信息管理与知识管理

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专业技术人员信息管理与知识管理考试资料题

专业技术人员信息管理与知识管理考试资料题

专业技术人员信息管理与知识管理考试资料题专业技术人员信息管理与知识管理资料题一、单选题1、在信息管理中,信息主管(CIO)的工作重点是()。

正确答案:B、技术与信息的开发利用"2、做出最优选择所需要的知识,是随着时间的推移慢慢积累起来的,并且是一个必须不断更新、补充()的过程。

正确答案:C、流量和存量"3、信息管理和知识管理的管理重心有差异,其中()一种全新的组织管理模式,重点关注如何让信息和知识的价值和利用最大化,使人力资源不断得到信息补给并生产出更多高质量的知识。

正确答案:B、知识管理"4、XXX认为,“知识管理就是对企业内部的知识进行组织和管理,它包括两方面的内容一是对();二是对隐性知识的开发与管理。

正确答案:B、显性知识的开发"5、XXX教授认为,“知识管理是信息管理的延伸,是信息管理发展的新阶段,是将信息转换为知识,并用知识提高特定组织的()。

正确谜底:C、应变能力和创新能力"6、()是为解决社会信息现象的复杂多样性和社会信息的无序性与人类需求的特定性之间的矛盾而产生的。

正确谜底:B、信息管理"7、以下现象不是五官感知信息为()答案:C、电波"8、知识资本的组成的首要观点,本文将知识资本的组身分为市场资本、知识产权资本、()、基础结构资本等四部分。

正确答案:A、人力资本"9、国外企业近年来新设的一个职位()它是企业内部负责知识管理的高级行政官员,其工作是确保企业最重要的资产——知识发挥最大的效益。

正确谜底:A、知识主管"10、由于()是一种主体形式的经济身分,它们发展必将会导致社会运行的信息化。

正确谜底:C、信息经济"二、多选题11、Beckman(1997)知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理(reasoning),它可以晋升人类的()及进修的绩效。

此观点强调知识的形成过程及其指导决策与行动的用途。

(完整版)信息管理与知识管理

(完整版)信息管理与知识管理

信息管理与知识管理()是第一生产力,科学技术()是物质系统运动的本质特征,是物质系统运动的方式、运动的状态和运动的有序性信息按信息的加工和集约程度分()N次信息源不是阻碍企业技术创新的主要因素主要包括()市场需求薄弱不属于 E.M.Trauth博士在20世纪70年代首次提出信息管理的概念,他将信息管理分内容为()网络信息管理不属于W.Jones将个人信息分为三类()个人思考的不属于信息的经济价值的特点()永久性不属于信息的社会价值特征的实()广泛性不属于信息资源管理的形成与发展需具备三个条件()信息内容存储介质看,磁介质和光介质出现之后,信息的记录和传播越来越()方便快捷国外信息管理诞生的源头主要有()个1个即信息是否帮助个人获得更好的发展,指的是()个人发展社会的信息化和社会化信息网络的发展从几方面影响着各类用户的信息需求。

()2个社会价值的来源不包括()社会观念图书馆层面的障碍因素不去包括:()书籍复杂无法分类下列不属于信息收集的过程的()不提供信息收集的成果下列不属于信息收集的特点()不定性下列不属于用户在信息获取过程中的模糊性主要表现()用户无法准确表达需求下列哪种方式不能做出信息商品()口口相传下列现象不是五官感知信息为()电波下列属于个人价值的来源()个人需求信息information”一词来源于哪里()拉丁信息管理的核心技术是()信息的存储与处理技术信息管理观念是专业技术人员的(基本要素信息认知能力是专业技术人员的(基本素质)信息是通信的内容。

控制论的创始人之一维纳认为,信息是人们在适应(外部)世界并且使之反作用于世界的过程中信息收集的对象是(信息源)由于()是一种主体形式的经济成分,它们发展必将会导致社会运行的信息化。

(信息经济)在网络环境下,用户信息需求的存在形式有()4种判断题“效益”一词在经济领域内出现,效益递增或效益递减也是经济学领域的常用词。

(对)“知识经济”是一个“直接建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”,是相对于“以物质为基础的经济”而言的一种新型的富有生命力的经济形态。

信息管理与知识管理分析比较

信息管理与知识管理分析比较

目录第一章信息管理与知识管理的概念 01.1信息管理 01.2知识管理 (1)第二章信息管理与知识管理的区别 (2)2.1产生背景的不同 (2)2.1.1信息管理的背景 (2)2.1.2知识管理的背景 (3)2.2内容范围的不同 (4)2.3研究者知识背景的不同 (4)2.4管理目标、内容、技术的区别 (4)2.4.1管理目标的区别 (5)2.4.2管理内容的区别 (5)2.4.3管理技术的区别 (5)第三章信息管理和知识管理的联系 (5)3.1两者具有相同的作用 (5)3.2两者都对信息和信息技术予以高度重视 (6)3.3知识管理研究与信息管理研究相互促进 (7)第四章知识管理与信息管理的比较研究对实践的指导意义 (7)参考文献 (7)信息管理与知识管理分析比较第一章信息管理与知识管理的概念1.1信息管理信息管理源于图书情报管理。

随着文献信息量迅速增大,计算机和现代通讯技术的发展,信息管理的内涵与外延不断扩大,其概念也存在着各种不同的解释。

英国信息管理学专家马丁认为:信息管理就是与信息相关的计划、预算、组织、指挥、培训和控制过程,这是围绕信息本身以及相关资源如人力、设备、资金和技术等展开的。

国内学者王万宗教授认为:信息管理就是为各行各业各部门搜集、整理、存储并提供信息服务的工作。

作为一种理论探索则主要研究信息管理和基础理论原理、技术方法及信息管理工作的计划、实施与信息部门的组织、控制等有关问题。

卢泰宏教授认为:信息管理可以从广义和狭义两方面来理解,狭义上,信息管理就是对信息的管理,即对信息进行组织、控制、加工、规划等, 并将其引向预定的目标:广义上,信息管理不单是对信息的管理, 而是对涉及信息活动的各种要素(信息、人、设备、机构等)进行合理的组织和控制,以实现信息及有关资源的合理配置,从而有效地满足社会的信息需求。

