课程实施中观察幼儿，不需要明确的观察目标，而是根据教师观察到孩子的现象随时调整C要充分发挥观察记录的有效性D观察过程中，一是观察幼儿的工作，而是观察幼儿的神情48.以下选项中，哪一项不是幼儿园课程与一般意义上课程的区别（）。

A幼儿园课程的基础性和启蒙性 B幼儿园课程的全面性和生活性C幼儿园课程的潜在性 D幼儿园课程的活动性和间接经验性49.教学活动中，知识与技能目标的具体实现，不包括下面的哪一个环节（）。

学前儿童语言教育试卷及答案

学校____________ 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 得分____________…………………………………………………………装……………………订……………………线…………………………………………………………2015年学前教育大专班试卷学前儿童语言教育一、填空题（每小题2分，共20分）1．语言是一种超级复杂的符号结构系统，按其组成成份来讲，包括语音、________、________三个方面。

2．语言约定俗成前可以说有________，约定俗成后则具有了________。

3．目前学界关于儿童语言取得的理论归纳为三大类：后天环境论、___________和________________。

4．________和________，这是儿童学话中的关键的两步，因为语言大体的奥秘已开始渗入这些简单的学习当中。

5．学前儿童语言学习受到各类因素的影响，这些因素大致可以分为________、心理因素和________。

6．学前儿童语言教育的大体任务就是增进______________，提高______________。

7．学前儿童语言教育内容应按照______________和________________来选择。

8．谈话活动的主要类型有：日常生活中的谈话、____________和____________。

9．初期阅读环境包括_________和__________。

10．学前儿童语言教育评价具有___________ 、__________和增效作用。

二、判断题（每小题1分，共20分）1．幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的进程中逐渐发展起来的。

( ) 2．语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会利用语言。

( )3．聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

( )4．学前全语言教育是指通过增强字、词、句的教授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写和外语等语言能力。

2015专升本云南学前教育答案

2015专升本云南学前教育答案选择玩具的要求答案是：（1）玩具应具有教育性（2）玩具要具有可操作性（3）玩具要符合安全卫生要求（4）玩具应当经济实惠（5）玩具应符合儿童年龄特点游戏讲评的注意点答案是：（1）教师要随机地、灵活地抓住游戏的闪光点让它在游戏的讲评中得到肯定；（2）以正面教育为主，消极内容不讲评；（3）每次游戏讲评的时间不宜过长，以5~10分钟为宜；（4）游戏讲评并不是每次游戏后的必要环节，可以视游戏开展的情况适当进行。

角色游戏的特征答案是：（1）扮演角色是角色游戏的中心环节（2）想象活动是角色游戏的支柱（3）自主自愿是角色游戏的灵魂幼儿游戏的外部条件特征答案是：（1）幼儿有自由选择的权利与可能（2）活动的方式方法由幼儿自行决定（3）活动的难度（任务）与幼儿的能力相匹配（4）幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖惩如何创设游戏的物质环境答案是：（1）合理安排活动室，设置丰富的游戏区。

（2）开放公用的房间，开辟全园性的游戏室。

（3）对现有的设备、场所加以改造和利用。

（4）利用户外游戏场地开展游戏。

（5）尝试让幼儿自己布置游戏场地。

不同时期游戏理论研究的重点答案是：（1）古典的游戏理论：主要研究游戏产生的原因，即儿童为什么要游戏。

（2）现代的游戏理论：主要研究游戏的功能，游戏与儿童发展的关系。

（3）当代的游戏理论：一是加强游戏生理机制的研究；二是重视游戏对非智力因素作用的探讨。

角色游戏的教育作用答案是：（1）促进幼儿认知、身体和语言的发展（2）促进幼儿社会性的发展（3）有助于培养幼儿的主动性、创造性和独立性幼儿游戏的教育作用答案是：（1）可以促进幼儿认知的发展（2）可以促进幼儿身体的发展（3）可以促进幼儿社会性的发展游戏活动的基本特性答案是：（1）对象性（2）社会性（3）主体性（4）发展性角色游戏组织与指导的重点和策略答案是：（1）从幼儿的需要中生成新的游戏主题。

（2）以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展。

2015年学前教育历年专升本真题答案云南省

2015年学前教育历年专升本真题答案云南省1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、虹霓（ní）哂笑（xī）B、抽噎（yē）铿锵（kēng）(正确答案)C、茶峒（dòng）跬步（guǐ）D、残羹冷炙（zì）刮痧（shā）2、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。

[判断题] *对(正确答案)错3、“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口？( ) [单选题] *A.焦大B.薛蟠C.凤姐(正确答案)D.鸳鸯4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)5、16. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] * A．"瞭"望（liào）裸"露"（lù）" 彷"徨（fáng）挑拨离"间"（jiàn）B．"迂"回（yū）"棱"角（léng）"拙"劣（zhuō）"强"词夺理（qiǎng）(正确答案) C．"湛"蓝（zhàn）" 愚"蠢（yú）驰“骋”（chéng）怒不可“遏”（è）D．“旷”野（kuàng）苍“劲”（jìng）“蠕”动（rú）“拾”级而上（shí）6、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、马厩（jì）嶙峋（lín）(正确答案)B、惬意（qiè）珍馐（xiū）C、钳制（qián）敕造（chì）D、搭讪（shàn）粜卖（tiào）8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）9、下列词语中，加着重号字的每对读音都不相同的一项是（）[单选题] *A、毗邻/脾气绮丽/倚仗着陆/着凉B、肋骨/勒索蒿草/枯槁血性/血库C、分娩/缅怀喟叹/称谓思量/量力D、估计/窟窿礁石/樵夫划算/划分(正确答案)10、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。