学校高考总结材料
高考总结(7篇)
高考总结（7篇）高考总结（通用7篇）高考总结篇1201_年高考硝烟已经散去，本届高三年级在学校领导的正确带领下，在全体高三年级师生的全力打拼下，战果辉煌，在全市大范围一本上线人数大幅降低的情况下，实现了不降反升、逆势上扬的良好成绩，尤其是今年的尖子生考出了优秀成绩，马世冲同学以684的成绩全市第二，城区理科状元，城区理科前四名中，我们三中有三人，在社会上获得广泛的赞誉。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
优异成绩的取得，倾注了我们20__届全体高三人辛勤的汗水。
回想过去的三年，特别是高三这一年，凭借强烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，终于向全校教职工员工，交上了一份满意的答卷。
说到本届高考成功的经验，感觉一下子无从说起，只是做了很多工作，很难说是哪方面的原因起到了关键的作用，高三年级全体教职工对待每件事上都尽心尽力，努力工作。
我简单梳理一下我们这一届好的想法与行动。
一、强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的制胜法宝张广立校长、张胜聚副校长多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识和责任意识，我们年级的所有老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上达成一致共识：在竞争日趋激烈的今天，20__届高考不能有任何闪失;若再有闪失，且不谈发展，连生存恐怕都有困难。
近几年社会对于三中的认识有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。
正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。
年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。
学校领导班子带头承包班级，把工作做得细致入微，和班组的老师一道研究本班学生，研究教学策略，本届班主任也是任劳任怨，许多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教育教学中去。
特别是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，处于学习情绪低落的阶段，这大大减弱了斗志。
我们认识到这一严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。
学校高考工作总结与反思
学校高考工作总结与反思
高考是每个学生人生中的一次重要考试，也是学校教育工作的一项重要任务。
随着高考制度的不断完善和改革，学校在高考工作中也面临着诸多挑战和压力。
因此，对学校高考工作进行总结与反思，是提高教育教学质量、促进学生全面发展的必然要求。
首先，学校高考工作总结。
在过去的一年中，学校高考工作取得了一定的成绩
和进步。
学校领导高度重视高考工作，加强了对高三年级的管理和指导；教师们积极备课，精心设计教学方案，为学生提供了优质的教育资源和服务；学生们也付出了辛勤的努力，通过不懈的学习和训练，取得了不俗的成绩。
这些都是学校高考工作的一大亮点和成功之处。
其次，学校高考工作反思。
尽管取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先是教学质量不稳定，部分学科教学效果不尽如人意；其次是学生的心理健康问题，高考压力过大，导致部分学生出现焦虑和抑郁情绪；再者是家校合作不够紧密，学校与家长之间的沟通渠道不畅，导致学生教育资源的浪费和利用不充分。
这些问题都需要学校认真思考和解决。
综上所述，学校高考工作总结与反思是一个不断完善和提高的过程。
学校需要
充分发挥教育教学的优势，加强教师队伍的建设和培训，提高教学质量和水平；同时，学校也要关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，帮助学生缓解高考压力；最后，学校还要加强与家长的沟通和合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
相信在全体师生的共同努力下，学校高考工作一定会取得更加骄人的成绩，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
高考工作总结(六篇)
高考工作总结(六篇)高考工作总结篇12023年高考已落下帷幕，灵台一中继往开来、成绩喜人。
作为2023年高考团队的一员，高三（1）班61人的班级二本上线人数52人，圆满完成了学校交给的任务。
这一成绩的取得，得益于学校的正确领导，是全体科任老师齐心协力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面大力支持的结果，在此我代表高三一班表示衷心的感谢。
结果的美是一种瞬间之美，而过程的美才是永恒，因此我们的眼光不能仅仅停留在最后的成绩上，更应该看到高三一班一路走来的付出与艰辛！它给予我们的启示远远超过取得的结果。
教书育人的殿堂，爱是最高学位！我以为在教书育人的殿堂，爱是最高学位！它的一种含义是责任，另一种含义是严格！因此我总是全力以赴，高效创新开展工作，为整个班级的进步、为每个学生的成功找方法，在最佳时机严格教育，做实事，出狠招。
对于每次考试成绩滞后的学生，我的做法是让他们把自己的试卷“曝光”，以激发他们的学习潜能,知耻而后勇，学生说这是对他最好的提醒。
对于班中违纪的学生，我的一贯做法是严格要求,让学生反省自己的错误，写出书面保证。
更有时候，对于思想误区，会不惜花几节课时间统一学生的思想。
每周的思品积分，各科考试成绩都要第一时间排名，张贴，分析，学生都会找出自己的差距。
要仰望星空又要脚踏实地！说到育人，我以为成为人才的一个关键是历练品性追求卓越，成功不在于你有多聪明，而在于你锁定目标，心不旁骛的努力！在班级管理中我注意用先进的理念引领学生的思想，用富有感召力的目标统一学生的行动，激发学生的成才意识，教育学生心怀天下、志存高远、成就人生、成就未来，打造激情勃发、敢为人先的书生意气。
以诸葛亮诫子书为古训，教育学生修养正气，支撑静气，排除干扰，潜心学习，戒骄戒躁。