比较认同的观点是,信息管理是实现组织目标、满足组织要求、解决组织环境问题而对信息资源进行开发、规划、控制、集成、利用的战略性管理。

知识管理与信息管理的比较研究

知识管理与信息管理的比较研究

知识管理与信息管理 的比较研 穷
郑 州 大 学信 息管理 系情报 学专业 2 1 级 研 究生 董 肃哲 00
[ 摘 要] 文章 通过 阐述 国内外 关于知识 管理与信息管理 的概 念的几种理解 , 论述 了知识 管理与信息管, 里的异 同。同时, 出 了知识 指
管理 并不简单是信息管理的延伸发展 , 两者之 间存在 着相 互影 响的பைடு நூலகம் 系。 [ 关键词 ] 知识 管理 信 息管理 比较研 究
1 引言 .
国内外关于 知识管理 和信息管理 的研究 已经有 了一 段时间 , 是 但 到 目前为止 , 于知识 管理与信息 管理 的概念 以及两者 之间 的关 系并 对 没有 一个统一 的说法 。一 种观点认 为 : 知识管 理作为 知识 经济发 展的 依托 和知识创新 的手段 , 是企业 和政府要想得 到 良好发 展必须关 注的 焦 点 。企业可 以从信息 管理过渡到 知识管理 , 甚至可 以用知识管 理完 全代 替信息 管理 。他们 的理 由是知识包含 了信息 , 因为信息是 可以编 码化 的知识或者是显性知识 , 而知识除了显性 的之外 , 还包 含有隐性知 识, 即存在 于人 的大脑 之中 的、 不可编码化 、 不可遗传 和继承 的。还有 另外 一种相反的观点则认 为 : 知识 管理的研究虽然 比信 息管理晚 , 但是 知识 管理不能取代信息管理 , 因为信息存在于 自 然界 、 社会和人类 人类 的思 维之中 , 而知识仅仅存在 于人 类活动的范 围内, 息涵 盖的范围更 信 广, 所以说 是信 息包含了知识 。 针 对以上两 种相反 的观点 , 均平教授认 为 : 邱 信息 是物质是 属性 , 是物 质存在 方式的反 映 , 这种物 质及其存 在方式可 以广泛地包含 人类 活动及其成果 。而知识 是人们对这 种属性 或反映 的认识 , 是一种 智力 成果 。他认 为信息是知识 的属性 和表现形式 , 两者实 质上是 内在 与形 式 的关系 , 两个不 同类 的概念 , 只是简单 的包含或交 叉关 系, 两 是 不 但 者在一定条件下可 以转换 。这种观点较好 的解 释了长期以来困扰人们 的关 于知识 和信息关系的问题 。 2信息管理和知 识管理的概 念 . 21 息管理的概念 .信 “ 息管理” 信 这一慨念 自2 0世纪 7 年代在 国外就 已经 被提出来了 , O 而且 使用 的频率 越来越 高。到 9 0年代 国外对信 息管理 的研 究 已经趋 于成熟 , 国内对此的研究也在 如火 如茶地进行 。但是 , 学者们 研究的侧 重点 不同 , 信息管理 的理解和解 释也就 不同 。就 国外学者对信 息理 对 解具 有代表性 的是美 国东北 大学的 EM.ruh . Ta t博士 的观点和英 国信息 管理学 家马丁 .Mai) . Ta t博士认 为信息管理分 为 3 不同 J r 。EM.ruh . n 个 的技术 领域 , 即数据 库管理 、 录管理 、 记 数据处理 管: 这 3 哩, 个领域 通常 都被称 为信 息管理 。马丁则认 为 : 息管理就是与信息相关 的计 划 、 信 预 算、 组织 、 指挥 、 培训和控制过 程 , 它是围绕信息本身 以及相 关资源展开 的, 比如人 力 、 设备 、 资金和技术等等 。 国内不 同的学者对 “ 信息 管理 ” 这一概念也有不 同的解读 。王万宗 教授认 为 :信息管理就是 为各行 各业 各部门搜集 、 “ 整理 、 存储并 提供信 息服 务的工作 , 作为一 种理论探索 则主要研究 信息管理 的基础理论 原 理、 技术方法及 信息管 理_ 作的计 划 、 _ [ 实施 与信息部 门的组织 、 等 控制 有关 问题 。 卢泰宏教授认为 :信 息管 理可以从广义和狭义两个方 面来 ” “ 理解 , 狭义上 , 息管理 就是对信息 的管理 , 信 即对信息进行 组织 、 控制 、 加工 、 规划 等 , 并将其引 向预定 的 目标 ; 义上 , 广 信息管理不但是对信 息 的管理 , 是对涉及信息活动 的各种要素 ( 息 、 、 而 信 人 设备 、 机构等 ) 行 进 合理 的组织 和控制 , 以实现信息及有关资 源的合 理配置 , 从而有效地 满

信息管理与知识管理练习题

信息管理与知识管理练习题

信息管理与知识管理练习题一、单选1.下列不属于文献信息的是(广播)2。

信息管理和知识管理的重心有差异,其中(信息管理)强调管理技术和手段,侧重于信息的加工、贮存与传播。

3。

下列属于三次文献信息的是(评述)4.知识的效益递增性是知识成为知识社会的核心要素的关键因素,它使利用(知识成本)越来越少,同一本书,一个人利用和十个人利用,总成本是一样的,但效益却完全不同。

5。

激励的最终目的是(在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标)。

6。

随着文字的发明,记录媒体和设备方面的技术也有了较大的发展。

Summer和Akkad 的楔形文字用一种(木质有铁尖)的笔在湿的土块上记录,然后再烘干这些土块。

7.“信息information”一词源于(拉丁)8。

下列哪种方式不能做出信息商品(口口相传)9.知识只有在(被人掌握)后才能应用到经济活动中,某一时刻掌握知识的人及其所处的位置决定了知识可能的使用规模和使用方向.10。

简单的来讲,(信息)是关于数据的事实叙述,是有意义的数据。

11。

在信息传递过程中,信息提供者选择信息传递渠道,信息传递效果的好坏取决于三个因素,(专门性)、可信性和可视性。

12。

信息认知能力是专业技术人员的(基本素质)13。

简单的来讲,(知识)是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识,是被人们理解和认识并经过大脑思维重新组织和序列化的那部分信息,是经验、技能的总结。

14。

激励的出发点是(满足组织成员的各种需求),即通过系统设计适当的外部奖酬形式和工作环境,来满足员工的外在性需要和内在性需要.15.按(信源类型),信息可分为内源性和外源性信息。

16.经济的全球一体化是知识管理出现的(直接动因)17、(特定群体)是指信息群体价值的主体,包括具有共同信息需求的群体和组织机构这两个方面。

18。

生产厂商与零售通过互联网络共享(客户知识),对客户的变化做出各自快速的反应.与信息调查,信息咨询等信息服务企业建立伙伴关系和业务代理,有助于企业快速获取所需知识.19.信息技术角度的研究主要建立在信息技术理论的基础之上,通过建立(知识库),通过知识库进行知识交流和促进知识共享。

知识管理与信息资源管理的异同比较

知识管理与信息资源管理的异同比较

知识管理与信息资源管理的异同比较知识管理和信息资源管理是当今组织管理领域中非常重要的两个概念。

虽然它们都与信息和知识相关,但是它们在目标、方法和应用方面存在一些重要的异同。

本文将比较知识管理和信息资源管理的异同。

一、目标的异同知识管理的目标是促进知识的创造、共享和应用,以提高组织的绩效和竞争力。

知识管理强调将个体的知识转化为组织的知识,并通过知识的共享和应用,实现组织的创新和发展。

信息资源管理的目标是有效地获取、组织和利用信息资源,以支持组织的决策和运营。

信息资源管理强调信息的整合和利用,以提高组织的效率和效益。

二、方法的异同知识管理的方法主要包括知识的获取、存储、共享和应用。

知识的获取可以通过内部培训、外部合作等方式进行,知识的存储可以通过知识库、专家系统等工具实现,知识的共享可以通过社交媒体、协作平台等途径进行,知识的应用可以通过智能决策支持系统等技术实现。

