四年级【音乐(人音全国版)】乒乓变奏曲-2课件

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人音版小学音乐四年级上册《乒乓变奏曲》课件

变奏曲：以一个音乐主题为基础，并对该主题进行多次变化而构成的乐曲。
2/4 X XX 2/4 XX XX 3/4 X — X
2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1— |
(1) XX XX XX XX (2) X X X X (3) X 0 X 0
(2) X X X X
(1) XX XX XX XX (2) X X X X (3) X 0 X 0
(3) X 0 X 0
(1) XX XX XX XX (2) X X X X (3) X 0 X 0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1) XX XX XX XX
听一听，想一想
《小小球儿闪银光》
歌曲表现的是哪项体育运动呢？
《乒乓变奏曲》
1、乐曲是由什么乐器演奏的？ 2、乐曲的情绪是怎么样的？
比一比，找一找
33 11 22 5 | 15 13 21 2 | 33 11 22 5 | 15 13 23 1 |
听一听，辨一辨
音乐变化
场景
主题右手弹奏主旋律双方运动员进场
变奏一右手低八度弹奏主
旋律，左手伴奏
变奏二左手弹奏主旋律，
右手伴奏
变奏三
主旋律躲藏在右手旋律中，左手伴奏
变奏四主旋律变化为先下
变奏五
行后上行的旋律，左手和弦衬托
运动员做热身运动
比赛打得异常激烈
运动员时不时打出好成绩，心情很愉快乒乓球上下飞跃，赛事接近尾声，观众们越来越激动
变奏：在保留主题音乐的基础上，通过改变节奏，音色，加入装饰音等方法来改变音乐效果和情绪的演奏形式。

乒乓变奏曲音乐课件

体育运动？
人音版四年级第七册
《乒乓变奏》
合肥市稻香村小学苏璐璐
划一划
听一听
主题出现了几次？
5次
画一画
听一听
有多少乐句？
《乒乓变奏曲》
1、什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同的方法加以变化发展的曲式结构叫做变奏曲。
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
主题
第一变第二变第三变第四变第五变
右手单手弹奏旋律主旋律上方右手弹奏左手低音部弹奏旋律左右手弹奏旋律在高音
右手旋律音阶左手音阶琶音
唱一唱
乒乓名将：邓亚萍
邓亚萍，5岁时，邓亚萍开始打乒乓球，1988 年，邓亚萍正式进入国家队。她成为中国奥运历史上第一个夺得四枚奥运金牌的人。邓亚萍在14年的运动生涯中，共拿到18个世界冠军，她在乒坛排名连续8年保持世界第一，是乒乓球史上排名“世界第一” 时间最长的女运动员。

小学音乐乒乓变奏曲课件

生命在于运动，希望小朋友们
都可以热爱运动，热爱生活，
同时可以将这
小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？
什么是变奏曲？
• 变奏曲在原旋律的基础上加上一些修饰或者环绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现情势，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好的表现其感情。变奏的情势和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多情势的变奏曲。
《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐表情和熟练球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵活轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲共包含五个变奏。最后一句乐句使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
这首《乒乓变奏曲》由1个主题、5个变奏组成，下面我们就来认真凝听，感受这5个变奏。变奏一：旋律在高音区。变奏二：左手在低音部弹奏主旋律。变奏三：主旋律镶嵌在高音部的强位上。变奏四、五：在和弦的衬托下，主题变化由下行旋律及上行琶音构成的旋律。

四年级上册音乐课件-乒乓变奏曲｜人音版(简谱)(秋)

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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月2日星期一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲共包含五个变奏。最后一句乐句使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
这首《乒乓变奏曲》由1个主题、5个变奏组成，下面我们就来认真聆听，感受这5个变奏。变奏一：旋律在高音区。变奏二：左手在低音部弹奏主旋律。变奏三：主旋律镶嵌在高音部的强位上。变奏四、五：在和弦的衬托下，主题变化由下行旋律及上行琶音构成的旋律。
小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？
什么是变奏曲？
• 变奏曲在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好的表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲。

