爬天都峰作业.doc
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一、读读、写写下面的词。
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登
终于纪念辫子勇气决心意思取得
二、判断带点字的读音，在正确的读音后面画“√。”
似
乎（sìsh ）ì暑假（ji àji ）ǎ
．．
发．颤（f āf à）应．该（yīngy nìg）
三、选字填空。
纪记年（）（）住日（）（）念
作做工（）留（）（）（）业
相像（）声（）片好（）照（）
四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么，在上面哩！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人！
1．这一段写天都峰的。
2．用“||把”这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出，暗示。
一、读读、写写下面的词。
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登
终于纪念辫子勇气决心意思取得
二、判断带点字的读音，在正确的读音后面画“√。”
似．乎（sìsh ）ì暑假．（ji àji ）ǎ
发．颤（f āf à）应．该（yīngy nìg）
三、选字填空。
纪记年（）（）住日（）（）念
作做工（）留（）（）（）业
相像（）声（）片好（）照（）
四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么，在上面哩！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人！
1．这一段写天都峰的。
2．用“||把”这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出，暗示。