教育学生立即行动，言必行，行必果，提高单位时间内解决问题的效率，做时间的赢家。
倡导在生活中争先，在学习中奋进，把追求良好品性、成就美好人生作为一种时尚，抓住一切机遇，挖掘潜能，不断超越，获取成功。
学校高考情况总结范文
随着高考的落幕，我校全体师生在过去的几年里，齐心协力，不懈奋斗，取得了令人瞩目的成绩。
现将我校高考情况总结如下：一、总体成绩今年，我校高考总人数为XXX人，一本上线人数为XX人，二本上线人数为XX人，本科上线人数为XX人，专科上线人数为XX人。
其中，一本上线率达到了XX%，较去年提高了XX个百分点；二本上线率达到了XX%，较去年提高了XX个百分点；本科上线率达到了XX%，较去年提高了XX个百分点。
这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力。
二、亮点分析1. 教学质量稳步提升：我校在过去的几年里，不断优化课程设置，加强师资队伍建设，提高教学质量。
通过实施“导师制”和“一对一”辅导，关注每一个学生的成长，使得学生在高考中取得了优异的成绩。
2. 特色教育成效显著：我校以培养学生全面发展为目标，注重学生个性发展，开设了各类特色课程和社团活动。
在今年的高考中，特长生和文化课成绩双丰收，充分展示了学校特色教育的成果。
3. 家校合作紧密：我校积极与家长沟通，形成了家校共育的良好氛围。
家长们的支持和鼓励，为学生们创造了良好的学习环境，使他们能够全身心地投入到高考备考中。
4. 心理健康教育得到重视：我校高度重视学生的心理健康教育，通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生调整心态，以最佳状态迎接高考。
三、存在问题1. 学生个体差异较大：虽然整体成绩有所提升，但部分学生基础知识不扎实，学习习惯有待改进。
2. 师资力量有待加强：部分学科教师的教学经验不足，需要进一步培训和提升。
3. 教育资源分配不均：部分班级的教学设施和图书资源相对匮乏，影响了学生的学习效果。
四、改进措施1. 加强学生个性化辅导：针对学生个体差异，实施差异化教学，确保每个学生都能得到充分的发展。
2. 提升教师队伍素质：加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
3. 优化资源配置：加大投入，改善教学设施，提高图书资源利用率。
4. 深化家校合作：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
学校高考总结汇报稿子题目
学校高考总结汇报稿子题目学校高考总结汇报稿尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是××中学的学生××，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校今年的高考情况。
首先，我要感谢所有老师的辛勤付出和同学们的努力奋斗。
没有你们的支持和付出，我们学校的高考成绩不可能取得如此喜人的成绩。
今年，我们学校共有××名学生参加高考，其中文科与理科的学生各占一半。
我们全校师生秉持“崇尚知识、追求卓越”的校训，在备考期间呈现出蓬勃的学习氛围和饱满的状态。
首先，我想分享一下我们学校在高考备考过程中的一些有效措施和实践经验。
学校采取了一系列的措施来促进学生的学习，包括制定科学的复习计划、提供优质的教学资源、组织模拟考试等。
同时，我们还组织了一些志愿者同学给予考前辅导和鼓励，以帮助他们克服困难和压力。
第二，让我们一起来看一下我们学校的高考成绩。
今年，我们学校的总体合格率达到了×%，其中文科合格率为×％，理科合格率为×%。
此外，我们还有×名学生考入了重点大学，其中包括了×所985院校和×所211院校，这些成绩都刷新了学校历年的最好成绩。
取得这样的成绩离不开每一位学生的努力和老师们的辛勤付出。
在这里，我要特别感谢我们学校的优秀教师团队。
他们不仅在课堂上教导我们知识，还耐心指导我们解决问题、掌握解题方法和阅读技巧。
他们的辛勤付出和教学经验为我们的高考备考提供了很大的帮助。
除了老师的辛勤付出，同学们的努力也是我们取得优异成绩的关键。
他们勤奋学习、积极参加各种课外辅导班和社团活动，积累了丰富的知识和综合素质。
他们超越自我、追求卓越的精神激励着我们每一个人，也为我们学校的荣誉而努力。
最后，我想总结一下我们学校今年高考的经验和启示。
首先，我们要坚信努力就会有回报，只有努力付出，才能收获成功。
其次，学校和家庭应共同关注学生的成长，提供良好的学习环境和资源。
学校高考亮点总结汇报材料
学校高考亮点总结汇报材料学校高考亮点总结汇报材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX学校的学生代表，今天非常荣幸能在这里向各位介绍我校的高考亮点。
在过去的一年中，我校在高考方面取得了一系列的成绩和亮点，下面我就为大家梳理汇报。
首先，我校高考成绩显著提升。
2019年高考，我校全年级高考上线率达到了90%以上，其中一本上线率达到了60%。
与往年相比，我校高考成绩有了明显的提升，成绩优秀的学生增加了很多。
这一成绩的取得得益于学校制定的科学合理的备考方案以及老师们的辛勤付出。
其次，我校注重高中三年的综合素质培养。
学校积极引导学生参加各类学科竞赛和文化艺术活动，培养学生的综合素质。
通过参与这些活动，学生们积累了丰富的经验和知识，提高了应对复杂问题的能力和思维能力。
这些都为他们在高考中发挥所长打下了坚实的基础。
此外，我校高考备考过程中，注重学习方法和策略的培养。
通过针对性的学习指导，学生们养成了良好的学习习惯，掌握了有效的学习方法。
我们学校还组织了各种复习讲座和答疑活动，帮助学生解决学习中遇到的问题。
这些措施让学生们能够更好地理解和应用所学知识，提高了他们的学习效率和成绩。
另外，我校尊重学生的选择和个性发展。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了一系列的创新实践课程和社团活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
通过这些活动，学生们提升了自己在各个领域的技能和能力，为未来的发展打下了坚实的基础。
最后，我校注重家校合作，形成了良好的教育氛围。
学校与家长保持密切的联系，定期组织家长会和家校沟通会，及时交流学生的学习情况和问题。