信息资源管理的方法主要包括信息的收集、分类、存储和检索。

信息的收集可以通过市场调研、数据采集等方式进行,信息的分类可以通过信息标准化、信息分类法等工具实现,信息的存储可以通过数据库、文件系统等技术实现,信息的检索可以通过搜索引擎、信息检索系统等途径进行。

三、应用的异同知识管理的应用主要集中在组织内部,旨在提高组织的创新和竞争力。

知识管理可以帮助组织建立学习型组织,促进员工的学习和发展,提高组织的知识资本。

信息资源管理的应用主要集中在组织的信息系统中,旨在支持组织的决策和运营。

信息资源管理可以帮助组织实现信息的共享和利用,提高组织的信息资本。

尽管知识管理和信息资源管理在目标、方法和应用方面存在一些异同,但是它们也有一些共同点。

首先,它们都强调信息和知识的价值,认为信息和知识是组织的重要资源。

其次,它们都依赖于信息技术的支持,如数据库、网络和软件工具等。

最后,它们都需要组织内部的文化和氛围的支持,如学习型组织的建设、知识共享的文化等。

综上所述,知识管理和信息资源管理在目标、方法和应用方面存在一些异同,但是它们也有一些共同点。

对于信息管理与知识管理的认识

对于信息管理与知识管理的认识

对于信息管理与知识管理的认识汇报人:******报考导师:******(教授)对于信息管理与知识的管理的学习是从本科开始的。

我本科就读于****大学信息管理系,所学专业为信息管理与信息系统专业。

从那时起开始接触并深入学习了信息管理的相关知识。

系统学习了从最初的信息管理学基础,到信息经济学、信息检索、信息组织、信息分析与预测、信息服务与用户等一系列的信息管理相关课程,同时对数据库技术、计算机网络、计算机语言及管理信息系统等也进行了深入的学习。

经过四年的学习,具备了扎实的信息管理学理论基础、计算机科学技术及应用技能。

硕士阶段同样就读于***大学信息管理系,所学专业为图书馆学专业,信息咨询方向。

与情报学专业,知识管理、信息检索与电子出版物、网络信息资源管理等方向学生一同上课,一同学习。

通过图书馆学三年的学习,具备了坚实的图书馆学理论基础,系统掌握了现代图书馆管理技术。

同时对于信息咨询的理解,借助于导师的一句话:信息咨询人员应该是通才,各方面的知识都应该有所涉猎。

故此在读研期间,借助于导师的指导和图书馆大量的资源,大量的阅读了图书馆学、情报学和相关学科的图书资料。

系统掌握了信息咨询的理论与方法,同时进一步学习了知识管理、信息检索、信息资源管理等领域的知识。

毕业后来到******图书馆信息咨询部工作,担负起了新生入馆培训,数据库推介,文献检索与科技论文写作课程讲授等工作。

从专业的学习到工作,一直未离开图书情报学的范畴,对于博士所报方向信息管理与知识管理的认识我想从以下几个方面来讲。

一、对情报学的认识从本科开始学习信息管理方面的知识,到研究生阶段后进一步接触,对于情报学有了更深一步的理解。

从概念来讲情报学就是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。

它使人们正确认识情报自身及其传播规律,充分利用信息技术和手段,提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。

知识管理、信息管理和人力资源管理的区别与联系

知识管理、信息管理和人力资源管理的区别与联系

知识管理、信息管理和人力资源管理的区别与联系什么是管理?普遍的观点是,在一定组织中的管理者,运用一定的职能和手段来协调他人的劳动,使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。

知识管理、信息管理和人力资源管理是现代管理体系的三个重要分支。

三者对于管理领域的重要性是不言而喻的。

那么这三者之间有什么内在的区别和联系呢?要想探究这个问题,首先我们必须从它们的含义出发:1.知识管理:可以定义为资料收集、组织内知识的分享与共用、与管理资讯系统(MIS)、流程管理及学习经验等的整合。

知识管理主要应用在解决突然发生的状况及渐渐加快的趋势。

知识管理并不应被狭义地看待。

它涉及了许多的相关研究领域。

诸如它可以人力资源管理、管理科学、信息科学、信息技术、图书馆学和情报学等联系在一起。

它并不单纯是一种管理理论,而是涉及到从技术到管理再到哲学的多个层面。

因此,通过任何一个简单的框架或模型,也许能理解知识管理的基本涵义,但是却远远不能涵盖其全部意义。

2.信息管理:是指人类社会围绕信息资源的形成、传递和利用而开展的管理活动与服务活动。

信息资源的形成阶段以信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等活动为特征,目的是形成可以利用的信息资源。

3. 人力资源管理:就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。

三者的区别与联系:三者共同组成了信息管理的主要体系。

知识管理、信息管理和人力资源管理三者是紧密结合、不可分割、相依存的有机统一体。

(1)知识管理是在信息管理的基础上发展起来并延伸的。

信息管理经历了文献管理、计算机管理、信息资源管理、竞争性情报管理,进而演进到知识管理。

知识管理是信息管理发展的新阶层,它同信息管理以往各阶段不一样,要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来。

