电视节目制作知识

电视节目制作知识

电视脚本的写作方法

在写作前一定要看一下你们的素材带，做到心中有数。

比如什么解说词配什么画面等等。

如果你的解说词没有画面可配的话，是无效的。

另外，要写出一定深度，一定要把你们送南周的长新闻中精华的部分体现出来。

对片子中使用的同期声要做详细的记录，并在脚本中注明被采访者的身份，姓名

片子的长度控制在十分钟以内，但最少不得低于五分钟。

在这里我介绍一些声音与画面的关系以及解说词的写作的基本方法，顺便介绍蒙太奇的一些基本知识，注意写作电视脚本时运用一些蒙太奇思维。

一、影视表现的基本手段：视听语言

视听语言是电视表达的基本方法，电视声音的构成可以用以下的模型来表示：

（一）、声音：解说词＋同期声＋后期音乐音响…

脚本创作不是指解说词的创作。而是包含声音的画面在内的整个节目的架构。

1、文字语言基本作用

（1）串场：叙述情节

（2）转场

画面：

晨曦的大海

上海外滩

浦西公寓巷口

浦西公寓楼下

解说：

张达伍把时间几乎全部交给了大海，献给了事业。那么，他在事业和家庭的关系

上又是怎样对待的呢？张达伍的家在繁华的大上海。我匆匆赶到这里，寻找浦西公寓72号

以上这段解说词将节目的场景从大海转到家庭。

（3）补充画面

画面：

人群

列车在桥上飞驰

列车仪表特写

司机聚精会神地驾驶

解说：

广深准高速铁路全长147公里，投入运行的机车和车辆是我国最新研制的。机车采用大功率东风1型内燃机车，装有机车监控系统和速度分级控制系统，能确保行

车安全，并配有无线电话供旅客使用。准高速铁路的建成将带动我国铁路、通信、

信号、机车车辆制造和运营管理技术的全面进步和重大改革。

请大家注意看这段片子的解说词，光从画面上是看不出这些信息的。

2、文字语言的局限性和主动性

文字语言在电视节目中的位置，相对在其他的传媒中，有很大的局限性。因为在电视节目中，画面语言永远是载体，离开了画面(哪怕这画面只是一个黑场)，任何文字语言都不可能存在。所以，几乎任何一位电视专家都会告诫你：文字语言要少写。

文字语言的少有两方面的对比：

一是文字语言永远比画面少。在电视节目中，画面是载体，文字是附载体，文字只能比画面少。过去，一分钟的画面只能录210～230字，现在社会生活的节奏加快了，电视节目的录音速度也在提高，但一分钟的画面也只能录250—270字的文字语言，再快，观众就听不清，或者是顾了听，没法看。所以，几乎在每一本谈及电视文字语言的书里，都会告诫读者：文字语言要少写，因为电视是看的，不是读的。

在电视节目中，画面是永远的主体。画面有的内容、画面能够表达的意念，文字语言都不必写。单位时间内，文字语言不能多写，但可以少写。在这方面用得最多的是现场声的过渡，有经验的剪辑者往往会在一个场景的头尾留出几秒的现场声，让文字语言有一个淡进淡出的过程。

二是旁白要少写，留出更多的空间给其他的声音语言，譬如：人物自白、对白，现场的解说、现场采录的嘈杂人声甚至现场的鸟鸣兽语，机器和其他物体的声响。突出电视写实、多维、多层次的立体空

间感。“没有画面的声音是活的声音，没有声音的画面是死的画面”。即使在默片时代，人们也要在影片播放现场安排一支乐队，使声音充满观影的过程，这足以证明听觉元素在人们接受影片时的重要性。

系列片《中国农民》用一个长镜头记述了一个农民的一句话。记者在采访一个文化传统浓郁的村子时，问一个在田间劳动的年轻妇女，有没有经商?有没有摆摊?妇女都笑着说不，再问为什么，妇女笑而不答，良久，才不无自豪地说：我爱人是个教师。普普通通的一句话，如果不是现场采访，没有画面表现出来妇女的羞赧神情，用旁白去描述，很难表现。

文字附载于画面，文字永远被动?