学校还鼓励家长积极参与学校的活动，共同关注学生的成长和发展，形成了家校共同培养学生的良好合力。
总结来看，我校在高考方面的亮点主要体现在高考成绩的提升、综合素质培养、学习方法和策略的培养、学生个性发展和家校合作等方面。
这些亮点的取得离不开学校领导、老师们的辛勤付出和学生的努力。
我们相信，在各位领导和老师的指导下，我校的高考工作将会继续取得更好的成绩。
学校高考工作总结怎么写5篇
学校高考工作总结怎么写5篇学校高考工作总结怎么写（篇1）2023年是我省实行新课改后的第一年高考，我校在区教育局领导下，在校长的正确指挥下，在学校各职能部门的密切配合下，我校全体高三师生共同努力，高考取得了较好的成绩。
回顾高2023年的工作，我们的体会是：更新观念，追求高质量高效率的教学。
一我们的准备——知彼知己，百战不殆：1.学生方面：本届学生总数216人，分为5个班，其中理科3个班126人，文科2个班85人。
本届学生是铁路学校移交地方政府管理后的第二届学生,当年招生线上线下学生各有一半，人数虽然初具规模，但尖子生寥寥无几。
高考归属地报名后，在我校参加高考报名的学生有145人，其中理工类考生81人，文史类考生64人，艺术(文)类考生5人，艺术(理)类考生1人，体育(理)类考生3人，回外县区报名的学生有81人。
根据检测成绩，本届学生中没有较突出的学业优秀生，中下层人数较多，但学生普遍学习认真，班风良好，不遵守纪律的现象较少2.教师方面：本届高三任课教师17人，其中高级教师4人，一级教师10人，二级教师3人。
除两人是第一次担任高三教学工作以外，其余都有多次担任高三教学工作的经历。
任课教师工作认真，责任心强，团队精神好。
3.高考奋斗目标：①人数目标：36+30即理科二本以上上线人数要达到36人，文科二本以上上线人数要达到30人。
高考归属地报名后高考奋斗目标修正为理科二本以上上线人数要达到17人，文科二本以上上线人数要达到18人。
②学科目标：学科目标是人数目标的1.5倍。
二我们的工作——关注过程，重在落实：1.学校领导很重视高三工作，抓得早动得快。
2023年x月5日在假期补课期间第一次召开了新高三年级会，在会上分析了学生在高二时的学情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一届高三工作正式启动。
并成立了复课领导小组，封校长任组长，副组长有杨少君李中兴吕宗乐，组员有曹平慧张红丽郑革功赵红英李艳。
明确职责，分工负责，使高三复课工作在各个时期进展的都比较顺利。
2024年高考总结汇报材料
2024年高考总结汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某高中2024届高考生代表，今天我非常荣幸地向各位领导、老师们汇报2024年的高考情况。
一、总体情况2024年高考是我校历史上的一次重要考试，共有来自全市各区县的700名考生参加考试。
通过全校师生的共同努力，我校2024年高考取得了以下优秀的成绩：1.本科上线率：83%；2.本科线以上率：76%；3.优秀率（本科线以上）：29%；4.全市排名：前十；5.总体成绩较去年明显提高。
二、优点和成绩分析1.全体考生积极备考① 考生认真对待高考，踏实备考，形成了认真、负责的学风。
在备考期间，学生们克服了种种困难，加强自我管理能力，建立良好学习计划，高效地利用时间，保证了备考的质量和效率。
② 学校为学生提供了优质的学习环境和资源支持。
丰富的图书馆资源、先进的实验室设备、资深的教师团队等，为学生提供了全面的学习条件。
2.教师队伍优秀我校高中部教师队伍庞大而优秀，教师们拥有丰富的教学经验和强烈的责任心。
在备考期间，他们全身心地投入到教学工作中，精心备课，根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助学生提升学习成绩。
3.学校注重全面素质教育为了使学生在高考中取得优异成绩，我校注重全面发展，提高学生综合素质。
学校开设了丰富多彩的兴趣课程和社团活动，培养学生的领导能力、团队协作能力和创新意识。
4.家长的积极参与和支持学校高度重视家校合作，积极与家长沟通交流。
通过家校互动，学校了解到家长们对孩子的关心和支持，家长们也对学校的教育工作给予了积极的评价和建议。
这为学生提供了良好的家庭环境和精神支持，增强了学生备考时的自信心。
三、存在的问题和解决办法1.学习压力大高考备考期间，学生面临着巨大的学习压力，不少学生出现了焦虑、紧张等心理问题。
为了缓解学生的压力，学校加强心理健康教育，建立学生心理辅导和咨询机制，并组织开展各种形式的心理疏导活动，帮助学生建立正确的学习态度和应对压力的方法。
2023高考工作总结与反思(3篇)
2023高考工作总结与反思各位领导、同志们：一年来，各高完中紧紧围绕高考这个中心，加大高中教学研究和复习备考指导力度，全力优化育人环境，加快学校标准化、现代化建设步伐，切实提高教育教学水平，高中教育工作取得了可喜成绩。
概括起来，主要表此刻以下五个方面：1、高考成绩平稳发展。
几年来，我县高考成绩一向名列____市前列。
今年参考学生____人，普通本科上线____人，绝对人数居全市第五位，超县下达的任务____人，上线率为28.96%，由去年全市第四位上升到第三位。
其中，文科本科上线率为19.1%，较去年下降了1.8个百分点，理科本科上线率比上年增长1.2个百分点，到达38.1%;应届本科上线率25.1%，比上年上升了1.9个百分点，往届本科上线率56.1%，比去年下降了3.2个百分点。
营山中学普通本科上线1042人，超额完成县下达的升学目标1人，其中应届生上线____人，较去年净增____人;营山二中克服生源质量差的困难，取得了骄人的成绩，本科上线人数创历史新高达____人，居____市29所同级同类学校第一位，本科上线率为31.4%，比上年增长5个百分点;小桥中学本科上线____人（其中职教5人），本科上线率为2.5%，比上年增长0.2个百分点，应届上线率较去年上升1.5个百分点，超县下达目标任务____人;双河中学本科上线____人，本一上线2人，超额完成县下达目标1人。
窥一斑而知全豹，以上的举例充分证明我县高考质量是好的，我们得到的各方面的信息也证明近几年的高考成绩得到了领导和社会各界的充分认可。
2、管理制度更加完善。
各高完中把体现人文理念，关注师生发展作为制度建设的核心，既突出严格管理，又体现人文关怀，不断提高管理的规范化、科学化水平。