知识管理和信息管理的关系和优点比较

知识管理和信息管理的关系和优点比较

知识管理和信息管理的关系和优点比较知识管理和信息管理是现代管理领域中的两个重要概念。

它们在概念上有所不同,但关系密切,两者相互依存,互为补充。

在企业管理中,知识管理和信息管理的优点可以充分体现,因此探究二者的关系和优点具有一定的意义。

一、知识管理和信息管理的含义及区别知识管理是指对企业内所拥有的知识进行整合、组织、传递、分享、应用和创新的过程。

知识管理是一种以人为本的思想和方法,其目的是将企业内部的知识转化为企业核心资产,以提高企业的竞争力和创新能力。

信息管理是指通过计算机技术和信息技术对信息资源进行有效管理的过程,它包括从信息的收集、处理、保存,到信息的传递、分发和利用。

信息管理是一种以信息和技术为核心的思想和方法,其目的是管理企业的信息资源,以提高企业的信息化水平和管理效率。

知识管理和信息管理的差异在于,知识管理注重的是对企业内部所拥有的知识进行整合,组织和创新,主要涉及人与人的交流、合作和创新。

而信息管理注重的是对企业内部信息资源的管理和利用,主要涉及信息系统、技术和工具的应用。

二、知识管理和信息管理的关系知识管理与信息管理之间存在着紧密的关系,这主要体现在以下几个方面:1.信息是知识管理的载体。

信息是知识管理的基础,没有信息的收集、分析和存储,知识管理就无从谈起。

知识管理需要利用信息管理技术对知识进行整合、组织和分享。

2.知识管理需要信息管理的支持。

知识管理需要建立适合知识管理的信息系统和技术,以便从海量的信息海洋中筛选出对企业有利的知识资源,使其达到整合、传递、应用和创新的目的。

3.知识管理和信息管理相互支持。

知识管理需要建立完善的知识共享和传递机制,这需要信息管理不断提高信息处理和传递的效率,以便各部门和员工能够共享更多的知识资源,实现更好的知识共享和领域交叉。

4.知识管理需要信息管理的数据支撑。

知识管理需要依靠信息管理的数据仓库,以便识别和分析企业内部的知识资源,发现潜在的市场机会和利润增长点。

信息管理与知识管理经典试题

信息管理与知识管理经典试题

信息管理与知识管理经典试题1.以下不属于信息的空间状态()2.知识产权资本是指公司集体拥有“()”后而形成的一种权益资本;是组织获得知识职工“创新”知识成就,并依法享有权益而形成的资本。

3.弗朗西斯?培根就以前说过:知识就是力量。

从这句话我们能够知道知识是拥有价值的,而正是因为知识的这类价值特点使得()难以管理。

4.不属于将个人信息分为三类()5.把信息分为概率、偶发、确立和模糊信息是依据()分类6.走出国门找寻贸易伙伴,走国际化、公司化道路,是()公司营销发展的又一新趋向。

1.外国公司最近几年来新设的一个职位()它是公司内部负责知识管理的高级行政官员,其工作是保证公司最重要的财产——知识发挥最大的效益。

2. 知识产权资本是指公司集体拥有“()”后而形成的一种权益资本;是组织获得知识职工“创新”知识成就,并依法享有权益而形成的资本。

3.以下不属于信息的空间状态()。

4.知识拥有共享性,知识是人类共同创建的集体财产,它自己是一种()5.?信息认知能力是专业技术人员的()。

6.以下现象不是五官感知信息为()。

1.从网络信息服务的深度来看,网络信息服务能够分为基础通讯层、网络增值服务层和()服务层三个层次。

2.经过网络内的()体制,加强成员公司对网络的认可。

3.知识产权资本是指公司集体拥有“()”后而形成的一种权益资本;是组织获得知识职工“创新”知识成就,并依法享有权益而形成的资本。

4.对信息管理而言,( )是人类信息活动产生和发展的源动力,信息需求的不停变化和增加与社会信息稀缺的矛盾是信息管理产生的内在体制,这是信息管理的本质所在。

年,L.Edvinsson 和提出,知识资本是公司真切的( )与账面价值之间的差距。

6. “信息information 一”词根源于哪里()1.?信息认知能力是专业技术人员的()2.知识是人类的认识成就,人类与其余动物对比较,最大的优势在于人类所拥有的(),每个人身上都有无穷的潜力,即人的认识能力拥有无穷延长性。

信息管理与知识管理试题资料库

信息管理与知识管理试题资料库

专业技术人员信息管理与知识管理资料题一、单选题1、在信息管理中,信息主管(CIO)的工作重点是()。

B、技术与信息的开发利用"2、做出最优选择所需要的知识,是随着时间的推移慢慢积累起来的,并且是一个必须不断更新、补充()的过程。

C、流量和存量"3、信息管理和知识管理的管理重心有差异,其中()一种全新的组织管理模式,重点关注如何让信息和知识的价值和利用最大化,使人力资源不断得到信息补给并生产出更多高质量的知识。

B、知识管理"4、褚峻认为,“知识管理就是对企业内部的知识进行组织和管理,它包括两方面的内容一是对();二是对隐性知识的开发与管理。

B、显性知识的开发"5、乌家培教授认为,“知识管理是信息管理的延伸,是信息管理发展的新阶段,是将信息转换为知识,并用知识提高特定组织的()。

C、应变能力和创新能力"6、()是为解决社会信息现象的复杂多样性和社会信息的无序性与人类需求的特定性之间的矛盾而产生的。

B、信息管理"7、下列现象不是五官感知信息为()C、电波"8、知识资本的构成的主要观点,本文将知识资本的构成分为市场资本、知识产权资本、()、基础结构资本等四部分。

A、人力资本"9、国外企业近年来新设的一个职位()它是企业内部负责知识管理的高级行政官员,其工作是确保企业最重要的资产——知识发挥最大的效益。

A、知识主管"10、由于()是一种主体形式的经济成分,它们发展必将会导致社会运行的信息化。

C、信息经济"二、多选题11、Beckman(1997)知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理(reasoning),它可以提升人类的()及学习的绩效。

此观点强调知识的形成过程及其指导决策与行为的用途。

A、工作"B、决策"C、问题解决"12、斯维比认为企业的知识资本由()构成。

A、雇员能力"C、外部结构"D、内部结构"13、专业技术人员学习知识管理有助于专业技术人员系统管理自己的已有知识,并()为企业盈利做出自己的贡献,同时提高自己在企业和社会上的竞争力。