不，恰恰相反，文字在电视节目中必须是积极的，主动地与其他元素相配合。因为他心中有目标，这就是节目的主题。按照节目主题这个目标，节目的作者从节目的策划开始，就会有目的地寻找素材，拍摄节目时就会有意识地涉猎画面。当然，在整理素材，撰写文字语言的时候，记者或作者的主题意识已经明确，他将依据他的主题思想写作文字语言，这时，文字语言就会表现出它的主动性。

3、文字语言写作要注意和避免的情况：

注意：A、写实性。因此文字语言要以画面为基础。

B、文字具有跳跃性。因为有现场声加入。

C、形象性。画中有话，话里有画。画面要有思想逻辑，文字要有形象。

D、时间性。时间上的不可重复性。

E、口语化。能读，好读。

需要避免：

1、两张皮声音画面没有必然联系。万能画面

2、满堂灌宣传工具，过份重视解说

3、一锅粥大量采用纪实方法

（二）、画面：主播＋被摄对象（被采访者＋被摄现场）＋字幕或特效…

在以上模型中，各声画元素并非并列出现而是交叉出现的，即每种声画元素都可能与其他元素出现在相同的电视时空中。画面的局限性一般表现进行进态照相是瞬间。电视是过程。表意具有模糊性，容易产生歧义。举个例子来说：

1999年9月14日，***主席访问新西兰，电视新闻上看到当地的毛利族手持长矛、摇旗呐喊，气氛十分紧张。只见***小心翼翼地与一个毛利族人周旋，并从地上拣起一个矛头递给那个毛利人，这时全场的毛利人又是一阵鼓噪。听到新闻的解说才知道，这是当地毛利人欢迎来宾的一种传统仪式，古代的毛利人通过来客拣起和传递矛头的方向，判断对方是敌人还是朋友。

二、解说与画面的基本关系：

（一）、历史流变除了电视剧的台词、文艺节目的串词，电视新闻节目和专题节目的画外声音语言被很多人叫做解说词。电视节目的文字语言为什么叫解说词?其实，电视节目解说词是沿袭电影解说词的名称。

早期的电影摄影机用胶片拍摄，录音不能同步进行，所以要靠画外音解说画面。后来有了录音胶片，但同步录音的工艺技术复杂，成本很高，难以普及，电影纪录片解说词经历了从无到有的发展过程。

电影纪录片的发展经历了四个阶段：

1．格里逊式

20世纪30年代的英国著名导演格里逊首先采用画外音解说来制作纪录片，打破了“默片”的沉闷局面。这是纪录片录音技术发展的结果。解说词大大加强了纪录片的影响力，但当时的画外音制作比较粗糙，灌得太多，也引来了非议和指责，批评“解说词明显压倒了画面”，纪录片成了“长篇说教”等等。第二次世界大战中，德、意、日等国的独裁者利用纪录片灌输法西斯主义，更败坏了纪录片的名声。到了50年代，格里逊式的纪录片失去观众的宠爱。

2．“真实电影”

格里逊式纪录片之后，电影界反其道而行之，不仅影片通篇不加一句解说，连记者对被访者的谈话都尽量避免。导演捕捉日常生活未经修饰的事件场面，拍成纪录片，“所见即所得”就是“真实电影”。美国的苏珊、阿兰•雪曼拍的《警察局录影带》就是范例。

苏联导演兼电影理论家齐加•维尔托夫在报上撰文，他认为：一切场面的调度、电影剧本、演员、摄影棚，都是资产阶级的东西，应该一律抛弃，形成“电影眼睛派”。其实质是看到什么就拍摄什么。

20世纪30年代，有声电影出现，维尔托夫和他的兄弟米恰依•考夫曼又鼓吹“生活即景”，把“电影眼睛”与“无线电耳朵”结合起来，形成声画对位的蒙太奇。

二战后，便携式摄影机和录音机的发明，同期录音技术的普及，“真实电影”流行一时。

3．访谈式