乒乓变奏曲完整ppt课件

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8
《乒乓变奏曲》
1、什么叫变奏曲？
把同一个主题旋律，用不同的方法加以变化发展的曲式结构叫做变奏曲
2、《乒乓变奏曲》一共变奏了几次？
五次
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9
同学们《乒乓变奏曲》用了哪些变奏手法呢？
变奏一：右手演奏主题旋律、主题在高音部分变奏二：左手演奏主题旋律、主题出现在中音部分变奏三：右手加花演奏主题旋律，音乐主题隐藏在高音部分
变奏四：右手跑动的音阶式主题旋律
变奏五：
先左手音区降低，再接右手的音阶式主题旋律
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10
让我们试着在黑板上写一下钢琴曲中，乒乓球比赛的每一段情景吧！
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11
拓展欣赏《小星星主题变奏曲》
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12
同学们，我们今天学习了“变奏曲”，并欣赏了一首钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，知道了什么是变奏曲，也自己实践了变化音乐。除了《小星星变奏曲》和《乒乓变奏曲》以外还有很多变奏曲，如果有兴趣自己回去欣赏《春天变奏曲》也可以尝试变化。只要你用心，我相信你们每个人都会成为小小音乐家。
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13
12拓展欣赏小星星主题变奏曲13同学们我们今天学习了同学们我们今天学习了变奏曲变奏曲并欣赏了一首钢琴独奏曲并欣赏了一首钢琴独奏曲乒乓变奏乒乓变奏曲曲知道了什么是变奏曲也自己实知道了什么是变奏曲也自己实践了变化音乐
四年级
乒乓变奏曲
授课人：任彦霖
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1
请大家先来Leabharlann 起健身吧！.2有益健康的体育运动
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3
不可小看的乒乓球
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4
“小球推动大球”——乒乓外交：
在你们爸爸妈妈小
时候（1971年），中国和美国两个国家闹矛盾，互相不来往了。没过多久，美国当时的总统尼克松想和中国和解，可又不知道怎么来缓和两国之间关系，还是智慧的中国领袖毛泽东，提出邀请美国的乒乓球队来中国访问，并举行了友谊赛，从那以后两个国家又开始了中断二十二年的友谊了！

《乒乓变奏曲》精品PPT课件2(共8张)

• “乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲” 曲式结构的了解。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

小学音乐乒乓变奏曲课件ppt

?变奏曲在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形使乐曲具有更丰富的表现形式听起来和演奏起来更多变有利于乐曲更好的表现其感情
小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？
什么是变奏曲？
• 变奏曲在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好的表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲。
《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲共包含五个变奏。最后一句乐句使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
这首《乒乓变奏曲》由1个主题、5个变奏组成，下面我们就来认真聆听，感受这5个变奏。变奏一：旋律在高音区。变奏二：左手在低音部弹奏主旋律。变奏三：主旋律镶嵌在高音部的强位上。变奏四、五：在和弦的衬托下，主题变化由下行旋律及上行琶音构成的旋律。
生命在于运动，希望小朋友们
都可以热爱运动，热爱生活，
同时可以将这种热情投入到学
习中，快乐的学习！
我运动，我快乐
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们

人音版小学音乐四年级上册第3课乒乓变奏曲课件

再听乐曲：你能听出音乐主题的不断变化吗？你能说出这一主题在乐曲中变化了几次？
乒乓球初级教学
请你选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。
乒乓球初级教学
乒乓球初级教学
同学们再见
变奏曲是以一个音乐主题为基础，并对这个主题进行多次变化而构成的。这首乐曲就是由一个主题进行了五次变奏，曲名叫《乒乓变奏曲》
乒乓球初级教学
画一画旋律进行，然后用手指着图形谱再唱一唱，说说这样的旋律进行有什么特点及表现了什么形象？
乒乓球初级教学
乒乓球初级教学
作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。
乒乓变奏曲
同学们，课间你们都有些什么喜欢的运动？
乒乓球初级教学
能不能把这个运动的节奏念出来？跳绳：拍球：打乒乓球：
乒乓球初级教学
凝听乐曲：说说这段音乐像什么在跳动？
乒乓球初级教学
再次凝听乐曲：请你模仿打乒乓球的姿势跟着音乐轻声哼唱。
乒乓球初级教学
凝听乐曲主题部分：请同学们们跟着音乐节奏，模仿打乒乓球的动作进行律动。
乒乓球初级教学
模唱主题旋律，熟悉主题旋律，感受旋律进行：左手分解和弦伴奏，右手弹奏主题旋律；变奏二：左手在低音部弹奏主题旋律，右手伴奏；变奏三：右手主旋律镶嵌在高音部的强位上，左手分解和弦伴奏；变奏四、五：在和弦的衬托下，主题变化为下行旋律及上行琶音。

人音版音乐四年级上册第3课乒乓变奏曲课件(共19张)

