201504《学前教育原理》真题

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2015年4月全国自考(学前教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年4月全国自考（学前教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 应用题

单项选择题

1．教育区别于其他社会活动的本质是( )

A．生产成品的活动

B．商品交换的活动

C．传递知识的活动

D．培养人的社会活动

正确答案：D

解析：教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动。

2．在教育过程中是学习的主体，需将外在的教育内容与要求转化为自己的智慧、才能、思想和行动的是( )

A．教育者

B．受教育者

C．管理者

D．承担教育责任的人

正确答案：B

解析：受教育者在教育过程中是学习的主题，受教育者需将外在的教育内容、教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程。

3．学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是( )

A．工业社会初期

B．现代社会初期

C．工业社会

D．现代社会

正确答案：A

解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经理了如下变化：工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育；现代社会初期——已发展儿童智力为中心；现代社会——促进儿童的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

4．文化在时间上的延续和在空间上的流动是( )

A．文化变迁

B．文化传递

C．文化选择

D．文化传播

正确答案：B

解析：文化传递指文化在时间上的延续和在空间的流动，文化传递与传播过程补充、发展、丰富着文化，因为它注入了传播者的经验与整理创造。

5．认为遗传因素对儿童的发展具有统率性和决定性作用的代表人物是( )

学前教育原理历年真题真题

09.04

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分,共30分）

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A。大众传播媒介的教育影响 B.学前公共教育

C.学前社区教育D。托幼机构教育

2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣,改善幼儿社会行为的方法是( )6—214

A。自然后果法 B。移情训练法C。生活锻炼法D。社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是（ )2-66

A.家庭B。社区 C.幼儿园 D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于（ )8—292

A。19世纪20年代B。19世纪30年代 C.19世纪40年代 D。19世纪50年代5。对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是（）1—5

A.原始社会的儿童教育B。农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( ）9—327

A.孔子

B.孟子C。朱熹 D.荀子

7.从近代起,我国学前教育的终止年龄确定为（）1—2

A。6-7岁 B.6岁 C.7岁D。8岁

8．20世纪50年代,把“学前教育"这一概念引入幼儿园的是（）8-292

A.皮亚杰B。杜威 C.维果斯基 D.乌索娃

9。我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是（ )1—39

A.一日生活B。游戏 C.活动 D.教学

10．在美国,各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )6—191 A。0-3岁B。2—5岁C。2—6岁D。3—6岁

11。家庭与托幼机构合作中，不属于

学前教育史,真题 201504

全国2015年4月高等教育自学考试

学前教育史试卷

（课程代码00402）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题l分，共20分。）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（）

A.勾践

B.孔子

C.孟子

D.韩非子

【解析】C本题考查的是慈幼观念的演变。孟子认为“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，便是王道的实质。

2.下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）

A.《文字蒙求》

B.《幼训》

C.《蒙童须知》

D.《小学》

【解析】B崔学古，生卒年不详，安徽宁国人，是清初颇有成就的蒙学家。崔学古在蒙学方面最有代表性的著作是《幼训》。在这本书中，崔学古根据自己多年教育实践经验总结出了蒙养教育的若干原则和方法。

3.主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）

A.王充

B.颜之推

C.朱熹

D.王守仁

【解析】D王守仁认为儿童教育的目的就是“明人伦”。所谓“人伦”，就是传统的儒家道德伦理。教育的任务要教儿童懂得人伦之学，儿童也是完全可以掌握人伦之学的。除了“明人伦”，再也没有什么可以称为学问了，离开了“明人伦”去谈什么学问就是异端邪说。而要使其明人伦，必须通过“习礼”“读书”“歌诗”等学习活动来进行陶冶。

4.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有（）

A.图画

B.体育

C.社会

D.手技

【解析】D蒙养院保育的任务与内容。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定：“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心智，使之远离浇薄之恶风，习于良善之规范”。保育的内容条目则划分为游戏、歌谣、谈话、手技四个方面。

2015年4月全国自考(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年4月全国自考（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题

单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是( )

A．系统脱敏

B．身体放松

C．行为契约

D．模仿学习

正确答案：B

解析：在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是：鼓励表达；深入共感；身体放松。因此，正确答案为B。A、C、D三项均为着重训练行为的方法。

2．我国教师申诉制度确立的法律依据是( )

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国职业教育法》

正确答案：C

3．按照在特定群体中的相对位置决定成绩好坏的测验是( )

A．标准参照性测验

B．常模参照性测验

C．形成性测验

D．诊断性测验

正确答案：B

解析：常模参照性测验是按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏。该测验反映了考生在群体中的地位，比较的范围小到班级、学校，大到整个国家、地区。选拔性考试一般是典型的常模参照性测验。

4．中小学生自发形成的“小团体”文化，属于( )

A．亚文化

B．主文化

C．新文化

D．旧文化

正确答案：A

解析：中小学生自发形成的“小团体”文化，就其本源而言是成人文化的一种反映，但其内容则与成人文化有别，是区别于社会主流文化的一种亚文化。

5．美国教育家布鲁纳重视教学活动的激发、维持和定向等，从而提出了他所谓的教学( )

