植物细胞 教学设计

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞

宁阳县东疏中学

主备人：戴丽华

时间： 2015.9

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位

第二节植物细胞

东疏中学戴丽华

一、课标要求：

1、使用显微镜模仿制作临时装片

2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

活动建议：

1、给学生提供多种植物材料，通过模仿制作临时装片，进行观察、比较和归纳。

2、指导学生从网络中查找有关方面的资料。

二、教材分析：该部分是初中《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。观察植物细胞、认识植物细胞的基本结构是本节的重要内容，其中涉及临时装片的制作、显微镜的使用、生物图的绘制等三项生物学基本技能。由于学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，因此，通过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神。本节知识点清晰。在教学中要充分利用教材，多采用直观手段，认真组织活动，帮助学生认识植物细胞的形态和结构。因此，本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。

三、教学目标：

（一）知识目标：

1．学会制作临时装片的基本方法。

2．能够熟练地使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞简图。

（二）能力目标：

1．培养动手实践能力和观察能力。、

情感态度与价值观目标：

（三）情感态度价值观：

1．体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。

2．养成实事求是的科学态度。

四、教学重难点

1.巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。

2.制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。

五、教学过程设计：

［情景导入新课］

1、用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：

在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为：取镜……（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。

2、出示P22“想一想，议一议”中的情景请学生思考；为什么萌萌用显微镜观察菠菜叶，虽然操作正确，却观察不到细胞？可能原因是什么？引导学生思考讨论。使学生认识到，在使用显微镜观察时，需要将材料进行一定的处理，制成标本来观察。

设计意图：通过学生常见的错误操作创设学习情境，使学生认识到使用显微镜观察前需对材料进行处理，并制成玻片标本

任务一：认识玻片标本

学生自学P42的内容回答下列问题

1、用来观察的材料必须要，有利于透光。

2、根据制作方法的不同，常见的玻片类型有、、。在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫，覆盖标本的叫。

教师介绍：临时装片和永久装片。今天我们就来学习制作临时装片。

设计意图：培养学生的自学能力和总结归纳能力

任务二：观察植物细胞

师生共同认识本实验的目的要求、材料用具，学生先自学完成下列问题：

制作洋葱鳞片叶临时装片方法步骤：

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____________。

（2）把载玻片放在实验台上，用_____________在载玻片中央滴几滴_____________。（3）用镊子从洋葱鳞片叶_____________撕取一小块透明薄膜──_____________。把撕下的内表皮浸入载玻片上的_____________中，用镊子把它_____________。

（4）用镊子夹起盖玻片，使它_____________载玻片上的水滴，然后_____________放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_____________而影响观察。

（5）把一滴_____________滴在盖玻片的_____________。

（6）用_____________从盖玻片的_____________吸引，使染液浸润标本的全部。

教师引导学生概括制作方法：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。教师先给大家演示一

遍，提醒学生注意观察操作方法、操作技巧，认真听取、记忆实验注意事项。每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；取：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；展：将材料放在水滴中央展开；盖：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下。可以避免气泡的出现；染：稀碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。下面，同学们按

照以上步骤自己制作一个临时装片。

学生分组活动：用不同的材料（洋葱鳞片叶内表皮、黄瓜表层果肉、番茄果肉等）制作临时装片，并注意各步骤的操作方法，疑难问题。教师巡回指导。

设计意图：学生自学教材，理解要点。教师示范实验，并不断针对操作要点提出问题，引发学生思考，通过对问题的思考与讨论，帮助学生更好的理解操作要点。教师巡视并及时纠正学生错误操作，课前培训的小组长帮助教师指导学生。

任务三：绘制植物细胞结构简图，总结植物细胞的基本结构

你所看见的植物细胞结构，把其中一个植物细胞结构如实地画到实验报告纸上。

学生活动：制片，观察细胞结构，讨论、分析植物细胞的结构、画生物简

图时注意生物简图的画法和注意事项。

1、绘制要求：

（1）、左眼看、右手绘

（2）、绘时用3H铅笔

（3）、明暗用细点多少表示，暗点密、明点疏

（4）、在图右侧引水平线标注名称

（5）、图下方标注所画结构名称

2、洋葱内表皮细胞的结构示意图及各部分名称