变奏四：右手弹奏主题，左手伴奏变奏五：左手弹奏主题，右手伴奏。乒乓球选手们正在施展高深的球技进行猛烈的对抗。
新知讲授
完整凝听：你能写出乐曲的结构吗？
乒乓变奏曲的曲式结构是： A（主题）+A1+A2+A3+A4+A5
大家来运动！
请你根据音乐速度、节奏等的变化设计打球的动作，看谁和音乐配合得最好！乐曲表现了一副怎么样的画面
01.改变主题旋律的音区 02.改变主题旋律的节奏 03.改变主题旋律的速度
凝听音乐并思考：“音乐出现了几次变化？”
主题与变奏一节奏改变
请凝听两段音乐产生了什么变化？
主题是一个单声部旋律变奏1由右手演奏旋律，左手进行分解和弦伴奏
变奏一与变奏二音域改变
第一段由右手演奏旋律，左手进行分解和弦伴奏第二段由左手演奏旋律，右手进行分解和弦伴奏
33 11 | 22 5 | 15 13 | 21 2 | 33 11 | 22 5 | 15 13 | 23 1 |
1=C 2/4
33 11 | 22 5 | 思考：这四个乐句在乐曲中出现了几次？ 15 13 | 21 2 | 33 11 | 22 5 | 15 13 | 23 1 |
主题变奏的常用手法
欢迎走进音乐课堂
新知导入
你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？
请凝听
是用什么乐器演奏的？音乐表现了哪一种球类活动？
乒乓变奏曲
新知讲授
变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。变奏曲的显著特点是：1、鲜明的音乐主题。
2、各类丰富的主题变化音乐。
新知讲授
《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐表情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵活轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。

人音版小学音乐四年级上册第三课《乒乓变奏曲》课件

人音版小学音乐四年级上册第三课《快乐的校园》
《乒乓变奏曲》
bong……
u
bong……
u
一种音乐体裁，以一个音乐主题为基础，并对这个主题进行多次变化。
节奏：由一个四分音符X变为两个八分音符XX 节拍：由
2 4
变为
3
4
音区：主题旋律由低音区转为高音区
……
主
右
题：左右手交替弹奏
钢琴曲——《乒乓变奏曲》
创作——《两只老虎变奏曲》
变奏二：变奏三：变奏四：变奏五：
主题在右手
主题在左手
左手伴奏
右手伴奏
主旋律镶嵌在高音区强位主旋律在右手主旋律在左手先下行后上行先下行后上行
主题：
2
1=c
4
1 2 | 3 1 | 1 2 | 3 1| 3 4 | 5 - | 3 4 | 5 - ‖ 变奏一：XX XX | XX XX |
2
1=c
4
11 22|33 11|11 22|33 11|33 44| 55 55 | 33 44 |55 55‖ 变奏二：X – X | X – X |
1=c
3
4
1 – 2| 3 – 1| 1 – 2 | 3 – 1| 3–4 | 5 – – | 3 – 4 | 5 – – ‖
音乐体裁——变奏曲
左右左右
右
左
右Байду номын сангаас
左
右
变奏一：主题在右手，左手伴奏
右
左
右
左
变奏二：主题在左手，右手伴奏
2 4
左右
左右
.
变奏三：主旋律镶嵌在高音区强位上

《乒乓变奏曲》PPT教学课件

• 二、过程与办法：创设情境，过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解 “变奏”和“变奏曲”。
• 三、知识与技能：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次 “变奏”。
• 【教学重点】
• 乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲式结构的了解。
乒乓变奏曲
• 【教材分析】
• 钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲为2/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁，包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。
• 【教学目标】
• 一、情感态度价值观：通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中。
我的抽杀让你找不到球在哪？
（旋律加花——音域更广，力度更强，音阶式旋律）
聆听乐曲变奏5。变奏5有什么变化，你听出来了吗？
我要赢，友谊回头再说吧！
想赢？没门！
（旋律加花，主题音区变由左手弹奏，比赛接近赛点）
像这样主题不断重复出现，但又不断发生变化的乐曲，就叫做变奏曲。
我们今天学习的《乒乓变奏曲》就用了改变主题的音区位置、给主题加花、把主题变形成音阶和琶音等方法来变奏。
完整聆听乐曲。
同学们，其实《变奏曲》还有很多很多，你们看！春姑娘也带给我们了一首《春天变奏曲》，咱们身边的小花小草、小树苗都在发生着变化，小燕子也飞回来了，让我们走出教室一起去寻找身边的《变奏曲》吧！
（变奏1加入左手低音伴奏比赛开始，运动员开始推挡）
聆听乐曲变奏2。变奏2有什么变化，你听出来了吗？
那当然了！