各高完中在“面向全体学生”办学思想的指导下，修订了学校考核评价办法，将高一入学学生分数作为考核各科教师和学校管理者的基准，调动了教师教书育人的进取性。
以“严”字当头，下决心规范师生的教学行为，学校面貌变化大，教学成绩提高快。
学校高考工作总结与反思大全
学校高考工作总结与反思大全一、引言高考是学生人生中的一次重要考试，而对于学校来说，高考也是一项极为重要的工作。
为了做好高考工作，我校在今年做了大量的准备和努力。
本文主要对我校高考工作进行总结，同时对存在的问题进行反思和改进，以期在今后的高考工作中提高工作效率，为学生创造更好的考试环境。
二、准备工作今年，我们学校高考工作的准备工作主要包括以下几个方面：1. 教师培训学校通过多种途径，对教师们进行高考相关知识的培训和教育，包括举办高考经验交流会、邀请高考专家进行讲座等。
2. 装备升级学校对于高考场地、考试设备等进行了升级，确保考试环境更加安全、稳定。
3. 学生备考指导学校鼓励学生积极备考，提供多样化的备考资源，并对学生进行针对性的指导和辅导。
三、考前工作考前，我校主要做了以下几方面的准备工作：1. 组织回顾课为了帮助学生回顾知识点，同时提高他们的应试能力，学校组织了一系列回顾课，帮助学生迅速掌握与高考相关的知识点。
2. 安全保卫工作考前，学校启动了安全保卫预案，加强了校园巡查，确保考生的安全。
3. 做好考试细节工作学校针对高考考生的需求和特点，制定了高考考生的考试细节工作指引，保障考试的顺利进行。
四、高考过程考试期间，学校采取了以下措施，确保高考的严谨与公正：1. 严格押考学校对考场进行了押考，严格控制考场内外的人员进出，保证考试秩序。
2. 提供优质服务学校在考试期间提供优质服务，确保考生在心理和物质上的需求得到满足。
3. 优化考试体验学校通过不断地优化考试环境，包括灯光、空调、座位等各个方面，提高考生的考试体验。
五、总结与反思本次高考工作为我校的教师们、学生们以及学校管理者们提供了一个很好的机会，它不仅让大家更好地了解高考工作，更让大家认识到在应对高考的过程中，每个人都有自己的职责和贡献。
但同时，也存在一些问题，主要包括：1. 教师培训不足虽然学校对教师进行了高考相关知识的培训和教育，但是培训的内容和范围还有待拓展，以更好地提升教师的专业素养和质量。
学校高考情况总结
学校高考情况总结高考是我国教育体制下一项重要的考试，也是衡量学生学习成果和高等教育接受的重要标准。
对于学校来说，高考是一项重要任务，也是学校教育质量的一种评估和检验。
下面，我将对我校的高考情况进行总结和分析。
首先，我校的高考逐年稳步提高。
在过去的几年中，我校的高考成绩呈现出一个良好的发展趋势。
各科目的平均分和优秀率都有不同程度的提高。
这主要得益于我们学校在教育教学方面的不断努力和改进。
学校注重提高师资力量，提升教师的专业素养和教学水平。
同时，学校也注重培养学生的综合素质，鼓励他们积极参与学科竞赛和社会实践等活动，提高他们的学习能力和综合能力。
这些措施的实施为我校的高考成绩的提高奠定了良好的基础。
其次，我校高考的成绩和排名表现稳定。
在过去的几年中，我校的高考成绩一直位居本地区的前列。
这得益于我校对高考教育的重视和系统的指导。
学校严格要求学生按照高考的要求进行学习，建立起科学的复习计划和学习方法。
同时，学校也通过提供辅导班和模拟考试等方式，为学生提供全方位的帮助和指导。
这些举措有效地提高了学生的高考能力和应对能力，进而提高了我校的综合竞争力。
再次，我校的高考录取率在不断提高。
高考录取率是衡量一所学校高等教育接受能力的重要指标。
过去几年中，我校的高考录取率呈现出逐年增长的趋势。
这主要得益于学校在提高教学质量的同时，也注重培养学生的学科能力和综合素质。
学校通过为学生提供各类选择和补习课程，帮助他们更好地适应高考的考试要求。
同时，学校也注重与各高等院校建立良好的合作关系，为学生提供更多的录取机会。
这些措施的实施为我校的高考录取率增长提供了有力支持。
最后，我校的高考仍存在一些问题和挑战。
首先，高考竞争激烈，学生压力大。
学校需要进一步关注学生的心理健康问题，提供更多的心理辅导和关怀。
其次，学校需要进一步完善高考教育的指导和辅导体系，为学生提供更全面的帮助和指导。
此外，学校也需要持续改进教育教学方法，适应高考试题的变化和要求。
学校高考工作总结发言稿
大家好！在这收获的季节，我们迎来了学校高考工作的总结时刻。
首先，请允许我代表学校向辛勤工作在高考一线的全体教师表示衷心的感谢！向取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！下面，我将就我校高考工作作一简要总结。
一、高考成绩回顾过去的一年，我校高考成绩再创新高。
一本上线人数突破100人，本科上线人数达到600余人，实现了历史性的跨越。
其中，理科一本上线人数较去年增长30%，文科一本上线人数较去年增长20%。
这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力。
二、高考工作亮点1.加强领导，落实责任学校高度重视高考工作，成立了高考工作领导小组，制定了高考工作实施方案。
校领导多次召开专题会议，研究高考备考工作，确保各项工作落到实处。
2.强化师资，提升教学水平我校注重师资队伍建设，通过引进、培养、培训等方式，不断提高教师的专业素养和教学水平。
同时，学校组织开展了丰富多彩的教学研讨活动，促进教师间的交流与合作，共同提高教学质量。
3.科学备考，精准施策针对高考改革和试题变化，我校制定了科学合理的备考方案，明确了备考目标和任务。
在备考过程中，教师们根据学生实际情况，精准施策，因材施教，确保每位学生都能在高考中发挥出最佳水平。
4.家校合作，共育英才学校积极开展家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
同时，学校还成立了家长委员会，为学校发展建言献策。
5.营造氛围，激发斗志学校高度重视校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动，营造浓厚的备考氛围。
同时，学校还组织开展了励志讲座、经验分享会等活动，激发学生的斗志，增强信心。
三、高考工作反思1.高考备考过程中，部分教师对高考改革和试题变化把握不够准确，导致备考策略存在偏差。
2.部分学生备考过程中，学习方法不当，导致学习效果不佳。
3.家校合作方面，部分家长对学校工作的支持力度不够，需要进一步加强沟通与交流。
