中考作文应试策略之布局篇

中考作文应试策略之布局篇

2012、2、18

作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。因此作文是不可小觑的。

从2008年到现在，河南省的中考作文都是二选一的形式。2008年的是命题作文“那个故事的主角是我”，以及材料作文，“一花不是错，独木难成林……”； 2009年的是命题作文逆耳忠言助我行，还有一个是材料作文“橘子”；2010年是半命题作文“我身边的-----”和一道材料作文“路边长着一株雏菊……”；2011年的作文是半命题作文“怀念---的日子”

如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨架。一般说来，，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构就是解决“言之有序”的问题。

考场作文，在结构上最基本的要求就是完整、合理、精巧、新颖。

下面就作文的结构，结合平时的教学体会，以及自己的写作经验，谈下自己的浅薄的看法，以飨众人。

拟好题目。无论是半命题作文，还是材料作文，要给自己留够足够的时间。不要急于动笔。宁停三分，不抢一秒。若是两个字的题目，中间最好空一格。

拟题是展示你才气的一个好平台，没有题目是扣2分的。可以运用修辞格拟题目，可以套用名言警句，流行歌曲。

风头作文的开头要明快、简洁。就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

文章的开头一定要写的简约而短小，不要像懒婆娘的裹脚又臭又长的。开头的写法很多，在这里给大家列举几个比较常用的技巧。

技巧一：开门见山，迅速入题。如《背影》。要让你的文章中的题目或者是关键词语在开头再现，不要是“犹抱琵琶半遮面”，甚者是“千呼万唤始出来”。

技巧二：化用名句，文采斐然。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）技巧三：巧用修辞，增强文采。如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”

作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；

如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

技巧四：细腻描绘，形象入题

如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

猪肚：集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，围绕中心线索，都可以写。文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。

大诗人杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，清代大文学家曹雪芹说自己写诗“吟安一个字，捻断十根须”。同学们平时读的文章可以让你有一定的积累，这样的阅读让你有了积淀与沉淀，从而形成了自己独特的思想。我们常说“厚积而薄发”，他山之石，可以攻玉。对平时看过的好的文章，或者是优美的语段，可以拿来为我所用。但是切记不要这样写“我曾经听过这样的一个故事，或者是我在杂志上看到这样的故事”，然后是直接转述整个的故事，除了这个故事，很少有自己的语言。

无论是你的文采飞扬，还是质朴率真，都应该有一定的真情，因为感人心者莫先乎情。

形式上，可以用你最拿手的来写，比如书信体、日记体、小标题等。

应该用好过渡语，注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。该丰满的地方丰满，该苗条的地方还是要保持苗条的。

要突出的句子（扣题的，表现主旨的、文眼、点睛之笔、议论抒情等）最好单独成段。

不要写成，我在报刊上看过这样的一个故事，然后是叙述故事，很少有自己的语言。

行文过程中要多次扣题，要一路扣题一路歌。开头应点题，结尾应让题目再现，回眸一笑百媚生。中间至少要扣题一次。思想要健康，不要写恋爱类的。

长于写故事的，可以以小小说的形式来写，善于说理的则选择议论文来写。

例子：激励生命的掌声

这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。

1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。

老师安排她与我同桌。婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说

起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。婷每天来教室很早，走得很晚，是忙于学习，还是怕别人羞辱她，不得而知。

那年元旦，学校举行迎新春元旦晚会，这对于我们这所远离县城的农村学校来说，无疑是件天大的事情，同学们跃跃欲试，纷纷报节目，不知道哪个调皮鬼给婷也报了个节目。

晚会进行得很顺利，也很热烈。突然主持人宣布下一个是婷的节目。婷愕然了!脸倏地红了!怔怔地从座位起身，呆呆地站着，一秒，两秒，……时间无声地过去，周围响起了唏嘘声。忽然不知道在谁的带动下，下面响起了热烈的掌声(后来得知是班主任带的头)，婷的脸更红了，她低下了头，当她再抬起头的时候，她遇到了班主任鼓励的眼光。终于，她摇晃着一瘸一拐的走上舞台。顿时，掌声又一次长时间的响起……

婷顿了顿，开始用她那标准流利的普通话讲她的故事，讲她小时候得了小儿麻痹症，讲妈妈对她的悉心照顾，而后声泪俱下地唱了一首歌——《妈妈的吻》，在同学们的如雷的掌声里，婷一瘸一拐的走下来。

从此以后，婷变了!一下子变了!仿佛一下子明白了许多事情，就那样“刷”的一下子!

她不再忧郁寡言，下课的时候，她会和女生聊天说笑，课外活动的时候，她会走到操场看男生打篮球。后来她考上了一所中医学校，毕业前夕，她说：“那次晚会让我真的好感动，老师并没有遗弃我，同学们也没有看不起我，我干嘛要自己对不起自己呢?我要好好的走下去……”

这个故事在我的心里埋藏了20多年。1987年师范学校毕业后，我也当了一名老师。工作中，我从来没有忘记对我的学生报以掌声，为他们的点滴进步。我知道，掌声是一种激励，是架设在师生感情之间的一种桥梁，是学生的自信心的种子得以萌发和成长的温润的土壤。（作者单位：河南省新蔡县体育中学463500）

此文先后发表于湖北《班主任之友》、广西《基础教育研究》2008年7期；中国人民大学报刊资料中心《中学语文教与学》2008年11期（下）作为卷首语

豹尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。给人的感觉是“含不尽之意见于言外”。达到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的效果，或者是“山回路转不见君，雪上空留马行处”

结尾可以画龙点睛，发人深思；可以总结全文，照应开头；可以议论抒情，深化主题。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。使文章意味深长，发人深省。

1.首尾照应，凸显主旨。比如一篇《责任》的文章

开头：责任感是诸葛孔明'鞠躬尽瘁，死而后已'写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。