教科版小学《科学》三年级下册《动物的一生》试教汇报

99.25% 65%
92% 50%
98.50% 86%
99% 85%
100% 87.60%
鸡
青蛙
狗
猫
人
卵生
胎生
教学前 教学后
蚕一生不同的阶段
120.00% 100.00%
80.00% 60.00% 40.00% 20.00%
0.00%
教学前 教学后
68.75%
99.25%
能正确排序
能正确画出
蚕的生长条件
34
用放大镜多角度地透过塑料盒去观察
35
蚕宝宝家里安装温湿度计
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
科学的立场
提出问题
实施调查 研究
分析解释 数据
利用数学 和
计算思维
建构解释 和设计 解决方案
基于证据 进行论证
获取评估 和
交流信息
设疑激趣
观察记录
交流讨论
统计蚕各 阶段的天 数并求和
教科版小学科学三年级上册
试教报告
1
动物的一生
01 迎接蚕宝宝的到来 02 认识其他动物的卵 03 蚕长大了 04 蚕变了新模样 05 茧中钻出了蚕蛾 06 蚕的一生 07 动物的繁殖 08 动物的一生
2
动物的一生
01 迎接蚕宝宝的到来 03 蚕长大了 04 蚕变了新模样 05 茧中钻出了蚕蛾 06 蚕的一生
90.75%
83.75%
98.32%
95.75%
23.75%
31.25%
43.75%
35.11%
放大镜观察 尺子测量 画图
拍照
录视频
87.50% 70%
写日记
教学前 教学后
120.00% 100.00%
80.00% 60.00% 40.00% 20.00%
0.00%
来自百度文库
95% 43.75%
鱼
动物的繁殖方式
90.75％ 83.75％ 98.32％ 95.75
87.5％
5
单元测试
蚕的生长条件
需要空气
充足的食物
是否喝水
与温度、湿 度有关
整洁的环境
教学前
57.5％
67.5％
40％
76.25％
46.25％
教学后
93.75％
97.5％
97％
93.75％
91.75％
6
单元测试
教学前 教学后
蚕一生的不同阶段
58.75％ 能正确排序 99.25％ 能正确画出
照片记录蚕的一生
23
视频记录蚕的一生
24
小报记录蚕的一生 25
日记记录蚕的一生
26
日记记录蚕的一生
27
日记记录蚕的一生
28
日记记录蚕的一生
29
装订成一本册子以作纪念
30
31
提示： 请教有养蚕经验的人
或查阅资料，了解养蚕时 应为蚕提供什么条件?
32
给学生发放“小资料”
33
工具必不可少
02 认识其他动物的卵 07 动物的繁殖 08 动物的一生
3
单元测试
教学前
课前了解
见过蚕
饲养过蚕
愿意饲养蚕
77.5％
45％
96.25％
4
单元测试
观察记录的方法
借助放大 镜观察
尺子测量
画图
拍照
录视频 写日记
教学前 73.75％ 23.75％ 31.25％ 43.75％ 35.11％
70％
教学后
93％
11
教材特点
四个 板块
聚焦
探索 研讨 拓展
科学的立场
儿童的立场
12
13
儿童的立场
14
你能帮蛇卵、鸡卵、蛙卵、鱼卵、龟卵找到妈妈吗？
15
“蚕卵是什么样 的？怎样观察记录它 的生长变化呢？”
16
17
18
借助工具
多角度多方面细致观察
准确测量
19
课本范例
20
学生作品
照片记录蚕的一生
22
7
单元测试
动物的繁殖方式
卵生
胎生
鱼
鸡
青蛙
狗
猫
人
教学前 43.75％ 65％
50％
86％
85％ 87.6％
教学后
95％ 99.25％ 92％ 98.5％ 99％ 100％
8
观察记录的方法
120.00% 100.00%
80.00% 60.00% 40.00% 20.00%
0.00%
93% 73.75%
为蚕宝宝 建一个 “家”
表格记录 后研讨
图画照片 视频日记
小报
儿童的立场
试教体会
图片 表格
50
试教报告
谢谢！
51
1.2
1
93.75%
97.50%
0.8 57.50%
0.6
67.50%
0.4
97% 40%
93.75% 76.25%
91.75% 46.25%
0.2
0 需要空气
充足的食物
是否喝水
0 与温度、湿度有关
整洁的环境
教学前 教学后 9
单元测试
10
教材特点
大单元
01 迎接蚕宝宝的到来
四个 板块 聚焦 探索 研讨 拓展