信息管理与知识管理的关系

信息管理与知识管理的关系

工作面防飞矸封闭式管理规定范文一、引言随着煤矿生产规模的扩大和煤矿安全意识的增强,工作面防飞矸封闭式管理日益受到重视。

为了保障矿工的人身安全和煤矿生产的顺利进行,制定本工作面防飞矸封闭式管理规定,旨在规范煤矿工作面的防飞矸管理工作,加强对防飞矸封闭的控制和监管。

二、管理目标本规定旨在确保工作面的防飞矸封闭工作得到有效的组织和管理,最大限度地减少矿工在工作面的人身伤害风险。

三、管理要求1. 工作面防飞矸的封闭必须严格按照规定的时间和方式进行,确保工作面在生产过程中始终保持封闭状态,有效隔离飞矸对矿工的伤害。

2. 工作面的防飞矸封闭必须牢固可靠,确保飞矸无法通过封闭措施进入到矿工工作区域内,严防意外事故的发生。

3. 工作面的防飞矸封闭必须有专人负责,确保封闭措施的有效实施和监督,及时解决封闭中出现的问题和隐患。

4. 工作面防飞矸封闭工作必须进行定期检查和维护,及时修复和更换损坏的封闭设备和材料,确保封闭的持久有效。

5. 工作面的防飞矸封闭必须与其他安全措施相结合,如安装防爆设备、严格执行矿井通风规定等,形成一体化的安全管理体系。

四、管理措施1. 工作面防飞矸封闭的责任部门和责任人必须明确,由安全管理部门进行统一管理和监督。

2. 工作面防飞矸封闭的时间和方式必须按照生产计划和矿井通风系统的要求进行,确保封闭的有效性和安全性。

3. 工作面防飞矸封闭的设备和材料必须符合国家相关标准和规定,经过专业人员的检测和验收合格后方可使用。

4. 工作面防飞矸封闭的检查和维护必须按照规定的频次和要求进行,及时发现和处理封闭设施和材料的问题和隐患。

5. 工作面防飞矸封闭的监督和考核必须建立科学合理的评价体系,对责任人进行定期巡检和绩效考核,确保管理工作的有效实施。

五、管理措施的执行1. 工作面防飞矸封闭的计划必须与生产计划相结合,由安全管理部门制定和发布,确保执行的统一性和连续性。

2. 工作面防飞矸封闭的设备和材料必须按照规定的标准和要求进行采购和安装,由专业人员进行检测和验收。

信息管理和知识管理题库

信息管理和知识管理题库

信息管理和知识管理题库1."n"一词的来源是拉丁语。

2.口口相传不能做出信息商品。

3.知识只有深入研究后才能应用到经济活动中,某一时刻掌握知识的人及其所处的位置决定了知识可能的使用规模和使用方向。

4.简单来说,信息是关于数据的事实叙述,是有意义的数据。

5.在信息传递过程中,信息提供者选择信息传递渠道,信息传递效果的好坏取决于三个因素,可行性、可信性和可视性。

6.信息认知能力是专业技术人员的基本素质。

7.简单来说,知识是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识,是被人们理解和认识并经过大脑思维重新组织和序列化的那部分信息,是经验、技能的总结。

8.激励的出发点是满足员工的内在需要和外在需要,即通过系统设计的外部奖筹形式和工作环境。

9.按信息的信源类型,信息可以分为内源性和外源性信息。

10.经济的全球一体化是知识管理出现的外部因素。

11.特定群体是指信息群体价值的主体,包括具有共同信息需求的主体和组织机构这两个方面。

12.生产厂商与零售商通过互联网络共享客户信息,对客户的变化做出各自快速的反应。

13.信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上,通过建立知识库进行知识交流和促进知识共享。

14.广播不属于文献性的信息。

15.信息管理强调管理的技术和手段,侧重于信息的加工、贮存与传播。

16.索引、评述和目录属于三次文献信息。

17、知识的效益递增性是知识社会的核心要素,它使得利用知识的人越来越少。

同样一本书,一个人和十个人利用的成本相同,但效益却完全不同。

18、激励的最终目的是实现组织预期目标的同时,让组织成员实现个人目标。

19、随着文字的发明,记录媒体和设备方面的技术也有了较大的发展。

___的楔形文字是用一种刀刻的笔在湿的土块上记录,然后再烘干这些土块。

20、文献信息服务分为文献整理服务、文献发送服务、文献借阅服务等。

21、信息传递效果受信息提供者、传递渠道、接受者等多种因素的影响。

信息管理与知识管理

信息管理与知识管理

信息管理与知识管理宁波广播电视大学宁海学院2006-04-04周素芬随着社会经济的不断发展,知识经济走入人们的生活,企业的生存与发展环境也发生了巨大的变化。

一、知识管理产生的背景按照信息管理思想的发展阶段可以看出,进入知识管理阶段后,信息管理的思想与方法都发生了质的飞跃。

这与知识管理所产生的时代背景有关。

在信息资源管理时期,企业所面向的经济与社会、技术环境是基于信息的,而进入知识管理时代后,企业所面向的则基于知识。

★发展时间:20世纪60年代,“知识经济”的萌芽开始出现,进入20世纪80年代,“知识经济”和“以知识为基础的经济”两个经济术语正式诞生。

1990年,联合国研究机构提出了“知识经济”的说法,明确了这种新型的经济性质。

1996年,经济合作与发展组织(OECD)发表的《以知识为基础的经济》宣告了以知识为基础的经济发展时代的来临,并指明了这种新型经济的指标体系。

1998年,世界银行发表了题为《知识促进发展》的年度报告,标志着以知识为基础的经济发展战略全面形成。

★知识管理产生的背景:第一,在知识经济与知识社会中,组织管理也面临着理念与方法的重大转型。

传统的生产型企业不断地加强知识的改造与管理,并且知识密集型企业在整个经济结构中的比重不断增大,它们对国民经济的贡献越来越超过传统的劳动密集型和资本密集型企业。

第二,企业竞争环境发生了变化。

企业经历了产品的数量、质量的竞争后进入了服务的竞争,但在知识经济社会中,所有的竞争都是围绕着知识的竞争。

一个企业要想胜出,只有依赖于知识的创新,以奇制胜、以新制胜。

第三,知识运营已经成为资本运营及生产运营的基础。

在传统企业中,资本是企业发展的第一驱动力,只要拥有更多的厂房和操作更多的设备,就可以获得更多的利润;而在知识时代的企业,知识成为了第一驱动力,企业的发展主要是通过新思维,即知识的创造而实现。

第四,生命周期论的突破要求知识管理的出现。

生命周期理论是管理与经济学科的重要假设之一。

知识管理和信息管理的关系

知识管理和信息管理的关系

知识管理和信息管理的关系
知识管理和信息管理是两个相互关联但又有所不同的概念。

知识管理(Knowledge Management)是指组织或个人通过收集、整理、存储、传递和应用知识来提高工作效率和创新能力的过程。

它涉及到知识的获取、创建、组织、分享和应用等方面,旨在将知识转化为组织或个人的价值和竞争优势。

信息管理(Information Management)则更侧重于对信息资源进行有效管理和利用。

它涉及到信息的收集、分类、存储、检索和传递等方面,旨在确保信息的准确性、完整性和可靠性,并提供合适的信息支持来满足组织或个人的需求。

可以说,信息是知识的基础,而知识则是信息的加工和运用。

信息管理主要关注如何有效地收集、存储和传递信息,以满足组织或个人的需求;而知识管理则更注重于将信息与经验、洞察力以及价值观等进行整合和应用,以促进创新和持续学习。

在实际应用中,知识管理和信息管理密切相关。

信息管理提供了知识管理所需的基础数据和信息资源,为知识的创建、整理和传递提供支持;而知识管理则引导信息管理的目标和方法,使其更加有针对性和高效率。

综合运用知识管理和信息管理的方法,可以帮助组织或个人更好地实现知识的创造、共享和应用,提升工作效率和竞争力。

一般公需课信息管理与知识管理主要内容

一般公需课信息管理与知识管理主要内容

一般公需课信息管理与知识管理主要内容说起信息管理与知识管理这两个词,可能很多人一听就头大,心里想着:“这不就是一些高级的术语嘛,离我们这些普通人好像有点远。

”其实不然,你要是能好好理解,咱们就能把这些看起来很高大上的东西,变得跟日常生活中的小事一样亲切。

你想想,咱们平常不也是经常处理信息嘛?你今天可能在手机上刷了半天的新闻,昨天又看了一堆朋友圈的动态,今天又找了一堆资料准备开会,这不就是你在做信息管理么?至于知识管理,那就更简单了,基本上就是你把这些信息整理好,让自己能在合适的时候用得上,能从中获得智慧。