四、高考工作展望1.继续加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
学校高考工作总结14篇
学校高考工作总结14篇学校高考工作总结1是湖北省实行新课改后的第一年高考。
我们高三(10)班在学校、年级各层次领导的正确领导和指挥下，在班级各科任教师的密切配合和学生的刻苦努力下，在高考中取得了可喜的成绩。
回顾高三(10)班的高考备考工作，我们做到了更新观念、追求高质量、高效率的教学，才会有一个文科普通班8名学生上国家一类硬线的好成绩。
一、基本情况：高三(10)班是巴东一中高考中的高三文科普通班，有65名学生报名参加高考，实际64人参考，1人缺考。
其中，文史类考生50人，艺术类考生12人，体育类考生3人。
学生在高二分科进班时，整体情况较差，65名学生中仅有公费生23人，其余42人都是择校生，班级的第一名总分成绩位居全年级学生成绩的322名，经过两年来的努力工作，奋力拼搏，终于在的全国高考中取得了较为理想的成绩。
班级高考中的最高分为590分，位居全年级文科考生的前41名，有8名考生上了国家硬线一类，9名考生为一批大学录取，14名考生被二批大学录取，16名考生被三批大学录取，其文史类上线率达78%;小学科为一批大学录取的有5人，二批大学录取的有2人，三批大学录取的有3人，单独录取的有2人，上线率达86.7%。
二、我们的工作：关注过程，重在落实。
1、学校各个层次领导的高度重视和英明决策。
各领导及时把握高考动向，全方位、多渠道地搜集高考信息，优化高考复习资料，勤检查、严督促，为高考优秀成绩的取得创造了有利条件。
学校各个层次的领导班子经常深入到高三(10)班进行听课、评课活动，及时了解和指导学生的高考复习备考情况。
2、有一个团结、务实、和谐、协作的班级教师团体。
班级各位科任教师，互帮互助，一心一意地为了教学工作，不存私心，且教师之间、师生之间、生生之间的关系非常融洽。
3、班级的各科任教师具有无私的奉献精神。
他们认真关心、爱护学生，把学生的成长、进步当作自己工作的第一要务，克服了身体有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等诸多情况带来的困难，为了学生舍小家、顾大家，一心一意地扑在教学、备考工作上。
2023高考工作总结(精选9篇)
2023高考工作总结（9篇）2023高考工作总结篇120__年高考已经落下了帷幕，在全体高三师生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成绩，又一次实现了高考成绩的新跨越，入段人数再创历史新高，艺体生入段率名列全市第一，全面完成了市教育局下达的各项高考指标，这一成绩的取得令全校师生为之振奋，也得到了社会的广泛认可。
因为我和这届高三师生共同拼搏奋斗了一年，也更能深深体会这一成绩的取得来之不易，它付出了大家太多的努力和汗水。
回顾过去一年的工作，心里有太多的感受，焦虑、喜悦、希望、失望、还有丝丝的遗憾，这一年，我们收获了成功的经验，也有失败的教训，总结如下。
一、明确目标，跟踪管理从进入高三开始，就要求全体高三师生要明确奋斗目标。
班主任帮助学生制定学期目标和阶段性目标，协助任课教师确定各科重点培养的目标生，包括培优目标生，艺体特长生和后进生。
对不同的目标生提出不同的管理目标，对这些目标生实行动态管理，根据每次阶段考试成绩把一些进步较大的学生都列入到培优目标中来，对学习成绩波动较大的培优目标生，其薄弱学科的任课教师要重点关注，所有任课教师都要在各个方面予以关注，尽量减少掉队的学生人数，最大限度的挖掘学生的潜力。
艺体特长生全部都是任课教师的目标生，为了更好地督促他们学习，班主任把他们的座位都安排在了班级的前两排，给予他们最大的关注，充分调动了他们学习的积极性。
对于后进生，工作重点主要是抓好纪律教育和思想稳定工作，以保证班级正常的上课秩序。
二、加强集体备课，结合学生实际整合教学资源，提高复习效率本届高三没有订一轮复习资料，这加大了集体备课的难度，但也拓宽了集体备课的空间。
备课组全体教师一起研究学生，研究复习方法，研究考纲和高考信息，确定教学进度，合理把握教学重难点和各部分内容的深浅度。
大家通过各种途径搜集整理资料，并在一起研究整合教材内容，优化组合复习资源，编印了大量的导学案和单元检测题，综合测试题。
各备课组复习备考始终坚持的指导思想就是狠抓基础，强化训练，大胆舍弃偏、难、怪习题，提高复习的针对性和实效性，大大提高了复习效率，各科都能按时完成一轮和二轮复习计划。
2024年高考总结汇报材料
2024年高考总结汇报材料一、整体情况：2024年高考为期两天，分为语文、数学、英语和综合科目四个科目。
报名人数为XX万人，参加考试人数为XX万人。
考试分数线参考沿用往年标准。
二、试题难度和命题特点：1. 语文科目：本年度语文试题依然注重能力的综合考查，旨在考察学生对文化传统、热点现象和时事问题的理解和把握能力。
试题中涵盖了古代经典文学作品的阅读与分析、现代文学作品的赏析和文学知识的应用等多个方面。
2. 数学科目：本年度数学试题整体难度适中，注重考查学生的数学基本概念、计算方法和问题解决能力。
试题中涵盖了代数、几何、概率统计等各个领域的知识，旨在考察学生对数学知识的掌握和运用能力。
3. 英语科目：本年度英语试题注重考查学生的综合英语运用能力，涵盖了听、说、读、写、译等多个方面。
试题中设置了多种题型，如听力理解、阅读理解、语法填空、短文改错和作文等，以全面考察学生的英语能力。
4. 综合科目：本年度综合科目试题结合了自然科学和社会科学的知识，注重考查学生的综合运用能力和跨学科思维能力。
试题中设置了生物、化学、物理、地理、历史、政治等多个领域的知识和问题，以考察学生的综合素质和综合应用能力。
三、考生表现：1. 学生整体表现较往年有所提升，展现出较好的知识掌握和问题解决能力。
尤其在语文科目，学生对文学作品的理解和分析能力明显提高。
2. 数学科目中，学生对基础知识的掌握较为牢固，但在问题解决过程中还有一定的薄弱环节。
3. 英语科目中，学生的听力和口语表达能力较好，但在阅读理解和写作方面存在一定的提升空间。
4. 综合科目中，学生对自然科学和社会科学的知识理解较为全面，但在跨学科综合能力的运用上还有待提高。
四、优点和不足：1. 优点：- 学生整体学习积极性较高，知识储备较为扎实。
- 学生对跨学科知识的综合应用能力有所提升。
