语文苏教版三年级下册辨别比喻句

辨别比喻句

教学目标：

1、了解比喻句的特点，进一步认识比喻句。

2、能正确辨别比喻句

教学过程：

一、复习巩固

同学们，我们学过比喻这种修辞手法，知道运用比喻的手法能把人或事物的特点描写得更加生动形象，可是在日常的语文学习中，有不少同学在辨别和运用比喻句时遇到了困难。今天，我们就来学习怎样正确辨别比喻句。首先，我们来回顾一下比喻句的特点：

比喻也叫打比方，就是抓住两种不同性质的事物的相似点，把一种事物比作另一种事物。

比喻句有两大特点：1、句中的两个事物必须有相似之处；2、这两个事物不能属于同一类。

比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。

本体（被比喻的事物）、

比喻词（表示比喻关系的词语）

喻体（打比方的事物）。

例：她红红的脸蛋像一个大苹果。

本体（脸蛋）、比喻词（像）、

喻体（大苹果）。

比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、宛如、如同、仿佛、成了……

二、识别比喻句

1、有些同学往往会误认为带有“像”“好像”“仿佛” 之类词语的句子就是比喻句，其实这是一种误解。那么，怎样识别这类句子是不是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个有相似之处的事物，即要有本体和喻体；二是这两个事物不能属于同一类。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。下面我们就通过分析几个句子来看看怎样正确辨别比喻句。

2、比喻句：

（1）红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。

（这句话中本体是“红叶”，喻体是“火焰”，红叶和火焰颜色相似，又是两种不同类别的事物，所以这是个典型的比喻句。）

（2）燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。（燕子的尾巴和剪刀是两种不同类别的事物，外形相似，所以这也是一个比喻句。）

（3）当然这两个句子简单，容易找出“本体”和“喻体”，而有的句子很长，就比较难找，如果将长句缩成短句，找起来容易了。如“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”可以缩写成“水池闪耀光辉，好像是宝石。”这样，它的本体、喻体和比喻词的特征就很明显了。

3、非比喻句（我们再来看几个句子，这些句子都不是比喻句，大家

认真读一读下面这四句话，想一想它们为什么不是比喻句呢？）（1）小丽一直不说话，好像看出了我的心思。

（2）小猫喵喵地叫着，好像饿了。

（3）皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海。

(这三个句子中都没有出现两个相似的事物，也就是没有本体和

喻体，只是表示猜测或联想，所以不是比喻句。)

(4)江上的轮船像一叶叶扁舟。

(这句中“轮船”和“扁舟”是同一类事物，是表示比较，也

不是比喻句。)

4、判断：

了解了这么多，相信同学们对比喻句一定有了更清楚的认识，下面就请大家来判断以下这些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻句。先读一读这些句子，再好好想一想，聪明的你一定会给出正确的答案。

1、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

2、这人很面熟，好像在哪儿见过。

3、那朵月季花怎么看都像一朵玫瑰。

4、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

三、总结

学习就是为了运用，通过今天的学习和训练，同学们知道了如何辨别比喻句，相信比喻这种修辞手法会越来越多地出现在我们的语言表达中。比喻也是一根点金棒，它会让我们的作文增添更多的亮点。