讲到信息管理,其实就跟你家里整理东西差不多。

你家是不是总是乱糟糟的,找个东西费劲得要死,翻箱倒柜半天也找不着?这就是信息管理没做好啊!说白了,信息管理就是把各种信息都整合起来,分类、存储、更新,让它们有条理,方便查找。

比方说,咱们平时上班得看一堆文件,处理一大堆邮件,处理得当的话,查找起来一目了然,不用翻十几遍找不到。

那要是信息堆得乱七八糟,想用的时候才知道“哎呀,原来这东西早就被我丢到哪里去了。

”这时候,谁也受不了。

其实信息管理的核心目的就是让我们在面对一堆杂乱无章的信息时,能够有条理、快速地找到我们需要的东西。

这就像你家里有个大杂货铺,任何东西都往里面扔,最后你想找个螺丝刀都得翻半天。

你要是有个好整理的系统,每个东西都按类别放好,想找就能找到。

比如,电子邮件、文件、数据库,或者网上的各种信息,这些看起来像是杂七杂八的东西,但如果你能合理地管理它们,它们就能为你带来无穷的价值。

说到知识管理,那就有点像是“知识大集结”了。

知识管理不是让你知道所有的信息,而是让你把那些有用的信息组织起来,整合成你可以随时利用的知识库。

举个例子,就像你在工作中积累了一些经验,慢慢地这些经验就变成了你的“武器库”,你可以在需要的时候快速拿出来用。

知识管理其实就在做这件事,把零散的信息整理成有用的知识,确保它们能够顺畅地流动、传递,让每一个人都能用上。

信息资源管理与知识管理的关系

信息资源管理与知识管理的关系

信息资源管理与知识管理的关系1. 引言信息资源管理和知识管理是现代组织中非常重要的两个概念。

随着信息技术的快速发展和全球化竞争的加剧,组织对于信息资源和知识的管理越来越重视。

本文将探讨信息资源管理与知识管理之间的关系,并分析它们在组织中的作用。

2. 信息资源管理2.1 定义信息资源是指组织内部和外部所拥有的各种类型的信息,包括文档、数据库、网络等。

信息资源管理是指通过合理规划、有效利用和优化配置等手段,对组织内部和外部的信息资源进行整合、保护和优化,以提高组织效率和竞争力。

2.2 目标信息资源管理的目标是确保组织能够及时获得准确可靠的信息,并能够在需要时将其传递给相关人员。

同时,它还包括对信息进行分类、存储、检索和分发等操作,以满足不同用户群体的需求。

2.3 功能•收集与获取:通过各种渠道收集与获取有价值的信息资源。

•存储与保护:建立适当的信息存储系统,并采取措施保护信息资源的安全性。

•分类与整理:对收集到的信息资源进行分类和整理,以便于后续的检索和利用。

•检索与传递:提供高效的检索工具和方法,使用户能够快速找到所需信息,并将其传递给相关人员。

•分发与利用:将获得的信息资源传递给需要的人员,并推动其在组织中得到有效利用。

3. 知识管理3.1 定义知识是人类通过学习、实践和经验积累而获得的有价值的智力资产。

知识管理是指通过合理规划、有效组织和优化利用等手段,对组织内部和外部的知识进行整合、创新和共享,以提高组织学习能力和创新能力。

3.2 目标知识管理的目标是促进组织内部知识的流动和共享,提高组织成员之间的协作和学习能力。

同时,它还包括对知识进行分类、存储、转化和应用等操作,以满足组织创新与发展的需求。

3.3 功能•知识获取与创新:通过学习、研究和创新等方式,获取和创造新的知识。

•知识存储与分享:建立适当的知识存储系统,并促进组织成员之间的知识共享。

•知识分类与转化:对获得的知识进行分类和转化,以便于后续的应用和推广。

试论信息管理和知识管理

试论信息管理和知识管理

1 信息 管 理 和知 识管 理 的基 本 知识 . 11信 息 管理 . 信 息 管 理 有 着 悠 久 的历 史 , 随着 人 类 社 会 的 发 展 ,信 息 越 来 越 多 ,怎 样 从 众 多 无序 的信 息 中获 取 有 用 的信 息 成 了人 类 面 临 的 个 问题 。因 此 , 信 息 管理 的最 初 的 目的是 为 了实 现 信 息 的 有 序 化 ,对 信 息 进 行 组 织 、控 制 、加 工 、规 划 等 。最 初 的 信 息 管 理 , 只是 对 信 息 载 体 的 管理 ,随 着 社 会 的 进 步 , 2 世 纪 7 年代 末8 年 O O O 代 初 ,人 们 把 信 息 作为 一种 资源 进 行 管 理 。这 样 信 息 管 理 的对 象 扩 大 到 与 信 息 有 关 的人 、机 构 、设 备 环 境 等 。 这 时 信 息 管 理 已经 从 图书 馆 等 专 门的 情报 部 门转 变 成 为 一 种 社 会 行 为 , 人 们 对信 息 等 同于 物 质和 能 源 的地 位 ,极 其重 视 信 息 的管理 。 信 息 管 理 的特 性 :① 实 在 性 。信 息 管 理 是 通 过对 信 息 载体 、 信 息 系 统 、 信 息 网 络 、信 息设 备 等 实 体 的 管 理 来 实 现 对 信 息 内 容 的 管 理 , 其 管 理 的 “ 在 性 ”相 当 明显 的 。② 综 合 性 。信 息 管 理 实 摆 脱 了纯 粹 依 靠技 术 解 决 问题 的 思 路 ,而 是 从 多 角度 全 面 着 手 , 综 合 性 地 去 解 决 人们 的信 息 问题 以帮 助 高 层 管 理 决 策 , 制 定 组 织 发展 战略 ,满 足 信 息管 理在 更 高层 次 上 的战 略性 需 要 。③ 过度性 。 信息 管理兴 起于2 世纪8 年代 ,盛 行于2 世纪9 年代 ,但在 知识管 理 0 O O 0 出现 之 后 ,信 息管 理便 逐 渐 淡 出人们 的视 野 ,不再 是 人们 关注 的 焦 点 ,人们 的注意力 转移到 知识管理 上来 。 12知 识管理 . 知 识 管 理 是 随 着 知 识 经 济 的 到 来 而 得 到 兴 起 的 。 有 人 认 为 信 息 管 理 经 过 了 信 息 管 理 , 信 息 资 源 管 理 和 知 识 管 理 三 个 阶 段 , 因 此 知 识 管 理 也 可 以 看 做 是 信 息 管 理 的 一 个 阶 段 。 虽 然 知 识 管 理 思 想 的 雏 形 早 已形成 ,但直 到最近 几年 ,随着知 识经济 的深入 发展才 受到人 们 的真 正关 注 和广 泛 认 同 。知识 成为 各 类组 织 的核 心 资源 和 管理 的主 要 内 容 , 知 识 管 理 正 在 成 为 管 理 的 主 题 。 从 本 质 上 说 ,知 识 管 理 是 要 保 证 知 识 的 共 享 , 而 且 是 一 种 对 人 的管 理 ,是 要 保 证 使 人 大 脑 中 的 无 形 资 产即 隐性知 识转化 为可供 分享和利 用 的显性知 识 ,从而 创造 出新 的知 识 ,提 高组 织和个 人的应变 能力和 竞争 能力 。 知 识 管 理 的特 性 : 转 化 性 。知 识 管 理 的 核 心 问 题 是 知 识 转 化 , 它 不 但将 信 息转 化 为 知 识 ,也 将 显 性 知 识 与 隐 性 知识 不 断进 行 互 动 转 化 , 知 识 管理 的 目标 是 进 行 知 识 创 新 , 通 过 知 识 创新 来 解决 经 营 管理 问题 ,提 高组 织和 个 人 的创 新力 和 应 变力 。 分 享 性 。对 知 识 管 理 来 说 ,知 识 分 享 比知 识 拥有 更 重要 , 知 识 分 享 必 然 地 走 向 知识 的广 泛 应 用 和 创 新 ,因 此 知 识 管 理 要求 培 养组 织 优 良的知 识共 享文 化 ,形成 和 谐知 识共 享 环 境 。 困难 性 。 隐性 知 识 管 理 是 指 人 们 对 隐 性 知 识 、 经 验 的 管理 , 区 别 于 显 性 知 识 的 管理 。 隐性 知 识 管 理 是 知 识 管 理 显 著 的 特 点 , 也是 知 识 管 理 的重 点与难 点 。 2 知 识 管 理 和 信 息 管 理 的 区 别 .