2. 不足：- 学生对问题的分析和解决能力仍有待提高。
- 学生在时间管理和答题策略方面需要加强。
2024年高三年级高考工作总结
2024年高三年级高考工作总结一、总体工作情况2024年是我校高三年级学生参加高考的关键一年。
面对严峻的形势和压力，学校高三年级全体教师和学生团结一心，扎实有效地开展了高考备战工作。
通过全面系统的学科教学、科学合理的组织管理和精心细致的心理辅导，最终取得了令人满意的成绩。
二、教学工作总结1. 教学目标明确。
本学年，学校高三年级各学科教师结合高考大纲和学生水平特点，制定了科学有效的教学目标。
教师们通过精心备课和多次教学讲解，注重培养学生的学科素养和解题能力，为高考打下了坚实基础。
2. 课堂教学扎实。
高三年级教师们注重理论与实践相结合，注重让学生动手操作和实践，增强了学生的实际操作能力和动手能力。
教师们还通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 模拟考试科学有效。
本学年，学校高三年级进行了多次模拟考试，旨在帮助学生熟悉考试形式和内容，适应考试节奏。
教师们通过对模拟考试成绩的分析和讲解，及时发现学生的薄弱环节，针对性地进行辅导，提高了学生的综合素质和应试能力。
三、管理工作总结1. 班级管理有序。
高三年级班主任注重班级管理，在激励学生的同时，也注重与学生和家长的沟通。
班主任与学生保持密切联系，及时解决学生在学习和生活方面的问题，营造了良好的学习氛围和班级凝聚力。
2. 考务管理规范。
高考期间，学校组织了规范的考务工作，确保了考试的顺利进行。
从考点的选址到考试材料的保管，学校都严格按照相关规定进行，并配备了专门的考务人员进行监督和管理，确保了考试的公平性和安全性。
3. 心理辅导关怀到位。
面对紧张的高考压力，学校高三年级组织了心理辅导活动，帮助学生调整心态，保持良好的学习状态。
学校还邀请了心理专家开展心理讲座，为学生提供了专业的心理辅导和帮助。
四、高考成绩总结经过全体教师和学生的共同努力，我校2024年高三年级学生在高考中取得了优异的成绩。
全校共有334人参加高考，其中一本录取56人，二本录取142人，三本录取116人，其他录取20人。
学校高考工作总结报告
一、前言随着高考改革的深入推进，我校高度重视高考工作，紧紧围绕“提高质量、促进公平”的目标，积极开展各项工作。
现将我校2021年高考工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了高考工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、政教处、年级组等相关负责人为成员。
明确了各部门职责，确保高考工作有序开展。
2. 强化教学管理，提高教学质量（1）加强备课组建设，提高备课效率。
组织各学科备课组开展集体备课，共享教学资源，提高备课质量。
（2）开展教学研讨活动，促进教师专业成长。
定期组织教师开展教学研讨活动，邀请专家进行讲座，提高教师教育教学水平。
（3）加强学生辅导，关注学生个体差异。
针对学生实际情况，开展个性化辅导，关注学生心理健康，提高学生综合素质。
3. 加强招生宣传，拓宽招生渠道（1）充分利用学校网站、微信公众号等平台，发布招生信息，扩大学校知名度。
（2）积极参加各类教育展会，加强与外省市学校的交流与合作，拓宽招生渠道。
（3）加强与重点中学的交流，争取优质生源。
4. 严格考试管理，确保考试公平公正（1）加强考场管理，确保考试环境安静、整洁。
（2）严格执行考试纪律，对违纪行为进行严肃处理。
（3）加强对监考老师的培训，提高监考水平。
三、工作成效1. 高考成绩稳步提升。
我校2021年高考一本上线人数、本科上线人数、总上线人数均创历史新高。
2. 招生工作取得显著成效。
我校在招生规模、招生质量等方面均取得优异成绩。
3. 教师队伍建设不断加强。
通过开展各类培训活动，教师教育教学水平得到提高。
4. 学生综合素质得到全面发展。
学生在各类竞赛、活动等方面取得了优异成绩。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对高考改革认识不足，教学方法有待改进。
改进措施：加强对教师进行高考改革培训，提高教师教育教学水平。
2. 存在问题：学生心理健康教育需进一步加强。
改进措施：建立健全学生心理健康教育体系，加强心理健康教育师资队伍建设。
学校高考情况总结汇报范文
学校高考情况总结汇报范文学校高考情况总结汇报尊敬的领导、老师，大家好！今天，我很荣幸向大家汇报我所在学校的高考情况。
在过去一年，学校全体师生通力合作、团结奋进，在各个方面取得了令人瞩目的成绩。
首先，我要向大家介绍我校高考的整体情况。
今年，我校共有XXX名学生参加高考，其中理科XXX人，文科XXX人，相较于去年相应增长了X%。
我校201X年高考报名人数达到了历史新高，这充分表明学生和家长对学校的教学质量和办学理念的认可和赞赏。
其次，我要向大家展示我校高考成绩的亮眼表现。
今年，全校共有XXX人达到高考理科一本线的标准，占全体考生的X%，其中有XXX人获得了高出理科一本线X分以上的优异成绩。
而文科方面的表现同样值得关注，共有XXX人达到高考文科一本线的标准，占全体考生的X%，其中有XXX人获得了高出文科一本线X分以上的优异成绩。
可以说，我校高考成绩在全市乃至全国范围内都具有较高的竞争力。
第三，我要向大家介绍我校高考的优秀学生和获奖情况。
今年，我校有XXX名学生获得了省级以上的奖励，包括特等奖、一等奖、二等奖等各个档次。
他们凭借卓越的学习成绩和扎实的基础知识，成功获得了各项奖励。
其中，还有数名同学在高考中获得了满分的优异成绩，他们的努力和毅力为全校学生树立了榜样。
最后，我要向大家介绍我校高考工作的特色和经验。
在过去一年，我校坚持“素质教育第一、考试教育顺应、个性化办学特色”的办学理念，注重学生综合素养的培养，提倡个性化的学习方式。
同时，学校将高考工作纳入全面发展的教育体系中，着力培养学生的创新思维和实际动手能力。
在师资队伍建设方面，学校加大培训力度，提高教师的教学水平和专业素养。
这些举措为学生提供了更广阔的发展空间和更好的教学资源，也为他们的高考成绩奠定了坚实的基础。
总之，我校今年的高考成绩令人瞩目，充分展现了我校师生的辛勤付出和扎实教学质量。
同时，我校在高考工作上的特色和经验不断积累和拓展，为今后的高考教育提供了更好的借鉴和参考。
高考总结汇报材料题目格式
