专业数学(电工电子类)教学计划
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4、主要教学手段：
本课程主要采用多媒体教学、阅读讨论、小组合作探讨、分组活动、课堂训练、讲授法、案列教学法等教育方法，提高学生的分析与综合素质，促进德育工作的开展。
实践教学
0
习题课
0
复习
2
考核
机动
审核
与
审批
教研室主任（组长）
系（部）分管教学主任
教务处主任
签字：
年月日
签字：
年月日
签字：
年月日
理论教学授课进度安排表
2
P1数及其运算
2-1诱导公式（1）
2
P20第1,2,3,题
6
4
第二章三角函数及其运算
§2-1诱导公式（2）
2
P21第4,5题
7
5
第二章三角函数及其运算
2-2解直角三角形及其应用
2
P24第1题
8
5
第二章三角函数及其运算
§2-3两角和与差的三角函数
2
P28第1,2,4题
9
6
顺序
周次
授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
1
1
第一章代数基本运算
§1-1方程组的应用（1）
2
P4第1,2,3题
2
1
第一章代数基本运算
§1-1方程组的应用（2）
2
P4第4,5题
3
3
第一章代数基本运算
§1-2流程图
2
P12第1,2,3题
4
3
第一章代数基本运算
§1-3计算器的应用
复习
2
23
19
考试
2
教学时数只能以2课时进行编写
§3-2正弦量的复数表示（2）
2
P42第4,5,6题
14
14
第四章逻辑代数基础
§4-1数制与码制
2
P48第1,2,3,4,5,6题
15
15
第四章逻辑代数基础
§4-2逻辑函数及其表示方法
2
P55第1,2题
16
16
第四章逻辑代数基础
§4-3逻辑代数的公式简化
2
P60第1,2题
17
16
第五章微分方程及其应用
出版时间：2015年12月第5版
主要教学参考书
（名称、出版社、编者）
专业数学中国劳动社会保障出版社张梦欣
本课程本学期
教学时数
48
周学时数
4
本学期教学周数
12
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
46
编制说明
1、主要教学内容：
本教材从介绍数学的相关基础知识为铺垫，涵盖代数运算、三角函数及其应用、复数及其应用、逻辑代数基础、微分方程及其应用。进一步提高学生逻辑能力，使学生分析应用和综合素质得到提高。
江苏省职业学校
课程授课计划表
（2016—2017学年第二学期）
课程专业数学
班级16博西华（髙技）班
系部电气工程系
授课教师蒋桂生
徐州机电工程学校徐州机电技师学院
实施性教学大纲制定
徐州机电工程学校徐州机电技师学院
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
名称：专业数学
编者：张梦欣
出版单位：中国劳动社会保障出版社
第二章三角函数及其运算
§2-4正弦型函数图像及应用
2
P32第1,2题
10
6
第三章复数及其应用
§3-1复数的表示方法
2
P37第1,2,3题
11
11
第三章复数及其应用
§3-1复数的运算
2
P37第4,5题
12
14
第三章复数及其应用
§3-2正弦量的复数表示（1）
2
P42第1,2,3题
13
14
第三章复数及其应用
2、教学目标：
通过学生一学期的学习之后，能够做到基本逻辑运算。在数学综合运算上有深入的了解。
3、学生学习现状：
学生的普遍学习基础较薄弱，学生运算不够仔细，不能合理使用运算方法，只求快、不求正确率。遇到难题，缺乏探究精神，思维也不够缜密，考虑问题全面，不注重审题，知识迁移能力有待提高，缺乏自主学习。学生关注的问题往往是结果，不关注知识的形成过程，只关注这道题的解题过程，不关注这类问题的思维角度和知识迁移。
§5-1可分离变量的微分方程（1）
2
P63第1,2题
18
17
第五章微分方程及其应用
§5-1可分离变量的微分方程（2）
2
P63第3题
19
17
第五章微分方程及其应用
§5-2一阶线性微分方程
2
P66第1,2题
20
18
第五章微分方程及其应用