信息管理与知识管理的联系与区别

信息管理与知识管理的联系与区别

信息管理与知识管理的联系与区别在当今信息爆炸的时代,信息管理和知识管理成为了组织和个人不可或缺的重要工具。

虽然这两个概念常常被混淆使用,但它们实际上有着不同的定义、目标和方法。

本文将探讨信息管理与知识管理之间的联系与区别,并分析它们在实践中的应用。

一、信息管理的定义与目标信息管理是指对信息资源的收集、组织、存储、检索和传播的一系列活动。

其目标是确保组织内外的信息能够被及时、准确地获取,以支持决策和业务运作。

信息管理的核心在于处理和利用信息,使之成为组织的有价值的资产。

信息管理的方法主要包括信息系统的建设和运营,包括数据库管理、文档管理、信息检索和信息安全等方面。

通过这些方法,信息管理可以帮助组织更好地组织和利用信息资源,提高工作效率和决策质量。

二、知识管理的定义与目标知识管理是指对组织内外的知识资源进行整合、创造、共享和应用的一系列活动。

其目标是通过有效管理知识,提高组织的创新能力和竞争优势。

知识管理的核心在于处理和利用知识,使之成为组织的核心竞争力。

知识管理的方法主要包括知识获取、知识存储、知识共享和知识应用等方面。

通过这些方法,知识管理可以帮助组织更好地捕获和应用知识,促进创新和学习,提高组织的绩效和竞争力。

三、信息管理与知识管理的联系尽管信息管理和知识管理有着不同的定义和目标,但它们之间存在着紧密的联系。

首先,信息是知识的基础。

没有信息的支持,知识无法被获取、共享和应用。

信息管理提供了获取和组织信息的手段,为知识管理提供了基础条件。

其次,信息管理和知识管理都关注信息和知识的价值。

信息管理通过提供准确、及时的信息,帮助组织做出更好的决策和提高工作效率。

知识管理通过整合和应用知识,帮助组织创造价值和创新。

两者都致力于提高组织的绩效和竞争力。

最后,信息管理和知识管理都依赖于技术的支持。

信息管理需要信息系统和技术工具来处理和管理信息资源。

知识管理需要知识管理系统和协作平台来支持知识的共享和应用。

技术的不断进步为信息管理和知识管理提供了更多的可能性和机遇。

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信息管理与知识管理()是第一生产力,科学技术()是物质系统运动的本质特征,是物质系统运动的方式、运动的状态和运动的有序性信息按信息的加工和集约程度分()N次信息源不是阻碍企业技术创新的主要因素主要包括()市场需求薄弱不属于 E.M.Trauth博士在20世纪70年代首次提出信息管理的概念,他将信息管理分内容为()网络信息管理不属于W.Jones将个人信息分为三类()个人思考的不属于信息的经济价值的特点()永久性不属于信息的社会价值特征的实()广泛性不属于信息资源管理的形成与发展需具备三个条件()信息内容存储介质看,磁介质和光介质出现之后,信息的记录和传播越来越()方便快捷国外信息管理诞生的源头主要有()个1个即信息是否帮助个人获得更好的发展,指的是()个人发展社会的信息化和社会化信息网络的发展从几方面影响着各类用户的信息需求。

()2个社会价值的来源不包括()社会观念图书馆层面的障碍因素不去包括:()书籍复杂无法分类下列不属于信息收集的过程的()不提供信息收集的成果下列不属于信息收集的特点()不定性下列不属于用户在信息获取过程中的模糊性主要表现()用户无法准确表达需求下列哪种方式不能做出信息商品()口口相传下列现象不是五官感知信息为()电波下列属于个人价值的来源()个人需求信息information”一词来源于哪里()拉丁信息管理的核心技术是()信息的存储与处理技术信息管理观念是专业技术人员的(基本要素信息认知能力是专业技术人员的(基本素质)信息是通信的内容。

控制论的创始人之一维纳认为,信息是人们在适应(外部)世界并且使之反作用于世界的过程中信息收集的对象是(信息源)由于()是一种主体形式的经济成分,它们发展必将会导致社会运行的信息化。

(信息经济)在网络环境下,用户信息需求的存在形式有()4种判断题“效益”一词在经济领域内出现,效益递增或效益递减也是经济学领域的常用词。

(对)“知识经济”是一个“直接建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”,是相对于“以物质为基础的经济”而言的一种新型的富有生命力的经济形态。

(对)百度知道模块是统计百度知道中标题包含该关键词的问题,然后由问题浏览量来进行排序得到的。

(对)传统信息服务以计算机为主,通过文献提供来满足用户的信息需求。

(错)从时间来看,信息传递效果可分为短期效果、中期效果和长期效果。

(错)从信息服务实践角度看,问题解决模式更符合实际情况,更有利于信息服务活动的开展和积极的信息效用的取得。

(对)当我们凭直觉去做某件事的时候,表明我们已经非常熟悉这些思考的步骤,它们自动地发生了,不需要再有意识的思索,就像电脑文件的处理一样,因此速度很快。

(对)合理的信息传递渠道能极大地减少信息失真的潜在可能性。

(对)互联网作为一种传播信息的媒介,带来了许多全新的信息服务方式,因此,我们把网络信息服务单独归为一类。

(对)互联网作为一种传播信息的媒介,带来了许多全新的信息服务方式,因此,我们把网络信息服务单独归为一类。

(对)控制是管理的重要职能,没有控制的管理,是不完全的管理,是注定要失效的。

(对)。

人类资源在不远的将来可能面临枯竭,知识扭转这种局面。

知识的这种特性决定了它成为一种新的无限资源。

(错)网络信息服务是指在网络环境下,信息机构和行业利用计算机、通信网络等现代技术从事信息采集、处理、存储、传递和提供使用等一系列活动,从而为用户提供所需的网络信息产品服务。