高考总结汇报材料题目格式标题：高考总结汇报材料正文：尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！我是某某某，今天我来给大家做一个高考总结汇报。
首先，我要感谢领导、老师和家长们在高考期间对我的关心和支持，让我能够安心备考，全身心投入到复习中。
一、总体复习情况在高三的这一年中，我充分认识到高考的重要性，于是全年都非常努力地复习学习。
我按照老师的指导和要求，制定了合理的学习计划，并坚持执行，每天都有规律地复习。
同时，我还积极参加学校组织的各类模拟考试，查漏补缺，不断提高自己的应试能力。
二、备考中的问题与反思在备考过程中，我也遇到了一些问题。
首先，有时候由于紧张和焦虑，我会产生厌学情绪，导致学习效果不佳。
其次，复习内容繁杂，我可能会过于注重记忆和死记硬背，而忽略了对知识的理解和应用能力的培养。
最后，时间管理方面也存在问题，有时候会出现拖延学习任务的情况。
三、备考中的改进措施为了解决上述问题，我采取了一些改进措施。
首先，我调整了心态，学会放松自己，调整身心状态，以更好地投入到学习中。
其次，我不再追求简单的记忆，而是注重理解和应用，积极思考知识的内涵和外延。
最后，我学会了合理安排时间，制定了详细的复习计划，将任务分解成小步骤，以便更好地跟进和完成。
四、应对高考的心理准备在备考结束后，我已经有了一定的心理准备去应对高考。
我坚信自己在备考中所付出的努力和付出一定会有回报，我会以积极的心态迎接高考的挑战。
同时，在面对高考压力时，我会通过与同学们交流、听音乐、读书等方式来排解压力，调整情绪，保持良好的学习状态。
五、展望未来无论高考结果如何，我都相信这将是我人生中的重要里程碑。
不论成绩如何，我都不会为之沾沾自喜或自怨自艾，而是会立即开始规划和准备大学生活。
我将以更加积极的心态对待未来，不断追求进步，为自己的人生奋斗。
六、结束语通过这段时间的备考，我成长了许多，除了取得与付出成正比的成绩外，更重要的是收获了自律、坚持和进取的品质。
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学校高考总结材料篇一：中学高考总结汇报材料明确奋斗目标加强过程管理努力探索新路力求再创辉煌xx中学是一所具有58年历史和优良教育传统的学校，是陕西省首批重点高中之一。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持以德立校，以培养高质的社会主义建设者和接班人为目标，取得了较好的成绩。
20xx年，我校全体师生弘扬安中精神，自我加压，在“实”字上下功夫；细化目标，在“细”字上做文章；严格管理，在“新”字上求突破，高考实现了稳中有升，上线人数首次突破1400人大关，达到1414人。
为每位学生人生理想的实现撑起了一片蓝天，架设了一座通往成功的桥梁。
在探索高中教育新途径、新方法方面，做了一些有益的尝试。
我们的主要做法与体会是：一、明确目标准确定位是实现高考新突破的首要条件目标是前进的方向和动力。
我们长期重视增强教师的目标意识，针对本届高三，根据年级和班级的具体情况，学校提出了“认清形势，准确定位，确保目标，全力冲刺”的指导思想，经过认真测算，逐级分解高考任务，使全体师生都树立了明确的奋斗目标，做到千斤重担众人挑，人人肩上有指标。
学校的目标是：“确保上线，奉献精品”。
与前两年比，在认识上实现了从“抓重点促上线”到“关注每一个学生，全面提高上线率”再到“确保上线，奉献精品”这样一个螺旋式上升的飞跃。
为确保目标的实现，学校采取了三项长效措施。
一是从分析教育改革和考试、招生改革形势入手，从分析学校师生的教情、学情上找到高考备考工作的切入点，早计划、早部署。
学校于07年5月就制订好了高三全年的备考工作思路，对高三学年的复习工作（包括时间、进度、具体措施等）作了周密的部署。
高三一开始就制订了高考的具体目标，并层层分解，任务落实到班，这些超前的工作，有力地促进了备考。
二是教育师生牢牢树立质量意识，每一个班级，每一位教师都把提高所教学科、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作自己的中心任务。
班与班之间、各学科之间开展竞学活动，营造气氛，激励斗志。
三是抓好纪律管理，形成良好校风、学风。
为了能创建一个良好的学习环境，学校花费了很大的力气来抓课堂纪律、自习纪律以及宿舍纪律，注意培养学生良好的纪律和卫生习惯，营造了一个良好的学习氛围。
为保证学校制度的落实，校领导坚持实行值周带班制，中层领导实行值日责任制，年级实行晚自习值班制，班主任坚持跟班制，做到责任明确，层层检查落实。
对学生，严格检查、检测和考试。
做到以练促考，巩固基础知识，提高理解、分析能力，提高应试水平。
二、严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。
就是以提高课堂教学质量为中心。
精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。
做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。
在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。
学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。
（二）、抓好“两个落实”。
就是研究高考落实和集体备课落实。
研究高考落实。
就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师外出考察学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。
集体备课落实。
就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。
落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。
使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。
（三）、做到“三个及时”。
一是及时进行考、析、评。
“考”是检查教学质量的手段。
只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。