浙江省2015年4月高等教育自学考试学前教育原理试题

合力和
A.辐射作用
B.教育作用
C.福利作用
D.促进作用
6.家庭教育的特点是
A.专业性
B.群体性
C.情感性
D.社会性
7.美国劳伦斯 · 克雷明最早提出教育生态学的著作是
A.《教育生态学》 B.《公共教育学》 C.《一般系统论》 D.《公众教育》
19.以知识为中心 ,这样的课程定义指的是
A.课程即学科
B.课程即计划
C.课程即目标
D.课程即经验
20.把幼儿园教学与游戏并列起来 ,反应出
A.幼儿园教师角色的理解误区
B.幼儿园教学活动的理解误区
体现了师幼关系的
A.民主性
B.平等性
C.互主体性
D.互动性
11.《幼儿园工作规程》规定 :幼儿每日的户外活动时间不得少于
A.1 小时
B.2 小时
C.3 小时
D.4 小时
12.为了保证幼儿有足够大的活动场地 ,每位幼儿的空间至少有

学前教育原理历年真题真题

09.04

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善

幼儿社会行为的方法是

( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是

( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

A.19世纪20年代

B.19世纪30年代

C.19世纪40年代

D.19世纪50年代

5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育

的内容和形式都与社会生活和生产

活动有直接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

A.6-7岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学10．在美国，各种日托中心、保育学校

托收幼儿的年龄为( )6-191

A.0—3岁

B.2—5岁

C.2—6岁

D.3—6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于

．．．托幼机构组织的活动是( )2-68

2015年4月学前教育试卷及选择题答案

全国 2015 4 年月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码: 00401

一单项选择题本大题共30 小题每小题1分共30 分

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑错涂多涂或未涂均无分

1.首次明确提出比较教育这一概念的著作是

A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.《普鲁士教育报告》

C.《教育问题专题报告》

D.《各国教育的动力》

2.主张“比较教育是一种历史的教育, 是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是

A.罗素

B.康德尔

C.汉斯

D.施奈德

3.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是

A.现场研究法

B.文献法

C.参观访问法

D.分析法

4.19世纪致力于普及幼儿学校对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是

A.欧文

B.怀尔德斯平

C.谢泼德

D.撒切尔

5.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是

A.1816年

B.1825年

C.1913年

D.1919年

6.英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是

A. 《哈多报告》

B. 《费舍法案》

C. 《普洛登报告书》

D. 《教育白皮书》

7.1826年,创立法国第一所日间看护中心的是

A.奥柏林

B.马尔波

C.柯夏

D.德瑞

8.法国母育学校的第一目标是

A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会

B.使儿童接受学校教育

C.使儿童社会化

D.使儿童进行学习和练习

9.1855年, 把福禄倍尔方法传入法国的是

A.马尔波

B.凯果玛

C.布雷

D.别劳夫人

10.1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调, 并一直持续到今天的法案是

全国2015年04月高等教育自学考试幼儿园课程试题及答案

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

幼儿园课程试卷

(课程代码00394)

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。

A.各种游戏的总和

B.各种科目的总和

C.各种教学的总和

D.各种活动的总和

正确答案：D（1分）教材P30

2.幼儿园课程内容的表现形式主要是（）。

A.教学计划

B.活动

C.教材

D.区域活动计划

正确答案：B（1分）教材P48

3.幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和（）。

A.价值性原则

B.适宜性原则

C.时代性原则

D.游戏性原则

正确答案：B（1分）教材P51

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的（）。

A.趣味性

B.挑战性

C.游戏性

D.认知性

正确答案：B（1分）教材P51

5.经验课程又可以称为（）。

A.隐性课程

B.活动课程

C.广阔课程

D.学科课程

正确答案：B（1分）教材P55

6.从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可分为形成性评价和（）。

学前教育原理历年真题真题

09.04

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育

2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

A.19世纪20年代

B.19世纪30年代

C.19世纪40年代

D.19世纪50年代

5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直

接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

A.6-7岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁

8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学

10．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )6-191

A.0—3岁

B.2—5岁

C.2—6岁

D.3—6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于

．．．托幼机构组织的活动是( )2-68

学前教育原理历年真题真题

09.04

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善

幼儿社会行为的方法是

( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是

( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

A.19世纪20年代

B.19世纪30年代

C.19世纪40年代

D.19世纪50年代

5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育

的内容和形式都与社会生活和生产

活动有直接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

A.6-7岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学10．在美国，各种日托中心、保育学校

托收幼儿的年龄为( )6-191

A.0—3岁

B.2—5岁

C.2—6岁

D.3—6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于

．．．托幼机构组织的活动是( )2-68

201504《学前教育原理》真题

全国2015年4月高等教育自学考试

学前教育原理试题

课程代码：00398

一、单项选择（本大题共20题，每小题1分，共20分）

1.西方教育史上第一本图书并茂的儿童百科全书是（）

A.《母育学校》

B.《童年的秘密》

C.《爱弥儿》

D.《世界图解》

2.主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育及生长、教育即经验的不断改造的教育家是（）

A.卢梭

B.洛克

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

3.马克思主义的教育起源说认为，教育起源于（）

A.动物的本能

B.儿童对成人的无意识模仿

C.劳动

D.神话传说

4.原始社会学前教育的形式是（）

A.公养、公育

B.家庭教育

C.社会机构教育

D.家庭教育和社会机构教育

5.认为新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上的，儿童与成人的区别仅是身体大小及少的不同，儿童是小大人，这种儿童观是（）