(对)网络信息过滤,是指根据一定的标准,运用一定的工具从动态的网络信息流中选取用户需要的信息或剔除用(错)无偿信息服务是指不向用户收取任何费用,或只收取设备材料损耗费而不收取服务费的信息服务;有偿信息服务是指向用户收取所有费用的信息服务。

(错)武汉大学信息管理学院的黄宗忠教授认为:知识是人类对自然和社会运动形态与规律的认识和描述。

(对)希腊思想的变化像Plato s Republic这样的著作往往被学者们当作口头流传的诗歌的方式进行知识传递和赞美。

(错)信息传递的目的是信息提供者要看到信息接受者采取信息提供者所希望的正确行动。

(对)信息的价值,更具主动性和渗透性,能直接满足用户的信息需求,帮助用户解决问题,对用户也更具有影响力。

(错)信息反馈就是指由控制系统把信输送出去,又把其作用结果返送回来,并对信息的再输出发生影响,以达到预定的目的。

(对)信息反馈是实现信息有效传递的重要一步。

它既是本次信息传递的最后一个环节,又是下次信息传递的起始环节。

(对)信息管理过程中的信息传递属于组织外部的信息传递。

(对)信息渠道是人们在信息交往过程中所使用的信息通道,也就是传递和接受信息的途径。

(对)信息渠道是信息传递的通道,也是信息提供者和接受者互相沟通的通道。

(对)于不同信息渠道所使用的信息媒介不同,因而在信息渠道的分类上也根据媒介特性加以区分(对)知识不会成为最宝贵的社会资源和最重要的生产要素(错)知识的无限再生性决定了它成为取之不尽、用之不竭而且能迅速增加的重要资源,成为一种可再生资源。

(对)知识将成为最宝贵的社会资源和最重要的生产要素。

(对)知识是通过人工作中搜集积累信息,是人们对自然和社会形态与规律的认识和描述。

(错)知识是通过人工作中搜集积累信息,是人们对自然和社会形态与规律的认识和描述。

(错)知识是我们随着时间的推移从实践经验中获得的,比如课程、书籍、他人以及非正式的交流学习。

(对)周期性的任务设计,让系统可以自动执行重复性收集。

(对)组织内的信息传递是为了满足组织的特定信息需求。

(对)多项选择题经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中,从知识经济的应用角度将知识分为()和()。

Know-What Know-Why Know-How Know-Who Beckman(1997):知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理(reasoning),它可以提升人类的(工作决策问题解决)及学习的绩效。

此观点强调知识的形成过程及其指导决策与行为的用途。

处理和改进一般的知识管理过程是重要的。

这些特定过程因公司和行业的不同而不同,它们包括()和()甚至诸如定价等与交易有关的过程。

市场研究产品设计开发从网络信息服务的深度来看,网络信息服务可以分为()三个层次。

基础通信层网络增值服务层信息增值服务层对于许多企业来说,一个很重要的问题就是如何使员工一起跨越时间和地理的界限,()共同创造新的思维。

献计献策交流思想个人知识管理注重知识能力和创新能力,是知识的(识别获取开发共享)、利用和评价的过程。

企业知识管理的流程归纳为以下几个方面:()三个过程知识获取知识共享知识转移关于知识的属性,华中师范大学信息管理学院娄策群教授在《信息管理学基础第二版》中认为:()等是知识的基本属性,社会性是知识区别于信息的根本属性。

社会性语言性积累性激励机制要与评价和补偿机制相结合。

激励的方法除了传统的奖金、工作丰富化、职位晋升、额外的休假等,还要包括激励作用最大的()。

股权激励股份激励企业的战略目标是企业根据自身的(),并经过综合分析后确定的,否则将会是劳而无功。

行业特点发展趋势自身实力生存环境企业的知识获取可以借助自身的(),也可以采用外包方式或借助咨询公司、与其它企业形成知识战略联盟等方式来实现。

组织技术人力资源乌家培教授认为,“知识管理是信息管理的延伸,是信息管理发展的新阶段,是将信息转换为知识,并用知识提高特定组织的应变能力和创新能力”。

从上述定义中我们可以知道知识的流向应是()和知识应用等几个方面。

知识转换知识传递知识共享知识获取信息传递的原则()针对性、及时性低耗、量大质高、保密信息传递过程中需要选择合适的信息传递工具,下面()是常用的信息传递工具。

语言,报刊,图书广播电视,电报电话,通信卫星激光通信,光纤通信,电传信息反馈具有以下()个特点滞后性针对性及时性连续性信息反馈是一个过程,包括反馈信息的获取、传递和控制的实施。

所以要搞好信息反馈,必须遵循以下()原则。

反馈信息真实准确信息传递迅速及时合理控制信息反馈量做好二次反馈信息提供者和信息接受者在信息传递过程中的行为及发挥作用的方式,可以把信息传递分为以下()种模式。

被动型传递模式主动型传递模式参与型传递模式现代自动型传递模式许多西方企业实施知识管理的一条重要举措是,建立企业内部信息网和企业知识库,以信息网和知识库作为()培训员工的平台。

存贮知识传递知识共享知识由于用户的信息需求千差万别,并且随着时间的变化而动态变化,用户的信息能力也各不相同,因而要向用户提供满意的信息服务并不是一件容易的事情,为此,信息提供要遵循()以下原则。

针对性原则及时性原则易用性原则经济性原则在领导决策过程中,要充分利用多种信息反馈方法,常用的反馈方法包括()典型反馈法综合反馈法跟踪反馈法组合反馈法知本管理工具是很好的例子,它说明了IBM如何通过实践经验认识知识管理的障碍及原因。

公司发现了三种障碍:()和()。

文化语言技术信息知识管理不仅仅是一种先进的管理技术、手段和方法,而且是一种科学的管理模式(),还是一种新型的管理思想、观念、意识。

关系理念知识管理作为知识经济时代的一种全新的管理,是社会信息化和知识化发展的产物,是()泰勒制科学管理的深刻的变革和发展。

19世纪末20世纪出知识获取包括以()个阶段。

知识的辨识知识的搜索知识的整理知识的存储著名经济学家卡尔·费拉保罗认为:“知识管理就是利用集体的智慧提高应变能力和创新能力,是为企业实现()共享提供的新途径有效性知识创新性知识。

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