从严治“考”。
不管是平时的小考，期中考试和期末考试还是第一学期实行的月考，第二学期的半考，都严格操作，科学安排，挤出“水分”，不留漏洞，确保成绩的“实”。
二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。
篇二：高考总结工作汇报材料尊敬的各位领导，全体与会同仁：大家好！能够代表一中向各位领导汇报我校XX年的高考工作，深表荣幸。
XX年高考，滦县一中面对考生总人数减少、优质生源流失严重、复课生急剧下降、学生成分复杂、基础较差等诸多现实问题，以刘玉东校长为核心的学校领导班子，带领高三全体师生迎难而上、埋头苦干， XX年高考再创佳绩。
一本上线248人，二本上线877人。
纵观今年高考成绩，呈现出四个特点：一是自主招生部成绩突出：244 人参考，一本上线171人，一本上线率70％，二本上线238人，二本上线率97%，各教学班均超额完成高考指标。
二是整体一本上线人数大幅度提升，比去年增加 42人，一本及二本上线率比XX年均有大幅度上升，刷新我校近年来高考记录。
三是应届普班二本上线396人，比去年增加127人。
四是复课班总人数185人，二本上线148人，上线率80％，上线率创历年新高。
成绩的取得，凝聚着上级领导的殷切关怀和大力支持。
一年来，县委、县政府主要领导和教育局领导多次亲临一中调研，听取汇报，指导工作，排忧解难，全校师生倍受鼓舞。
借此机会，我代表滦县一中XX届高三全体师生向各位领导表示诚挚的敬意和衷心的感谢！回首走过的一年，学校以刘玉东校长、王景富副校长为组长的XX届毕业班领导小组，统一部署，长远规划，一中高三团队凝心聚力，务本创新，实现了困境求发展、拼搏铸辉煌的奋斗目标。
我们的做法是：一、精神引领，强化激情教育为落实环境育人、激情教育，我们利用板报、橱窗、电子屏、文化墙，营造浓厚的校园励志文化氛围，早午两次课前励志宣誓，各班形式多样的励志主题班会，升旗仪式上的领导讲话，高考百日师誓、高考壮行仪式，都对学生起到了良好的精神引领作用。
二、精细管理，规范教学环节1、精讲多练，打造高效课堂。
深化教研教改，实施大组教研，小组补充，充分发挥学科教研组作用狠抓备课、上课、选题、讲评等各个环节，使课堂教学做到“三讲、三到位”：重点问题必讲、易错问题必讲、思路方法必讲，讲练到位、点评到位、纠错到位。
合理安排课时设置，将自习合理分配给每位教师，实现了课堂大容量、快节奏、高效率。
2、分类培养，搞好分层教学学校针对学情，及时召开高三备考会、家长会及月考分析会，总结经验，弥补不足。
为落实培优补差工作，坚持循序渐进、固强补弱的原则，要求班主任摸透学情，发挥六人小组的教育合力，实行潜力生包干制，建立潜力生成长档案，全力做好潜力生推进工作。
为培养尖子生，一年来，组织学科名师讲座26次，累计52课时，取得了培优工作的新进展。
师颖同学以635分的优异成绩名列各县一中文科第二名。
3、加强目标管理，树立责任意识学校给每个班级、每个学科下达教学目标，让一线教师有奔头、有干劲。
同时，大事集权，小事放权，让年级主任、学科组长、班主任挑大梁、扛重担，形成老教师出点子，骨干教师引路子，青年教师压担子的良性机制，高三教师团队形成了团结协作、勇于担当的良好氛围。
三、甘于奉献、铸就精良的教师队伍高三教师是学校的生力军。
针对教师队伍建设，我们的做法是：1、干部带头，率先垂范学校领导深入一线，刘玉东校长带领副校长、年级主任和学科组长每周进班听课，学校督导室深入各学科组搞教研。
二是年级部主任既是任课教师，又当班主任；三是党员教师践行党的群众路线教育实践活动，挂牌上岗，开展与教师、与学生“一对一”帮扶活动。
2、教师顾大局，讲奉献。
高三全体班主任坚持每天5:30到校，晚上10:00回家，与学生朝夕相处，摸爬滚打。
袁广志主任父亲病重，因为工作没能在床前尽孝；王秀彦、陈晓玲两位女教师年过50，仍然满课时工作，并担任班主任。
有的老师拖着病体仍坚守课堂苦累不言；年轻教师孩子小，抛家舍业，奉献心智。
正是他们这种爱岗敬业、无私奉献的精神，激发了全体高三教师的工作激情，整个高三团队斗志昂扬，干劲十足。
3、加强梯队建设，提高教师业务素质。
一是坚持青年教师拜师制度，学校骨干教师每年都要带三至五名青年教师，对他们进行业务指导；二是加强校本研训，开展基本技能比武、教学才艺展现、撰写教学反思、骨干教师引领课、青年教师汇报课活动，夯实了业务基本功；三是营造创优争先氛围，定期召开班主任论坛，扎实开展名师、骨干教师、明星教师、学科标兵和我最喜爱的教师评比活动。
4、优化奖励机制，激发工作热情。
高三奖励政策，坚持“五倾斜”：向一线教师倾斜，向优秀教师倾斜，向满工作量的教师倾斜，向优秀团队倾斜，向日常管理倾斜。
充分调动了一线教师的工作热情与干劲。
“立潮头，与时俱进，丹心毓灵秀；乘东风，众志成城，朱墨谱华章。
”XX年高考已成过去，XX年高考任重而道远。
篇三：高考总结汇报材料孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香新邵八中新邵八中学是一所具有60年历史和优良教育传统的学校。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持以德立校，以培养高质的社会主义建设者和接班人为目标，取得了较好的成绩。
，我校全体师生弘扬敢于超越的拼搏精神，自我加压，在“实”字上下功夫；细化目标，在“细”字上做文章；严格管理，在“新”字上求突破，高考实现了稳中有升，在全县初中招生考试前500名只占46人的不利形势下，全校共有106人上本二分数线，其中上重点本科人数达30余人。
不仅超额完成上级教育主管部门下达的目标任务，而且上线人数连续三年实现三位增长目标。
为每位学生人生理想的实现撑起了一片蓝天，架设了一座通往成功的桥梁。
一、明确目标准确定位是实现高考新突破的首要条件目标是前进的方向和动力。
学校的目标是：“确保上线，奉献精品”。
为确保目标的实现，学校采取了三项长效措施。
一是从分析教育改革和考试、招生改革形势入手，从分析学校师生的教情、学情上找到高考备考工作的切入点，早计划、早部署。
学校于5月就制订好了高三全年的备考工作思路，对高三学年的复习工作（包括时间、进度、具体措施等）作了周密的部署。
二是教育师生牢牢树立质量意识，每一个班级，每一位教师都把提高所教学科、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作自己的中心任务。