A.白板说

B. 性善论

C.性恶论

D. 预成论

6.艾里克森认为学前期（3-6、7岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）

A.基本的信任感对基本的不信任

B.自主感对羞耻感与怀疑感

C.主动感对内疚感

D.独立感对依赖感

7.决定着学前教育领导权的是（）

A.经济发展水平

B. 政治制度

C.文化

D. 人口

8.关于儿童动作发展的顺序，正确的说法是（）

A.从小肌肉动作到大肌肉动作

B.从头部动作到下肢动作

C.从有意动作到无意动作

D.从四周动作到中心动作

9.推动儿童发展的根本动力是（）

A.遗传因素

B.社会环境

C.心理内部矛盾

D. 生理成熟

10.考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上放在首位的是（）

全国2015年04月高等教育自学考试幼儿园课程试题及答案

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

幼儿园课程试卷

(课程代码00394)

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。

A.各种游戏的总和

B.各种科目的总和

C.各种教学的总和

D.各种活动的总和

正确答案：D（1分）教材P30

2.幼儿园课程内容的表现形式主要是（）。

A.教学计划

B.活动

C.教材

D.区域活动计划

正确答案：B（1分）教材P48

3.幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和（）。

A.价值性原则

B.适宜性原则

C.时代性原则

D.游戏性原则

正确答案：B（1分）教材P51

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的（）。

A.趣味性

B.挑战性

C.游戏性

D.认知性

正确答案：B（1分）教材P51

5.经验课程又可以称为（）。

A.隐性课程

B.活动课程

C.广阔课程

D.学科课程

正确答案：B（1分）教材P55

6.从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可分为形成性评价和（）。

学前教育原理历年真题真题

学前教育原理历年真题

真题

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿

社会行为的方法是( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

世纪20年代世纪30年代世纪40年代世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

岁岁岁岁

8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学

10．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )6-191 —3岁

—5岁 —6岁 —6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于．．．

学前教育原理历年真题真题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改

善幼儿社会行为的方法是

( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是

( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

世纪20年代世纪30年代世纪40年代世纪50年代

5.对儿童实行公有公育，并且儿童教

育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

岁岁岁岁

8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学10．在美国，各种日托中心、保育学

校托收幼儿的年龄为( )6-191—3岁—5岁—6岁—6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于

．．．托幼机构组织的活动是( )2-68

A.家长会

B.家庭访问

C.家长学校

D.家长委员会

12．目前的研究表明，现已知道的学习类型主要有( )9-329

学前教育原理历年真题真题

09.04

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )1-3

A.大众传播媒介的教育影响

B.学前公共教育

C.学前社区教育

D.托幼机构教育

2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是( )6-214

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

3.儿童成长最自然的生态环境是( )2-66

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.少年宫

4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )8-292

A.19世纪20年代

B.19世纪30年代

C.19世纪40年代

D.19世纪50年代

5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直

接关系的是( )1-5

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

6．我国最早重视因材施教的教育家是( )9-327

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.荀子

7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )1-2

A.6-7岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁

8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )8-292

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果斯基

D.乌索娃

9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1-39

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.教学

10．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )6-191

A.0—3岁

B.2—5岁

C.2—6岁

D.3—6岁

11.家庭与托幼机构合作中，不属于

．．．托幼机构组织的活动是( )2-68

2015年4月合肥市幼教真题及答案.

2015年4月26合肥市幼教真题及答案

教育理论知识

单选题

1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现在教育重视（C）

A.学生智力的发展

B.学生体质的增强

C.学生创造力的培养

D.学校的就业与升学率

2.制度化教育的典型表征是（B）

A.学校的出现

B.学制的建立

C.教师的出现

D.教育机构的建立

3.（B）是我国教育目的的总要求

A.培养“四有”新人

B.培养创新型人才

C.培养学术型人才

D.培养劳动者

5.教师职业的最大特点在于（B）

A.劳动的创造性

B.职业角色的多样化

C.劳动的示范性

D.职业的职业化

6、“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的座右铭，这句话强调了教师的（）

A、合作精神

B、友爱精神

C、奉献精神

D、自律精神

7.( B )是美育最高层次的任务

A.培养学生认识美的能力

B.形成学生创造美的能力

C.提高学生发现美的能力

D.培养学生鉴赏美的能力

8、德育目标确立了培养人道德的总体规格要求，但必须落实到（）

A、德育规律上

B、德育方法上

C、德育原则上

D、德育内容上

9.在实际教学过程中，张老师采用话小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（D ）

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

10、进行自我教育的认识基础是（c）

A、自我激励能力

B、独立判断能力

C、自我评价能力

D、独立学习能力

11.青少年身心发展的（D）要求教育工作者必须因材施教。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

12、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断成为（d）