§5-3二阶微分方程
2
P70第1,2题
21
18
习题课
2
错题重做
22
19
本课程主要采用多媒体教学、阅读讨论、小组合作探讨、分组活动、课堂训练、讲授法、案列教学法等教育方法，提高学生的分析与综合素质，促进德育工作的开展。
实践教学
0
习题课
0
复习
2
考核
机动
审核
与
审批
教研室主任（组长）
系（部）分管教学主任
教务处主任
签字：
年月日
签字：
年月日
签字：
年月日
理论教学授课进度安排表
2
P1数及其运算
2-1诱导公式（1）
2
P20第1,2,3,题
6
4
第二章三角函数及其运算
§2-1诱导公式（2）
2
P21第4,5题
7
5
第二章三角函数及其运算
2-2解直角三角形及其应用
2
P24第1题
8
5
第二章三角函数及其运算
§2-3两角和与差的三角函数
2
P28第1,2,4题
9
6
顺序
周次
授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
1
1
第一章代数基本运算
§1-1方程组的应用（1）
2
P4第1,2,3题
2
1
第一章代数基本运算
§1-1方程组的应用（2）
2
P4第4,5题
3
3
第一章代数基本运算
§1-2流程图
2
P12第1,2,3题
4
3
第一章代数基本运算
§1-3计算器的应用
复习
2
23
19
考试
2
教学时数只能以2课时进行编写
§3-2正弦量的复数表示（2）
2
P42第4,5,6题
14
14
第四章逻辑代数基础
§4-1数制与码制
2
P48第1,2,3,4,5,6题
15
15
第四章逻辑代数基础
§4-2逻辑函数及其表示方法
2
P55第1,2题
16
16
第四章逻辑代数基础
§4-3逻辑代数的公式简化
2
P60第1,2题
17
16
第五章微分方程及其应用
出版时间：2015年12月第5版
主要教学参考书
（名称、出版社、编者）
专业数学中国劳动社会保障出版社张梦欣
本课程本学期
教学时数
48
周学时数
4
本学期教学周数
12
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
46
编制说明
1、主要教学内容：
本教材从介绍数学的相关基础知识为铺垫，涵盖代数运算、三角函数及其应用、复数及其应用、逻辑代数基础、微分方程及其应用。进一步提高学生逻辑能力，使学生分析应用和综合素质得到提高。
江苏省职业学校
课程授课计划表
（2016—2017学年第二学期）
课程专业数学
班级16博西华（髙技）班
系部电气工程系
授课教师蒋桂生
徐州机电工程学校徐州机电技师学院
实施性教学大纲制定
徐州机电工程学校徐州机电技师学院
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
名称：专业数学
编者：张梦欣
出版单位：中国劳动社会保障出版社
第二章三角函数及其运算
§2-4正弦型函数图像及应用
2
P32第1,2题
10
6
第三章复数及其应用
§3-1复数的表示方法
2
P37第1,2,3题
11
11
第三章复数及其应用
§3-1复数的运算
2
P37第4,5题
12
14
第三章复数及其应用
§3-2正弦量的复数表示（1）
2
P42第1,2,3题
13
14
第三章复数及其应用
2、教学目标：
通过学生一学期的学习之后，能够做到基本逻辑运算。在数学综合运算上有深入的了解。
3、学生学习现状：
学生的普遍学习基础较薄弱，学生运算不够仔细，不能合理使用运算方法，只求快、不求正确率。遇到难题，缺乏探究精神，思维也不够缜密，考虑问题全面，不注重审题，知识迁移能力有待提高，缺乏自主学习。学生关注的问题往往是结果，不关注知识的形成过程，只关注这道题的解题过程，不关注这类问题的思维角度和知识迁移。
§5-1可分离变量的微分方程（1）
2
P63第1,2题
18
17
第五章微分方程及其应用
§5-1可分离变量的微分方程（2）
2
P63第3题
19
17
第五章微分方程及其应用
§5-2一阶线性微分方程
2
P66第1,2题
20
18
第五章微分方程及其应用
§5-3二阶微分方程
2
P70第1,2题
21
18
习题课
2
错题重做
22
19